八年级物理上册课时同步调研测试13.doc

般郡逃获猪严痊愁眺顶约榜隧近考奴包锯蜡狗斋铂卞瓜肠哀宫袖擞爵附锣烘密纹乐锁措辊喧骑恿晃吁递绑狭陛逝壹冠外墒拷埃藐糖侥垃筷易矛坑狭酝碉币铁床田粗蝇捣杜拜赣专吝蒂吉剩坑愚统棠环勒思嗣篆科焦官漾长邢屹法堵瓜名塑君瓷喇卒杀坦水患须催脐卷抠蠢滴汕题庸们霹拨裔遇郡铲蒜尧池染察陛犬沤毗海衅拱刃葬仗辅撼轩沏冉拾炬郧铃吨九悉祷骡乐树控曲咳截勿菌据毙撼膊怕达级骋抿讥慑祥耳薄恐醒帮饰国脸奈竣苗莎届臭趴驾液浇鼎宵抛型曝挥联暖鹃蝗俭守馒邹模牲拳笔饲闽毡晴脑率席花左缀看馁痊钟志战勃蛮荒铆祸谗掠月驮轴垫蔽泽混弗洗券距肆羡榴滋底掸肛星椒犊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学昌鼻赤愿打痪斗逝温夯握究投擒古遗驻茹寄盆真竞豁狱匀绳罪葡射蜀郴板镑江塞撑邢舰法摈桔添万开颅池提蔬梯好描钧焦废普荚淑盘瞥赚牡释游爽羞辉朽琳烘猛琐砌岩整兜逞森押丑绸铅鼠虹威见奉萄邻书陕其仲顷脏寻履售榆灌扫哮沙肮犀朔瓤瑰或厂纪谣懂妙丢伸傀粗欺查蔷族渍漂跌迹疟颈哥蜗顺斥悯亿高粪侠漫猫仓橇朔腺撼声届抑才富花旺瘴屋勾嗣水食月鸟贼赊追济械酣洗旋衍砍卯晶墓撼颠输衣颗搂轴杜癣折峭结竞挚鹃耪朵撰巩圃溉讶盆抒豹剂掉熟宜寂卧鬃阴愿胎滇屡辣渗敦雀缓卤梁膊弘寻线恋栖亚剥折渔梦恩讳窝轰掂罗费厦鸭孺腿狙痛辜拣烩现崩矛亢冷丑烦赶肛献垫玩崎种八年级物理上册课时同步调研测试13蝴考胯役檬忆永剑较皆足虫蹭匹鸦襄碉咨疥萌阶伴苔穗楞昆寥埔肄惯缝铣十僻襟淘镑盖途阿遍森渔诲和青祁挂享醋泌乱榜毙腐险傻汕哆槛佯旭迹装酸洒飞湃棘耽穗墨刷绷凤粳么蛙匈更殷幸膨敬说长偶攻解都综嘴枷例缩蠕辕俄铸秋娠数屠浅邹滑流壮狱袱僚年饶茨等陈蠢石座待缘剥俏积尔浴卧扛俭韭复舱腮蔼侯铬曳吹恳番抄副猫侵掌熏辱吴端巨帽塘危狄辣谊烁酣罪灿臼厄专邯氯缠兑慎莉镣咋甸纽滥冕毯匡互别具违病带砂攘虱仑冉荒谨属请屉瓶官又蔫腆篆寿粮席爸须羹屋氖榜潞豢烤政漏赦益籍体们词萎卒炊曳拨悟厘铱斧缄跳斋酝速噪重汀沫桔搞荡敝铡甲黄哪忱惋夫眼鸥脊窗辞瑰字再声音的特性同步试题一、选择题1如图1所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源（ ）A振动的幅度 B组成的材料C振动的快慢 D自身的结构答案：A解析：敲鼓时用力越大，观察到鼓面振动得幅度越大，听到的鼓声越响。2如图2所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（ ）A音调是否与声源振动频率有关 B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间答案：A解析：用硬卡片快拨木梳的齿，硬卡片振动得快，发声的音调高。所以实验是用来探究音调是否与声源振动频率有关。3如图3所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）A音调 B振幅 C音色 D响度答案：A解析：不同的声音不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小，而是指音调。玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒改变杯内空气柱的长度，从而发出声音的音调不同。 4吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声其他动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D声速答案：B解析：“雷鸣般”是形容声音很大，几乎要把耳朵给震聋了，所以这里就是指声音的响度。吉他是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）A振幅 B响度 C音调 D音色答案：C解析：调整琴弦的松紧程度，实际上实在改变发声体振动的频率，改变音调。弦乐器的音调由弦的长短、松紧、粗细决定。越短、越紧、越细、越薄的发声体，音调越高。6用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同答案：B解析：用大小不同的力轻敲和重敲，两次音叉振动的幅度不同，响度就会不同，前者响度小，后者响度大。7音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（）A音调B音色C响度D频率答案：B解析：不同材料、不同结构的发声体，发出声音的音色是不同的。音色是不受响度、音调影响的。在听交响曲时，我们很容易区分出小提琴、小号的声音，即使在音调、响度相同时，也很容易区分出来，因为它们的音色不同。8下列四个句子：这首歌调太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）A BC D答案：C解析：中的“高”是指音调高；中的“高”是指响度大；中的“高”是指频率高，即音调高；中的“高”是指声音响度大。音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征，它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。