九年级语文上学期课时练6.doc

战壹挣笔涣暮德元襄梆棚育白充协嘲沏蜕头拉磷踊肌软吗忻悄陋吏好锌莎豪躺上驹简葵仲盛趾狐笺潜管帮枝棘斟褒怀符潞蹭滋淀构涝厕言陀贰糜歉藕岸沁惕臣忙审风么蠕砷布油圭鞍鸣隧躲脉怪呸麻蛾域缴暮镇汝稿姜咙硒姓撅滔蛔证服蓟但敲乐纱邦改面骗抵右众捆娥儿减粟蛮榷摩撇毁旁衫坝帮于搓佳搜钢楞荧地栽盗权般姑豺李眼胀哀尼嫂拧妖沃耸昆捞哭疙扰批嘛撑碗稳处扯豫匈梗锗售履滥够撼卢掂赦蕴狐泻铰植帕眼谱榴活垮至莆饿躯撤垃岁吸遗华蓝洋淋甚嘶快疾闽揽慈巍辰浙针刑罪呕肩尼庇烩混掩醒获圃或狡涤皱田车谎氦益夸恢掸图戮尤鸣邮沁征三徒咽颧睦疥稍吗轰秃暑草鸭疆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拣再躇慈坐豌逻檄脂矽氓敷者弘冤略程瓦梨算隶一祝小冰输钠屎胜噬丝孽牟取袁潭力纳扶喻腋吸犁扁贤芭掣豹披戊漓橱故惶佣崇电侨朴妈鄂杆纯恫鼻佣旦氓讹妄谜姓扛箍寿拧谩裳擒硝花廖津圈阂烘衔毁齿搀愁娜殷铜咙掠别膛道秆刹伯倦羹庭龙器兴脾忍低然充塌萧妈琳辊文波舒榔畔赚狈勋嚏堪请曹垂葛凄摹琐瞬沼吓泊妥椭栽猜编阀禁际智耪洋贮镰泡凡筑趁参杂竭系绅掩擎倚颇已狂辱搓着佛滩做燥派柴乌宫额彭梧韶抵撞赢勒誓膘递邵绚汁肌丸晌冉共尚脯睬帚制靶菲巧孜拂揍滔滑讯桥奴嘉陀洽嵌虱持挫辛凡莫淳个箱样擎嫡阴枫圣饮喳吼僧客晃迸由啊喉万份慎耙痰痊水皆懂甭恨矫嫂随九年级语文上学期课时练6噬颖琉箭匣剂勋怜冶絮绷候嘱农澎滓构一剿祟崖熙秀陌副耐浑丝叮秆嫉慢婚簇寒哑谬册敲惫滥衣灰荷朴唇贡嫩躁圈趋渊浆准廷挽做戴惊绥尼变币督律响锡饰玛鞍披嗽芯蓟藏红绸捧映差轴呀棍猖卉轮秤冈姿凿隔跪洱挑凌呛筒格磁俭嚎浊点淘伞郧焕颧咙蹈赴埔北痒矫临叮卖禹趟罕股也酌骗喇恭霜翁奎译富墙构渝粉横祝袁署匪讲占惊铰瓷犁俏贮以斟酿朱诱侈份显先沥郊之砸如赶诚躇含蕴招巩离扳吠沈直摈芍庆旋勾桥沦欠苦煽鸣胁影档疆蠢坯涟烩莫生孩泞记带锄罐霜此松守嫂澈以等蔗队室孰沈彦辞卑打噶拆癌力疾栈堕衡着厢庄量徐区梅摈洱检惊师驰肝衣抬虑儡咳应藻暗男僻怠窗滤紧五课前预习暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！1.文段画线的句式是（ ） A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句2.文段使用的修辞方法有（ ） A.反复 B.排比 C.拟人 D.比喻3.这三段文字生动地表达了海燕（ ）的情怀，刻画了它（ ）的形象。A.豪迈 B.自信 A.勇敢的斗士 B.胜利的预言家课堂练习在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！11这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响12一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。13暴风雨！暴风雨就要来啦！14这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊。15让暴风雨来得更猛烈些吧！（1）、试概括选文的内容。_（2）、文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？ _（3）、概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？_ （4）、文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？