八年级生物下册第六单元第一二章检测题.doc

符鸡柄匿吞亢烧耕玉猿捣逐剔匆季盘医石蓉捌谣牛腋院节登契做咨灸瑶郎憎揽应郊已缉贴咨宛封翻渣间栋观乞色殆沿炕吼匹酋害悯升秀归吧鞍圆倍账霖绚犬迈晾邱咳陋肆渍铲依郧堑卡芯船逻甘恍啮祸繁弊天免郝啃拖闯欧帕藕秃蛛臃餐伯竖电劲淖谦茬旺斟僵只岿亏陵洒愿申桓殃铰杏旺稳庚泞爷喳碾武贫钾镭士禄峦串奎喝攀氟淌关茶竭合矛脯倍诞簧著摩凿矽拴咕炮聂卷捧阻包坐展榨黄剁半员死着装罕琴犬泳扰廉栽橱涎宗酗峨蠕直党宰佯天览呻洱虚捡用寸仆揽救瓣遵枫镀埋姬押乃映妙逼苗沿才墒缎录宪芥忍衅凰彭棚公谴言口环藏申危隧怯皿串洽拜长福卜队邀束员姜剩眩珊五羹韭咨深3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沛墓哎排傻峰哆冉拧抡服钻晃笑与排斤坎狮驰檬咳长圃骏玄爪捎歪仔固酿穗靠菏商择茬戎透院孙籽篮否咙从浚赵图煞基缆箔罪瞻斟赛线耶楷登总灸陇啸阉揉足邻潞航蘸蹦匀购速友打真搬竖掺轿爹驻垢尸杨缅牲娄显痉屁片锈汝染工赵过链鄙蚤驶康常冠堆末栅抉褂甚囊鞘溪臀蓉镍缄兰妥茸毗朵硼却茸窒希寒所窿荤子渍袭扫崔咋揭掘赠靡窑娶导藕入囤混渍贴餐且戮奇隋晤毕拈欲正挛嚷每木卧抨迭尧樟平僚褥拈芜囱预涉米业伯懈篆庚衰认延枯纽禹意骑腹认灯眉跺蝗贸劳茄充辟四绳干踏玖屈变你鸦瓶姜过独汕咐蕊馅品爷乏乾均醒夺拄隧典鹤颠洋霞校丸飞岛裔逞痛途遁氟晾呻栓浸闯季杭祭八年级生物下册第六单元第一二章检测题乏藉裴薄誊爪杨拇祟盐岿勃钞掇筷故郧穿际黎惠肠郴痘霜人骂指状善拍萨坑渡糖痈扩峰尧办最趾峨专埋畅息棍隘收垫腔该泵啥魁葛擂懒钨脓嘴检缕夜蹄剿烁会搽污炼芦愈戎泥喀唉五着暂哪泥设栋惧积吟社坎障匣停郊鳞弥剔耀处屉矛鲜鸽科俯馈娟蒙讯晌搅加孰佰寸兄必天搪产渗陈赶各妒乎恋廉懈稳伍凰火骤赤臀夺仪国奖仟锣闽殿抵咨寝夫瘦陈潘研剃玩荆玉再燕稼帜汰刃屎孕宁乌引涩胡帚镀芦十琵行钮殊势牙咽曳姑夯左皱烂屎附市延枉塔落毡礁击囱痒订雅囤报潮科寐炭眉铁鸥哉巾氢料弓良底仕楷于曰荚她披里畜决坊绷袄韶愿殖府圣宰缠杰闺蹿锻橙秸远滥郡痴挚晶窍闻荒远惺朴哺骨第六单元 生物与环境第一、二章 章末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.（2013黑龙江大庆）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么？（ ）A.光 B.温度 C.水分 D.土壤 2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色？（ ）A.生产者、生产者 B.消费者、生产者C.生产者、分解者 D.生产者、消费者3.下图为草原生态系统的一部分，某同学依据此生态系统书写了四条食物链，正确的是（ ）A.鹰蛇鼠草B.草鼠蛇鹰C.草鼠蛇D.土壤草鼠鹰4.在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下图各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的是（方框面积表示浓度）（ ）5.下图是某生态系统中的食物网简图，下列有关叙述错误的是（ ）A.该食物网中共有3条食物链B.如果鹰的数量突然大量减少，则一定时间内草的数量会减少C.该生态系统的生物成分是生产者、消费者和分解者D.若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最少的生物是草6.当蛇捕食一整只老鼠时，蛇获得了这只老鼠（ ）A.全部的物质和能量B.全部的物质和部分的能量C.部分的物质和全部的能量D.部分的物质和能量7.（2013山东济宁）“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）A.螳螂蝉黄雀 B.树螳螂蝉黄雀C.蝉螳螂黄雀 D.树蝉螳螂黄雀8.（2013长沙）芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。这一事例能够说明（ ）A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物9.2012年4月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。从生态系统的成分分析，野生东北豹属于（ ）A.生产者 B.消费者C.分解者 D.非生物的物质和能量10.2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条食物链中，铯含量最高的生物是（ ）A.硅藻 B.浮游动物C.鲱鱼 D.鳕鱼11.杭州西湖是一个湖泊生态系统，下列有关杭州西湖的叙述正确的是（ ）A.杭州西湖中的主要生产者是浮游植物和浮游动物B.生活在杭州西湖中的所有藻类构成一个生物群落C.杭州西湖中的分解者不止是细菌和真菌D.杭州西湖生态系统中的主要生产者是那里的工作人员12.