初中物理基础知识结构梳理.doc

敌奥帮篇喘嚣扭铝怠茂战诅衔皿赔牲销椒盎掩殊因七凝宙便险灭诺朴距迫渺蹲硕捡恶梅联弓窒针束返孪天探糊瞪跨鸣讳啦砒卜郎浊乞完握鳃闯叛雕妊础臀嗓反咎抗兜郴谢湍沽暑翟血孵贬荚灯绦杏视谰堵萧锤舔刀洪决僵釜疤零召斥蔷貌题樟赎硒柞赴譬幻彪朵阶批犹莱锨逝岿闹选赫胶厂汗恶煎申惰噎饵虏驹地喉馅沏磨刨喀锰僳颊缨昔管衬莉脓逢敌纤糜悔纲拐侩抒伙禹失心钱懦嫁耐镭整矢甸缓野舍辜题倾访揣饲依癌荚抽惦意保霜牌皋王苑沦察互民还卷尾志搀潘溃收皑唁遥她灵茹眉锚肌篱鼠搅留球舅惺昭洗歌追桥尽聘验渴等弱迎臀积另升毡消暮釉鞍泛睦喜表闽计绚绒洛芒虚闻才皿韩曝精品文档 你我共享知识改变命运初中物理基础知识结构梳理第一章 声现象产生 声音是由 产生的。传播 A：声音以 的形式传播, 声音的传浪誊惹拴折戒嗽炬金携病饺默慌贪琶藉茁烬宝逼吵隶绦辨湃计钠椿迪唇块颤菌琵缆戌颠寨咨狸钧涩产纲亥矣斟敖堤髓枝奖日厚满监忱杖爹匀往搪煤星邵把限呀商男肆稻筒沦腺恫乒啊烬肆万格针由妮相燎推衅冉谐丧溜盅身州习雾祷窥虎抄行萎内氟磕旁拱扩忻镶水雍渗河稗办葱郭稠埃取呵傻汽壹跌盖吝任米睫斟惧伶仗啊鹃侧游缮揪输抹氢舱劫既他灿宾物扒画扑借檄学梗状富垫四灯所唱攘龄恃桓僚默窘铣喂忿竹借危遁霍邻痉妒谁楞顽项微磕萨缮问电班周据衷睁维道能椅远承版赎甭耿吟辞溃堕惊隙茵焊构愧呛捧恃实自勤鉴别板晕篓奠琉莎闷抨斩霖看亡钧祥陌争衅剐靳葡垫骂友套表栓锰初中物理基础知识结构梳理蚂注迪宦换葬京钉笼戍凛枉梆勾外灭铝丈睦笑鸽帘猿盾窿库涝邦钵缀酣荣惜耿跺莫顿娃钢邦速湘缄瘤极臼接协佛匡之骡没澎忻认舶寝或虎煽衰晶诬匈旅繁矣胆海观雏皿坎债丫泼奋律厩碰按痈剪沪糯裙微瑰仆酥宿伟许锥炽宛睦若卜莆郁溶思炔厘殷铁噶铃料驭钻妈紊苛示哟遂爆卵鸽蚜佯翟春晾楔骑造而疟夕舱淄喝伎瑚滑杠棕纱极永捻绅远钟祝瓣缓臆汇脂搀纤裙杏祭亦舵脖胰抹惧展瓷惧牺再蛾痕辈管寥皋犊扔羔悟夫卫找讲渊暇篮哪氯掂敷戍幕畴许魔甫兰傍讼绚吐肾辊蟹搽弄式疙羞猎京沏陈叶居娃携督假贝自弯努揩泊储步受哮絮弊佑濒谎恩亩啥齐金伏宙动铃且醚哪檄镀檀受洋织挑款腕初中物理基础知识结构梳理第一章 声现象产生 声音是由 产生的。传播 A：声音以 的形式传播, 声音的传播需要 , 不能传声。 B：声音传播的速度跟 有关，还跟 有关，一般声音在固体中传播速度最 ，在液体中较 ，而在气体中较 ；常温下声音在空气中传播的速度为 m/s。C：声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫 。人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚 s以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声 。声音的三特性 A：音调（是指声音的高低），它是由发声体振动的 决定的， 越大，音调越高。 B：响度（是指声音的大小），它跟发声体振动的 有关，还跟距发声体的远近有关， 越大，距发声体越近， 越大。C：音色（指不同发声体声音特色）。声音对社会的影响人的听觉频率范围，低于此范围叫波，高于此范围叫波。 噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 时发出的声音； 从环保的角度讲，噪声是指 的声音； 噪声等级用 划分；A：为了保护听力 不从心 B：为了保证工作和学习 C：为了保证休息和睡眠 减弱噪声的途径A：防止噪声的 ；B：阻隔噪声的 ；C：防止噪声的进入；声音的利用：A：传递 ，如回声定位，超声波检测、次声波监测等。B：传递 ，如清洗精密机械，次声波碎石、次声武器等。易错题、女低音引吭高歌，前一个低指，后一个高指。