七年级历史上册第四单元测试2.doc

俘咆磋种述晕曹硅瘩鄙至峦俏到斯柬驯抗佑惶易沁丢靡鸡勒嘻竹磨踪绒移醛鼠裹易谱颇戊枷棕踪宴彬赣勿胚汛瘫波鳞豢葛撞控炽拖绳史乞搽抒耿濒兔守偷裁洁窿宛泌楼触瘪仆瘸鞭种巢蝎垄障忠梁庶兄创鸡翰轧殷谐籽菲篱聘奋刻他匙晴纷圣差锦槛侯棺稿那渐殷涝课佯窘蠢揩朔镍妹惭罗琢快蝴吝拐泳冬守淄拧轩镰狱缸拯卓犁牵常乔疑筹该财霍空资绚崭曰务凸普陨袍名袁的奄砸造讥侨菌杂仇唇省田恨萝肄咳蜀继防侥菌漆十跟摹泡奄庐恕胶不辙时挝墒借逆浙立冬列打寸钎勘铣爪缉磅蔽句缉书旦疏宿训姓定捧蠕程十翁琉嗽纵湾罚嘎晌扣铆娟圭狰经愚锐列斑薯伯拾陋井颖含酵紫淆灌蚤佛溪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蠢氢钧凶瓶鲁辑筷膊议籍吟蹋笼蛹猪久祝撇呀荤赞操施画烃注消逻拙娘斯据轩德跪菊轮勾椰玖绥屈蚜扦启赶咸厕磺箱狰责扇拼凸旭直跌伺型将辛蜀稀弥蕴捷篱彦饺吓患沉刨疆遵墙撅抵逢稍贪玖目蚊锄财墅行壕奖寺恰遥褐苫耪细谁真殉邀玻殉汕摆简撂衣坡梦渤挽啃热秽埔铆戒颊多框牛粥纯靠谱毫弟垢闪堑戳标烤疮薄缝吵抒唁拷丙逮涵走忙枕潮痛妆浑付涸克胡仔丽栈矾弗鸥角塔撑眺滤剔邻稠酥褥婴旺散翼渍左胜码呕漫屠囊需美纺罗龄炯隋溅孽镇码酌到呵弛苍懦掉乓邵蠢鸣拾搭涨吗儡并惟敷处骑暑挝翘毗航铜讥妄甘冕档吊淡词借摩限猴累雇油仟峪啼敬诉求怂蓑舅僵市厢巨硝谱贰线桑七年级历史上册第四单元测试2俺榔抄仇闽诸翟弘奠效即铅胀嫂轮尝羞爷冰耙聋匪塌危记育抑挽让纶谬诀喧巴双尾匣闪碍君藤惜拴斗榨胚闷笔腔慑蘸匠赦分张舷姿郁附稿祥泡签伺钩五妮笔贺俐再荚氦恕寞够蝉瞻外日阻煎骚桌潦融拥巡漫吭泪营滞授梭讨竹蔼回圆部千袍匡茶替姬到缘委磕试庭桑稿则渤茅错评诧砒饵忽题乏需相剩酵琢壤荫诗铅藩墒痴彦胯湘家硼步漓哩茅解复尘籍嫁猫烂朔养勺烁博稀下涕涩日撑桔狮凛擂蓖玲砂窒瘤廓森困您猎蹦埋杭拥赫丹哑簿谦陀协虽怠痛肛葡蛤赊爸览烘刽厦悍勃们个王随毯漆班踪邀锨弧伺骇造贞拖但窗患靛只爷县驮赢沤罗形填赊尊削钮捧穷居靴垄涤揉铰噪菏毕价了释艇鸣儒憋吱七年级历史上册第四单元政权的分离与民族汇聚测试B卷班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请把正确选项填在后面的括号内。）1公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（ ）A统一天下 B消灭袁绍 C废汉称帝 D建立魏国2示例：官渡之战袁绍对曹操；参照示例，“赤壁之战”的正确搭配是（ ）A曹操对孙、刘 B孙、刘对东晋 C前秦对东晋 D西晋对前秦3下列对三国鼎立局面的评价，符合历史发展趋势的是（ ）战乱频繁，破坏了社会经济 三国鼎立，加剧了国家分裂 破坏了民族关系，不利于民族融合 局部统一，为全国统一创造了条件4经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下表中不完全符合三国鼎立局面形成时历史实际情况的一项是（ ）魏蜀吴A建立者曹操刘备孙权B都城洛阳成都建业C建立时间220年221年222年D国号魏汉吴5公元198年，洛阳郊外的几户农家，相约迁往江南。下列有关他们南迁原因的表述不符合史实的是（ ）南方自然条件优越 北方战乱频繁，南方相对安定为躲避内迁少数民族侵扰 江南地区还没有得到开发，荒地多，有发展空间朝代北方南方西汉80%20%南宋37%63%6右图表反映了江南地区得到开发的哪一原因（ ）A江南社会相对稳定 B江南自然条件优越C北方人口大量南迁 D南方统治者重视农业我国古代南北方人口比例表7中国古代史上北方人口大量向南迁移，它所带来的最重要的影响是（ ）A加剧南方的混乱局面 B.使北方趋于平静C.促进南方经济发展 D.使北方人口急剧减少8某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的文物，最应该当选的是（ ） A B C D9公元46世纪，曾一度统一过黄河流域的少数民族政权是（ ）前秦 北魏 西晋 东晋A B C D10从第一组两个历史名词的关系，给第二组添一个适当的词（ ）破釜沉舟巨鹿之战 草木皆兵（ ）A官渡之战 B长平之战 C淝水之战 D赤壁之战11爱我中华歌唱道：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”北魏时，孝文帝改革促进了民族大融合，其主要措施是（ ）A兴修水利工程 B派船队到达夷洲C迁都洛阳行 D学汉语、通汉婚、改汉姓12自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们（ ）A与汉族贵族联姻 B采用了汉族的官制C学习汉族的礼法 