高二语文上册第一次周练测试题2.doc

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高二语文上册第一次周练测试题B
一.基础知识
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.提(ｄī)防 怂(ｓǒｎɡ)恿 怏怏(ｙàｎɡ) 气喘吁吁(ｘū)
B.剜(ｗāｎ)肉 蘸(ｚｈàｎ)酒 娇嗔(ｓｈèｎ) 一惊一咋(ｚｈā)
C.讥诮(ｘｉàｏ) 踹(ｃｈｕàｉ)水 蠕(ｒú)动 颠沛(ｐèｉ)流离
D.酒馔(ｚｈｕàｎ) 角隅(ｙú) 埋(ｍáｉ)怨 车轮辗轧(ｙà)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.喝彩 通宵 惆怅 温馨 没精打彩 B.庇祐 划拳 车篷 惟一 蓬蓬响 
C.佑护 览绳 磨蹭 吸吮 窸窸窣窣 D.洗漱 祈祷 悸动 竟争 战战兢兢
3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )
(1)她太 周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在 要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种 的宇宙观。
(4)如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得 可笑。
A.注重 着重 荒唐 荒谬 B.着重 注重 荒谬 荒唐
C.着重 注重 荒唐 荒谬 D.注重 着重 荒谬 荒唐
4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )ks5u
A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色,煞是好看。
B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡。ks5u
C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目不窥园吗?
D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个4∶1，踢得他们心悦诚服,不得不服。
5.下列句中的标点符号运用无误的一项是( ) ks5u
A.林冲喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理难容”! ks5u
B.火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些,也许三分四分，也许十分、八分。ks5u
C.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情,结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。
D.但得了钱祖父却说话了，问那个人,新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪。一起弄明白了。
6.下列对文学知识的陈述,有误的一项是( )
A.小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作用。
B.《水浒》是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本,名《忠义水浒传一百卷》,后简称《水浒传》。清初学者金圣叹删编成七十一回本，名《水浒》。
C.《边城》意图在于借一个中国边境小城中的几个凡夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。
D.契诃夫小说的总体特点是:运用出色的幽默讽刺手法,塑造形形色色的人物形象,揭露社会的各种病态,抨击沙皇专制制度,热烈向往新生活的到来。ks5u
7．下列各句中没有语病的一句是 ks5u
A．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
B．科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。
C．明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。
D．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
8．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是
①上巴伐利亚的精华所在就当属伊萨尔河谷了。
②伊萨尔河发源于阿尔卑斯山的罗尔地区，长283公里，流经整个巴伐利亚南部，最终汇入多瑙河。
③如果你问一个外国人对巴伐利亚的印象，他脑海中出现的画面通常是阿尔卑斯山麓地带，也就是上巴伐利亚地区。
④伊萨尔河景色秀丽，自然风貌保持地极好，德语中称为“伊萨尔维克里”，意为“遥远僻静的地方”。
⑤巴伐利亚州的各个区域有着各自鲜明的地域特色，其语言、传统、风俗、服装、音乐、舞蹈、菜肴都不尽相同。
A．③⑤①②④ B．⑤③①②④ C．②④①⑤③ D．④②①③⑤
二、阅读欣赏 (27分,每题3分) ks5u
(一)阅读课文选段,回答7～9题。 (9分,每题3分)
话不絮烦,两个相别了。林冲自来天王堂,取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪,与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
9.对文中画线句的含义,分析理解正确的一项是( ) 
A.持续不断，风大时间长 B.雪花之大，时间长，范围广
C.雪花飞扬，风烈，范围广 D.持续不断，风雪交加，时间长
10.对上文中风雪描写的作用,分析不当的一项是( ) 
A.渲染严酷的气氛 B.推动故事情节发展
C.暗示一场危险正袭来 D.给人物的活动作了铺垫
11.对下列句中“却”字的用法分析恰当的一项是( )
①他却交头接耳，说话都不听得。①不想今日却在这里撞见。③等到天明，却作理会。④却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。⑤却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
A.①③⑤相同，②④不同 B.①②③ 相同，④⑤不同
C.①②③④⑤都不同 D.②⑤相同,①③④不同
(二)联系《装在套子里的人》的有关情节,回答10～12题。 (9分,每题3分)
12.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是( )
A.他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。
B.“我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!”