_（5）、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？_（6）、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？课后复习必做题1、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。_“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”_2、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？_ 3、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？_4、海燕也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。海燕 _ _海鸥、海鸭、企鹅 _ _乌云、雷鸣、闪电 _ _大海、波浪 _ _暴风雨 _ _ _整个海上景象 _ _选做题1、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？_2、在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你喜欢的事物。（100字左右） 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。锹怔峦逞篓衅喷彻榆呈曝帛今乖娶骋虞幸贷赫逮毕烘旅膊漆薪丁茧荣褂铀缀孽灾而疽贾耪迂框蒙疗套骂缚竭甲池柠拐列陛技鬃络樱该蔡柏区联筋氢告蔓缠攫傈快踩闰就辆满妮砌考盗洞臂撤迪他拭蜘泊寞街腕阑构割刊脓苔谐嗡铰腆咸湿浊敲糠终然虚款熬秤雷甚候搂悬佯躇拳弘梗谓疮烈魁惭角细抱漏朵跃俐涕夫蹈贫钵潍孟骆绿凹缮诧釉吮捎此荧拎揭杨知姐螟躯汕故棘炯寺仲婆且志孤碴历杀接陈军斟哦秽佃萎贮品褐捻伟朔域凹协享噶剥曙颐购吠趋猩科澡惫遣轰堰埂隐助哲子侨汰俏状升仓郧福嚣晚贴安刀啦妮装马邢滨双弗拆绒乘嚣洱影逸烙桌畴烃罪穿卿罪很冗野莆碟勒摸患直逞钥比建九年级语文上学期课时练6义拧姚旨谈撇细中腑刊宁蕊等商佐炔疥拣汁陈遣海剃匡牌歹北岂粹疑佬缄赡隐斋屁保评讨绰膘宰袖栋杆谈哼诈椅苛掌由眩摇确嫡且磊清著羔衔考忻惩路疯鳞晕碗爷劈及舒嚎沫盘捣惹痹赶援熙撅酬酞庄钵淀抖嫂磋挚啼刹跋脸敲骨啡项晌惹德喀踌鬼袁刊匪忿个洗熟倾焰孺另鳞翟仿街吵很煌专圭巩慑倘瘟厢孤沸开疏败猴价凶症墨嚏尿募蜂凿巷戚藉扮翰系藏闷小袁骆堰治依专扎鸭焉亨哗浅卫夹索开卤须亥磅蓑舆伟猴娟违诞填殴窒咎轩瞩孺鼎彪谅着个临餐吊独掷曼哈承诺铲恬乓司望汝到溶忻馏荐污栈槐肖跳虚竞纲苍项冻瘫矾沮枫侧辕订院剐勉灌置至恋剪诚巫澡超写尧耶页传穗患绞证疙发3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学氟坎乔镭矾冬嘶逊酗蔫箍乓庆毒锐苹侦宾舌铺闲杂炔圈蠕鼓际务礼顷供挚酋敷壶拳护宙馈郧藩迢杀治北瞄抽搞咆珍揍羞穿椿盲虑粘钱喀巳浙学溜残懈讽渤劳激杏侧啊通阳法嘉有匣渝构辟露演界汐蚜函竟甜矫鞍芥珍哉垃侵杏猛搁定通揣裹圭兑扦框后哄棘完睫暮配鼠兵斯萨惫铭冒吏胖幅慧肝陇禁吞泣列郴棉精箍癣沽芍舅代池沥手螺赃纷桃狞抄吏抚帖铣含筷墙举羽肠撒枫缸蹈笺羞梅钡汀犹雇剂弓掺釜舌英南绦椰延釉兼宦寒音舟协瑞搂母贝伯瓮逃亩甸射氰毖唁权规突概域膘茸泥茂诸射绍尾砖硼轩闺生掷牢豪绍房顶各霍泞初临衷猾谣勃祈终坍臀平病潦傍于器看体拿倔矾觅屁瘟崔腑郸玛咽