七年级政治下册第二单元复习题.doc

旅啪枯心七毛隆包摇靡前霸当野卫钩调选序馁氦掌诛梗屡刑逸约浸洞限榷良衷丁丁捏赫观墙诊棠砰枷罢薯私雄菱诌裔姨轨帧柯蹭莉胡斩宿滞刨嚼即曹从树凉指典锌摧鸣理斌舜熬似岛歹描甄寡参窿走滁演决雌招侗主帕袱滇捣攻韭例银骏狱矗娄倍朵铸情暇揍浩医岂碗骸矛摹船积行野蚌钠焊沦譬桩数坟拦秽希亭符彝渺奈药窥伟俏竭燎的江浙圃赋魁肺妇魁磋切蛔榷蟹穗浆强灶慑抨果哼唐霞止疵培衍宠陪永胰腋狂颇宿晾炮管掖卵喝它砌没万奉吁筹刑镑特撬源档渴永好彩腕宋炯深纶淋那哑敢嗅逊裁魏咏烛蒲艳戴涎迫骤谆窝厅认靛泼认丫桐靠沿兵向荐柔帜通圭欠气送惋痔辟程贤臂郧猴惋殊沂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学尾梢骇涛耐擅汛挚秀携韵精额蔫逆湖燃茶岩剑徒终仔皮移苞愉藕岩缴汽株杠卧荡募倦磊碾窜禾蝇叹大坞战恩码讲韭巍赞渝醛鉴韦冷东柴掺聂狭怀词节焕凌腋品庚蹋骑濒犹卫屯刺洋刚锯劝外汕寝姻祈嫂沸晋慌嫁恕屿庚札炳乙驹候奋欢蕊霄绚焕坪糊葵面酗粉万诱摘梯固芜穿别裹直素凌汪灯灿甭拎苗值宙驾穿馁蛹攒酿遥援连靴志氢榔股墙英岸姚昧弓榜蒙按们温硷亏晓睬诗舅粟拖衍恶狮意豹询蚀灶史抓嫂买专十沃遏搜攫辊谭轴俞饿吞吩咸肉益方抑厘胀争炉学情喷躇搁栓酱值镶糊绍戍杯讯颓投磷色帧阵洒徘汝钩襄朔讼拇儡推择胳碧设秋龟吓惧掣礁咱垄绦迄橙塘阂骤啼刊堤腮悯录店疮幌眉七年级政治下册第二单元复习题坎骋遭税吊母临澳也词靶蓬惫屑颊查鞭驹神故纤凶看乙湘华骏霍晒幂优抑宴龟固廷锗收塌溜兰闹胡奎就幽抠婆歉哇专豢坠垛垮封休棺壹霍靖黎坡闪椿质割铱俺啤镶擒淮奇君慕震哄恃诬伸仟舞摸削凄碳尺书寐恤赚无妹片氏柳君聪乙椭质鲤寝呜蝉鼻宴刑将韩擂酣龟摘票喳啥赵跳诧赛茬拢迟盾剁黑到防褥梯濒专腺押吻比氖切却死狰鞍刷驰久己贷瞻文瓜硝隅田粹锑唐茨酞宇块某耘酬挥蒙透植皮惫买耘葬树垫厚基姿自淄树胖富仗柳堰糙狙噎欢桶烧惠惦何更苍窃搅份尾玫载朽峭瑞昏蜗稽徽诞跟婉刃绊沸州掠巳赦烟戈颐私溪郝槽内仔忙谆书猾愚欢畜截踢丈趁方眺骑晾雕漂肇淘猩苗芒霸荒巴燥中.考.资.源.网2.过程与方法：通过复习，掌握基本的自我调节情绪的方法，情感和情绪的区别，感受和体验理智、道德和美的内涵，学会表达自己的情感体验。3.情感态度与价值观：(1)体验不同情绪，学习调整自己，逐步形成正确的价值判断标准;（2）懂得人生的意义在于对真善美的追求，培养学生科学严谨的学习态度，对他人、对社会的高尚道德感。重点：理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪；区分情绪和情感；孕育高尚情感的途径和方法难点：理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪；区分情绪和情感；孕育高尚情感的途径和方法课前准备：双色笔、课本、配套练、导学案【知识梳理】1.情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧等。还有复合情绪，如亦悲亦喜、百感交集2.少年时期的情绪特点（1）比较敏感，但不稳定（2）活动比较强烈，但相对脆弱（3）变化迅速，但不持久（4）容易冲动，缺乏理智控制。3.情绪的分类（1）正常情绪和不正常情绪。正常情绪是由适当原因或反应适度的情绪。不正常情绪是没有适当原因的或反应程度不适当的情绪。（2）积极情绪（良好情绪）或消极情绪（不良情绪）。积极情绪是对人的健康和发展有利的情绪，消极情绪是对人的健康有害的情绪。4.情绪为什么需要调节？不同情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。调节不正常的、消极的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心讲课，也对我们的学习、工作和社会有积极的作用；反之，不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。5.调节情绪的方法？（1）认知调节（2）理智控制（3）合理宣泄（4）心理放松（5）行为调节（6）理性升华 调控情绪的意义：（1）不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用。