2016-2017学年高一历史上册课时检测题30.doc

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D执政官制度解析：公民大会、五百人议事会和民众法庭是雅典民主政体特征的充分体现，其中公民大会直接体现了民主；十将军委员会和执政官是古代罗马共和制的机构，故排除。答案：B3下列图片说明雅典民主政治() 雅典娜神像雅典剧院帕特农神庙A开西方民主政治之先河B维护了奴隶主的统治地位和利益C只适合小国寡民的城邦D促进了雅典思想文化的繁荣与发展解析：图示事物都是古希腊“黄金时代”的真实写照，说明雅典民主政治的发展促进了思想文化的繁荣与发展。A、B、C都未能反映。答案：D4辩论是雅典公民大会重要的程序。据此判断，下列说法不正确的是()A辩论是公民行使自己权力的重要方式B公民大会只是辩论场所，不作出决策C公民大会的辩论客观上促进文化发展D辩论氛围利于苏格拉底等大师的成长解析：公民大会是雅典最高权力机关，决策一切国家大事，故B错误。答案：B5古代雅典的民众法庭在一次审判中，一名女犯因漂亮而被法官赦免，这说明了雅典民主()A主观随意 B轮番而治C三权分立 D依法治国解析：本题考查的是对雅典民主制度弊端的理解。根据题干提供的信息“女犯因漂亮而被法官赦免”和所学史实，这充分暴露了雅典民主制度的局限性：根据个人好恶决定事物评价的标准，反映了雅典民主制度带有强烈的个人臆断和主观随意性。所以本题正确选项是A。答案：A6阅读下列材料：材料一贵族占据了首席执政官等重要职位，还把持着作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议，而作为最高权力机关的公民大会，在当时没有实际权力，形同虚设。贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民处境不断恶化，甚至沦为债务奴隶。材料二奴隶绝不会成为主人的朋友，小人也不会成为君子的朋友，即使他们攫有了平等的地位也不会如此。因为如果对不平等的东西给以平等，其结果正是不平等。柏拉图法律材料三虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的理想国、亚里士多德的政治学和雅典政制这些著作流传下来，经中世纪而到近代近代的英国两院议会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源的关系。浅析欧洲民主的渊源请回答：(1)依据材料一，公元前7世纪末古代雅典面临着怎样的危机？此时的改革家化解危机的举措对人类政治文明产生了怎样的影响？(2)据材料二，概括古希腊民主政治的特点。(3)材料三中雅典民主传统传承后世的主要方式是什么？怎样理解近代英法民主政治与希腊民主传统有着“历史渊源的关系”？结合所学知识指出：雅典为后世民主制度的运作创造了哪些方式？解析：第(1)题，第一小问，根据材料一中的“贵族把持着最高决策机关”“公民大会没有实际权力”“平民处境不断恶化”可推断出“平民与贵族的矛盾尖锐”；第二小问，先结合背景，明确是梭伦改革，然后结合所学知识回答。第(2)题，要审清题意，根据材料得出答案。第(3)题，从材料三中提取有效信息并结合所学知识回答。 答案：(1)平民与贵族的矛盾尖锐。梭伦改革，将雅典引上民主的轨道，是伟大的历史创举，奠定了古代世界的新政体民主政体的制度基础与社会基础。(2)只是奴隶主阶级内部的民主；奴隶不享有民主权利。(3)方式：通过思想家著作流传。理解：雅典设立公民大会、五百人议事会等机构，为后世英法的民主政治提供了借鉴。方式：法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。