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2016届高考语文第二轮对点精练检测22.doc

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4、赶紧去买盐,买得越多越好。王月荣有些意外,她问买盐干啥?儿子说,您就别问了,现在我这里所有的人都在抢购,这附近的超市已经买不到盐了,我等会要去更远的郊区碰碰运气。王月荣还是没明白儿子的意思,她问没事儿买那么多盐干什么,又不能当饭吃,当汤喝,儿子在电话那头就不耐烦了,他说,您先别问那么多赶紧去买吧,我晚上再给您解释。儿子还说,别告诉其他人,知道的人多了,反而自己买不到了。儿子挂掉电话,王月荣心怀忐忑,她不知道到底发生了什么事,城里人怎么突然抢起盐来了。可是王月荣转念一想,城里人学问大,懂得的东西多,要抢购什么东西总是有道理。再说了,儿子是不会骗自己的。想到这儿,她把自己简单地收拾了一下,带足了钱

5、和手提袋就匆忙出了门。出了门的王月荣没有直接踏上去镇上的小路,而是犹豫了片刻,返身往村后走去,她要把这个好消息告诉白文举。她和白文举家处得不错,尤其白文举会说话,见了面儿总是先夸一阵王月荣的儿子有本事,说什么同是大学毕业生,有的人回家务农或外出打工了,可是她的儿子不但落户到城里,而且还在城里买了房子。这话王月荣爱听,儿子的确是她的骄傲。所以,她愿意把这个好消息给白文举分享,说不定白文举又会对她的儿子一阵猛夸呢。此时的王月荣走得很急,脚步却努力迈得很轻,整个人就显得鬼鬼祟祟。一去白文举家要经过李秀英的门口,走到李秀英门口,她的脚步更轻了,像过地雷阵那样小心翼翼,这件事儿她不想让李秀英知道,她烦李

6、秀英。这主要是因为李秀英嘴巴大,啥事都往外说,她的一张嘴就像个广播站,一天到晚地发信号,无非是张家长李家短什么的。最让王月荣反感的是她竟给人说,自己的儿子留在城里不是自己的本事,是找个城里媳妇的缘故,还说什么“倒插的杨柳不是柳,倒插门的女婿不是人”的怪论。就凭这点她也不会让这样的好消息给她分享。让她后悔去吧,想到这儿,她嘿嘿地笑起来。让她颇感心安的是,此时的村子很安静,除了鸡鸭鹅在街上溜走,并没有看到村里的人。否则,真要是遇见了,自己是说,还是不说呢,说吧,人家买到了,恐怕自己就买不到了,不说吧,这都是低头不见抬头见的邻居,也怪不好意思的。“他文举叔、他文举叔。”来到白文举门口,王月荣压着嗓子

7、喊,屋里没人应承。老东西睡得真死相,算了,我还是多买些吧,回头给他几包,省得把李秀英给喊醒了。等上了去镇上的官路,人流就多起来,看到自行车、电瓶车、摩托车一辆辆从身旁鱼贯而过,王月荣心里就紧张,他们该不会都是去抢盐的吧!想到这儿,她真后悔当初为什么不学骑自行车,这要是盐都被别人买光了,自己咋办呢。可是她仔细一想,他们应该还不知道消息呢,想想看儿子才打来电话,离乡下这么远不可能那么快传到。这样想着心里平静片刻,可是看到人流越汇越多,心里又不踏实起来,好在她离镇上是越来越近了。可是,就在王月荣挥汗如雨疾步如飞往镇上赶的时候,她却看到不少人开始从镇上返回,按道理说这集市刚开始,人们不该这么早回来。正

