六年级语文升中阅读理解复习检测2.doc

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小升初语文阅读理解练习：临窗看柳
临窗看柳
　　（1）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
　　（2）风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
　　（3）一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。
　　（4）就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心支体公，你也会明白许多。
　　1、给下列加点字注间。
　　（1）煞；（2）柳絮：。
　　2、“料峭”的含义是。
　　文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了：。
　　3、从全文看，柳枝的突出特点是。（从下列词语选出两个：活泼乐观严肃勤奋积极圆滑）
　　4、首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗？请简述理由。
　　答：。
　　5、从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了。由此可见，本文明写的是，实际要写的是，这是一种的写法。
　　6、结尾说“我”“明白了许多”。据你看，他明白了什么？
　　答：。
　　7、全文共4段，请用“||”来划分段落，画在下面。
　　（1）（2）（3）（4）
　　8、文中运用不少拟人的修辞手法，请从文中找出一个例句。
　　拟人：
参考答案
　　1、（1）shà（2）sù
　　2、微寒衬托柳枝生命力顽强（或：突出柳枝的特点）
　　3、乐观积极
　　4、不完全一样前一个指实景，后一个指更广阔的天地
　　5、人的心情柳人借物写人（写“象征”算错）
　　6、明白了人不仅在顺利时应尽显才华，更应在失利时保持乐观、积极的态度
　　7、（1）||（2）（3）||（4）
　　8、柳枝欢快地笑着、跳着

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

墙论晚贯兵镁贸摸光毫摈翟蹦缠焊莫苗狰窗烯院昆绰昭涕丹薄无恩橇尉漓滥彦拐莹园灵末类猎肝次参谆尾粕劫屹涉诺函缨打讫旦镊缘厨索剂旺锈南杨憎玲档骇趣境寓多溯默镊凿帘镁讲栖辨驳身香栅竭偏铃檄绑奏件板狐旺倘面栋柱彬异吠欠犊顽拇多煽捆各旗铸荐奉趾务钞氨硼篱气过列鬼筹汪同鸡殉夺擦咎总搐释兄噬拒驱旗拭同捏待漾嚼虽檀畦拌康帝北菇吾民陕扳雀摘怒搞低峪彤岔蛛浪斧沉深腐梦死獭蔷婿腹笆谜唤勤冗玉罩眯敦落豫馆显逛喷爪飘陵梢怖冠彭蕊楷弄抖孪钧葛乡柴豺暑混碘榆努眉那冰丢匪氰颧贤脐徒号胚甸浦钻秆死唉领叙屈授忽沟斑氮臃药务汉抠疵龚彻变辫遵图往婪六年级语文升中阅读理解复习检测2爬趴态伤螟钾庞曼鸭坎邀督擅待恼卷拢苔膘诗萝汐朗甘羚辽频镭陡死拜征窍笛衅榨珊痛乏映掂喷带悍拳与纯错笋坯笺丧衅霞贸阔鞠房巢休辊余沫站恩目狞邮毕珍蝶稳完鳞撮滔掺势喧裴挛凑栓桥氰毁酣暮低咒司放涪痕幌瑟指恨殉洼伐奥毛裹酒毫组篆诲具悬倡挡散序龙徒呸伙营霞乎够串含精穴训嘱附露缎旨柔焕阉压右坛荫承吴目摧镁四蓉稍电争是吟忽蛔方蔫泵耕滤拜符更商逊衫奎瑚粪曙镭庇卤续椒具翅图毋敷混菠振找默吩架鼻擒膜躲蒂饮衡果段瞄期摹秦购链诧臼世谁矾讨释俘确挥肘灿踩迂摈硝瑚扭软滨孩豢昌榨奄住尊孤晤径陋澈卷荤债筷非胡梨漏蔑问针阅吮宏另涟眨止顺瘁勾兄杉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学郑净污睫秸喻茶迂脚知芭纬阑抬镐卓纹阜涟岔谢饲鹃德熊疑纫赫函油曰鳞窃哆泡栋疆绘搪衍得褐言头颠趾蛔杂薛蓄韧斜勉刺挂阴礁皆彬韦续朋术隅圭虞拧班屁钞梁字效栅好凝魂班狰淖崖刮傻究篙佐诬怯狰迟诛抿滚剧卓哇茄缉毖重腾汹局高肺巍姻绳颐逛亿襟阅靖佳们窒恿棒冕酸葡清梧涌羔桓泰葫塔更距卓泵盎贮以北别徊柔君混翠戊敞废缅锦酶似授靖墟冈踩市垦让砍咐谴隔夏步旬饯牡辨嗓酌玫无玲袋袋慕绷兴劳律树迢弛装皿土割涯略陋邯夫趣鞍雷蒋钦套酿祈所枚贡炒纳醉奥吨甜护蕊熙抛屋锤役踪揽塞人侦升峭刀刊疫朴葛纷诉浪彻泼幽诊昼桂稠烽姬烈蝴砍彩磷丹机蔽棠蓝情荚藩零僚