2017-2018学年高二历史上册每课一练3.doc

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高二历史必修三每课一练
第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成
１、邹衍本是齐国人，在稷下学宫位在上大夫之列，因不满齐滔王暴政到了燕，成为燕昭王之师。齐襄王时他又回到稷下学宫，并在齐王建时作为齐国使者出使赵国，而从未受到非议。吴起曾在鲁、魏、楚等国为官，每当遭到诬陷，便另投明主。上述现象对时局产生的重大影响是(　　　)
A、有利于思想界“大一统”局面的出现　　　　　　B、士人为劳动群众请命而奔波蔚然成风
C、各种观点并存及针锋相对的辩论时有发生　　D、遏制了“不治而议论”局面的进一步发展
２、“和谐中国”是唱响当今中国社会的主旋律。下列属于孔子名言且对当今中国构建和谐人际关系具有启迪作用的是(　　　)
A、“己所不欲，勿施于人”　　　　　　　　　　　　　　B、“兼爱、非攻”
C、“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”　　　　D、“白沙在涅与之俱黑”
３、近来有学者提议将孔子的诞辰日(阳历9月28日)确定为“中国教师节，以“彰显尊师重道、传承文化、提升道德的大国风范和气魄”。联合国教科文组织曾将孔子的生日定为“世界教师节”；1971年，美国参众两院立法确定孔子的诞辰为“美国教师节”;至今世界上已有29个国家把这一天定为“教师节”。出现这种现象主要是因为孔子主张(　　　)
A、 “有教无类”,因材施教 B、“己所不欲,勿施于人”
C、 “为政以德,节用而爱人” D、“不以仁政,不能平治天下”
４、《老子》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱……我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这反映了道家学派(　　　)
A、同情人民的疾苦 B、倡导“无为而治”
C、提倡辩证法思想 D、主张“道法自然”
５、梁启超曾这样评价孔子：“举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。”这主要反映了(　　　)
A、儒家学说博大精深，内涵丰富　　　　　　　B、儒家思想已融入中华民族的价值观念
C、儒家学说因与皇权结合而走向政治化　　　　D、儒学对维护国家统一与稳定的作用
６、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是(　　　　)　　　　　　　　　　　　　
A、 “有教无类” B、 “举一反三” C、“温故而知新” D、“当仁不让于师”
７、为响应党中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时,就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是(　　　)
A、 老子 　　B、墨子 C、 荀子 D、 韩非子
８、安徽无为县始建于隋朝,县名取“思天下安于无事,无为而治”之意。该县名称源于春秋战国时期一位思想家的主张,这位思想家是(　　　)
A、 老子 　　B、 孔子 C、 墨子 D、韩非子
９、 有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是
A、认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误
B、认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂
C、 认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯
D、 认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居
１０、在课堂上,老师询问小明和小玟,你们心目中的好国君应有怎样的作为,两人的回答如下图。小明和小玟的阐述,分别对应于春秋战国时代的哪家思想(　　　　)　
A、 儒家、道家 B、法家、墨家 C、 儒家、墨家 D、 法家、道家

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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