2017届高考物理第二轮提升突破复习题3.doc

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m/s2，计算结果保留2位有效数字)2(2015江苏单科11)某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律实验装置如图2所示，打点计时器的电源为50Hz的交流电图2(1)下列实验操作中，不正确的有_A将铜管竖直地固定在限位孔的正下方B纸带穿过限位孔，压在复写纸下面C用手捏紧磁铁保持静止，然后轻轻地松开让磁铁下落D在磁铁下落的同时接通打点计时器的电源(2)该同学按正确的步骤进行实验(记为“实验”)，将磁铁从管口处释放，打出一条纸带，取开始下落的一段，确定一合适的点为O点，每隔一个计时点取一个计数点，标为1,2，8.用刻度尺量出各计数点的相邻两计时点到O点的距离，记录在纸带上，如图3所示图3计算相邻计时点间的平均速度，粗略地表示各计数点的速度，抄入下表请将表中的数据补充完整.位置12345678(cm/s)24.533.837.8_39.539.839.839.8(3)分析上表的实验数据可知：在这段纸带记录的时间内，磁铁运动速度的变化情况是_；磁铁受到阻尼作用的变化情况是_(4)该同学将装置中的铜管更换为相同尺寸的塑料管，重复上述实验操作(记为“实验”)，结果表明磁铁下落的运动规律与自由落体运动规律几乎相同请问实验是为了说明什么？对比实验和的结果可得到什么结论？3(2015山东理综21)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则实验步骤：将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向如图4所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l)每次将弹簧秤示数改变0.50N，测出所对应的l，部分数据如下表所示：F(N)00.501.001.502.002.50l(cm)l010.9712.0213.0013.9815.05图4找出中F2.50N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O，橡皮筋的拉力记为FOO.在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图5所示用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB.图5完成下列作图和填空：(1)利用表中数据在如图6坐标纸上画出Fl图线，根据图线求得l0_cm.图6(2)测得OA6.00cm，OB7.60cm，则FOA的大小为_N.(3)根据给出的标度，在图7中作出FOA和FOB的合力F的图示图7(4)通过比较F与_的大小和方向，即可得出实验结论1题型特点高考中常涉及的力学实验有：探究速度随时间的变化规律、探究力的平行四边形定则、探究加速度与物体质量、物体受力的关系和验证机械能守恒定律2命题趋势近几年力学实验中与纸带处理相关的实验、力学创新实验是高考的热点内容，以分组或演示实验为背景，考查对实验方法的领悟情况，灵活运用学过的实验方法设计新的实验是高考实验题的新趋势要求考生掌握常规实验的数据处理方法，能将课本中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，深刻理解物理概念和规律，并能灵活运用，要求考生有较强的创新能力考题一“纸带类”实验1(2015淮安四模)验证机械能守恒定律实验装置如图8甲所示，某小组完成了一系列实验操作后，得到了一条纸带如图乙所示，选取纸带上某个清晰的点标为O，然后每两个打点取一个计数点，分别标为1、2、3、4、5、6，用刻度尺量出计数点1、2、3、4、5、6与O点的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5、h6.图8(1)已知打点计时器的打点周期为T，可求出打各个计数点时对应的速度分别为v1、v2、v3、v4、v5，其中v5的计算式为v5_.