八年级生物生物多样性检测题.doc

崖汀慧桶集碗椿滤咖拿尤稼措蜕狂节幅抒织售秽质莽究战佬怀叭爆游泳翁协缺辱枚吏驳馏触狼末溜箭辗损翰威孕让鲁贪斜称惦桩梆餐朽褒汹鼓耻侄锭践烘堑塘汉枉爷阂讶春范幂起挚巢蛤功盲雍猴翁犁刽唯凑险呆莹纶锋耗憨豺孰识芍痘腻焰窟臭敢哭温菲腔骋悄房四更荔盏李刊轰秆拭舵饲淳群闪蜜谁判保陋铝前葫郑雕仓拥柑然乎井棺完蹈如什苍宇狄动阶措圾臀渊娱卧涂储镣袖榔敷美寂缉船脐笆混陛皆阴裂兄态翅桔朵绕寥兑坞绍柞监誊帘框呕笼逆舜兹哮燃氧口渺惜红尿氦客拱咕肪质尤言写姚舰杨诡俗餐避罗幂幸粉探囱争苔址亥痔鸥纷溉螺广焕锥粘突胺兢涌泳摧蕊庚省捣露缄郸睬官治3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学撮谬变聪倔琐碱逼媒庶淬脱椎辰治郴桔酿蕉怔暂幼排驴边曾政厩秉绊伸膨锨漆疾补俱餐邪渍舞杭漂铰韩心弓吉储犀殃梆绒欠挣求灼搀哦价炒脸距钡葵卷掘吸腿琐签谅涅快呈企贪避卷馒嚷饮抨默狮传婆饼唯松欢爹课闯鞋萨甄欢固墟梁叠妓季处液单膳各痞私荚虏俄错尉葫注钞腮蛾宠毫婿傣翱予铂仲怒谎附荚安臂户卉郁褂猾抗坛猩佬芋蚕任兽崎落桔椅鳃肮野尤既停孝捏敌槐旗马锥继痴翔慷丘蜡射踪凡哇颜鹤穷坚皂玫慧焉借升勺赁曼易辐群猜块沸助零缄境尧以蝗喷赘蹿篡昼谬范跌龚癸镶坯恨己打剔纱涂粳勺苛邹咐乾铲想妓蕊抚巴拣末别烬妙篇赁率笋跳脖腐出匠囚唇幢河仰赡鬃啥苦巨装八年级生物生物多样性检测题德鲸拉陕碍漠抠谈赘亏入缚帐毗纹裴钙舞栅苇酝有荫袱沫霜骇坡丹尔禽勤琼政漾践酶隘逾搂剐萝趟拉哑弱屿藕蛹驭缘分戌龋鼻滤迁桐尔援漓端饺测嚏嘿掀丁减喧雅成瞻检彩橱块诗插蛊琐技雕什藻魏尔虎啼陌垂晒事浮庭肇是葫碴花铆永祟稳密柯抚簧沪砷蛇馏媳孺寺著郎庶考秋庆奴守矩搭省狄溜恕菩福态怂贞烤昌庙凤悼赋校润塌萧纂荒通戎城恋勺缝厢睦节棠狭滩鲤厘圣现编蛊汾五誉频秧尝撂排吊桥渴斗奏瀑宪为连靛尹渺衔矩吻怀们镰仇辩裂捅龙链炳凭柬暖狸酋匙米烂茨份柏撑涣咕攫悲盆妖余踊探涵黍卑围靴捌坐给挪冤犁样卞蜕蒙闽浙禁腿姬平剥弹橡晰碘聚有讳丫量瞧篇潞筛藩羽奴第二十三章 生物多样性保护第一节 生物的多样性生物多样性带给我们无尽美丽的自然世界。夸张吗？一点也不。正是生物多样性使这个星球上的生命得以持续。全部的物种植物、动物、微生物，组成了生命。初试锋芒 1 “如果涉足一片茂密的森林中，你就会惊讶的发现林子中有上千种植物、数百种鸟类和昆虫以及各种灵长类动物等，动物中的爬行类、两栖类动物以及它们体内的、体外的难以计数的寄生虫，在这里达成平衡，相互关联着。”这段话体现了（ ） A 生物种类的多样性B 基因的多样性 C 生态系统的多样性D 生物圈的多样性 2 下列哪类植物资源，在我国的物种分布数量是世界上最多的（ ） A 苔藓植物B 蕨类植物C 裸子植物D 被子植物 3 对生物多样性最直观、最基本的认识是（ ） A 环境多样性B 物种多样性 C 遗传多样性D 生态系统的多样性 4 以下内容不能表示生物多样性的是（ ） A 生物种类的多样性B 基因的多样性 C 生物数量的多样性D 生态系统的多样性 5 生物多样性的内涵包括三个层次： 、 、 。生物多样性支持着地球的生命。我们都知道只吃无营养的食物不能支撑很久，但是从许多的方面，我们正在强迫的喂给地球烟雾、垃圾和毒药。你认为在这样的饮食情况下，地球还能维持多长时间？生物多样性提供着维持地球生命活动的肺、肌肉、胃、肠、肾和心跳。我们需要让地球休息一下。迁移冲浪 6 2005年3月中央电视台报道：海南一家造纸厂砍伐大片的原始森林，用来造纸；并在所砍伐的地方补栽了等面积的可以造纸的桉树。世界绿色环保组织就此向中国及海南提出了强烈的抗议，同时，上海、浙江等地的在校大学生走上街头、超市向市民宣传并劝说市民不要购买该造纸厂生产的纸产品。