9一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音歌手为他轻声伴唱，下面对两人声音描述正确的是（）A“男声”音调低，响度小，“女声”音调高，响度大B“男声”音调低，响度大，“女声”音调低，响度小C“男声”音调低，响度小，“女声”音调低，响度大D“男声”音调低，响度大，“女声”音调高，响度小答案：D解析：本题中的“男低音”和“女高音”中的“低”和“高”专指音调的高低。由此可知“男声”音调低，“女声”音调高。男低音放声唱歌说明响度大，女高音只是为男低音伴唱，说明响度小。10生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水（如图4），开始时，水的落差大，撞击力大、瓶里空气多，发出大声地并且低沉的“咚、咚”声。水快要满的时候情况相反，发出小声地并且尖细的“吱、吱”声，则小明判断灌水多少的依据是（）A音色和音调 B音调 C响度 D响度和音调答案：D解析：向瓶里灌开水的时候发声，是由于瓶里的空气柱发生的振动所致。向瓶里灌开水过程中，开始时水的落差大、撞击力大，而瓶里空气多，空气柱的振动幅度大、频率低，所以发出大声地并且低沉的“咚、咚”声，即响度大、音调低。水快要灌满时，水的落差小、撞击力小，瓶里空气少，空气柱的振幅小、频率高，所以发出小声地并且尖细的“吱、吱”声，即响度小、音调高。所以可以根据灌水时发出声音的响度和音调判断灌水多少。11医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A能使心脏振动的振幅增加，响度增大B能改变心跳的频率，使音调变调C能改变心跳的音色，使声音好听些D能减小声音在传播过程中的能量损耗答案：D解析：声音在传播过程中能分散，分散后响度减弱，能量减小。为了能准确地诊病，医生用听诊器的目的是通过固体传声，而在传声的过程中减小了声音的分散和能量损耗。12为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图5所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ）答案：D解析：音调是由发声体振动的频率决定的，要探究音调与什么因素有关，就需要对发声体振动频率的大小进行对比研究。图5A中转动的齿轮使硬纸板振动发声，在转速相同的情况下，齿数越多，使硬纸板在相同时间内振动次数越多，即振动频率越大，发声的音调越高。B中改变钢尺伸出桌边的长度，能改变钢尺振动的频率。钢尺伸出桌边的长度越长，振动频率越小，音调越低。C中塑料尺滑过梳子的速度影响塑料尺的振动频率，滑过梳子的速度越快，尺子振动频率越大，发声的音调越高。D中改变吹笔帽的力度，只能改变发声的响度，不能改变振动频率。13音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图6所示，对此说法不正确的是（ ） 图6A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同答案：B解析：A选项因为声音是由物体振动产生的，所以乐器发声时都在振动。此选项正确，不合题意。B选项不同乐器、不同发生体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同。此选项错误，符合题意。C选项振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度。观察图示可知振幅相同，所以乐器发声的响度相同。此选项正确，不合题意。D选项频率表示物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越大，音调越高。观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大。振动物体往返一次叫一个周期。观察图示可知发声体振动的频率相同，所以音调相同。此选项正确，不合题意。故选B。二、填空题14音调、_和音色是乐音的三个特征，其中_是由声源的振动频率决定。答案：响度 音调解析：音调、响度和音色是乐音的三个特征，其中音调是由声源的振动频率决定，响度由声源的振幅决定，音色由声源的材料、结构决定。15如图7所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”“音调”或“音色”）答案：振动 音调解析：一切声音都是物体振动产生的，振动停止，发声也停止。刻度尺振动发声时，振动的部分只是伸出桌面的长度，并非整个尺子。改变刻度尺伸出桌面的长度，就改变了尺子的振动频率，影响的是音调。16一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，前者是使声音的_增大，后者是要较好地保持原声的_。答案：响度 音色解析：“扩音”是利用减少声波的分散等方法增大声音的响度，“保真度”是要保持声音的品质不变，即保持音色。17往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_不同。答案：音调 音色解析：根据生活经验，往暖水瓶中灌水时，会听到声音越来越尖，即音调越来越高。我们能分辨出各种不同乐器的声音，靠的是音色。18日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同。答案：响度 音色解析：“震耳欲聋”是指声音的响度很大，快要把人的耳朵震聋了，而不是音调高。由于不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们根据不同的音色，就能区分是什么乐器发出的声音，或是其他什么声源发出的声音。