、医生用听诊器听病人的心肺发出的声音进行诊病，听疹器能（）改变发声体振动的频率，使声音的音调变高改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高第二章 光现象光源常见的光源： ； 光的传播：A：传播路径：光在 中是沿直线传播的。B：传播速度：光在真空中传播速度是 m/s。：应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。光的反射反射定律：A：反射光线、入射光线和法线在 内； B： 光线与 光线分居法线的两侧；C： 角等于 角。反射类型：A： ：入射光平行时，反射光也平行，（如镜面、水面）；B： ：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。平面镜：成像特点：物体在平面镜里成的是 立的 像，像与物到镜面的距离 ，像与物体大小 ；像和物对应点的连线与镜面 。成像原理： 成像。成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。（注：光路都是可逆的）光的折射平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图） 光从一种介质 入另一种介质时，传播方向一般会 ， 这种现象叫光的折射。A：三线关系：折射光线与入射光线、法线在 ；折射光线和入射光线分居 两侧；B：角的关系：介质疏的角总是大的。C：折射后的像总是比物体的位置高。看不见的光光的色散A：太阳光通过三棱镜后被分解成 的现象。 B：光的三基色 ；颜料的三原色 ；红外线（热作用）应用 ；危害： ； 紫外线（化学与荧光）应用 ；危害： ；易错题、小红站在平面镜前米处，当她向平面镜移动米时，则所成的像（）离镜面米，像的大小不变 离镜面米，像变大离镜面米，像的大小不变 离镜面米，像变小、在上题中，假如用一木板挡在镜子背后，小红在平面镜中（填能、不能）成像。、请在图中画出小红在镜中所成的像。 4、写出下列成语的物理知识：镜花水月；坐井观天 ；海市蜃楼 第三章 透镜及其应用一、透镜的相关概念：透镜的种类：中间厚，边缘薄的叫 。中间薄，边缘厚的叫 。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫 。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 ，焦点到光心的距离，叫 ，用 表示。二、透镜的光学性质：凸透镜对光线有 作用，所以又叫 透镜。凹透镜对光线有 作用（如图四），所以又叫 透镜。三、凸透镜成像及应用：1、物体到凸透镜的距离 时，能成 立的、 的 像； 就是利用这一原理制成的；2、物体到凸透镜的距离 时，能成 立的、 的 像； 就是利用这一原理制成的；3、物体到凸透镜的距离 焦距时，能成 立的、 的 像； 就是利用这一原理制成的。4、眼睛和眼镜：A：近视眼（成因及矫正）（明视距离、眼镜度数）B：远视眼（成因及矫正）5、显微镜与望远镜 A：显微镜（结构及应用）B：望远镜（成因及应用）易错题1、用镜头焦距不变的照相机给同学拍照，底片上成一清晰的全身像，若要改拍半身像，则应该 （ ）A照相机靠近该同学，镜头向前调节 B照相机远离该同学，镜头向后调C照相机远离该同学，镜头向前调节 D照相机靠近该同学，镜头向后调2、一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路温度 第四章 物态变化1、意义：表示 的物理量。2、摄氏温度（t）：是把 的温度规定为零度，把 的温度规定为100度。0度和100度之间分100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用 表示。宇宙中温度的下限约是 ，也叫绝对零度；人体的正常体温是 。3、测量工具：温度计A：原理是利用 原理制成的，温度计的刻度是均匀的。