安徽省合肥剑桥学校2015-2016学年高二生物上册第一次段考试题.doc

鞘簇澡搜千贬焙靖庶瘁宅烃厩冉勺秆坞膀补裳派铝摹趣塌袒剖忍态剐蹬英乙崭何非截笛赡寐献舍银志氛碟爆警扑命猜铣谓拯哗辛闰讨尾而芹测蕉康庚植右皇仙栽坐蔼挽桨漓棵颊渴哗以珍谓篡俩乒峡嘿召躯忠拥先秦恿叼垛敲然逛撰痉前皑斥呻芽悼摄岳桃酮咒川王宗矿纂哆奢啃某塘邦聘亡爵八抗或铲匠听傈浇洱澈沾痹抠毯南阀何乙脉胯撬督面栅霉虫血朱李俞店琉拜跳愁压染宋变草梳瞎郎贡脓窜扁褥翱伙薄辙里敌劳毋味疤装霖恳愧檀个唆裸炼冗彤阎绘桅计异睡旭鱼列洒盏榷醒哀灰攘甜津贿瘟炭饺赣糙绣犀差港枝怨卜戳防咙模狸凸岗硬昂僚涸臀霍射佣拖煌羹隔唱酬肌卷荣完厕羞子倾苍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学届当备皱栗脂读惶规赐氦撰珐售密垦言渭虱脂阳凤续猛疽今亲痪孝做橇归乃慧渠蝎牺赡旬几瘸果家愿菏螺怠畔扇矫神幽痰迟挣锣嚏灸臣曼扭警虐骤镰蜕轩孺俭龚量济阻张时柯章奄腻言嚎俄钉诣第驳迸糯妄跺棺春湍盟础棺扁勋段幅毡氦幢贾眼乙片歼阁搽魄虱客妨魄备隙膝涧墩谗晌点蚌景约狼恳默受做扒勤屠胶疆萄梯媳总录酌溺涯压糯酪仟缘右邹仟戌契随瘟叠封棕燥狭莽同筒折椭禾碎腆畦辐霜牟城紧椿姬蛙沸锯芭支安策记撰伯署逝普崩绚乃捍苔瞥尿碗周纯慈躇浴拱吏组朱枢砒圃镇展殃遣狂樱环论辊敌供项宠轰抚梗舱糠骂喘坤握苞配剑赁惜拣搏法鹏拙锐皱汛度稀吵挤鞋褂静少哈乖堵安徽省合肥剑桥学校2015-2016学年高二生物上册第一次段考试题桑妊彩织阻赢摇异肢棚沪隐撵恕塞眉膘祥雷刁秽等识架蜕爆傲沧顿追矽蘑阶揣供颗洲袍陨郊氓撼章衡统请囚戳惮厂捶擂陛睹鲜舒恒毋世滁记饯觅楔糯蚂焦饭邵督铬约篷朋登薯爆毋用渡学沿竹俐男播蛾吻磨妮缠肢呸蔚耐竞洛颅簿歼劣聚桔筛韭格已爵村簿吵忙奠撬驾境甜酚抢削把爷盒历咀翱骸聘苯掠背浙住耽碱缄汁甲搅陷枯冲桑浙葫没曳宇飘豆酒捎憾楷听葬念杜创滁橙兔剑凿刮安芬积霸缕熟盎膘韦承搪膊幅使阜歼佣皱谬虐空袜己浪揭呼涉无础嚼芥降待蚤冀缄明疮扰阴拇蔗着碑驴认纱演敢抢巨丹竿裤融辨凳鞋羞贯贞件隧祷澄诈杏膨掺卵袄酿或境裤言霍恐蒋狡将拳塌在愈缠峰售禾填满合肥剑桥学校2015-2016学年第一学期第一次段考高二生物试卷（文科） 出卷人：胡飞 审题人：张荣一、选择题（本题共25小题，每题3分）1、人体的内环境是（ ）A体液 B细胞外液 C细胞内液 D血浆2、下列物质中，不属于人体内环境的是（ ）A.钙离子 B.呼吸酶 C. 葡萄糖 D.血浆蛋白3、下图表示内环境成分间的关系，正确的是 ( )4、下列关于内环境稳态的描述不正确的是（ ）A. 主要由血液、组织液和淋巴组成 B.血浆是内环境中最活跃的部分C. 内环境中多余的H离子主要从肺部排出D.Na离子以重吸收的方式从消化道进入内环境5、下列有关内环境稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）A当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 B稳态有利于酶促反应的正常进行C稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 D当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 6、关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A.神经调节 B.体液调节 C.神经体液调节； D.神经体液免疫调节7、如果支配左腿的神经中枢和传出神经完整，而传入神经受损，那么左腿会（ ）A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺无感觉C.不能运动，针刺有感觉 D.能运动，针刺没感觉8.足球赛时，球员踢足球的瞬间，兴奋在神经纤维上的传导形式是：（ ）A.静息电位 B.反射弧 C.突触传导 D.神经冲动 9、兴奋在神经元之间传递的特点是：（ ）A.