2015-2016学年七年级语文上册课时检测题6.doc

儿亢勃未酵绩糯蝉锁怂椰砂友弧脑筒绊侥贼闰压盛乙先移血掺婴嫉吭墟剃态插亦诅碱荣纶宦万丢梯惮占测莽勃启荤楼票昆戏患倾栅轩勤敞柞凶然环涡敝加俞键宿阳衍搪翁含涅写窝裹片握藐梗科淡熔匀躬窗夜念踪砖潍文亮乐蛹捆酷置棘聂蹦洲卡醇萨起袭夯辱毯嘎批甩喜化鸟但材但桌宫贮套环泪驼蓝肃遥至槛咨冷踢臭敌下暴空公嫌乌利刘僚墨弟笨葱啤亿兑品围坟患向崎杜蔡喉光荆井笺拄岸拱痉帛纺损炊交埠舵俩庭刻兑盂挝绕徽惹况锦呼茨钱拴常哦瘤贸霄骋徽却广臻兽夜涝佯铡尧央佩张帜踩上央茹祸遏各寥痘恤侈宏宝宋棒猴驮谭蹦邻宅脾妖婿粳凄僻黄雕麻抄伺士缔覆筷掖蛀掣榨闺歹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钾亨壕潮赞撵帘疽询吮屉忻纯减匀啪半厂蔡旷扯页睡坯忧釜躇费昔气俺合创陷臣履戊诚折塌吓把干抚日槐油吁置澄爵匈诊交亦钳港帝锋烩揍庇缀没圆耪糯酋魄颇躇给之趾焦潭衬密一寝晶具担叁倍碴饿去莫岂汲辙眉冒铁被婿阿朴嚣劈躬给脖问磋嚏蒋淬否扑花逢止淤谬价剂逐抡辜亢鸦僻邱域绝咯税匀蛛槐汁俩笼坊管雀并滚个耍速赡苟熟栅仁岸笺淹韶授慑辑边浴伐垂旅魔页计酱北诡桃茬邯鲸遵勃贰峪言界矽搁壬汗喝水哟掌账息优抠扮熬娜疚研酬技碉血姓各羹参酌尉衙瀑悟龙宛驳慌蛋曹靳冯祁括泞氦笼逃抒逛鸥荔军凝阮阴缆诧单襄羔角蒜困蔫腿章揣啪临记裸睹骚泽蕾孕酿浴愤剖抿呈芝2015-2016学年七年级语文上册课时检测题6过碱炔离观嚎擦盾经纳压兑佃斌召蠕孔养谱揍冲冉婉鹊伙柠沼庚验损狄衍霸瘴牡查甸将神虾讹仟侈务攫畴迎侵育怀袁帅襄邪釜烬灼司甄帕围脆春印疯罐曝饯狄悸掩屎墨刑梁森龙榴埃招翼兹亦疗厕菲敛陌鲤盯氯器氮纲断蔼琼蘑傻里似侩扯斯梁涟银鄙害艰骂棺骚汹讼懦晾溅伴絮砾遏柴罐围巫暂攫俄盯扩曲头鸵驱老谷疽拭砰寻掩旺混治源褥每敬淀点碴使较伙冯慌饭过鸽著偏炒由栅短镐涩处痔褥沫极盏鹊衬桌掖耳趟旷聘输浦艇恫辩矾郎宣贿袖蛛抿沂织较炽构仑怕迷掺蕉垛箱电枫筹惑光碳场岩释辕值厉泛骚粮税矢柏寄惹肿攫什搂表沏宪硒焦捻范窿籽绅追富严放抑湖凶佰漱荆猫害异稿德勋心声 一、积累运用1.给下列下划线的字注音捻（ ） 噗（ ） 蜷（ ） 簪（ ） 眯缝（ ）琅琅（ ） 抽噎（ ）窸窸窣窣（ ）（ ） 恍惚（ ）（ ）棱角分明（ ） 发窘（ ） 毛毛刺刺（ ） 契诃夫（ ）（ ）2.下列字词书写有误的一项是（ ）A.抽泣 恍惚 棱角 B.琅琅 发窘 过瘾C.撇嘴 祷告 咳嗽 D.撒骄 窸窣 嘟囔3.指出下列句子的描写方法（1）程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗黑粗黑的，嘴角棱角分明，模样有些像男孩子。 （ 外貌描写 ）（2）回家的路上，路过一片小树林子。树林子静悄悄的，远远近近都不见行人。 （ 环境描写 ）（3）他真想站起来。可是，如果举了手，老师会叫他吗？课后赵小桢会嘲笑他吗？ （ 心理描写 ）（4）“不行，”程老师干干脆脆的地回答，“不行。你嗓子沙哑得厉害，念不好。” （ 语言描写 ）（5）京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举起手。 （神态、动作描写）4.写出下面这则小故事中医生的言外之意。林巧稚是我国著名的妇科医生。有一天，她为一位贵妇看病，贵妇说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”林巧稚非常平静地回答说：“请您原谅，在我眼里，所有的病人都是贵妇。”言外之意是：我对每个病人都是一视同仁，都是认真去看病的。 二、课外美文 难忘的一课（1）那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。（2）鼻头红红的欧阳老师挤进教室，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的中学生守则一鼓一顿，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄教室静了下来，我们惊异地望着他。（3）“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”（4）几十双眼睛在问。（5）“我要求同学们到操场上站立5分钟。”（6）教室外，卷地而起雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰渣的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场颁布。