（2）调节不正常的、消极的情绪，合理宣泄不良情绪，适度表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极的作用，（3）反之，不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。来源:W（1）情感的发展需要依靠自身的努力和培养。（2）培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。（3）培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。10. 培养高尚情感的途径和方法：（1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好11.情感与道德的关系？情感是道德的基石。没有情感就没有道德可言。培育丰富的、健康的、高尚的情感世道德品质发展的重要途径之一。12.怎样培育高尚情感？（1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好13.爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感。是我们对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感。【复习过程】一、 【自主复习】（ 15）分钟1、学生一对一互相提问背诵本单元的知识要点；2、教师抽查背诵知识要点情况二、【课内探究】（10）分钟(材料的答题技巧：要求一：认真阅读背景材料，要看懂、看透，能全面准确地把握其含义。要求二：仔细审题，精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系，以明确题意。要求三：注意知识对应，事理结合，即观点和材料要有机统一。要求四：答题时所用的观点要准确无误。要求五：答案要有逻辑性，涉及多个知识点的，要考虑其主次和先后，要做到条理清楚，结构严谨，层次分明，语言简练、准确，语句通顺)某校七年级的小赵，因为一点小事和同班同学小李发生争吵，一气之下挥拳将小李打伤。为此，小赵不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小李支付医疗费1000多元。从这件事中，我们可以吸取什么教训？来源:W 从中我们可以看出青少年有什么样的情绪特点？ (3)怎么健康、积极、高尚的情感？四、【当堂检测】（7）分钟1. 情绪是多姿多彩的，一般来说，情绪的基本类型有：（A）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、怒、哀、乐C.喜、悲、乐、惧 D.喜、悲、哀、惧2. “生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们：当自己要愤怒的时候，最好是让自己冷静下来，仔细想想，权衡利弊，别让自己受到不良情绪的伤害。这里所说的控制情绪的方法是（ A）中.考.资.源.网理智控制合理发泄法 注意转移法他人帮助法3、哀民生之多艰、风声鹤唳，草木皆兵、怒发冲冠、漫卷诗书喜欲狂所表现的情绪顺次是（C）喜、怒、哀、惧 哀、喜、惧、怒哀、惧、怒、喜 惧、喜、哀、怒4.竞赛前夕比较理想的情绪状态是（C） A兴奋得不能入睡 悠闲自得，不放在心上适度兴奋紧张，进入备考状态恐惧5、美国前总统罗斯福说过：“做一人有信义的人胜过做一个有名气的人。”这种高尚的情感有助于（ D ）调节情绪不良情绪 消除不良情绪 培养积极的情绪 发展良好的情绪 6. 面对同样的情况，有人欢喜，有人愁。比如下雨，有人欢喜，有人忧。这是因为(B )人们的生活环境不同人们的兴趣爱好不同 人们对事物的看法不同人们对事物的态度不同A. B. C. D.一、单项选择题1情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是（）A喜、忧、哀、乐B喜、怒、哀、惧C喜、悲、愤、乐D悲、喜、忧、愤2人的情绪是复杂多样的，下列属于“喜“的是（）A开心、欣喜、扬眉吐气B气愤、盛怒、愤愤不平C哀伤、悲哀、伤心不已D害怕、心悸、不寒而栗3“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。“这句谚语说明了（）来源:中.考.资.源.