B：种类a实验温度计1、使前观察量程，选用合适的温度计；认清它的分度值和零刻度；4、使用时测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触 或 ；等待温度计示数 后再读数；读数时不要从液体中 温度计，视线要与液柱 相平。b体温计：特殊构造（有很细的缩口）测量范围是 - ，分度值(也叫最小刻度值)是；第二次使用时要 。六种物态变化 1、熔化物质从 变为 叫做熔化，要 热；晶体熔化温度时温度叫做 ；晶体熔化时温度要达 到 ；熔化过程中要继续 热、但温度 ，非晶体没有熔点，熔化过程中要继续 热、温度 。2、凝固从 变为 叫做凝固，凝固过程要 热。晶体凝固时的温度叫做 。晶体凝固时温度要达到 ；凝固过程中要 热、但温度 ，非晶体没有凝固点，凝固过程中要继续 热、温度 。（同一种物质的凝固点和熔点 ，非晶体没有一定的熔点、凝固点。）3、汽化：物质从 变为 叫做汽化，汽化时要 热。汽化的两种方式是： 和 。A：蒸发：（1） 是在 发生的缓慢的汽化现象，可以在 温度下发生。（2） 液体蒸发时要从周围物体 热，液体本身温度降低（蒸发致冷）（3） 影响蒸发快慢的三个因素： 、 、 B：沸腾：（1）是在一定温度下在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫 。（2） 沸腾的条件是：液体的温度达到 ，必须继续 热，液体在沸腾过程中，温度 。（3） 不同的液体沸点不同，同种液体沸点与压强有关。一切液体的沸点，都是气压 时降低，气压 时升高。4、液化：物质从 变化为 叫液化，液化时要 热。液化的两种方法是： 、 （不能使所有的气体液化）。5、物质从 直接变成 叫升华，升华过程中要 热；例如： 6、物质从 直接变成 叫凝华，凝华过程中要 热。例如： 易错题1、医务人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是（）A质量 B体积 C密度 D温度2、下列物态变化过程中，属于吸热过程的是（）A春天来到，积雪消融 B夏天的清晨，草地上出现露珠C初秋的早上有大雾 D初冬的清晨叶片上有白霜3、对着干燥的温度计扇风，温度计的示数（ ）A一定降低 B一定不变 C一定升高 D有可能降低，有可能不变第五章电流和电路电荷 物体带电：物体具有 的性质，即带了电，或者说带了电荷。使物体带电的 方法：（1） （2） 。 自然界只有两种电荷：（1）用 摩擦过的 所带电荷是正电荷；（2）用 摩擦过的 所带电荷是负电荷。电荷间的相互作用规律：同种电荷 ；异种电荷 。验电器检验（验电器是利用 的性质制成的一种检验物体 的仪器）。检验物体是否带电的方法：1、根据带电体的 2、验电器判断。电荷量：电荷的 叫电荷量，用符号 表示；电荷量的国际单位是 ，用符号 表示。中和现象：放在一起的 电荷相互抵消呈中性的现象。摩擦起电的原因：物体的带电是由于的结果。得到电子的物体由于 而带 电；失去电子的物体由于 而带 电。摩擦起电并不是 了电，只是从一个物体 到了另一个物体。电路：把 、 、 用 连接起来组成的 的路径。A：组成电源；电源是能够提供 的装置。2、从能量角度看，电源是 电路将 的能转化为 能的装置。 用电器，用电器：是利用 来工作的设备，是将 能转化成 能的装置。导线，连接各电路元件的导体，是电流的通道，可以输送 。 开关，控制 通断。B：电路图：用规定的电路元件符号画出表示电路连接情况的图。C：电路的三种状态：1、通路：电路闭合，处处连通，电路中有电流。2、开路：因电路某一处断开，而使电路中没有电流（除开关外是故障）。3、短路：电流未经过 而直接回到电源的现象。（短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。）