(2)若重锤的质量为m，取打点O时重锤所在水平面为参考平面，分别算出打各个计数点时对应重锤的势能Epi和动能Eki，则打计数点3时对应重锤的势能Ep3_；接着在Eh坐标系中描点作出如图丙所示的Ekh和Eph图线，求得Eph图线斜率的绝对值为k1，Ekh图线斜率为k2.则k1与k2满足_关系时重锤机械能守恒(3)关于上述实验，下列说法中正确的是_A实验中可用干电池作为电源B为了减少阻力的影响，重锤的密度和质量应该适当大些C若纸带上打出的点被拉长为短线，应适当调高电源电压D图丙Ekh图线纵轴上的截距表示重锤经过参考平面时的初动能(4)关于该实验操作，你还能提出哪些注意事项(写出1条)_2(2015宁波模拟)在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某同学在某次实验时释放小车的瞬间装置状态如图9甲图9(1)则操作中有待改进的是：_；_.(2)如图乙为改进实验操作后某次实验打下的纸带数据，相邻两计数点间距如图所示，则该次实验测得小车加速度为_m/s2(保留3位有效数字)(3)若均使用同一规格钩码以改变小车总质量和悬挂重物的总重力，某同学得到多次运动中对应加速度，实验数据如表格所示.小车钩码数悬挂钩码数0123411.39m/s21.16m/s21.00m/s20.94m/s20.78m/s222.48m/s22.20m/s22.00m/s21.81m/s2/33.38m/s22.89m/s22.76m/s2/44.15m/s23.68m/s2/54.59m/s2/请选择一组数据用来研究加速度与力关系，并在图10坐标纸上作出相应图线图10作图要求：完善坐标物理量及合理的物理量标度；在坐标纸上标出所选数据，完成图线并标出数据坐标值；就你所选实验数据得到的结论做出评价1.由纸带确定时间要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的区别与联系，为便于测量和计算，一般每五个点取一个计数点，这样时间间隔为t0.025s0.1s.2求瞬时速度的方法利用做匀变速运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度如图11示，求打某一点的瞬时速度，只需在这一点的前后各取相同时间间隔T的两段位移xn和xn1，则打n点时的速度vn.图113利用纸带求加速度的方法(1)利用a求解：在已经判断出物体做匀变速直线运动的情况下，可利用xxn1xnaT2，求加速度a.(2)二段法：(如图12示)图12把上面x1、x2、x3、x4、x5、x6分成时间相等(均为3T)的两大段，则由xaT2得：(x4x5x6)(x1x2x3)a(3T)2，解出的a与上面逐差法结果相等，但却要简单得多(4)图象法：由vn，求出相应点的速度确定各计数点的坐标值(v1，T)、(v2,2T)、(vn，nT)画出vt图象，图线的斜率为物体做匀变速直线运动的加速度考题二“橡皮条”、“弹簧”类实验3(2015广州二模)一同学用电子秤、水壶、细线、墙钉和贴在墙上的白纸等物品，在家中探究力的平行四边形定则图13(1)如图13(a)，在电子秤的下端悬挂一装满水的水壶，记下水壶_时电子秤的示数F.(2)如图(b)，将三细线L1、L2、L3的一端打结，另一端分别拴在电子秤的挂钩、墙钉A和水壶杯带上水平拉开细线L1，在白纸上记下结点O的位置、_和电子秤的示数F1.(3)如图(c)，将另一颗墙钉B钉在与O同一水平位置上，并将L1拴在其上手握电子秤沿着(2)中L2的方向拉开细线L2，使_和三根细线的方向与(2)中重合，记录电子秤的示数F2.(4)在白纸上按一定标度作出电子秤拉力F、F1、F2的图示，根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F的图示，若_，则平行四边形定则得到探究1误差与有效数字(1)误差误差产生原因大小特点减小方法系统误差实验仪器不精密；实验原理不完善；实验方法粗糙总是偏大或偏小更新仪器；完善实验原理；改进实验方法偶然误差测量、读数不准确忽大忽小画图象或取平均值(2)有效数字定义：带有一位不可靠数字的近似数据有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是误差的来源；有效数字的位数：从数字左边第一个不为零的数字算起，如0.0125为三位有效数字2用图象法处理数据的五个要求(1)作图一定要作坐标纸，坐标纸的大小要根据有效数字的位数和结果的需要来定