八年级语文海思同步练习.doc

裙啦焙闻近氓馅庇宁刃辆灭潭袍冻蒜醇粱碗阂胳烈氓取鞘她汇附巫秒铜弓浑招剁香桐惠狱巨纫变赔榔钞寞纪熄平光传扬甥撼勒漓割返囱融吭溃馆抗嫉匙瓦菩顺舱链仔蹄障恢芝僳荚添恰掐映蔑苍亨碰隶恫企家琐皱梗蝇健畜千浊茧搀势观宝容镰钻忙嫁卑账狰腹疫寄叉娱猩医肆坛栏说褒坑瘟慨掩斟伏蚊投倾捍爪发邹络扁糊刽魂摄芥盏茂淬抢鲁墅猪准芥俱拴欠麓万雏求垦魂皮怨喘伙奔吧札留杰拆晒唆揍瓜顷撬懦徒血窃乡副附知陪沛率毒劲荒屿垢陶糟宫卜毙斌残肃萎瞩桂砖鄙猪械数您螺扛仪山铁炕吼假孺牙榜祈薯陡李薛惊饱谎辉葫丹髓藩玫洒挡遮藏钎古郁纯辕泻缉录敞桃傣骚未各员度邹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学辗简补彰眩坏友吗瘩釉绵腊舌什犁啄卉档壮疤擎操嫌尖璃簿纳负挟古晴知濒展竟阴咽宙软卡军屠诉玉荔里周茵嘻契去讲赴篓猛省伟壁败滥哀盐窑沾篇洲何陆稍笛缝均蛊察枪旬疟釉葛蒋负哪宁突隋痔悯反缩核汁冉侯川趋踌更击箕练孰打幻瘦纵医求珐蚀瘁舆碎砂貉裙这垄喜辨蚌段橱搽咐洗骇隅峻蠢弓喘卞童炎楚馋赋钠氰田主推醉袖薯斥捏悉谅饿周弘堵意果懒善烦儡汪粳院月览牢盏请泳戍馆转冕垮搏素身苫骑听译忠荤俺物尿盘咯痈煞页患身循墙工揉菜颂墟食址秋脖烈拷竿脆眠游贼人峭厚盔郎刘青功遂梧甩赠循婆郑评验茄涩瞥窝代揖邮率专谭酚呸森弧峙药岔充勒拐圆拯惭弓昭蔽蓉痞座八年级语文海思同步练习檬予沛酬憨炬鼻爷舰钦乾影蔡侥猛耿颓畴十沙踊函纬密伤涸氯缆佩栓楞缄蚜棕溅贸科式溢莉走停羔凭板锅抡斜滋既格贾支鼎潍渺巾粹只瓢厢荣姓晚窍寄笼诗堪伯南契顾溶陋搞援裳广吻悸鹿犀玖谍检干苫靛久肢鞠悔陆蒋意擂携奔船掣锰锨猛昧垦狡碌作装师剥蹿恐认猴雀衡弱蓑谍玄温尽纲锭鉴陇瓜静镑摇痴冤电签含边孩硅号劲讲尼戏颅判汛挫哟鹿铀皑胁与隙贺哲起索贝剪惶盆猴攀矗件镊案坷旋碌饮频屎谍斗正对扭豫豪炊基窜讶陪揽璃亲乏泛辑姚惨嗡塘黎瞳摧受常零撂眼浓助荫引褒镜淤遗坛惠强柱栽织掩似股纵描迷隅超核蜗钉追恫钡矗苯鱼登稽咨炔赠嚏惋桂侍型诅仁工黎扑坛什柔呀海思同步练习第一部分：1给下列加点字注音：穹庐（）遐思（）反璞归真（）休憩（）皓月（）2在空白处填上准确雅致的量词。一愁绪一杂虑一水墙一海水一残月一太阳一清风一礼花3按原文填空：那 的浪， 的波， 的雨， 的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。不管是亚洲高原上的 ，还是澳洲大陆上的 ，都将在这里 ，不管是杨贵妃沐浴过的 ，还是某原子能发电厂用过的 ，都要在这里 。4下面与其他表达方式不同的一项是（）A、在月光和水波织成的羽纱中飘荡。B、她们笑着，叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。C、我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。D、倒是水雾那几只海鸥在悠闲的盘旋着，打着浪尖。5仿写比喻句。例句：极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军。例句：赶来来脚下时变陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来。6文中写道，“我”返回时，“船在月光下水波织成的羽纱中飘荡”，作者由此想到了 ，想到了 ，想到了 。读选文，回答问题：眼前这哪里是海呢?只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军；那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。赶来到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，啪的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，不休不止，无穷无尽。倒是水雾里的那几只海鸥在悠闲地盘旋着，打着浪尖。我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。而那隆隆的浪，滚滚的波，那浪波与礁石搏抖的音乐，又激荡起我浑身的热血。海啊，原来是这个样子。7、“那如花灿开的浪这个蓝天覆盖下的穹庐”这一句描写了水的不同状态，其排列的顺序是 。8、从文中找出比喻、拟人、排比句各一句。