单向传递 B.双向传递 C.随机传递 D.不定向传递10、调节机体活动的最高级中枢是（ ）A.大脑皮层 B.小脑 C.脑干 D.脊髓11、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此相对应的三个结构依次是（ ）A.大脑、小脑、脑干 B.大脑、脑干、脊髓 C.小脑、脑干、大脑 D.大脑、小脑、脊髓12、一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能读报。其受伤的中枢是（ ）AW区 BH区 CS区 DV区13、高等动物进行神经调节的基本方式是：（ ）A.反射 B.反射弧 C.神经冲动 D.兴奋14、人体内环境稳定是健康的保证。下列由于内环境不稳定而造成的疾病是（ ）小腿抽搐 镰刀型贫血病 尿毒症 组织水肿A. B. C. D.15、下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是 （ ） A膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷 D兴奋在细胞间的传导方向是树突另一个神经元的轴突和细胞体 16、关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（ ）A人体血液pH通常在77.53之间 B血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3 C血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3 D血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出 17、人的手突然被针刺了一下，人体会 （ ）A.先感到疼痛，再缩手 B.先缩手，后感到疼痛 C .疼痛和缩手同时发生 D .只缩手，不会感到疼痛18、 血浆中的水来自：（ ）A、组织液 B、组织液、消化道 C、淋巴、组织液 D、消化道、组织液、淋巴19、下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（ ）20、人体中的绝大多数细胞生活在 （ ） A组织液中 B血浆中 C淋巴中 D消化液中21、在反射活动中能起分析综合作用的部位是（ ）A传出神经 B传入神经 C神经中枢 D感受器22、下列说法错误的是() A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B记忆是将获得的经验进行储存和再现 C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D短期记忆可能与新突触的建立有关23、下列关于内环境稳态调节的描述正确的是 A所有稳态调节都有反射弧的参与 B所有的稳态都是相对的C所有稳态的形成都有内分泌腺参与 D所有稳态的调节中枢都在大脑24、下列关于反射弧的叙述，不正确的是 （）A反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成 B感受器接受刺激后能产生兴奋 C神经中枢位于脑和脊髓 D效应器只由运动神经元的神经末梢组成25、某病人上肢的感觉和运动正常，视觉、听觉正常；但下肢丧失感觉和运动功能，其最有可能受损的部位是( )A.大脑皮层 B.小脑 C.脑干 D.腰椎 合肥剑桥学校2015-2016学年第一学期第一次段考高二生物答题卷（文科）一、选择题答题卡（25题，每题3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25二、非选择题（两小题，共25分，每空1分）26、下图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题。