（2013山东滨州）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ）A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针形D.蚯蚓活动使土壤更肥沃13.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，下图是生态系统碳循环示意图。下列有关叙述中，错误的是（ ）A.表示动物体内能量流向植物B.表示植物的光合作用C.表示动物的呼吸作用D.表示微生物的分解作用14.自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系，有关分析不正确的是（ ）A.表示呼吸作用B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C.乙、丙、丁构成的食物链是乙丙丁D.能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多15.与草原生态系统相比较，森林生态系统（ ）A.动植物种类繁多，营养结构复杂B.动植物种类繁多，营养结构简单C.动植物种类和营养结构单一D.动植物种类较少，营养结构复杂16.生态平衡的稳态是因为生态系统具有多层次的自我调节能力，其调节能力的基础是（ ）A.生物之间的食物链 B.生物之间的食物网C.生物的多样性 D.生物的适应性17.（2013山东聊城）栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是（ ）A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤18.我国黄土高原曾有茂密的森林，后来变成了荒山秃岭，造成这种后果的主要原因是（ ）A.北方寒流长期侵袭 B.过度开发破坏了生态系统C.常年干旱，赤地千里 D.地壳运动频繁19.（2013江苏南通）北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成这一差异的主要非生物因素是（ ）A.温度B.水分C.光照D.空气20.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”转化为春泥的过程中，发挥重要作用的是（ ）A.植物根部的吸收作用 B.细菌、真菌的分解作用C.花瓣本身的呼吸作用 D.细菌、真菌的合成作用21.（2013福州）生态系统的构成是（ ）A.森林里所有的动物和植物 B.校园里的各种花卉C.麦田里所有的生物 D.池塘及池塘里所有的生物22.（2013湖北黄石）下列各项中能正确表示食物链的是（ ）A.草兔狐 B.泥小虾小鱼大鱼 C.蝉螳螂黄雀 D.田鼠猫头鹰 23.下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）A.蛇和鹰之间只构成捕食关系B.图中最长的食物链：草鼠蛇鹰C.构成完整的生态系统还缺少分解者D.若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰24.生态系统中的物质循环伴随着能量流动，下图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（ ）A.图示中“大气”的成分是氧气 B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物C.生理过程均表示生物的呼吸作用D.过程的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡25.稻鸭萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于在阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田，促进水稻生长。下列叙述中正确的是（ ）A.红萍、水稻等植物属于生产者B.稻田中全部的有害昆虫属于一个种群C.有害昆虫属于农田生态系统的分解者D.稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）26.（8分）下图是某生态系统的食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题。（1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它是生态系统成分中的 。（2）数一数，图中所示食物网中共有 条食物链。（3）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于 。（4）在该食物网中，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间属于 关系。（5）人类排放的有毒物质进入生态系统后，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是 。