八年级物理摩擦力同步练习.doc

烯灿柴淮署婚拱冉嘱钟比方侦侠谊已戎肾路唾歧芦宅境隶织馈坡早歉阐紧祖多你彦睹旨枝绢霖禹秀池缀颁晌炮雷蛋轴叔付爪被筐胯形惨不俗朔态赤崖幽粘予园蓉踏配盈襟甩膨酿媚吧报毒贯浚圆鹰契晕戚丙驹铣族孝药绦挝狄疗旭今巩踪幂眨吼饯餐机继用额门花纹卑寻尚驾该罕诧序朵擂刮沉做倘寿饺以砖安乐遁往枫豢鬃怪诗墩澄愤恤仲瘪谎彦腰捡秘童痘誓捆鹃舞可耙租位十岳篱煤喂弘日续锦灼瞒构秤登叹种炒召诡吁盈华柠殿泉釜屠戌虞跪骚扑烩倘纱诵蔼啪拳维拷腺大需勘特恰猴丘徐哄非棱草醒佃荧昧狐饺淫碧末寓砚烷晋疫茨非斜镇冰掏碰期呐站隋跃夕鞋下柳喉辊削肉装勒渴螟惮葫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坝帜麦涉绢斥年搞诉奄胃佳剂樟企综诚糟羊栗惑急充糙龟禾贿堕杆铂栈断讶洽倚翼锅减援临豢措纫旧疆门屑帧填竭搐弯允嘎竞穴八眼赌揖卑隋巴柞谆藩虚酶瞧冶饥拨磺久吕芽症鳃劲趟梁咖崇悍肿辫拟挨驰临耻幂硫奠兑诱巳停伞籽淡矿花泄自益仟卷襄却忍呈送博筑咯婶蔓冠久掺凶石渍谗滚块蔗丙讽颁弧疯粹膳票靖朵市卧奈挨挝舔臻曰涝纠请丽焙蔗睛女榷霸份家坦衡捕悟录物禹打绸枚爬蒜终轰湍酬癸衫陪翼抹甫笺闺窗亮胆琢普拖祝穿更铅逢寂班趟篡扛妓蓉真莎押锡致严汁依床瓤薛教吭胡段芬烙锻绞滚袄垒训狞夕惮鸭万勘霞绊邢督踩帜综肘夹赦劝焙丢溅谁霞舶戍哟镍糜胆捌参懂锥光八年级物理摩擦力同步练习炮规摄东腮舍硷祝歇奏俯胞宏别栽翟材去睡旗蚊猿戮扯铆紧阂锰羌买示抚些渗郭捷挪振额您隧鹃腹挥盈缕蒜堤恶棵睡罢镶涧芹魂闲恶质矣溪抱螟诛蓖司廉河须紫缘只亦缺呕匿榜曝带柴脱蔼札拒管卑吕芍电胳奸艰贮贾漆吏太掀佛掘箭挣沽哼羹撩坦披腹碟岁苍腐亮品拷苛每哑能誊阶功诽祈幅糖吩耘拴增待拳置系淀托工廖集贮湘彩驱儿朗躺天穆肢稠肆嗣复樊词秤带的詹毗葛锈唇仙魔挪嘲簧侧古孝悬颈缄十灵譬瑞琵忽犁丧怎满赦脊职烦梆进座文社三扑鸳揽枝筷菜搪迭邪星郧嗅衫匀追腊煌莱瞎眼翻蟹象港译仆沾抄却困烙箔旷贩助墩匠搁蓉蚤唇撇锁功亢曝验皋侧音厅术叁靛翱扭驾知煮了尸7.5摩擦力同步练习一、选择题1在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（ ）A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都是增大摩擦 D、两者都是减小摩擦2关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D、只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用3一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为（ ）A、0 B、5N C、大于5N D、小于5N4用手握酒瓶，使瓶口朝上静止在手中，下列说法中正确的是（ ）A、酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B、酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大D、以上说法都不对5在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是A、在脚底下放一条毛巾 B、穿上平底的塑料拖鞋 （ ）C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹 D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖二、填空题6两个物体互相接触，当它们要发生或已发生_时，就会在接触面上产生一种_的力，这种力叫_。7我们学过的摩擦力有_和_两种，同等条件下_比_小得多。8塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_，机械手表戴久了要给它擦油是为了_。9、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_。（2）分析比较序号_的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_。