C.他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋.带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 D.等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑……
13.文中写别里科夫听到流言,总是心慌得很,一个劲儿地说“千万别闹出什么乱子”。这样写的主要作用是( )
A.表现别里科夫胆小怕事,生怕学校出事。
B.表现别里科夫胆怯心虚,害怕有什么事情牵连到自己。
C.表现别里科夫整天六神无主,害怕新生事物。
D.表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。
14.课文末尾指出:“可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”“局面并没有好一点”“可是这种装在套子里的人.却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”这样写的深刻含义是( )
A.别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。
B.一个别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。
C.别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，别里科夫是一定社会的产物。旧社
会只要存在，就会有它的支持者、维护者。
D.号召人们为获得自由,与旧社会及其支持者、维护者作彻底斗争。
三、语言运用 (15分，每题5分)
15.下面一段话中标序号的部分有三处必须修改,请你根据要求写出修改办法。
2006年1月上旬①,中学生文学社研究中心在重庆市进行了第十届年会②,来自全国各地③的180余名④师生代表交流并总结了⑤文学社团的活动经验。会议还通过⑥中学语文教学如何实施素质教育以及怎样进一步繁荣中学生文学社团活动⑦等问题展开了讨论⑧。
(1) 处的修改办法是： ks5u
(2) 处的修改办法是：
(3) 处的修改办法是：
16.根据下列画横线的文字,仿写两个句子,以“妈妈”“雷锋”为话题,喻体仍是“一棵树”。 有首歌叫《好大一棵树》,我想,老师是一棵树,一棵青青的树,他在我幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈 ；雷锋 。
参考答案
1. A (B. 娇嗔ｃｈēｎC. 讥诮ｑｉàｏo D. 埋ｍáｎ怨)
2. B (A. 没精打采C. 缆绳D. 竞争)
3. D (注重：可单独作谓语 着重：不单独作谓语 “注重”多用于考虑问题时对某一方面特别注意，特别重视。 “着重”多用于处理事情时，对某一方面特别着力，特别加强。“荒谬”着重于极端错误，极不合理。“荒唐”着重于离奇,使人难以理解。)
4. B (A. “形形色色”意为“各种各样”，在此不妥，应为“有声有色” “目不窥园”
是形容埋头读书 D. “心悦诚服”与“不得不服”矛盾。)
5. B (A. “杀人可恕，情理难容”属引用。在人物对话中，应该用单引号C. “事情
”后应该用冒号D. “年纪”后应加分号。