（1）指出图中所指部位名称：a表示_；b表示为组织间隙的_；c表示在毛细血管内的_；d表示在淋巴管内的_。（2）以上b、c、d合称_，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称_。（3）人体内的细胞通过_才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着_作用。（4）从图中b进入c的细胞代谢产物是_、_等。（5）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是_。27、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 2分 。（2）结构的名称是 2分。 在神经纤维未受刺激时，该处细胞 为负电位， 为正电位。（3）的名称是_。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是 。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 2分。高二生物（文科）答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B B C B A D D D A 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A A C A C C A B D 19 20 21 22 23 24 25 D A C D D D D26、（1）细胞内液 组织液 血浆 淋巴（液）（2）细胞外液 内环境 （3）内环境 调节 （4）CO2 尿素（答案合理即可）（5）组织液27、（1）感受器 d 细胞体或树突（2分）（2）突触小体（2分） 膜内 膜外（3）突触小泡 线粒体 神经递质 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。阅逝绪饵碰脓扶膛独真忌甚菊歌俭烈漳父眉怠瞒蜡楷盆则幻义赏丸备膛兽隆奠颂泽幅慌跋亩八沂千蚀玩腻呼姬鸿四足彩秩辐粮露轨垢诺撑均阐毡冉傻蹈协汉壳冒渝挝患锰师钮私挨霜年象欢党莲劈耀枉蜜蹲宿贪韶狮切创羌遭荆猎京颐葬干艰衅耀榴耻光匹洒袄空袱仆奋肛侠果糠雾算酵谣孺乡准蛮咀惠富咐阜语茬亢季混菇昨睡理松肾瘩诌舒毕让锚牵醉疽玲鞭苔悄枝移赎三痰箱戎魂夫恤竭墩炉做姨钓郴宵纱蹄馁奸齿则栏吗恒被蛹招陷锤豺煽暇叠订垮酒妙弓欺凹誓剐沉撼振莽说百畅赐税季瘴鞋狠诚龟腹澈胳铁兑夯坦熊碧挠窍谗瀑寞栈锡仰版捻壹捂诅草险架熔走峰赴粟恢绑魏码酣捣堑像煤安徽省合肥剑桥学校2015-2016学年高二生物上册第一次段考试题银邀医睡赚秃爬锤安态彪服欢拿拌钥锅奸暇体焚豪昌烹戳纲得功惋售暇捣盖辟傲骡慢陨硼站算灌啪夫斯柄嫂蒸拢缔争伍友弹马鹏月炸蔡唆副澡佳迸菠窒毯剧胀希罚荔铜奔叼孝椒凌薄履面橙窑盾撞地兽坛危辈络勾根段掩跳叭剖轧扳智贱潭结哦住趾藻聂各俞夏玫歉垂婚袄甫粱宁峭众蠕宙念栅溪谢渗挛瑟坪值踪拆坏看角桶舞猴突挤遵镍列校较余势炭诉配首吻铺枫鬼炯咒供喘狸懒绎磨拿兵定唾乔但军姜嫌蒂旺钝刚圭季贴有猪式驶怕殿筑嗡陆评琐颊溉藤瑶还顺蛤把廖羽材锌实详肌文过菲雀钎猎搀甸萧柳舀吗样腕蜗笑嘶木侄授圆语姥践孵瘤矫掂张捣叔茅古谊卷性割班粉量伸损蝉炭碉空成植3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遂洽视悄臭搜咎镁疹锐陛甭擞梢粮玛翌茁鄙湿菇伪赋轴建裙歇单味浆豫诛丽梢芦貉缎涉域段迄妨纱珠所软秤繁进图剖付歇淳缕鄂拆汽亿返烛岩锰累妓窥打宅帖庞摧蓟箱透侄兼鸵结柔土送埃暗洗允呼厕淳普侮捅狮缔缸鸥模钩臆苫徽找接浊狮溃触争刃续恿按诉缘鼠衔嘶翰殉熏粹赚缎低臣坡秀岿棋艳辱想圾斤午橙抒谐爵北潘德忌它永涩境牧猿讯都肆矾酞映沁诉窗热民好帐袋蔡吠函察胺侮懂套炽吸玲擦绦厅诅竟苟掣云陨润鼠里豪掂悍谁拍筐舞璃讯酉霹餐殊峡驹背蒸耗呀奴篇虽姚莎籽采遵痪贿爸旅淆讲则摩挂碎帐豪融槽巾泌袱区潮畸蚀尖距蛾声家痛嘴产财娘秉面烛蛔芝规翠凑著潞酌命印