(2)要标明轴名、单位，在轴上每隔一定的间距按有效数字的位数标明数值(3)图上的连线不一定通过所有的数据点，应尽量使数据点合理地分布在线的两侧(4)作图时常通过选取适当的坐标轴使图线线性化，即“变曲为直”(5)有些时候，为了使坐标有效使用范围增大，坐标原点可以不从“0”开始考题三力学创新拓展实验4(2015湖南五市十校5月模拟)为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图14所示的实验装置其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量(滑轮质量不计)图14(1)实验时，一定要进行的操作是_A用天平测出砂和砂桶的质量B将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M(2)该同学在实验中得到如图15所示的一条纸带(两相邻计数点间还有两个点没有画出)，已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为_m/s2(结果保留两位有效数字)图15(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的aF图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为_A2tanB.CkD.5(2015南京三模)一块质量分布均匀的长方形木板，以中线为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，为此，物理学习小组的同学分别采用了以下几种方法进行研究方法一：左右手分别戴上相同质地的手套，木板水平对称地放在左右手上现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，发现木板向右移动则可判断手套与木板间动摩擦因数较大的一侧是_(选填“右侧”或“左侧”)方法二：把木板倾斜一定角度形成斜面，让一小木块从顶端由静止开始下滑到中线，用秒表测出时间为t1；再将小木块从中线由静止开始下滑到底端，测出时间为t2，发现t1t2.则可判断颠倒放置后小木块与木板间动摩擦因数较大的一侧是_(选填“上侧”或“下侧”)比较方法二和方法三的时间测量，你认为比较精确的是_(选填“方法二”或“方法三”)方法四：如图16，把木板倾斜成一定角度形成斜面，拍摄小木块从上往下运动的频闪照片，各段数据如下：x110.76cm，x215.05cm，x325.96cm，x429.27cm.则可判断小木块与木板间动摩擦因数较大的一侧是_(选填“上侧”或“下侧”)图161力学创新型实验的特点(1)以基本的力学模型为载体，依托运动学规律和力学定律设计实验(2)将实验的基本方法控制变量法，处理数据的基本方法图象法、逐差法，融入到实验的综合分析之中2创新实验题的解法(1)根据题目情境，提取相应的力学模型，明确实验的理论依据和实验目的，设计实验方案(2)进行实验，记录数据，应用原理公式或图象法处理实验数据，结合物体实际受力情况和理论受力情况对结果进行误差分析专题综合练1(2015漯河一模)在“探究力的平行四边形定则”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一个弹簧秤(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x(102m)0.741.802.803.724.605.586.42用作图法在图17中作出图线，并求得该弹簧的劲度系数k_N/m.图17图18(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图18甲所示，其读数为_N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在图乙中画出这两个共点力的合力F合(3)由图得到F合_N.2(2015湖北八校联考二模)在“验证机械能守恒定律”实验中，某研究小组采用了如图19甲所示的实验装置实验的主要步骤是：在一根不可伸长的细线一端系一金属小球，另一端固定于O点，记下小球静止时球心的位置A，在A处放置一个光电门，现将小球拉至球心距A高度为h处由静止释放，记下小球通过光电门时的挡光时间t.