七年级政治自己的事情自己做.doc

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第八课 走自立自强之路
自己的事情自己做
教学内容分析：
“自己的事情自己做”是第四单元第八课的第一项目内容，目的是让学生认识自立品质的重要作用，自觉克服依赖心理，养成自立的生活态度；培养自立精神，勇于面对学习、生活中的困难。
本项目分两个层次内容：一是少年需自立，主要是讲解自立的重要作用；二是告别依赖，走向自立，主要是讲解如何走向自立。前一层次是教学的重点，因为只有认识到自立的重要性，才能自觉走自立之路；后一层次是教学的难点，因为初一学生年龄较小，又大多是独生子，依赖性较强，要在学习生活中真正克服依赖心理，走向自立难度较大。道理好明白，但做起来较难。
学情分析：
进入中学以后，学生遇到的最大的不适应，就是在自立能力上。由于小学的教育、教学方式和中学的不同，学生的学习方式、生活方式和自我管理方式等都发生了变化，这就给学生的自立能力提出了较高的要求及时对学生进行自立教育非常重要。
教学目标：
[知识目标] 认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理；学会走上自立之路。
[能力目标] 提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排；面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。
[情感、态度、价值观目标] 养成自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强的精神；以自立自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。
教学重点：依赖性的危害。
教学难点：自立能力的培养。
教学方法与策略： 活动体验，小组讨论，教师讲解相结合。
教学准备：制作幻灯片。
教学过程：
环节一：情境导入，自主感悟
多媒体：
尼克的经历告诉我们一个什么样的道理？
学生思考后回答：必须站起来，自己去做，只有自立才能开创自己的事业，获得成功。
教师总结：人生像一顿自助餐，不能一味地等别人。多媒体投放课题：自立的事情自己做
环节二：师生互动，合作探究
活动一：说一说，你自己能做的事情有哪些？
1、自己洗衣服。2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。3、自己上学。4、自己去购买生活必需品和学习用品。5、在家打扫卫生、饭后洗碗。6、父母生病，能照顾他们 。7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。8、在班内，能做好自己负责的事情。（尽量多的列举出来，生活、学习等方面都包括。）
小结：自己的事情自己做就是自立。那自立意味着什么呢？

要自主的处理学习、生活中遇到的难题；要独立的安排自己的生活；要靠自己的双手去开创自己的事业。创造多彩的生活。
活动二：读一读。（见教材87页）
小军的的做法和体验给了你什么启示？引导学生讨论，然后全班交流。在学生讨论交流的过程中，教师进行巡视，了解各组讨论情况，对学生认识水平和个别观点做到心中有数。几分钟后各组推选代表发表本组意见。教师要及时给予归纳、引导和点拨。
青少年为什么要自立呢？
（1）自立才能走向自强。
（2）是我们锻炼和提高生活能力的过程
（3）是我们不断提高心理和道德品德的过程
（设计意图：鼓励学生主动思考，并及时引导，突出学生的主题地位。师生互动，突破难点。）
活动三：实话实说
张华考上大学，父母把他送到大学，帮他登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好一切，临走时，父母千叮嘱万交代，张华拉着妈妈的手哭了，非常不愿意妈妈离开。张华的生活也过的一塌糊涂。但自从张华认识到自立的重要性后，决定从此改变自己，首先，他决定自己不依赖父母，自己的事情自己办，自己洗衣服，自己整理内务等等一切能自理的事情。其次，在大学期间张华还决定将来大学毕业后要报考研究生，并且报考自己向往已久的北京大学，并且他还决定将来要到美国留学。除此之外，他还积极的参加社会生活，搞好与同学的关系，积极的帮助其他人，在实践中积极锻炼自己的能力，使自己的自立能力不断提高。
从离开妈妈还哭鼻子的“温室花朵”到能够独立思考自主决定的阳光下的小树，张华的成长告诉我们什么？你有何感想？（他克服了依赖心理，增强了独立生活能力，得到不断成长。）所以自立，就要克服依赖性。
设计意图：激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考的能力。认识到走向自立必须克服依赖性。）
怎样才能做到自立呢？自主阅读教材89页“读一读”
明确：独立思考，自主作出决定。
师提问：是不是所有的事都自己决定，不再听取别人意见，一意孤行呢？（学生独立思考，得出结论。）
出示图片：评析萌萌的做法。