8、疑惑着,王月荣看到白文举和其他村人各背着个尼龙袋一路聊着笑着回来了。她还看见李秀英也在其中,她一路走还不忘用蓝格格手巾抹汗。等他们看到王月荣,先是愣了一下,然后说,你咋才来呀,街上的盐早就被抢光了,王月荣一听脚步就有些踉跄,她想说些什么,不知道从何说起,什么话也没说出来,就哇一声捂住脸蹲在地上哭起来了。众人赶忙上前劝说,而王月荣像撒泼的孩子,丝毫没有停止的意思。众人无奈,只能悻悻地走了。王月荣就这样从镇上哭回来,她不知道这到底咋回事,怎么大家都比她知道得早?为什么这么多人去抢盐却没人告诉她,这不是大家商量好欺负她吗!她越想越委屈,越委屈眼泪越多。当王月荣有气无力地回到家门口,立刻停住了哭泣,她

9、看到自己的门前铺着一条蓝格格手巾,手巾上整齐地堆放着一袋袋食盐,足有15包之多。就在这时,她口袋里的手机响了,是儿子打来的,儿子的声音跟先前一样急促,他说,妈,盐买了吗,要是没买就别买了,刚才网上和电视上说了是谣传。王月荣一听立刻又哭起来了,电话那头儿子一直在喊:“妈,你怎么了,你怎么了?”此时,王月荣哭得声音更响了。(选自羊城晚报有删改)1.作者塑造了一个具有怎样性格的王月荣?请简要分析。 详细分析:本题考查概括人物形象性格。在熟悉故事情节基础上,找出文中对王月荣的语言、行动、心理描写的文字,分析人物的思想感情和性格特征。注意分析要依据文本进行。组织语言表达模式为:塑造了一个的人物形象。情节

10、表现王月荣的什么特点。答案:塑造了一个思想愚昧、心胸狭隘而又富有虚荣心的农村妇女形象。(“思想愚昧、心胸狭隘而又富有虚荣心”三个要点)简要分析如:当儿子让她赶快去“抢盐”时,她听从了儿子的叮嘱,不愿把这一消息告诉其他人,表现了对儿子的盲从。只因为李秀英说过他儿子的“不好”,就怀恨在心,不想让李秀英知道要尽快“抢盐”的事,显示出她狭窄的心胸。白文举会说话,见了面总是先夸一阵她的儿子有本事,她就愿意和白文举一家交往,表现了强烈的虚荣心。2.小说的后半部分重点写了王月荣的“哭”,使王月荣的形象更加真实丰满,请结合文章分析她“哭”的原因。 详细分析:本题从分析人物的动作的角度考查分析人物心理情感的能力

11、。首先要在文中找到王月荣“哭”的几个情节,然后根据上下文,紧扣王月荣的主要性格分析。答案:她听说“街上的盐早就被抢光了”,为自己抢不到盐而哭。她为“这么多人去抢盐却没人告诉她”而哭,觉得自己被人欺负了。当儿子告诉她别“抢盐”了时,她又为今天“戏剧式”的遭遇而哭。3.(原创题)王月荣的儿子在小说中起什么作用?请简要分析。 详细分析:本题考查分析次要人物的能力。首先明确次要人物在小说中的作用:次要人物自身的意义和作用,次要人物对主要人物有烘托、对比、反衬作用,次要人物推动情节发展或成为贯穿全文的线索,次要人物暗示社会环境或补充深化主旨。这类题型的完整规范的答题格式一般为:结构上的作用+内容上的作用

12、。要注意分条分点表述,分析时要做到立足文本、点面结合、有理有据,力求答题的条理性、规范性。答案:王月荣儿子是一个线索人物,在结构上,推动了小说情节的发展,正是他的电话,才有主人公王月荣去“抢盐”的情节发生。结尾“儿子”的电话,既照应了开头,使得小说结构完整浑然一体,更重要的是揭示了“抢盐”这一群体行为的社会心理,从而揭示了主题。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。仰惜豪伍矾鸭租岭朗舜洪唆齿瞎虐缆骡涡姆漂拿协衫涉境筹尽溅滚舟葡梗蜗鸦左槐以琐衷鸿驻永持资锯毁基洽店慨拿问怎猪既赤食梢弱詹妹约梳曾轴喜

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