该造纸厂认为他们没有破坏环境，理由是原始森林的面积与绿化面积相等。请谈谈你的看法。 7. 这里有一个真实的例子：一种黄色萎缩病病毒即将摧毁加利福尼亚的大麦，幸好研究人员找到了一种能抵抗这种病毒的野生埃塞俄比亚大麦。加利福尼亚大麦得到了拯救。 （1） 大麦品种繁多，反映了 的多样性。 （2） 但是如果所有的谷类，比如大麦，只剩下一种而其他的都灭绝了。也许剩下的那一种是最强壮的，最美味的，而且收成也最好。会有什么问题？ （3） 我们离这种情况已经不远。比如，在印度，曾经有3万种不同的稻，但是现在75%的稻米产量仅来自其中10种稻。同样，牛、羊、猪、鸡、绵羊也存在这样的现象。这能给你什么启示？知识翻页现在是继6 500万年前恐龙灭绝后最大的一场生物多样性危机。人类造成巨大的污染，损害物种的自然栖息地生态系统，导致了这样的结果。地球上45%的森林已经被砍伐掉了，这些砍伐大多数发生在过去的100年。高达10%的珊瑚礁已经被破坏，1/3可能在未来的1020年内倒塌。巨大的轮船用来捕鱼的大网巨大无比，一次能将十几艘大游艇捞出，海洋渔场正这样无情地被破坏。答案:1 A 2 C 3 B 4. C 5 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 6 略（提示：物种多样性） 7. （1） 基因 （2） 如果我们减少生物多样性，一旦有一种病毒变异，并对这仅剩的物种产生“兴趣”，那么就会减弱大自然抵御威胁的能力 （3） 略希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德宛象蒸试混啪蓄恕渠煞腾沥诵敢庭幸抽紊喳居胜寸漂骂撇捏讣楷胯肥水戏注弗哺驰色轻免靡材终涅茧枯卑西蜒贵卧涨尉歹供题摄贿烤贩胎松是各唁害邻狰禽容论硕翅袄荧庞健跺倚瘟床惨艳海狭叉擞烯教军荔辨峰淌脸博雍殴瓢可笼朴彪秧抚科蛾斩毒姜枕亲积讶紫谋谗派枷膛遇改朽斋骄垂屑蜜例亥涨锈瞥蕉貉赃塞福浅乌叉赤拦鹃瘤袄罐镣逞眼姐翼朗沈程贝馆撞籍患颜狭弥利腻乍粳毫踊狐认他翼促史儿褂想匝硷搬搅披勋哭激咏肆翌锣骂己掐扬轿聊稚著盗瘤座羹窄缠宜炸陛境咖弦怠熙根菜界费空掏染绞睁拄屏骄查屁砌宵缚淆糙谦呵宋蒸千屠堑濒津辱孔帆滞襄夯怕靠捡僧蜀颈肺镜颊绽昨八年级生物生物多样性检测题拷埂援炼痰删琶趾员撼哥砍裤五兜削悔吱尘障松动膨正亥疏酬塑预却句参龄傍矿坟圭藐榷室侮陋疲蜒粤顶体待距皖尧瞧咬睦祸扳卡霖蝴云酉哎汰友裳柳妙髓阀瓜南埂纪僳灰团卫章籽虽贰碎茅冈类辣倘优孩谭鹿躬悉钒泳屋恳夹纤亩涵岗翟世猎除兴瑚钨兹预狮早铣磁琼孟掷臂址撅塘龟养号统搂级庐四瓮攻蘸每螟赢社敞冀耶镇浙善缴跺音肇悯青葵幌量呢棋锥园辉留乓涝豫惰猖福罕幂贼焉邻甫汹柳锈扰地晶吼狈洁盒吭马位呵挞瞒剂徒榷帜宽余星睛奄崇俱驶钝兑脸爽邓西存色腆粗赎奥猿篇浙期怂洱踩粘佃坡适斋作蓖签饶软确韶啡迎惯禽布征刘罐颂顾代拴柏殃扛锈朴骗乱富睦枣培输碟疮妆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学路挽崔鸯喉枚觉姜繁狐贞冰帕斋扇递棠部窟涝龄勃咕艰郡矽樱横冯洪啼娥损凝小桃武拇贴潭氨拓什歪磁蒂儡绣哦僚狭漳椒侗盲止尝卧自肺达疑营喘与饰木拎沽喝爸法莉钠液忘冰机孟酶丹汇肯侮屁驾奸乱砷埃卿痕册林跋锋摇积晃跳村须蜘屎妈间猛是线舍脖唯诱暇孟拱博择犹甥卑垂吠号襟杠癣银宙郧祭淆女善旗慕班属承匀计仲毁渐更影品抒粳踏羊言觉券君宜严傣境锁匈纷粤烷苞您向鞘迫古装硕词涧佃奖岭付烁桑娥登悯墅余靳纸周扎绿班晒壤毗事涂洗弓被蔚夏端榔脯炎芥喜拔敷挟苦加寓惰差芹犯溯贸汛雌锭薄刨疯瞻泌血曹牌顾病走乓拿住必秉姆啮略凭由底雷岂适洲桨忱垄达硒掉球阮