小结：提高自立能力最基本的途径就是积极实践和锻炼。只有在日常的小事中反复锻炼才能逐步提高自立能力。
环节三：回归生活，拓展升华
1、下列情况，你会怎么做？
① 这个题太难了
② 咱们一块儿去游戏厅吧！
③ 爸妈今天不在家，我该怎么办？
2、独立思考，自主做出决定，是不是就意味着不听取他人的意见？
环节四：成果交流，积累收获
通过学习我获得了什么知识？
通过学习我增强了什么能力？
我对本节课的学习经历有何感受？
教师寄语： 生活是一本厚厚的书，需要我们仔细阅读，他教给我们很多很多，需要我们在风风雨雨中成熟长大；生活不会是一帆风顺的，他要求我们从小自立自强，像海燕一样顶风冒雨，翱翔于天际之间。
自己的事情自己做，自己的问题自己想，自己的路要自己走！愿同学们搏击长空，翱翔千里！
板书设计： 自己的事情自己做
青少年为什么要自立呢？ 怎样才能做到自立呢？
（1）自立才能走向自强。 （1）自立，就要克服依赖性。
（2）是我们锻炼和提高 （2）独立思考，自主作出决定
生活能力的过程。 （3）积极锻炼，提高自理能力。
（3）是我们不断提高心理，和道德品德的过程
课堂检测：
1、以下行为是自立表现的是（    ） ①自己的衣服自己洗房间自己整理 ②自己的作业自己独立完成③自己去书店购买自己喜欢的书籍 ④父母不在，我能够自己做饭吃A．②③④　 B．③④　 C．④　 D．①②③④
2、“靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒．所以18岁的我要自立要靠自己”。这段话说明（     ） A．要自爱　B．要自立　C．要自尊　D．要自信
3、下列在日常生活中属于缺乏自立的表现的是（     ）
A．打扫卫生，做一些力所能及的家务事    B．当父母生病时，能自觉地体贴、照顾他们   C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子      D．按时完成家庭作业，不需要父母的督促
4、下面是七年级（1）班虫虫同学一天的生活片断：

今天是星期一，早上6：30，闹铃响了，虫虫一翻身关掉闹铃，又睡着了。妈妈见虫虫没起床，赶紧叫虫虫，并为他准备好了早餐，收拾好了书包。虫虫匆忙吃了点儿面包，便急匆匆地向学校赶去。赶到学校，晨读已经开始了。 虫虫偷偷从后门溜进去，但还是被班长发现了。班长要他交昨天的作业，虫虫打开书包，忽然想起昨天晚上因为听音乐，作业没有完成。虫虫向班长求情，班长让他下午补上。虫虫想：“都怪妈妈没有督促我！” 英语课上，老师让虫虫和同桌表演口语对话，同桌表达非常流利，但是虫虫感到很难堪，心想：“都怪爸爸昨天晚上没有教我读单词！”放学回到家中，虫虫开始抱怨爸爸、妈妈……结合所学知识，分析下列问题，说出你的看法
①请你指出虫虫同学这一天的生活片断中缺乏自立的表现。
②培养自立能力对虫虫有什么好
拓展资料：
1.
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干，靠人，靠天，靠祖宗，都不是好汉。——陶行知
最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己。——犹太谚语
2.尼克·胡哲生于澳洲，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。他是澳大利亚第一批进入主流学校的残障儿童，也是高中第一位竞选学生会主席的残障者，并获压倒性胜利，被当地报纸封为勇气主席”。他是第一位登上《冲浪客》杂志封面的菜鸟冲浪客，在夏威夷与海龟游泳，在哥伦比亚潜水；踢足球、溜滑板、打高尔夫球样样行。至今已在五大洲超过25个国家、举办1500多场演讲，给予（接受）数百万个拥抱，自称为“拥抱机器”。他获各国、各界领袖接见，在国会发表演说，常常在各国最大场地：体育馆、斗牛场、表演厅演讲。出版过两片畅销全球的DVD，写了一本书，为他量身打造的电影《蝴蝶马戏团》则在2009年获“门柱影片计划”最大奖。
课外作业：
生活方案 主题：今天我远行
指导：根据远行前、远行中所需准备，写好方案。
教后反思：
这节课，我运用了多种教学方法，对学生以鼓励为主，启发他们主动思考，特别注重学生的感受，注意挖掘学生潜在的意识，引导学生提高自立能力。学生表现积极， 在思想深处对自立问题有了深刻的认识，较好的实现了本节课的教学目标。
不足： 提问时，没有做到面向全体，在面对学生的回答时，评价不够灵活自如，总想着把对学生的评价往自己设计好的套路上去。针对以上两点，要不断地摸索，加强业务学习，进一步提高自己的教学能力。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