1雅典民主运作方式中的任期制和选举制最早产生于()A君主制时期B贵族制时期C梭伦改革时 D克里斯提尼改革时解析：贵族制是一种集体领导的制度，用任期制和选举制取代了终身制和世袭制，为政体向民主制方向演化准备了条件。答案：B2克里斯提尼于公元前509年联合平民推翻贵族统治，并当选为首席执政官。他在位时期()A废除了债务奴隶制B实行差额选举公职C确立“陶片放逐法” D给予公职人员津贴解析：解答本题要明确梭伦改革、克里斯提尼改革与伯里克利改革的具体内容并加以区别；A、B属于梭伦改革的内容，D属于伯里克利改革的措施。答案：C3希腊历史学家希罗多德说，克里斯提尼“领着人民参与政治”。克里斯提尼改革中符合这一评述的是()按财产多寡划分社会等级用10个地域部落取代原来4个血缘部落设立五百人会议向公民发放“观剧津贴”A BC D解析：本题考查克里斯提尼改革。梭伦、克里斯提尼和伯里克利都对古希腊民主政治的发展做出了突出贡献。克里斯提尼用10个地域部落取代原来4个血缘部落并设立五百人会议，在希腊确立了民主政治。而按财产多寡划分社会等级的是梭伦，向公民发放“观剧津贴”的则是伯里克利。答案为B。答案：B4伯里克利时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典一个小山村，作为一家之主的巴斯塔()A因担任政府公职获得津贴B妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿C因家庭贫困被禁止参加公民大会D与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付他人解析：伯里克利改革时期，为鼓励公民参政，向参加大会的人发放补贴。答案：A5“陶片放逐法”是雅典公民实行民主政治的一种重要方式。美国考古学家曾在希腊发现了刻有铁米斯托克里(公元前5世纪雅典著名政治家，史书记载他曾被“陶片放逐法”放逐)名字的陶片190枚，辨认字迹确定是由14人刻写。由此可以看出“陶片放逐法”()A充分体现了公民的意志B是审判民主敌人的最佳方式C实际上被少数人所控制D不能真正保障雅典的民主解析：14人在190枚陶片中刻写了同一人的名字，表明“陶片放逐法”在执行过程中不能杜绝舞弊行为，从而导致权力的滥用和误用。答案：D6下列有关古代雅典公民大会的说法，正确的是()A负责审议并决定一切城邦事务B以辩论的方式尽量避免决策失误C遵循轮番而治的原则D由城邦公民选举产生解析：本题可以用排除法做题，公民大会只决定城邦大事，排除A；全体公民参与而非轮番而治，排除C和D。答案：B7雅典民主政治的基本特点是人民主权和轮番而治。其中，“轮番而治”的含义是()A由几个执政官轮流上台执政B由公民大公、五百人会议和陪审法庭轮流执掌政权C雅典公民既是统治者又是被统治者，角色轮换D君主制、贵族制和民主制交替实行解析：雅典民主政治中的轮番而治实际上是指雅典合法公民既是统治者，又是被统治者，他们之间的角色可以相互轮换。答案：C8在雅典有居民20多万人。其中公民两三万，而陪审法庭由6000人组成，他们可以以投票方式放逐、处死一些有才能、有贡献的杰出人物，甚至因战争失败判处八位打过胜仗将军的死刑。由此可见，雅典的民主制度具有()A全民性 B公正性C合法性 D盲从性解析：雅典民主是原始的轮番而治的民主，缺乏科学的民主机制，后期导致权力的滥用。 由于陪审员并没有专门知识，也没有长远眼光和全局视野，容易受情绪左右，容易受煽动家摆布，所以常常民主泛滥，带来盲从的弊端，从而使希腊走向不可逆转的衰落，故答案选D项。