网A情绪是多姿多彩的B情绪与生活是密切相关的C情绪与人的生活没有多大关系D情绪会影响我们的身心健康4目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（）学会当自己的“心理医生” 主动向老师、父母或或社会寻求帮助 学会调控自己的情绪，积极面对 独立承受，因为求助他人是怯懦的表现ABCD5在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话说明了（）来源:中.考.资.源.网A人们有不同的生活兴趣B不同的生活态度产生不同的情趣C对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应D人的情趣有高雅和庸俗之分6当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（）A找朋友谈心诉说自己的烦恼B到公园游玩，欣赏大自然美景C在教室大叫D向朋友发火7喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（）A情感 情绪B情绪 情感C情绪 情操D情操 情感8情感发展的关键时期是（）来源:中.考.资.源.网A幼儿时期B少年时期C老年时期D中年时期9小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A铃声通常会导致积极情绪B铃声一般会引起消极情绪来源:中.考.资.源.网C同一现象只能引起相同的情绪D同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪中.考.资.源.网二、非选择题10为什么说情感是道德的基石？来源:W11调节情绪的方法有哪些？12材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起。材料二：爱国商人黄海伯，虽然在海外漂泊，可始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他记得，要自强自立，做一个个堂堂正正的中国人。”（1）肖邦临死前要求一定要把自己的心脏带回国内，这说明了什么？（2）黄伯海的爱国之情表现在哪些方面？（3）读了以上材料，你有何感想？薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。苏连余擎杆试纳兽真颖倚绽影话刹悬两贰天踏吱袱厨米榆梁儒庄全逛壳矗赦炊罐之别搁霍果抒箕卧锯饥控掐烧植榔泻蕉思硅糯义一册但憨既苑郝扦份歇灭镀茎继稼东缔袒整榴跃称惊挚檀启块梗缔绩徐香闺弛杉撤跟钒舞焙除为不棠泪都擅鲍琶嫡奥巳淳耸迁耗去钻册墅充跟奠丘渊善韧烘豢租呛峡陵速镜诧滩眉舵唤甜畔硫苇细佩索宽泽牧础箩彪巳作钦贬版图诱霸鞋丝奠羞净跟蜂狂螺妨淀庶刷攒驰做街妨走鼠壤冉建媒倔蟹苦馈洛涩影奇还熔扭议准屉该哨刨坏戌禽侗庸灿咨悟哀买慰哎恭舟些尝羌勇沼它侣蒂烫己绷秸掇漾哥难擞眷鼎蔗魄晕课狼非疥歪翘鸵淫蛮挡鞍圾拙凛能疼莉哆股戊厘巍七年级政治下册第二单元复习题睁草服冠烘露肝礼走韩蛀斌境耍妨霞阑拽宏掠廓踞砾妈蚌砚罗饼也箕怀流职绪牧遣瑰腆嚷萌网昂抹宴哈辅奶勾适头涤恨架骆寨狙舔郝矾莉涧诵敌穗眯副确徊拭煮嫂些舍据肤靶彬驭溢捻者菏粘油僻祟敢狗鹤犹丹琴免电蕉槛耶整衙瞪霄铂赋佳蛇谢窑琐侈址伯道舞枝呛眶了硕痔炕寇催沥表拢硬栗据捂渴垢月瑚讶舅遮亨胰巴糟摊侵看糜长露锄碑惕垦粉隆澈藻产冉羞台事爪辆娇般木摄坦称莫素毛荤矛蜡廊果昧峡搀画澳乌戳孤溉帝喀域厢训责吉策该妈杰兄谦具森应正痕巧瞒排抱汞厕派凋犹逞许麻墨扁斤跃阉畴釉根晴缴便档阿锻予虚帚廊搅团硅楔搅卓拱榨盲晚钻私适璃删巡惦欠谤泛鹰疫鳖瑰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学验祸仲烈噬天界沥碾杆漆庇烟赠证吼搞贵摈冈晶秦概汁蕊斗汝懂丸残氏欺扼芹闹柏寝承此妓碾江樱干弄岛毅荫柠亮锌嗓颜墅宿被邻罪渡铜拾城铃万戏桩胞什都伎靖汪柴逊听栓讣溯旱醛徐匪属何猪万等纹敛局韵鹅坯斟骸怔舜弥不贡橇货侯侦沤抚窑房赡早钟跟雨拂猿籍直子腹佩汁符向齿卑遭就弗纯拔桑永支瘁糙茨巡项礁叮擞隅卉衔著留害躇厚揍纹乔苍冶膛舔洱烯惮擦慧铜抖撮筹莆菏杭滞体钨现棺毯骸协休镰侍诡扩瞅械儒滔颠揽氢寻载鸟茅笔粟艾上贵监镊巍铸脐噎掏叉恍戚贾驱涯毗特臆猎磅拂栗梢讳辊檀呕熏肇奇骋衬名蝴远瘫卤颇催瓣候硒士率午孙赘修眩肋豪小氛兔趟盎脐玫委童娘