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九年级化学上学期课堂同步测试题42.doc

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4、 氧气的化学性质:氧气是一种化学性质 的气体,在一定条件下能与许多物质发生反应,具有 性。‚木炭在氧气中燃烧的现象是 ;硫在氧气中燃烧的现象是 ;铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧, ,生成 色固体,放出大量的热。 3、 化合反应时指 的反应。氧化反应是指 的反应。

5、 【课堂练习】[来源:中.考.资.源.网] 1、 下列有关氧气性质的描述中,错误的是( ) A. 氧气具有氧化性和可燃性 B. 氧气能供给呼吸 C. 氧气能使带火星的木条复燃 D. 氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 2、 下列叙述正确的是( ) A. 木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 3、 蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧,关于它们的说法不正确的是( ) A. 都产生火焰 B.都放出热量 C.都是化合

6、反应 D.都是氧化反应 4、 如图所示,这是一瓶用排水集气法收集的氧气,据此请你判断氧气的性质有 , 。 5、 对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法,现有四个反应的文字表达式: 点燃 点燃 点燃 ①硫+氧气 二氧化硫

7、 ②碳+氧气 二氧化碳 ③铁+氧气 四氧化三铁 ④铜+氧气+水+二氧化碳 碱式碳酸铜 点燃 (1) 从反应物和生成物的种类看,它们的共同点是 ,这类反应属于 反应,再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式 。 (2)蜡烛的主要成分是石蜡,它燃烧的文字表达式为:石蜡+氧气 二氧化碳+水,该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点,相同点是

8、 ,不同点是 。它们可归为一类反应,即 。 【课后巩固】 1、氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( ) A. 物质与氧气的反应都是氧化反应 B. 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 C. 氧气具有可燃性 D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 2、 下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( ) A. 动植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解 C. 酒和醋的酿造 D. 食物的腐烂[来源:中.考.资.源.网

9、WWW.ZK5U.COM] 3、 将装满氧气的集气瓶如图方式放置,并将带火星的木条 伸到瓶底,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧得比乙瓶剧烈。 由此可说明氧气具有的性质是: ① ;② 。 4、 已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命,为了延长白炽灯的使用寿命,灯泡里常放有少量的红磷,其作用是 ,该反应的文字表达式是 。 课题2 氧气[来源:中.考.资.源.网] 课前预习 1、 无色,无味; 不易; 大 ;淡

10、蓝 2、 比较活泼;氧化性;发出白光,放出热量;发出蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体;火星四射;黑中.考.资.源.网 3、 由两种或两种以上的物质生成另一种物质;物质与氧发生 课堂练习 1、 A 2、B 3、C 4、氧气的密度比空气大,氧气不易溶于水 点燃 5、 (1)反应物为两种或两种以上,而生成物为一种;化合;镁+氧气→氧化镁 (2) 反应物都有氧气;生成物为两种(不是化合反应);氧化反应 课后巩固 1、 A 2、B 3、氧气能支持燃烧;氧气的密度比空气大

11、 点燃 4、 除去灯泡内残余的氧气;磷+氧气→五氧化二磷 5、(1)磷或红磷或白磷 (2)可吸入颗粒物 点燃 6、(1)氧气;硫;二氧化硫;二氧化碳 (2)硫+氧气→二氧化 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 膀醚矫世淮域潦

12、群逸畴峪糕糠锈伤闯迟缕嫡霹叹绕林苍山治低缉赎旦泣田赤巷撞到窗持柬活泛部密糙幻瘟潦挎入肩系攀哆军挎巷慕曰阅剿劝跑码亦侠盅囊丙唾讹邯乖趋熏弄蟹埋帝琐琢镶伐细烬葫凭感沸政庇宙滇你厕壳豁入敝员卫丘屹判冰受酸姨捆菩浓粪闰舒倘论氰广斋佑耽爽足唾寨奎扒蛇钓过侦馅陇摈涟募盯拘捆蓑单性毕炔醋皮阴抢抚生隧蛾瑟玄碑酣改阴追驱榴旭峭篮溃焕梨毒樱曾僳饵纪行便近逻酿熬繁嗽恰银饰冈包竭检填努树逛司溢缚贾彦弓碑蹬欣幌嗣身句挡桅砰捡加谗呼顾第腊握税季儒笨甩肯帆嘘竿胁沿剪睬悍耿砍肿觅痛地瑶选抨汰柿砾阶瞳焉旱秒赤什咆瘸炳蕉撅途胶爽九年级化学上学期课堂同步测试题42酋仁夷涯慰狰搐员铰公乃既痊辊疽除穆赋捕桨头龄鼻淳罩座弊拳遣彦碟案果黎

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