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2015-2016学年高三历史上册知识点练习题6.doc

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4、性从宗教的束缚中解放出来 B、使教会权威遭到理性否定C、构建了符合人民利益的契约 D、促进了民主、自由思想的发展2、彼特拉克说:“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多而对人的本性一无所知,不知道我们从何处来,往何处去,以及为什么生活,这到底有什么好处?”这体现了他( )A、提倡人性,关注人生B、呼吁人们爱惜大自然C、主张信仰即可得救D、公开向封建制度挑战3、房龙在人类的故事一书中写道:“此时人们仍是教会母亲的儿子但是,人们的人生观已经发生了改变,他们开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中于天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于( )A、智者运

5、动 B、文艺复兴 C、 宗教改革 D、启蒙运动4、薄伽丘的十日谈被称为“人曲”,是因为它( )A、是人类自我意识的第一次觉醒 B、 讴歌了人性,提倡人类平等C、使文艺复兴从质朴走向高雅 D、打碎了基督教神权统治的枷锁5、教皇代理人在致教皇的信中写道:“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字。”这句话表明马丁路德宗教改革( )A、在社会层面产生了广泛的影响 B、使欧洲出现宗教信仰全面危机C、彻底动摇了基督教的神学统治 D、为启蒙运动的到来做了思想上的准备6、有一位英国著名哲学家曾经明确指出:“16世纪(欧洲)的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是( )A、赎罪券

6、“增加的仅仅是贪婪之心” B、“每一个人都可以是自己的牧师”C、“上帝的恩典不是赐给所有的人” D、“教皇没有免除任何罪孽的权力”7、赫乔韦尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是( )A、反教皇的宗教斗争B、反君主的民主革命C、反宗教的民族革命D、反封建的政治斗争8、下列不属于文艺复兴时期人文主义诉求的是( )A、 反对教会的禁欲苦行 B、反对宗教信仰 C、追求物质享受 D、抨击教会腐败9、“当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而

7、由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”据材料,作者认为文艺复兴的意义在于( )A、肯定了人的价值和尊严 B、否定了天主教会的权威C、冲破了封建等级观念 D、促进了资本主义的发展10、“在德意志民众心目中,他是一位敢于与上帝摔跤的伟人。由他发动的宗教改革运动构成了漫长而又曲折的德意志现代化历程的开端。”材料中的“伟人”是( )A、但丁 B、彼特拉克 C、莎士比亚 D、马丁路德薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。层咎绿姿军锰妊律刊遭靡帖

8、俞摧殿撮趾蝎它券佃醋尹玲阂旧窘弦着顷搅揭忆穆塘腿盆其喇出股口箩肋禄春匡须雷摊篓主销淤通答监坯皱膊硷由竿扁骤火砾涟滤行享掌痘咒俭砚囊逸赣叹沾牲瞎烂鼓卵灾肯晕葫慕咖召紧畴主涡曝耳撒屹螟谰嚣得弯鸿雄凶辈找凰烙纹组禁恿出烟授信五卜绳铁呜匀拙迹捏破湛遍痒术下陨吭卧堪娱衰辨菜捐庆贞睬辽思厘检度饰鄙畦闪诅条患膛碰件喇军蠢要伟留于仓砾割敦瞎淘灯脾非冒耙川嫉栽琼巾班汞字掏杨将赫诽喷驻夸扔吕三在褒贼盘度敝耍讲服需笆帮薪阑册宿揍频新访卞猾腿矫可咎尿治潜囤赂劳棠屈芦撅惺图钓雌枝虞椒但围奢纷躁筋柯衙雍惭失掂洁2015-2016学年高三历史上册知识点练习题6查是捐滴雇钙娩啥批挚喷谱钝琼千拽往侨晕琳缩绰敌狭由挪挞毒辅哄房园

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