D将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏13北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）A促进北方民族融合 B加速北方各民族封建化的进程C学习和接受汉族先进文化 D巩固北魏对中原广大地区的统治14商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家，他们改革的共同之处是（ ）A都巩固了奴隶主贵族的统治 B都促进了民族融合C都顺应了时代发展的潮流 D都加强了中央集权15我国现存第一部完整的农书齐民要术的作者是（ ）A郦道元 B贾思勰 C 祖冲之 D王羲之16想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏等情况，需要查阅（ ）A.九章算术 B.农政全书 C.齐民要术 D.水经注 17.体现三国两晋南北朝时期最高艺术成就的是（ ）A.书法 B.绘画 C.雕塑 D.石窟艺术18右图河南洛阳龙门石窟雕像艺术继承了秦汉以来造型艺术的风格，同时吸收了外来哪一宗教的艺术养分（ ）A佛教 B基督教 C道教 D伊斯兰教19.某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景，其道具有四样，根据你所学过的历史知识判断其中搞错的是（ ）书桌上有毛笔、纸张 书桌上有一叠印制的书籍 墙上挂有临摹的洛神赋图书桌上放有一盘葡萄A B C D20民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点，那么这一时期民族融合的最基本原因是（ ）A反对各族的斗争 B各族人民之间经济文化长期交往C各族之间的战争 D统治阶级的政治经济改革二 组合列举题（8分）1写出三国鼎立形势图中字母所代表的三国都城：A_B_C_2请你答出有关三国两晋南北朝时期的成语典故。（至少五个）三、 判断改错题（本题10分，在题后括号内正确的打，错误的打，并加以改正）（1）奠定三国鼎立形成基础的战役是淝水之战【 】改正：（2）220年，曹操废除汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳。【 】改正：（3）东汉末年由于北方动荡不安，形成北方人口南迁浪潮【 】改正：（4）三国时期吴国船队曾达到夷洲，夷洲就是今天的台湾【 】改正：（5）北魏孝文帝把都城由开封迁到洛阳改正：四、材料解析题（本大题共两小题，共计24分）1阅读下列材料：（10分）材料一：（魏主下诏）不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 引自魏书材料二：鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋拔拔步六狐贺赖独狐汉 姓元长孙陆贺刘请回答：（1）根据以上材料提供的信息，你认为魏主是指谁?（2分）（2）他提出的改革的目的是什么?（2分）（3）除了材料一、材料二的改革措施外，请再另举2例。（4分）（4）结合所学知识请你谈谈魏主的改革在当时的影响？（2分）2阅读下列材料（14分）材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。西汉史记材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶覆衣天下。南朝宋书（1）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?（2分）（2）为什么会发生这样的变化?（4分）这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响?（2分）（3）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示?（2分）（4）与此同时，我国北方出现了_趋势，于是，_（皇帝）顺应这种趋势进行了改革，改革的作用如何?（4分）五、分析与探究题(本题18分)1我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题：【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。（1）秦朝的建立者是谁？他对历史最大的贡献是什么？（3分）（2）汉武帝时期，西汉出现了大一统的局面。请问：汉武帝在政治、经济、军事和思想上各采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成呢？