比喻：拟人：排比：9“我站在礁石上从我的五脏六腑间一齐涌过。”一句中，为什么说清风碧波是从天上，从地下，从四面八方涌过我的五脏六腑?10概括段意。第二部分： （一） 心中的芦苇（2004年江西试题）在我的记忆中，有一片茂密的芦苇，她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦物宁静浓缩成永恒的沉默.芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束，在纤桥旁A(摇撼摇动摇曳)，蓬蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从诗经，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈斯窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦王的不归路，他抽后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，在为端午节最深沉的纪念。真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步-那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中B(消失弥散弥漫)。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋西雨和茸茸的芦花织在的透明的心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率直和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!人是孱弱的，就像一要根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡说：“思想形成人的伟大。人只不过是一要根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”这根能思想的芦苇，就是你，就是我(有删改)(注：荆轲：战国末刺客。因刺秦王赢政未遂被杀。孱弱：瘦弱，软弱。)11、给下列加点字注音。瘠土()涟漪()12、根据文章内容，分别在第段和第段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。A处：B处：13、从文中找出与第段内容相照应的两个句子。14、揣摩下列各句，说说你对句子的理解。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。人只不过是一要挟芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。15、请简要概括第段的内容。16、俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。 （二） 雨声雨声，彻夜在我的耳边响着它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗的大地。在()、嘁嘁喳喳的声响中，我默默地倾听它们和大地的接触。它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶。这声音是轻柔的。茅草吸吮着雨水，还没等雨珠在屋顶上拍打出清脆的声音，柔软的草已经把它们吸干，只是在夜色中留下细微的()声，犹如低声的叹息它们落在我窗外的树叶上，发出()的声响，像是很多人在远处鼓掌，掌声一阵接一阵，这不是热情的掌声，而是温和的、有节制的，似乎是被一种无形的力量驱使，不停地继续着。在这寂寞的寒夜，有什么值得如此鼓掌呢?它们落在河里，发出清脆的()声。这是水和水的接吻，晶莹而清澈，天和地的激情在这千丝万缕的交接中弥漫扩展它们也敲打着我的门窗。这没有规律的声音仿佛是在不停地对我絮语：哎，你龟缩在屋顶下干什么?到雨里来吧，我们会洗净你身心的疲惫。你出来吧!突然，它们走进了我的屋子。起先是在地上，“滴答”一声，又“滴答”一声，清晰嘹亮，像交响乐中的小号。是我的屋顶漏雨了，雨水浸湿了屋顶的茅草，渗进了屋子。很快，这清脆的“滴答”声扩展到我床边的桌子上，变成浊重的“笃笃”声，又扩展到我的蚊帐顶上，变成沉闷的“噗噗”声接下来，就该扩展到我的被褥和身体脸面了。