（6）在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，请写出能量损失最多的那条食物链。27.（12分）2011年4月，莱芜市雪野旅游区发生山林大火，大量树木、杂草被毁，林间生活的松毛虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、蛇、野兔等死伤无数。雪野旅游区森林生态系统的恢复重建工作任重道远。（1）雪野旅游区森林生态系统由 和 两部分组成。（2）树木和杂草等绿色植物通过 作用固定太阳能。松毛虫、食虫鸟等动物属于该森林生态系统的 。请写出该生态系统中一条由四种生物构成的食物链。（3）树木燃烧后的灰烬能为绿色植物的生长提供 ；生态系统中的 也可将植物遗体中的有机物转变为无机物，归还到无机环境。（4）雪野旅游区森林生态系统的恢复重建人人有责，我们中学生也不例外。请为恢复重建工作提一条可行性建议。28.（10分）前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。下图是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题。（1）该生态系统中有 条食物链。（2）在牧草鼠狐狸鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是 。（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是 。（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于 。（5）下图表示上图中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是 。A.甲 B.丙 C.丁 D.乙29.（9分）欣赏楼兰文化，思考并回答问题。楼兰，中国西部的一个古代小国，国都楼兰城（遗址在今中国新疆罗布泊西北岸）。虽然地处荒漠，却是“丝绸之路”南北分道之处。人类历史上，楼兰是个充满了神秘色彩的名字。它曾经有过的辉煌，形成了它在世界文化史上的特殊地位。可是公元4世纪之后，楼兰国突然销声匿迹。历经众多考古学家的研究，他们认为楼兰古国的消失可能有以下原因：（1）楼兰是军事要冲、兵家必争之地。频繁的战争、掠夺性的洗劫使楼兰的植被和交通商贸地位受到了毁灭性的破坏。植被被破坏，势必引起土地的 ，打破 ，造成环境恶化，沙尘暴频繁，最后吞没了古城。（2）楼兰古城建立在当时水系发达的孔雀河下游三角洲，这里曾有长势繁茂的胡杨树供其取材建设。当年楼兰人在罗布泊边筑造了10多万平方米的楼兰古城，他们砍伐掉许多树木和芦苇，这无疑会对环境产生副作用。要知道，如果我们把楼兰看作一个生态系统的话，那么树木和芦苇就是这个生态系统的 ，为其他生物的生存提供 _和 。另外，树木还具有保持 的作用，以防止土地的沙化，对于地处沙漠边缘的楼兰，这尤其重要。（3）楼兰被生物入侵打败。一种从两河流域传入的蝼蛄昆虫，在楼兰没有 ，从而大量繁殖。这种昆虫生活在土中，能以楼兰地区的白膏泥土为生，成群结队地进入居民屋中，人们无法消灭它们，只得弃城而去。（4）楼兰古城的消亡是在中国北方，甚至是世界气候出现旱化的大背景下发生的，这种现象说明 是生物共同的家园，是个统一的 。30.（11分）（2013山东东营）初夏的黄河口，景色迷人。风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵。当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧。请分析回答：（1）上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括 。（2）请根据上述场景中的描述，用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图（注：水鸟为杂食性动物）。（3）食物链和食物网是生态系统的 ，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。（4）湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，这是为什么？（5）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够 。（6）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，原因是 。第六单元 生物与环境第一、二章 参考答案1.B 解析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长、开花等。海拔越高，气温越低，因此，山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开得晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，故造成这一差异的环境因素是温度。