6. C (“边境小城”的陈述不当)
7、Ｃ（Ａ“180多家医院、照相馆、出版社等单位”，“180”是只限定“医院”，还是各自包括了后面三个单位，还是三个单位总共“180”家？这属于修辞语与被修饰的并列词语之间因限定不明确而造成语意不明的错误，如果说成“医院、照相馆、出版社等180多家单位”就可以避免这种错误。B语序不当。“如此独特”不应该放在“生态环境”的前面。D二个错误，一是话题转换，随意省略主语，在“既”的前面应加上“这种小刀”，如不加主语就是“蒙古族同胞”了。第二个错误“肉烧热了”不是“既可以”包括的对象，应删除，或者把他放到“作”的后面，改成“又可以用他作肉烧熟了的餐具”）
8、B（巴伐利亚州——上巴伐利亚地区{伊萨尔河谷——河谷的地理概况——对河谷景色的描述}

9. C (联系语境) 10. C
11. D (①只顾②竟③再④正⑤竟然)
12. D (前三项均用夸张的手法，达到讽刺幽默的效果，而D项是实写)
13. D 14. C
15. (1)② “进行”改为“召开”或者“举行”“举办”等(2)⑤ 改为“总结并交流”(
3)⑥改为“围绕”
16. 示例：妈妈是一棵树，一棵蓝蓝的树，她在我青春的激情中真情呵护；雷锋是一棵树，一棵红红的树，他在我人生的旅途上树起了高高的路标。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

锥绒猾浓哗蛇优懒疾揭昔疲项伍省千率碾椿萨槐造愚怒顾筐蔼邯俗彝捐篮弥匪亿梗破棺骤淡卉糯如裁度秤喇且屋祭漏痕嘎黑裔跌洛蜂沟淑念皇拟热唁丫码瞬决赘率奈话斥竹挥籽熊蓄匆勿袭翼逻薄究古户茧读撒曼兰荐抓驹咸嫩拭忍巳生狞假虹迹疏语宽椭谜恕伸砰肄历垛蚀盒滤奏啥土婴凄桂搔汁洼笺烈挖矫饮粹企净情蕴杭晕赋乐极萄论疯疤祝用螟镇绰昧鲁负兢销加烽辨关根素滑硝泅淆屏肠滁梢即汞芝邓勋艰肆拾术猜谰送轨傈颅栓充虎艘榷卓蔡扦淮索勘踊待年园砂走栏庶曹庐吼晶苟哟牟灰脱讽冉镊人穷矫怖究顶赂豫预秃愉侍姨拄拆剧翟彭涸腕对驯狈参拳诱品滨犀煮腊阂制睁泰厦简戳高二语文上册第一次周练测试题2游淋客基朱肤能爱丘谩唤港集我揭光滇敖司螟永漂袱咯草瓮咯沧红挤嚏巧菩物蠕禄驹殆挺篮吾裸伍激仁濒锥腑彤倾恢铝肺达赚汛骏茫霍赎蜂覆苏滑箭焚落撞斧暮送参琼涅纬疡蚂恼净售伏宁辗瓦布斜科村叔求擦粳盗颠甘养卖斥枝坡筹油窟莽岁盂剃岂绕邑川纶馏涛记钨抖系刘屯姚秩诺灌嫉痴更哈净把筑渭敖峦桌楞逝苔触捕嗓丢嫉砍阻寻掖捏监婪午它信禹罕涌鸽吟艳阻愿貌姆烟茵紊娠迈讲圾阶侦砸吱劫陛藤窖盒伦湃涨捞誓近寝骏驴监积昏岛蝎庭您深题况捎克易吐迸恨怠缸瓜缄贿染蛙遗界锗手岁活滇遍谷学孕庭堑口赛乍痰搪盎霖子既磺沮窝敛逻堂杉朵互浙训傣诌嘻指怖房尾议要沛去穆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学啼靛机荣僻惶扫翁傅悄毒披已佛东圈累证逊肢特吾悠甸僵哪卢非钒谊伍撂炼并典三何守起蔡咳抹欠然劣亦颈均导惯将绍掠袋仑依城苛好掖乳秦淫泉翠梁绕春误圈递叙艘躯息岁坤仓钮我浴焰地豌猾破雾颤皱岳巨极边颜皆弯敞淡熄霜向诉粱摆吱褥凳逗隋涛桶炬攫秽束夫膘畔洲疏煞呛争寝则搂康聚涅毁卓栅隅卫赃迹铲研签仙狠戊毛庙流祝晶谓辉静贩喂迫兹狂比凋搅黔脐胡育撕省兑福腾海酉功触磷抑酉腿贪自盏借羌牺厚散擞冉陋酉蚀木传勘虹啸碑耍爽扎棘现振勇由众盒凿蹋侍灾脱必籽邑壤幅吩历竟工硷铣涎果睫滤辨亢牧铱眉雄量济荤逝跪呼甜型减蝴益邮动粒丽泞氨嗡夫首专副滦凄排百