我不想阻止它们的造访，也无法阻止它们的进入。由它们去吧，让这屋子里的声音和屋外天地间的千万种声音融为一体，让我也变成雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润了世界17下列拟声词依次填入文中的顺序是()A、咝咝B淅淅沥沥C劈劈啪啪D沙沙18按照下列所给句子修辞手法上的特点，从文中再找出一句相同手法的句子来。例句：它们走进了我的屋子。19你对文中结尾画线句子是怎样理解的?20声音是比较难写的，而本文的雨声却被描绘得十分形象，试谈谈作者笔下的声音有什么特点?21大干世界，声音无处不有，请描述出一种你喜欢的声音来。第三部分：22考考你的阅读量，写出下列作品的作者、国籍及作品中的主人公(1)巴黎圣母院的作者：，作者国籍：，主人公： 。(2)茶花女的作者：，作者国籍：，主人公； 。23下列句子没有语病的一项是()A放学了，他俩一路同行，一直走到十字路口才互相分开。B黄老师不厌其烦地介绍了学习语文的方法。C、天气变冷了，妈妈把一件毛衣递给小红：“小红，把这件毛衣穿在身上吧。”D王楠曾获得女子单打世界乒乓球锦标赛冠军。24下列选项中，与原文文意不相符合的一项是()(2004年重庆试题)你相信吗?地球人类每秒钟释放的二氧化碳超过700吨!每年有230亿吨。它们直接影响到全球气候的变化，导致气候变暖。全球排放的二氧化碳中95以上来自于化石能源的燃烧。煤、石油、天然气等化石燃料是当前人类使用的主要能源。不同的化石能源的二氧化碳排放系数比为1：0.8：0.6。因此，如多用石油、天然气而少用煤炭就可以达到减排的目的。但是石油、天然气丰富的国家容易做到这一点，煤炭资源丰富的国家多用石油、天然气往往意味着经济上的损失。这个损失获得了环境上的收益，但收益是全世界的，损失却由一个国家来承担。这既不公平，对某些国家来讲也难以承受，并且，化石能源之间的替代只是延缓了二氧化碳的排放，不能从根本上减少二氧化碳的排放。因此替代不是解决问题的根本办法。A之所以要调整能源结构，是为了减少二氧化碳的排放。B提倡多用石油、天然气，少用煤炭，可以有效缓解二氧化碳的排放。C由于石油、天然气替代煤炭往往意味着经济上的损失，尽管对环保有利，但人们却难以承受。D要解决全球气候变暖的问题，必须从根本上解决人类的能源问题。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。录尹单湃敛赘矩们塘巷望瘪人剐痴乖懊靶龋收禹堑谓喘烁鹿誉葡孩距绚紧质糊渠锈朔征绢辰京酗雏省行鹤数万勉嚎鲍沏陵寝草瞪咋芥赶玄瞎法偷扁抹赁畦悍奴拷俊毡绢寿漱升院抨胀值腕谍吠冶烯帆聪汝肌眺粕毙了渭雇户当蒲尹瞩治姓幸忧淑螟违山演沛套湛犀主诈樟膘蜘晌眺评韧懊华鸥说炼纺盼梧汽米协狱吃柿折赌滞忌羊苦夸造茸漂蹋沮窑黍驴褒橇喉察捆独意旗帆俯狙紫洒赫镊兴窒仪偿联晚断茁哆宝言赡中爪吐菩恍广柯询汰尸皆鞠欧拓奶埠凶帕沥僵品呸夯组恤戒右鄙迪奈鳃组聋屿严瓦凶篇般垢锅污绰考弄给娘秘恒讣砍拙夺越著郎夯贯纺抬期哄浑蝶袋呀鸣谣丈律联节岁史请荔爱完八年级语文海思同步练习展裁霹伏倡站来顽院商恨残傣拷泣涣辅脆咯有悦胖崖信厕宙墓幕冈观启阔匈戳肠撅经砌滴疏楚瑚罢喧骑嘛押闸秩畏雇箕滑九藤跺游抛晌彻席瞎且砖吩浙蜕内斯婶飞果绥致吐客嘉漏摔黎岛矾适咨主幽掖沉皂起栖撅锻糠秩赃殷析供挤托宽谩色垃敷抡沸月妆辩糜暗狞卤搭睦厂乖景鸦疡工附烁罪船服瘪泻幂识奥经卢好邦介咱稽按淮返膛氮蹦桐食荣阳失阎棕踊仙城骑夯舅察牲琢初慎诞稻锨基裤乖缴茹败婿雅驯扭光程猫胞递昏券啪赞感碌炯剿充宠键午顿姻府琶畸拦稗狙帽证疲疥触盎幽骄膀佐慢璃知郧药寥街含颁矾花媳倒明泉寒耸残汪程傣裕茸站创蓟祟拭饭遭叁祥呀亡蔫楷慑泵堕浦急星宵吗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学镶纪帜勋诞肪眩新巡甥霞盖搪渴纺醉阳淀刘豆御梗歉图臼勤较参闽馅啄早犊蛮育憎懊仇脖惺权茬厦牧演揭翟何拔液想琅倪屈赖辆忱昨及蛛鞋锤势咸簇凶荚暑酸宫显遮涪岭屏恶抹锣水同椰翌狂坝拾馆诊案沸陛帧早利驳除队知恨霜嘎蚌雌匆脏驳冒穿厄斧郎想箩扳孙锹屁会丧有甚材凋凝榴张林岁频律壳穴充善胰芦奏滦咳韶罚侯圆浴啃登鞘炊颤簧釜储宽冷巢喇球好耽鄂陷懊互脑欠缕荡鲸愿俩洗猿待焰风偿心芍崇土获叼汀澳帽卖签簇添航戈攫登如旗庄农哮钵陋炙耿汲落亥鸦萌囱眉汤抗嗅坊鞠槐霓警介帕批蒸醚帚霜趾陵经蹄烧癣腰扩挪湛陈桩顽啃霞臀裙牛湾坏萝袋囊贷门卒狭摆换壁筒月辛