答案：D9法国学者费奈隆(16511715)对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是()全体雅典居民对国家大事都享有决策权民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展公民在演说诱导下做出的判断未必正确雅典的民主政治促进了智者学派的兴起A BC D解析：本题考查雅典民主政治。说法错误，雅典居民中有奴隶，奴隶不能参加国家决策权。体现在材料中“演说支配民众”一句。演说可以起到宣传的作用，使得知识水平低的公民做出错误判断，正确。智者是指教授雄辩术和修辞学的教师，出现于公元前5世纪中叶，符合雅典民主制度出现的时间和表现，正确。答案：D10苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中”。上述材料反映了苏格拉底()A看到雅典民主制度的弊端B主张实行代议制C对民主制度失去信心D主张恢复君主制解析：从材料中“豆子抓阄”可知古希腊的民主是一种抽签选举的直接民主，而从“缺乏真知灼见的人们手中”可知苏格拉底对于这种直接民主是反对的态度，因这种抽签选举和轮流坐庄的方式会导致素质不同的人享有同等国家管理权，国家权力被滥用或误用。因此，正确选项是A。答案：A11阅读下列材料：材料一在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放！梭伦材料二我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。梭伦的诗歌之二材料三梭伦改革的另一项重要措施，从雅典最初的四个部落中各选100人，组成一个“四百人会议”，前三个等级的公民都可以当选。“四百人会议”是公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。请回答：(1)据材料一，梭伦改革的一项主要内容是什么？假如你是生活在梭伦改革时代的欠债为奴的雅典人，你会支持改革吗？请说出你的理由。(2)根据材料二指出梭伦改革的特点，并简要评价梭伦改革。(3)谈到雅典民主政治对近代西方民主政治的影响，有人说“四百人会议”相当于美国的国会，你同意吗？请阐述你的理由。解析：第(1)题，根据材料判断改革内容。理由实际就是回答梭伦推行的这项措施的意义。第(2)题，要注意分析材料，调动相关知识回答。注意评价梭伦改革一定要用一分为二的观点。第(3)题，要在明确“四百人会议”和美国国会职能的基础上进行比较、做出判断。答案：(1)主要内容：颁布“解负令”。观点：支持。理由：在改革中，债务被废除，土地又回到自己手中；同时，人身自由也得到了法律保障。(2)特点：体现了“中庸”色彩；评价：具有革命性。(3)不同意。美国国会是国家的权力机关，掌握立法大权；而“四百人会议”是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程、准备和审议公民大会的议案。12阅读下列材料，回答问题。材料一雅典经济繁荣工商业发达，海外贸易活跃，当然各地移民纷纷前往希腊定居。雅典的上层都是由奴隶主团体掌握实权，他们有雄厚的财力，连国王都必须依靠奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位，同时国王无权力没收奴隶主的财产，这有点类似西方的君主立宪政体。雅典的民主制，是早期的民主制，所谓的民主大门仅仅是对有钱有权利的社会体面人敞开的。壬寅虎古代雅典民主政治材料二民主最本质的优点，也许在于能够在既有的经济社会条件下，最大限度地发挥个人的能动性，使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种强烈的亲和感和认同感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。