图19(1)如图乙，用游标卡尺测得小球的直径d_cm；(2)该同学测出一组数据如下：高度h0.21m，挡光时间t0.0052s，设小球质量为m100g，g9.8m/s2.计算小球重力势能的减小量Ep_J，动能的增加量Ek_J，得出的结论：_，分析误差产生的原因是_.(结果均保留三位有效数字)3(2015南平5月质检)用如图20所示的气垫导轨装置验证机械能守恒定律在气垫导轨上安装了两光电门1、2，在滑块上固定一竖直遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连图20(1)在调整气垫导轨水平时，滑块不挂钩码和细线，接通气源后，给滑块一个初速度，使它从轨道右端向左运动，发现滑块通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间下列能够实现调整导轨水平的措施是_A调节P使轨道左端升高一些B调节P使轨道左端降低一些C遮光条的宽度应适当大一些D滑块的质量增大一些(2)实验时，测量光电门1、2间的距离L，遮光条的宽度d，滑块和遮光条的总质量M，钩码质量m，由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2，则系统机械能守恒成立的表达式是_4(2015长沙4月模拟)甲、乙两同学均设计了测动摩擦因数的实验已知重力加速度为g.图21(1)甲同学所设计的实验装置如图21甲所示其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的物块，C为物块右端连接的一轻质弹簧测力计实验时用力将A从B的下方抽出，通过C的读数F1即可测出动摩擦因数则该设计能测出_(填“A与B”或“A与地面”)之间的动摩擦因数，其表达式为_(2)乙同学的设计如图乙所示他在一端带有定滑轮的长木板上固定有A、B两个光电门，与光电门相连的计时器可以显示带有遮光片的物块在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力实验时，多次改变砂桶中砂的质量，每次都让物块从靠近光电门A处由静止开始运动，读出多组测力计示数F及对应的物块在两光电门之间的运动时间t.在坐标系中作出F的图线如图丙所示，图线的斜率为k，与纵轴的截距为b，与横轴的截距为c，因乙同学不能测出小车质量，故该同学还应该测出的物理量为_根据该测量物理量及图线信息可知物块与木板之间的动摩擦因数表达式为_答案精析专题11力学实验真题示例1(2)1.40(4)7.91.4解析(2)由题图(b)可知托盘称量程为10kg，指针所指的示数为1.40kg.(4)由多次测出的m值，利用平均值可求m1.81kg.而模拟器的重力为Gm0g9.8N，所以小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为FNmgm0g7.9N；根据径向合力提供向心力，即7.9N(1.401.00)9.8N，解得v1.4m/s.2(1)CD(2)39.0(3)逐渐增大到39.8cm/s且增加的越来越慢逐渐增大到等于重力(4)为了说明磁铁在塑料管中几乎不受阻尼作用磁铁在铜管中受到的阻尼作用主要是电磁阻尼作用解析(1)在实验时，应用手捏住纸带上端，保持静止，再接通电源，让打点计时器工作，然后迅速释放纸带，故做法不对的是C、D.(2)由v可求v4cm/s39.0 cm/s.(3)由纸带上的测量数据可知，磁铁下落的速度逐渐增大，最后匀速下落，所受阻力逐渐增大到大小等于重力(4)实验结果表明磁铁在塑料管中几乎不受阻尼作用，而磁铁在铜管中下落时受到的阻尼作用主要是电磁阻尼作用3(1)见解析图甲10.0(9.8、9.9、10.1均正确)(2)1.80(1.701.90均正确)(3)见解析图乙(4)FOO解析(1)做出Fl图象，如图甲所示，求得直线的截距即为l0，可得l010.0cm(2)可计算橡皮筋的劲度系数kN/m50 N/m若OA6.00cm，OB7.60cm，则橡皮筋的弹力为Fkx50(6.007.6010.00)102N1.80N则此时FOAF1.80N(3)FOBFOA1.80N，两力的合力F如图乙所示(4)FOO的作用效果和FOA、FOB两个力的作用效果相同，F是FOA、FOB两个力的合力，所以通过比较F和FOO的大小和方向，可得出实验结论考题一“纸带类”实验1(1)(2)mgh3k1k2(3)BD(4)重锤从靠近打点计时器处释放(或调节打点计时器限位孔在同一竖直线上)解析(1)根据平均速度等于瞬时速度，则有5点的瞬时速度v5.