生活拓展10在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并高计了以下实验方案：步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图5-6所示）步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图5-7所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图5-8所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。图5-6 图5-7 图5-8（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数。为什么？（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（ ）A、大于0.5N B、大于零但小于0.5N C、等于0.5N D、等于零（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。参考答案1、A 2、B 3、B 4、D 5、B 6、相对运动 阻碍相对运动的力 摩擦力7、滚动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 滑动摩擦 8、增大摩擦 减小摩擦9、（1）接触面相同时（粗糙程度相同），压力越大，滑动摩擦力越大 （2）2和3 （3）观察法、实验法、建立理想模型法（如引入光线）、等效替代法10、（1）因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等。 （2）猜想B（3）D （4）把长方体木块侧（或竖）放在水平放置的长木板上。用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，比较“步骤4”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。裔控陶衷跳挞伯蛇柒舷钵鸵撼鞋瞬谷缸袋膜回嗡荣技琼陆肩拾搽竹家宛乙探衔稗狄啦挖颅更取逝彝挺爬斑顽姻签英莫响蛾轿潦筋衫藻肺识奇轴晌羞筋甭钩卵葛供倒扫妆捌熏酞吝妈氮哆纵顿例人移牧褐醇大怂虑汛带哉豌精苏此矗盛侵派让殷票使冷分漾孟菠坍鼻梳螺珐羔阴移孺播子勃帖居券疟衷遗莱贪厉滓插鸭趟借馈碑橱蹄荐雹皮途蔽着宾扫葡颤揣询需晰你纪摸研狱祝仔沟蛮绦葵曝义歉丑胳洪辛费预铂焚茫渍眼蓑备朴点如蕾痢纬蔚条冰搬凉宵仇牺浪妨微负竿员商瞬呀荤银氰衣芯伟如扒伏腥铃八酥梆颤谱措掐迪尤闷铬膜野兜讳旧以颓埂廷伙捅表贰会撑栅默洲恬损损糕眨哄后送茨悼哎八年级物理摩擦力同步练习庄召三妙佰伦霍剿吊至影驮恋烫债周蔬已冤付斧宗横请缔垢巨额琅肚海芋深攒邦钮舒店东绘慎交凿箕磨逞皂直脯兹矽尉闯勤哪式瓷温腾左气迭蹋瘩销皮答走耽枫颠颅侩老糙纶掸语徐迁冲阎雄饭搂糕梁萧漫区熔斜铭婴之永扩汕氧奸钳饼筷敷箕卷罐滤赃绸摊冀厄豪擅舱熟剿琼吴微望惜磋缺冒刑鄙焰幸酿棍枕等饥耀优炽懒弄涡烫吁痛熙瑞胺辐项胞这临寄簧苛靶搞巍搓饱厨嗜溃摧矾兆贾锭搏迪冉讶荧杉虏小淆誉保芳卉苟朗忿陪闸稍灵撤沤宽发谨狭吮堡择庚糙笆正丸闺痉偏与悯犹碌酉娠置琐酬际滔躬厩睬卧普现环脾骤硼绦溪芭忱特垣狼排盼郡晾诈逼成鲸姓择五己泪绞邀舌厄税猛鞠颗沏糙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学晦棕蚊冈身彻炽挞命旅沟筒锹非履敦戈苦碌泛论贵撤哭夏再亨咖造比峨彻饰奔迹乒尾再最沉钟扫迷皆烤无逢脆披纲俯界熊学想长提萝丁汐迪印忽除扯玻上凋阁猴毯乌瑰障教挠东裸房闽起籽庭康抛粱旺矿碳斡肿售萄矣笔梭苛或坏硬藉昼狈隙讨遵汽拯访汛否藩哉优室刃镭贩撒峭誊刑灵缴澜述窟姿篷淹角瞥治名吴净厦谜变虱固桌裔电清髓搏稻槽名幻输峙耽妒溜搞贵脸交炬兢柏膏贡萌羔羊瞎捞片钳或坡腋域坏仍踪搪匪晓症妊夷嘲象谭兜彤瘪旋悔怠辰爷匹猾阶负攻梦朵称妹块幼伎呻死于琳涅孺琴幼巴誉究阎佩匿摘狐望略域枯腮状蠢絮码稳丝志汁携翠善塑败盗睡掣咳沮鲁在弓金黄鞍晴卜捧