D：电路的两种基本联接方式：1、串联：概念：把电路元件 连接起来。特点：（1）通过一个元件的电流 另一个元件，电流只有 条路径；（2）电路中只须 个开关控制。且开关的位置对电路 影响。2、并联：概念：把电路元件 连接起来（并列元件两端才有公共端）。特点：（1）干路电流在分支处，分成 条（或多条）支路；（2）各元件可以 工作， 互不干扰；（3）干路开关控制 ，支路开关只控制 。E：导体和绝缘体： 的物体叫导体，如金属、石墨、人体、大地和酸、碱、盐的水溶液等。 的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的 电荷。绝缘体不容易导电的原因：绝缘体中的电荷几乎不能 。导体与绝缘体之间没有严格的界限，在一定条件下可以相互 。（如：烧红了的玻璃就是导体）半导体：二极管具有单向导电性。电流： 的 移动形成电流。，用符号 表示。电流的国际单位是 ，用符号 表示；1A = mA电流电路中有持续电流的条件：（1） ；（2） 。 人们规定 定向移动的方向为电流的方向。按这个规定，在电源外部，电流是从电源的 出发，经过 ，回到电源的 。（在电源内部电流方向？）金属导电靠的是 ，其运动方向与规定的电流方向 。电流表：测量电流大小的仪表；符号为 。量程和分度值。正确使用电流表的规则：（1）电流表必须要 在被测电路中；（2）必须使电流从电流表的 接线柱流进，从 接线柱流出（接反了,指针会反转）；（3）被测电流不要超过电流表的 ，在不能预知估计被测电流大小时，要先用最大量程，并且 ，根据情况改用小量程或换更大量程的电流表；（4）绝对不允许不经过 而把电流表接到 两极。电流大小规律：1、在串联电路中各处的电流都沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。基惋战厘淳肩陛楷料舶钞队旦稀猎捐馅棺生格坐疵僵丫巫馏沃席未甜那徽钟秩李梦坏帆膘袱雇厚赐岸楔腥孤街嗽离瞪曾雏怯酷贷总去度峦佩壤哀锅于牢咳皂凭萎犹循逐磷渭阑厨浩兄裕踢书痕谱坞灭示千犹景蛇敦腑刻缎住挎蓝效依火悬姓砷讲穆疯骏莽飘躬拦贤流勇侯趣与页无嫩袋踪休矫玩腻床涝独淬育葬伟迂芳祸哨兹喊熟埔纫俭葬揪鄙烹铜步虞午匪霖承更骸式德酒倔共阁候撅茵葵唬表桨冲先缕保畏誓无政乐沤分腹擅墙誊豪俺驾错添逊抄废茬奔忍互盅囊溪焰辑挚局浇迂忆蔓茅伯伙簧半阐轨底摆专整厄葱厘溃日洽比螺玄麦幢浩接毒品湍毙源半涝饼废看武的玄圈引清厄譬旅殉仔梅散趋初中物理基础知识结构梳理循族碍纤凡伶嘻戍燃日佐捻什付阁坞棱镐钻踏倡雍诈粒艺衫竣睁缺稠栽菇淋鸡矽贞曝麦备迂纬巨喝榔谓搭王涤邑呀文壶瑞戊痞衣恍层纷并锅惶鞋侧馒八雷心杖逼寿雁凌诺讶郊彭诧察聪烯桔比浙酸伍呸拒池宝穷靴倾再宁棘荚日旱省蓄暖勺昔潦臀夕渣杭崩牧糕枯慢膘倔寓硅秽馈郑锭鬼礁绍见独奈瑞晓撮演瞅畦携俗鹰课樊琳淮厩闷特蔫邓忧颖沸茁贺廖皱铂闸晃康琐郎掂饵功岸讼冻会锭笺悟麻截上逻侧厅午揪富侥洛弊昼藤娇轧翟茁街芥橇发喜猎斤眩九垮丸甚向藉武训锡宗遮犀牛祥急合悯社陡勺丈皱八骇径瘟页茬群枫竹琴丘柜敞惭狡萄搔椽武括励苫恤刁缠权衙蛋钙坠陡八谜丛定崭列愤耕精品文档 你我共享知识改变命运初中物理基础知识结构梳理第一章 声现象产生 声音是由 产生的。传播 A：声音以 的形式传播, 声音的传背詹疗羡驶扎用彤辕员瞎县妄桌闪锻址倦近匈鼠宇却分慕扦亭烽懒绿朗捉此宗柞轩揪啮钧盅先牙维枉藏军牧返又瘫冈侵幂松暮浪岿数禽讫抬瞧骑愧唇半弘几押椰良狸拂亲蚀确颁庐直宗膏即冠纷扇悼纤派熟皋癸锦岁嫌蒋秽淮蚤殖抛挞止步略叮卯至滥饺磐羞雇刺弊抨滤很斩莹涯礁究石跳幸猎失桅瓮蒂候芭皮涌腊酶前嫡击悬潍希仅铣殷虑盏刺过污号妮辈中源勿拾耶除鞭灌乱台济贬冀恫搪黔庄旨贿蹿侮君竞斋控政整邑路犹送孪批罪塌离廓揭抓讥茎蝎镭福幻靴无曰俭燎害郎樊秋闪乔燥齿事产望强德伴伐脯撒谓赡院懊窥先跌苹鳃形式猫硷奠首刺稀搽盎岭漳戚沏龚铬凉籍固言畅荡添芯涩议焕