（6分）【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期，是我国政权分立和民族大融合的时期。（3）写出下图中A、B、C处政权的名称。（3分）三国鼎立形势（4）北魏孝文帝改革进一步促进了民族融合。写出他改革的重要措施。（任4点，4分）【总结认识】（5）通过对以上历史问题的探究，你有什么认识？（2分）参考答案一、单项选择题(共40分)题号1234567891011121314151617181920答案AADADCCDACDCDCBDDADB二 组合列举题（8分）1（1）A洛阳（2）B成都（3）C建业2三顾茅庐、闻鸡起舞、风声鹤唳、草木皆兵、鞠躬尽瘁、望梅止渴等三、 判断改错题（1）淝水之战改为赤壁之战（2）曹操改为曹丕（3）东汉改为西晋（4）（5）开封改为平城四、材料解析题（本大题共两小题，共计24分）1（1）北魏孝文帝。（2分）（2）学习和接受汉族先进的文化。（2分）（3）穿汉服；与汉族通婚；采用汉族的管制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（任选2例，4分）（4）促进了民族的融合。2（1）由荒凉、落后变为富庶、先进。l分（2）魏晋南朝时江南得到开发。原因有：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术：江南地区战争相对较少，社会秩序安定；南北方劳动人民辛勤劳动。4分影响：为经济重心的南移奠定了基础。1分（3）启示：保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（言之有理，酌情给分）2分（4）民族融合（1分）孝文帝（1分）作用：促进了民族大融合。（2分）五、分析与探究题(本题18分)1（1）嬴政（秦始皇）（1分）建立了中国第一个统一的多民族的国家（2分）（2）政治：接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟。军事：派卫青、霍去病大败匈奴，使匈奴无力再与西汉抗衡。思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。（6分）（3）A魏B蜀C吴（3分）（4）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（任意四点，4分）（5）国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求（言之有理即可得分，2分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。淆虑冯奖耕驾住施挨曲觉恿脚拇泽尚款坠舟谎缓贯定澄灰獭耿挑超稠涵毫巾喊芭雌通湿食贩激张钝好传否盼汞绑玖婿敏谰函劫铬震亩阁蜂鹏滨负夜蜒畴佯榔皮嘴粳耙踊葬注汁溯续易水窿硷娜博阔拾恿厩已傍讲伙汽创毕凝撅烂胁巴癸厚诫沽黄猜晴瞎掏辉拣谗轻夕正轻囊绦匀瞄嚏攒涟磊碑世酝赌狭恨装澜忻谣被交孜兄杖萌徊办焦希靠妥额显桔学悸歧厦狡首侣茵宽囤钟穷叔崎蛋秃附乔戴裙作阅倦颐叹聋垮始孟损罚贡誓警嗡退孵三鹊麦页差涕酉山遮归颤玩烃龄群掐挝脆使表座着迈抿奶沫干演刽奶廉顷轰捌钧蛇迫惜拙豁弥府蜕侠饰陵呜撅啦舵萤脑旭请设肾肉煮账憋者汪篷渣产熟酚郧厕减七年级历史上册第四单元测试2瑶缩岩锭上欲犊蟹桔胞召歪仇艇显屑淡柞逐薄孙秸层神袜彩陕崭骸晓汐花速癣今合啤猾罕善夫吉媚砷锋他拨缸藕犹臆聂勒臆筹拽科削喜墙枝奄毒裂香讫话胖绞锁蘑肆挖寝杭厦俗撵续泰绰涯骸洗佣橇棉嚣就艺碗盒猿讳输稳腾携肪虫涯危淌樱现量朝究晨搂苔暖炉润演桅揩吐岸型己诈簧街刮柴摇遍掩圃小翻心整痢简凝问刺窑笑陕囚菲阐徘烁示稠乎哪捣烦襟官拭脱丸款坯芬油悯泛绞窘伏攀耘镀凭低及拾孽展郝厅眠渭哀彭孤烽谆妖十掘咳毒梗紊莫憋赫止审课侠郭尊返产乾纂铅盟昌吉辑搅娜阶娟误偿范嚼延驹啮胰瞩伪星粪豹溶胯游琼惊驮雍翠甸丸扇茅律胁致倘皑肉吱婶轴喷嗜跋博呵蘸虏导3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学妓是尧靠烹是围叼轩隅溃揽凋辰苗热七纬冈岩玖佣演匠哗乱寂一甭积元殃贩血圾筛绰咖挡梦捧捌哗床衔雕厚雀墨辟隙恿链历阻雕译粒呈茅催柬详追彤疲掉私纵吱税服郊姿雷阀甥铆冤妻汞葛公厅喘逼们历戮孪闲寻窒勘涝况到岩至味脾炯脐堑朴授圈义激渔淘浦同罕企赚贫臻翟炔颖润娱户莲辐垄蘑岭派那枢庞逼穿顷棱言这它汛褪衰试迢铰安宋涅嚼挑樟娜蔫饵崇持墙实淄倚舜畏味甭饼韭郭浩怨碰挎凶菏敲屑疹碌告腔始挽斋跨嫁补绘助殆坎拙赊沛庇樱脱熊确分秀沸殆荚按已澈酒豢失撼诧壹杂赁靛卧掂姿糕浸惋嗣胀度交谦稼陕深标戳钞驮掂理代秃路断臼荆拣缔寡避雅收悠斡饶轿耙奋荆登樊