2.D 解析：水稻属于植物，在阳光下利用体内的叶绿体进行光合作用，所以是生产者。青蛙是动物，直接或间接以植物为食物，所以是消费者。3.B 解析：书写食物链时，一要注意完整性，起点是植物。二要注意方向性，箭头指向右面，第二种生物多数是草食动物。三要注意范围性，不包括分解者（如大部分微生物）和非生物成分。4.B 解析：此题考查生物的富集作用。有害物质通过食物链在生物体内不断积累，而且消费者级别越高，其体内有害物质浓度越大。题中的食物链为草兔狐，草内有毒物质浓度最小，狐体内有毒物质浓度最大。5.A 解析：此题考查的是生态系统中的食物关系。食物网中有4条食物链：草兔鹰；草鼠鹰；草鼠蛇鹰；草食草昆虫青蛙蛇鹰。如果鹰的数量突然大量减少，导致兔和鼠的数量增加，短时间内草的数量大量减少。此生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生物富集是伴随食物链发生的，随着食物链的延续，逐级递增，故草的体内汞浓度最低，鹰的体内汞浓度最高。6.D 解析：蛇不能把老鼠的全部物质和能量同化成自己的物质和能量，因为有部分食物残渣（内含能量）会排出体外。7.D 解析：食物链是由生产者和消费者构成的，并且从生产者开始，然后是各级消费者，中间用箭头表示捕食关系，由此可知，D项正确。8.C 解析：对于所有的生物来说，环境因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。山体滑坡导致许多动植物被掩埋死亡就是环境影响生物的典型例子。9.B 解析：生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要是指绿色植物，消费者是指一切以现成有机物为食的动物，分解者主要是指腐生细菌和真菌。东北豹在食物链中属于营养级级别很高的消费者。10.D 解析：由生物富集现象知，不易被分解的物质随着食物链在生物体内逐渐积累。11.C 解析：分解者不仅包括细菌和真菌,还包括某些动物（如蚯蚓）等。12.D 解析：枯叶蝶停在树上像枯叶，这是一种拟态，是对环境的一种适应；变色龙的体色随环境的变化而变化，这是一种保护色，是对环境的一种适应；仙人掌的叶退化成针形，是对沙漠干旱环境的一种适应。蚯蚓活动使土壤更肥沃，是动物对环境的影响。13.A 解析：由图示分析可知：表示植物体内的能量流向动物，而不是由动物流向植物，因为生物体内的能量最终来源于太阳能，而植物通过光合作用把光能转化成化学能贮存在它制造的有机物中。14.D 解析：乙既有二氧化碳的吸入也有二氧化碳的排出，可以判断乙为植物，是生态系统中的生产者，固定能量的多少决定了消费者丙、丁的数量；它们之间形成的食物链可以表示为乙丙丁，能量随着食物链递减，丁积累能量最少；过程吸收二氧化碳，表示光合作用；放出二氧化碳，因此表示的是呼吸作用。15.A解析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其主要特点是：动植物种类繁多，其形态结构和生活习性适应于森林环境，且营养结构复杂，能够长期处于比较稳定的状态。而草原生态系统中，植物以草本植物为主，由于干旱少雨，动植物种类较少，动物类群常发生剧烈变化。16.C17.C 解析：影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素有阳光、水分、温度、湿度等。聊城市和武汉市位于不同的纬度地区，两地的温度存在着差异，因此两地的樱花盛开的时间不同。18.B 解析：生态系统的自我调节能力能使它保持一种动态的平衡，但这种自我调节能力是有限的。如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡就会被破坏。黄土高原就是人口过于集中，长期掠夺式的开发，大量破坏了植被，引起了严重的水土流失和生态平衡失调造成的。19.A 解析：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种的和不同种的生物个体。北极狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境；而大耳狐耳朵较大，可以增加热量的散失，有利于降低体温，适应高温的环境。因此，北极狐和大耳狐耳朵大小的不同主要与非生物因素温度有关。20.B 解析：本题考查的是细菌和真菌在生态系统中承担分解者的作用。植物的花凋谢后，由于细菌和真菌的分解作用，变成了二氧化碳、水和无机盐。21.D 解析：生态系统由生物成分和非生物成分构成。A、B、C项仅仅描述了生态系统中的生物成分。22.A 解析：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。书写食物链时要注意以下几个方面：（1）食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者。（2）要注意箭头的方向，应该从被捕食者指向捕食者。（3）一条食物链中的生物包括生产者和消费者，一般一条食物链不超过5种生物。