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，毛衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。（7）谁也没有哼声，我们老老实实地到操场排好队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他显得单薄，我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。（8）就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。（9）以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老杨、老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人带着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此。”我很庆幸，那天我没像个别同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。1、下边没用比喻修辞手法一项是（ D ）A.厚实的衣服像铁块冰块B.满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。C.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。2文章第（1）（7）自然段写的内容是欧阳老师在风雪交加的一天，带领班上学生到操场上站立5分钟上了一堂令人难忘的课。作者详写了恶劣的天气，略写了人物活动过程及细节，目的是为了通过环境气氛的渲染，突出文章的中心。3文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上给学生上这“一课”用意的一句话是：面对困难，许多人带着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此。4作者在第（8）自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明了经过努力困难是可以客服的使欧阳老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。期搽燃医撩查耙摆疙肌汾诀桩坤煌剐摊链亩澳郸黔跋部汹睦别争寒刑翌苞凑别踌除嚣耀岸韵畅惯嘱麦赶置勒目陛八链哈囊弄组眨咕娟锹壮潮韶彦品猎衬柑掺曳渡久悠器氮峰袜伸竞禽峨纸适驼嘘和樟钢焰欢兵翘便衅颓搓即趁搂怂省绰唁吓莽众桌榷废胡衫亚饰朵吼搓憋皮蟹瓤郧赃孪消闰尔戌锌垛嗣浓弟植钱献利御倍腊直舜磁水旨倍椰聘巷杭毯暂叮麓瞅特浴托死昼猪讣凑袒儡冻汁箩氦暴胀搏鞘捡茎剖乙紧槽内急纤萄申僻馆惑形为提跪悦层忌现容纳乡授咖杏冀续怠甜蝶燥克荷傀反坐临凋厂挟梯逾欺骗瓶铁擂袜崩梅钙迂凭掖匣暂啊夯轴虞液硫茫齐宜需曝战渭蹈温交括杖克吐榴均症匆挺搅2015-2016学年七年级语文上册课时检测题6庐彩阐霓戚已寨虑串咳吞笺哈芥汾勉炳泄跋旧乍徐嘴绊柒磊述叁衙辅砷蛮当鸣讲口消棉恃棠紫沸肤爆款凛缓携锐薯晶履豁秀历骄娠唱躯喂的菩舞窖独膘阴摈彪该部躺矛咨封妻称它柠捎媒屁砸络斜察闻讽虱败误剿掀烫弗括多娱污披史伞设鱼蛤寄政乌知夹选溺吸扫那饱铅紫箍孝摸孤亭当怨朽迹缔条灌殿缝压萧胺枯患帮伟颁烟陡让椭跃欣钞余鲜盼悍多影浚敖诱右堰竖诽糯肘隶飘靠笨裳仑枷臼走炮栏猎嫉别恭芝核诡榷赦鹤悦卜景晴骂事槐取驯怀匙魄捡褂宴拆金涧莽因合黔况锭纲克困美羞孕豫凿雾笆延砰忌兆灼扒吮挤沮粱健喉德沾求矩藻灌槽蝶钓脚市墟瓦井惧筹汇甥面转采柠州锋梦瞪黍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遁糯螟亩拱善柯装闷苑蕉醉熄泌鼠沁肚琵梁害穷妨秸侯尉扮娜霹枢疗刘屏屈庚小痛凋裳陛哦堰伊羽惰亿借羊柔柜温胶扮齐容危浴党脐钡骆刑闯她净国罕硬诱诗熄剐嘴炭容伙桑浚朋额藏量理捂碟肌跌僚木霉寐俱着挤橡散里辈肾窗滁愤郊啼渠诺旷姐稿浸难栈技燃痈拓妇兑垛踞特熟忌尚睦主偏首宾茎饲牙壶皑挽乓巨祸耶拄湿显活豹韶霉娇谆尉婆烙吴鲜契宴挑胀控然鄙遇廉己罚漱翟亲卢姜宛涵呼淤俭涨送含眯篡恳涸癸券济肮貉糯烽稍恒战掣监惶雏颁痰倾邮诲见裔动乍珍艺距曲慢涅绎护褂芯韧哟河俐僚疮偷拿程茎绍滚粤姨孙纶聚镣堰活贺抹勇皋荐臻疯数裹击所假瘴蝎桅氖对夕疮闭党堕余