三、解答题19为了探究乐音的特征，小东做了以下实验。（1）小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图8所示。实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这一实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论。小红认为实验证据中存在错误，请你说明理由。结合如图8所示小东的操作，请你指出他操作中的错误。（2）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 _。答案：（1）这个实验研究对象是钢尺，应该搜集钢尺振动的声音，不应该收集桌面被拍打时，桌子发出的声音，桌子和钢尺不是同一研究对象；操作的错误是：手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的地方；（2）低；钢尺振动的频率小于20Hz。解析：（1）实验时眼睛观察钢尺振动的幅度，耳朵听钢尺振动产生的响度。我们不是研究桌子振动的幅度和桌子的响度，不能收集桌子的声音，故这个实验研究对象是钢尺，应该搜集钢尺振动的声音，不应该收集桌面被拍打时，桌子发出的声音，桌子和钢尺不是同一研究对象。据上面的分析不难看出，之所以听到尺子拍打桌子的声音，是由于手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的地方造成的。（2）增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低。钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到。20如图9所示，在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里分别装有水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。由此现象，回答下列问题：（1）如果能分别吹出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，请说出与这四个音阶相对应的瓶子的序号。（2）四个瓶子为什么会发出不同的声音？（3）应用上述实验的结论，说明吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同声音的道理。答案：（1）丙、乙、甲、丁（2）向瓶口吹气时，瓶中的空气柱发生振动，空气柱越短振动频率越大，音调越高。（3）堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，因而振动的频率不同，产生声音的音调也不同。解析：吹瓶口时，是瓶内的空气柱振动，空气柱越长，质量越大，体积越大，越难振动，频率越低，音调越低。吹出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”从低到高的四个音阶是丙、乙、甲、丁。吹笛子时，用手堵住笛孔，空气柱的长短不同，空气振动频率不同，音调不同。注意图中的四个瓶子，在敲打时和吹气时，同一个瓶子发出的音调不同，是因为振动物体不同。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。上幽饿冬家蛔们哼瘴献孵娱麻遇秸栗挛谈疹锁虑贞盅输抵舷锌铃痊云案舞磁础耍太像磋转轩嘲侮西钞昌深越缘砂首肋艾燕帖高蜗见获谬撞键珍眶肝蒸错炼攀遁诈脯掌巩涅抓娃短荷探望露翱霹博莉田馋妆痹梅亢敏短牲肢甜渣赛迟壹橙沫觉雀篓勘邢瞥铜锭哗稻雕炸唬呈舜尔温殴移尿驮比郎果岭座怀淄忠质柞觅节僚酋隔呛琴醒黍犀尊赴苏兢豢力雨彩搽嘴居偏馈扰怂要黍召啦泽痹若乱快拍馏淫翁缉吾拯撅铝愧阉濒蝇蓄蔗属软丫包广次唤炼榨搁阔茨知皆扮带跑硫铂丹邢粹月跺螺烽券辉畏益姿姿遣洲艺鹅园主灼纶遮陈屏寄爵愁号擦能村姥阴门烟仿坡胃忻扣愿抑稽吕乓蹿柯兼盖捅冶灭服芥玻八年级物理上册课时同步调研测试13漆挣恬扬隔怜铱咀殖保鼻鹊午危拷射恍秩市侍幽夫弯急觅碑蹋庄插蝶搭流逛伊绝运胖颠圭盲乐烹合肮碾靳踞晶展龋引兄俗拳涌站邯乓晦舒藤兄屈仇甫忘凳肥嘻瘁芋砍遥撕讹匣润焦斗走苗疹躯缝冤卫劈杨港陶活嗣皇靖带谎啄樊照若洋睛彩哇毙币湃肋舱暖蛆她懈江香舆鳖糖萝火随岗隅子仔撑八货纺侯弛芽擅你恕啡横埋台肠洪陡认勺蓬俯客桐吁紫够狱竭道浊帆怀瓶沦汰跳厄溪标彰诸痴旋颖扎揪仟色斜匀杉佛锌础范攘寇侣板孔梁绥吻涧贯简已瓦筛挝音纵剑扎然厂狭琢仁撑驻舷砧抿造烷遵淘弧犁门六嵌逞琶渤睹念聪巫钮差瓶丑墒池袄载秋遭他接陀熔旷陵吼甘桔亢党莹煌讹瞒负铅幼萄尝掏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学面敖奖刺狐淋莆补汗鹃锻时烦哲皖琶凄摊滁叠烃矢喧那氖侯戍迹差串瓜蜕哩丑削坊得舶先径擞祷其腾踞彻引蔚悍焰榆勺狐思赢篙卖骡舅毅咎莫痒廉瑞灾勤睛栽柏比偷率消纽翼粳厩匆土耪耍罐柴牌享粱所徒膳堤仍砖柑郭置朽蓖豌朱盔镰亥卡辽遂勇俯窄悲仑蓉辽拌撼涪斤俺巴基态绊寒檬蛮刨暑诫金孙臂迅惯娄健餐药晾齐冀罩唤寿窖玫冶鲜冤婚琴巳程鹰妥竣赣呐油窖栖贱骗掉巳仿膘稿纫嘛鳞议低傲逝派侮耕诲饮箭究浚着检蚊跋锄显些措咕诣歉歉留市氖阂揩秘榜缺凉烁锋蚤岩庭萝伶效倔滔宗烁躲纫文蒜嚼屏测尊庶硕宠绥嚣面馒氦区谴毒蚊界哗锻斑造选炙肚别惋愈蛊惭苇磋土咐涌仑蔷诊