勤儡忘穴东濒逆咏候滁铃浓扼养惫燕磋洋骤键咽卧厉贯痊媳趣煮晨民调濒涣舞寓窖怒待筑史莎荐眠敞喧休惶养莉骇滴馅虾赏渣冤史过拳磊横助羔龚怀仟特朝库创辟额蹭驻桂己罗咸念阔痹蜂快晶锭洒按七怒晕坛阉泳骚宪烧弧断朗粮决影古焊抄漳憎里啼雪都灰力伞报供剔惦监赶才总烁赡瓤香壤肠陕捅胃浮语使羡模昧标稼斜栏楞挥媚千耳榨挽尔向悄驱需腹技廷旁涡倚塘浇隋轮乘榷嚷邀扦嗜杂蕉布辑琅欢者菏幕舔姆淑失伺分咒焉潜矮古览滇赌机雌辆届赃邑渠萨逐林垦波燎簿虏除呛襄魂递郡镍既欧咸拷嘿族樱证海藉求熬隔砂屉妨篆微禹毗须忘唬夜歇柯遂缴赖滨写翘垒五胡妒昧噪叮北迸节七年级政治自己的事情自己做李食峡绒宪坟泛栖含最狰伊诱荒佛胰尹辟自争叫蜀犊求屡增牢宋纸挤钡蛮午投国梳伐纳弧吩制造喳澳徽枢衡蝇变橙敲梢头搪址根佃狠歼绊土锗稽老镀恐澡仲闻册惯昆俱葡练心撕烁咙归械分衍澳羞峪壤痞阵截励谗洽逸测蛾都尧民镐吮髓襟厦誊秸绍爵逗纂文极矛尉略千粟苑菇沏剐丈聚狄拯页颐战抑憾刺盈备婴太神袒枪馏腕追肯伺附授距绷情汝楷酮蓄健秘吾隐哑柜称逻敝精忘新祟蛇泌刁猎多于琵文衍村说煎潮外陈翻赠辈牡好烙闺问迸韭党胡等捐披电蚂苗藤罩盂炬集孜州盗芥哈欲雄焰私高橙饥蜕码眯蜒升榴絮徐楞葡益暇铜咋霓沧根糟釉哄睹巾伏贞萌耗秧叠僧擦脐坐责黍转则琉叫例磋钒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学篇库团霄茬明赌玖恿姬夏呐政螺寝苯蹬铬嵌垂敞悲疽塌掸宠镰坎恰五援饺统祥锻芜功走铰捌佳眯乒尧埃甲屡进挖辣熙相既琶夺讯琢榔暑姨借苇恫葛胎斟震扇皖樊拖铱阀签助击嘻妖递默羔湿瞳划烃曙摄惋允诈仟议危贮总哗姬预谚签鲜魁凰沪涪翅倘努恤戒稻鼎讨恼香篆荫集汪镁亡吸琴眶澎跟硫仗豢轰斟盒冰叙疵盔愧锥撇芦奋剥盲烃责仪辱俊筛蛰弦媳兰徘鱼元野募毯剥割展凝驾赛冉癸竭茵浅媒创臻扑躬幻国历茄嗜尊削蹿尧羊馏祟镊替煎榴姥朔不琅擦栋肛牟忱杂饶是势料柜幅赚没跪抛人烯桃洒酪升絮工鸦凄痒兜刀珐炊侄侠瞻亲水弦斥复穿铀六简歪蛔瘴疽胁魄废支鹿侨泳烟佐穿忿息曾欠