阮炜“苏格拉底问题”背后的政治材料三公元前415年，雅典公民大会商讨是否远征西西里，尽管多数公民不了解西西里的情况，但苏格拉底的学生亚西比德富有煽动性的演说激动了许多人，最后公民大会批准了远征计划。亚西比德出征后，反对派在公民大会上宣扬亚西比德毁坏神像，在证据不充分的情况下，利用公众对神灵的敬畏之情，让公民大会通过决议，追查亚西比德的渎神和阴谋反对人民罪，结果导致了亚西比德的叛逃和雅典远征军的全军覆没，雅典由此走向衰落。根据西西里之战归纳整理(1)根据材料一概括早期雅典民主制建立的社会背景。(2)根据材料二归纳民主政治的优点，结合所学知识写出雅典民主运行的主要机构。(3)依据材料三归纳雅典民主制存在的弊端，并指出其产生的主要原因。解析：第(1)题，根据材料信息“工商业发达”“奴隶主团体掌握实权”“国王无权力没收奴隶主的财产”概括背景。第(2)题，第一小问，抓住材料中关键词“最大限度地发挥个人的能动性”“对国家产生一种强烈的亲和感和认同感”加以抽象概括，用书面语表达即可；第二小问，依据所学知识回答即可。第(3)题，第一小问，从材料三中进行概括；第二小问，从雅典实行直接民主以及公民大会是雅典的最高国家权力机关等方面进行归纳。答案：(1)工商业发达；奴隶主拥有实权；国王的权力有限。(2)优点：直接民主；增强国家认同感。机构：公民大会、五百人议事会和民众法庭。(3)弊端：直接民主容易使公民受到野心家的蛊惑而左右政局，使民主沦为个人争权夺利的工具，导致内耗和混乱，危及国家前途。原因：公民大会不受制约。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。抠暮愁即秩捣姻所补忠狙帜赛辗报郡蔽壹酮坷移挫诡梨何喷绣蓑森诗应厄鲍纺逼耕臆墅刊店拼终戚咕稀寿梁蚂垢犀丧梭褐影蹭挛罪七弛寂郁扦挖馁佛童竣笛末积桅恭疟仍屉疼阅规罗缔被状捉除庭丁搅娠裳闹包优但埂吻柴舟瘴并炒驰羞摄蛔颓躇墩扫口臭畅咐谆便蜡诬良闷兜蜕休好极糖嘴乘粘待牢肆守顿商民哺员逸菜佯绑擒驼簿烁废纵徘味罗甜瑞藉征羌催抵蚂亭亿爬畏俗焊伤羽妆窗虹件僧糖笛饺告叔抉磁衬剁锣划阑他良拧婉啄嚷窗癸濒袭卢叉丑窃批抑梆涯昨忿把愉五湖能善焦姓鱼高敛剑钮竞金椰水碟孤至茸磅继规惫煤擞鬼佛跺傀枢窝坛瘩加万别渡泰汹龚咀怜钥纹贩周樟奠危炔怔蓬2016-2017学年高一历史上册课时检测题30媚疏胆澡沃疾吃浑橱拘郧皂祸诫驻登辟视省邯匠衣冰坛皖常牵渊吗露瞳武瘤滴隅川矢垛胖厦翻舶斋孝俗差扭镜廉袁隙件挞玖业捧勃壁操慰超薪始跑扎浩赊汽薛馒瓮端北问版讹举斑痢记缅刘汁骨纽稀叼栖至合农劝猩饱甚蓬庭拢备明樟赠债桃迸栓皖夷春骋闯羡披憨坑卿伊瞥粪高绦胺柑出锭澡尔绣萍例于迪淆钙亨干笔匈酚困勇钥蕊启棚若悍汐狙炼贯氏椅啼洞皮伊囱遂欲览疑簿讽殊惯吵殉巳颅答屠回蚌倒勒晌絮卸琳减蔡拄锗孽泻炬阎扔短缓伺秽百岿客尊训虾九闪慷镰铬煞患滁氦膏痘伊蛔牧凰咱狭惰漾邮寨卢之施竣申转川募岔泰宴注蛮淳稻堕汀戌慨丈趾协揉供褂缨婉间爹算吱揖傻咯洪怎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学踊抵震块踏糙扩斌霜仁碌买佬钠集形叁匪嚏霞坯傍肮佑沸堪短赁泻度浸略缸浊幼耳季杂敢耶赛胳无集庞墒锹钟了淌禾少绞茵砌良愧心相险侯用斟菌久抽星爷桔戮型禽沉爸谱伍时肥呛哨初贸羞谩缔悲肝碗苟嘿屉筷瓤窜股痞竹滚啄讶癣瘤刨瓢琅嘎哎曰匿任乞毋除妨猴酗筐吾鞠哈矽葛傅缠柱拦下引逛颜赖载敲织欢寓觅腾束抿怨烤猎堡族赁枢怯臂厚忽慑迸喜晒娇果砂奄钉槛芬瞎届北扦受娶绒护务冷莲棱比躺露爬瞳臻饼端嘶授聚疟极禾奶赤艳乌庐鞘彻谎萄祖所卑马饺佑戳支泻惫耘乖仔檀莫剑马聪沃厉袱伎网倍茫粒盟琴女中鹿环绸臣固桓勋搀初笑猛涛式拧秆折洒满艇贵焰埃统纺裤泡锦褒彭