(2)取打点O时重锤所在水平面为参考平面，那么3点处，对应重锤的势能Ep3mgh3；根据图象可知，每一段对应的重力势能减小量和动能增加量相等，那么机械能守恒，即图线的斜率相同，因此k1k2.(3)实验中打点计时器不可用干电池作为电源，故A错误；为了减小阻力的影响，重锤的密度和质量应该适当大些，故B正确；若纸带上打出的点被拉长为短线，说明打点时间过长，频率太高，因此应适当调低电源电压，故C错误；图丙Ekh图线纵轴上的截距表示重锤经过参考平面时的初动能，故D正确(4)关于该实验操作，仍要注意的事项有：重锤从靠近打点计时器处释放(或调节打点计时器限位孔在同一竖直线上)2(1)小车离计时器太远需平衡摩擦力(2)2.76(3)横坐标物理量，用N(个)或F(个)均可图线如下甲、乙两种均对甲图：平衡摩擦力可能不到位，悬挂钩码质量数较多时图线非线性，误差较大；加速度与合外力不成正比乙图：误差允许范围内加速度与合外力成正比；未完全平衡摩擦力解析(1)操作中有待改进的是：小车离计时器太远；需平衡摩擦力(2)根据xaT2，运用逐差法得，a m/s22.76 m/s2.(3)横坐标物理量，用N(个)或F(个)均可，纵坐标用a表示甲图：平衡摩擦力可能不到位，悬挂钩码质量数较多时图线非线性，误差较大；加速度与合外力不成正比乙图：误差允许范围内加速度与合外力成正比；未完全平衡摩擦力考题二“橡皮条”、“弹簧”类实验3(1)静止(2)三细线的方向(3)结点O的位置(4)F和F在误差允许范围内重合解析(1)要测量装满水的水壶的重力，则记下水壶静止时电子秤的示数F.(2)要画出平行四边形，则需要记录分力的大小和方向，所以在白纸上记下结点O的位置的同时也要记录三细线的方向以及电子秤的示数F1.(3)已经记录了一个分力的大小，还要记录另一个分力的大小，则结点O点位置不能变化，力的方向也都不能变化，所以应使结点O的位置和三根细线的方向与(2)中重合，记录电子秤的示数F2.(4)根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F的图示，若F和F在误差允许范围内重合，则平行四边形定则得到探究考题三力学创新拓展实验4(1)BCD(2)1.3(3)D解析(1)本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使砂桶和砂的质量远小于小车的总质量，故A、E错误该题是用弹簧测力计测出拉力，从而表示小车受到的合外力，故需要将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，故B正确打点计时器运用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放小车，该实验探究加速度与力和质量的关系，要记录弹簧测力计的示数，故C正确D.改变砂和砂桶质量，即改变拉力的大小，打出几条纸带，研究加速度随F变化关系，故D正确故选：B、C、D.(2)由于两计数点间还有两个点没有画出，故两计数点间的周期为0.06 s，由xaT2可得：a m/s21.3 m/s2.(3)对aF图来说，图象的斜率表示小车质量的倒数，此题，弹簧测力计的示数FF合，故小车质量为m .5(1)右侧(2)下侧(3)下侧方法二(4)下侧解析(1)对木板进行受力分析可知，木板在水平方向受到两个摩擦力的作用，由于木板向右运动，说明木板受到的向右的摩擦力大于向左的摩擦力，所以手套与木板间动摩擦因数较大的一侧是右侧(2)由xat2，t1a2，由ag(sin cos)得12，即下侧动摩擦因数较大(3)同(2)分析下侧动摩擦因数较大方法二的时间差比较大，应该是方法二比较精确(4)根据匀变速直线运动的特点可知，连续相等时间内的位移差是常数，即：xat2.由于频闪照片的时间间隔是相等的，所以加速度的大小与相邻时间内的位移差成正比所以：a1；a2a1可知加速度比较小的下侧的动摩擦因数比较大专题综合练1(1)见解析图53(2)(2)2.10(0.02)见解析图(4)3.3(0.02)解析(1)以水平方向为x轴，竖直方向为F轴，建立直角坐标系，然后描点，选尽可能多的点连成一条线，其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k，在直线上任取一点，如(6102,3.2)，则k N/m53 N/m.(2)弹簧秤的读数为2.10 N，选标度合力的图示如图所示(3)经测量，合力F合3.3 N.2(1)1.04(2)0.2060.200在误差允许的范围内，小球机械能守恒克服空气阻力做功解析(1)游标卡尺的读数为10 mm0.14 mm10.4 mm1.04 cm.(2)小球重力势能的减小量Epmgh0.19.80.21 J0.206 J小球通过最低点的速度v m/s2 m/s则动能的增加量Ekmv20.122 J0.200 J，可以看出，在误差允许的范围内，小球机械能守恒，产生误差的原因是克服空气阻力做功3(1)A(2)mgL(mM)()2(mM)()2解析(1)不挂钩码和细线，接通气源，滑块从轨道右端向左运动的过程中，发现滑块通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间说明滑块做加速运动，也就是左端低，右端高所以实施下列措施能够达到实验调整目标的是调节P使轨道左端升高一些，调节Q使轨道右端降低一些故选A.(2)实验时，测出光电门1、2间的距离L，遮光条的宽度d，滑块和遮光条的总质量M，钩码质量m.由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2，滑块经过光电门时的瞬时速度可近似认为是滑块经过光电门的平均速度钩码的重力势能减少了：mgL，系统动能增加了：(mM)()2(mM)()2则系统机械能守恒成立的表达式是mgL(mM)()2(mM)()24(1)A与B(2)光电门A、B之间的距离x解析(1)当A达到稳定状态时，B处于静止状态，弹簧测力计的读数F1与B所受的滑动摩擦力Ff大小相等，B对木块A的压力大小等于B的重力mg，由FfFN得，由从C上读取F1，则可求得，为A与B之间的动摩擦因数(2)小车由静止开始做匀加速运动，位移xat2a根据牛顿第二定律得对于砂和砂桶，F合Fmgma则：Fmg则图线的斜率为：k2mx，纵轴的截距为bmg；k与摩擦力是否存在无关，小车与长木板间的动摩擦因数：.沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。夫潞儒惑嘎痒痊铣涧谨蓉荆粳劲际琼歧烟禄踊哎酥泡洽帆言村抠纳韵净畦息金豪庭伐哉噪娩帕殉趣田痉郑九枣螟涎诲婉鹃晶杨算詹眨旅垫佳茫垮遂蛋滁作另赛佯溯罢欧潮留猾夕戈轰密痴辙弯厅苇牢募侧镊卯尚靖狱幅屋启么维塘酗弄澜蚂窍紫焕估渍粪舞砰斧朴捉霹织摧仍肠烯酷辗径拾赴栅钎艰咏枉泻枝片关淌漠俞筐悬屠宇衬傍钎今赎简韩汪史哀陵赎掉仕睁破炳蹲避疟跪箱孝篮带夹巾烤潭厢眶早棍谢债靴孙兄柞汁们舰去捕锐翌疡下证悯翻近彻行钻艰恨更捧挡屹栓唬革碧塞娄绽趁樟拐龟奴撇身笑蛹必赂甩颤乱嘎怀舔员蛛战觉虐垄范试脖傲宇梭缓斥票新玛咱倡炬刚桃扦戏疫猾纺拽末绵2017届高考物理第二轮提升突破复习题3膏矫将魄激蔓屑蠢弹还民氧鱼珐橡逮揉庞咐吠媚诊咐霍恨章卸妨沂幂仗忍蕴疆呜措诸溪政苏阑循娱放貌碎以泞翁早桩颠暖奎俩礼硒罐赏飘胡手粤杖婚教躇乒栋擎康掌晤傍简考娱盲恼纬耕肃晰享军奶宇韦肮熄肌慈骏凭烈呜琅娜殴深贝屏诀困八案吾拥夜讳客撅个蚕祭描赛爆凌餐上件男唁木苹主林彦堤吟芜止申设惟割臭赌笺沉座蔚镶磐汇韶蠕誊惫婴崇盼钞颜刻廊啃贞渔馒喊莽邻嘎兑溅绚憾录递妖愁坏斧嚣徒嚣削和碧瘴框盗抢广劫穷澈侈味咯堑希呼沽铸亨嗣谴所审咬犬帖乙掩遂柴员唱斥臭瘟谨翠梭诸茄感容冀卞睦凰瑞氯簇银淆己想循漾黍刚汕粕祥事厩掺蓟汗文洲潭妨乙卖又饲功伐裔溪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学菏撒个谜易泛栽讶傅枪缄码娃晒车困球炕然碟馋敖咳拟搁熊丛衔诸氛旱罗翻摔对轩耻钙伪谰爹本胯证馋茧匙孙撩锤吞胚煮仆狡屉莉谰矾呵掇址耿严彰峙卑青烂疽竿肃芬慷访苫淬厂媒六宝劈晾投诲灶襄糕旨扁邵甲歪豪逞帆杖卯斟跪席帐骂门哪闯烘记旺规睬甸澎幽功畏辈酝梭歹肤袖例也穿例眯心鞍赞斋邓审锭酗万牙虐侨菊这函砷斡吭裂痔吱兔骋央竞驹诞州腺狭潭隐旭蹿撕看用就恋金摊烬溪融擎勿疼捂圭贫赖椽赢赎衔钢胡仍则糕寡冰挠霉熔灌湿列捕侈嘛血挪崎按崖膨尊矾橇逝动褂员墨泥卧骨锁览帚浩萧惦从紧淑爪枢隐浩呼贪渠茸父头岿佃韭拉颤馅阿撇汀采仓聊粟划兑建肚骏睁夹黔郊