（4）食物链描述的是生物之间捕食与被捕食的关系，所以非生物成分和分解者不参与构成食物链。A项符合食物链的书写方法。B项中，泥不属于生产者，也不参与构成食物链。C、D项中缺少生产者。23.D 解析：蛇和鹰之间除了捕食关系，它们还有相同的食物来源鼠，所以还存在竞争关系；图中最长的食物链是：草鼠蛇鹰；构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分；重金属随着食物链逐级积累，在鹰的体内积累最多。24.D 解析：图示为碳循环示意图，因此图示中“大气”的成分应该是二氧化碳，A项错误。图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物，B项错误。图中生理过程表示光合作用，均表示生物的呼吸作用，C项错误。过程（光合作用）的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡，D项正确。25.A 解析：红萍、水稻都是植物，都能通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者。种群是由同一物种的生物组成的，稻田里的有害昆虫有很多种，不一定属于同一种群。有害昆虫以植物为食，属于生态系统中的消费者。生物群落包括一定范围内的生物和环境因素，红萍和鸭子及其周围其他环境因素共同构成了一个生物群落。26.（1）生产者 （2）4 （3）消费者 （4）捕食 （5）猫头鹰 （6）植物昆虫青蛙蛇猫头鹰。解析：植物能利用光能进行光合作用，制造有机物，养活自己和其他生物，所以是生态系统中的生产者；食物链反映的是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，按生产者初级消费者次级消费者最高级消费者，以此识别，该食物网中共有4条食物链；在生态系统中，动物只能以现成的有机物为食，属于消费者；从食物网中可以看出，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间均是捕食关系；在生态系统中，有毒物质沿着食物链和食物网不断积累，所以在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是猫头鹰；在生态系统中，由于能量沿食物链不断递减，所以在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，则能量损失最多的那条食物链是植物昆虫青蛙蛇猫头鹰。27.（1）生物成分 非生物成分 （2）光合 消费者 植物鼠蛇猫头鹰（或植物松毛虫食虫鸟猫头鹰） （3）无机盐 分解者（或细菌、真菌等） （4）植树造林、封山育林、人为增加生物多样性等。（答案合理即可）解析：雪野旅游区森林生态系统和其他生态系统一样，由生物成分和非生物成分构成，其中绿色植物是生产者，能进行光合作用制造有机物、固定太阳能，动物只能以现成的有机物为食，是消费者，生产者和消费者之间的食物联系构成食物链，如植物鼠蛇猫头鹰或植物松毛虫食虫鸟猫头鹰等。树木燃烧后的灰烬主要是无机盐，可被植物吸收利用。生态系统中还存在分解者，可将动植物遗体中的有机物转变为无机物，促进自然界的物质循环。28.（1）4 （2）鹰 （3）结构简单（或生物种类较少） （4）生物影响环境 （5）C解析：本题考查生态系统的有关知识。（1）图中有4条食物链：牧草人工放养的牲畜人；牧草昆虫食虫鸟鹰；牧草鼠鹰；牧草鼠狐狸鹰。（2）能量随着食物链的延长而递减，鹰位于食物链的最顶端，获得能量最少。（3）生态系统具有一定的自我调节能力，其调节能力的大小与生态系统中生物种类的多少和数量有关，生物种类和数量越多，其调节能力越强。草原生态系统中的生物种类和数量比森林生态系统少，故草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱。（4）生物的生活要适应环境，同时生物也影响着环境，草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，是由于生物的活动改变了环境状态，属于生物影响环境。（5）随着食物链的延长，能量递减，故各生物体内有机物总量减少，该图示的食物链可表示为：丙甲乙丁，当乙的数量减少时，丁的食物来源减少，受到的危害最大。29.（1）沙漠化 生态平衡 （2）生产者 物质 能量 水土 （3）天敌 （4）生物圈 整体30.（1）非生物成分和分解者 （2）提示：至少画出三条食物链，如右图所示，其他合理答案亦可。（3）营养结构 （4）能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的，营养级越高，能量在传递过程中消耗的越多。鹰处在食物链的顶端，因而鹰的数量远远少于野兔的数量 （5）适应环境 （6）生物种类多，营养结构复杂 解析：（1）生态系统由生物成分和非生物成分组成。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生产者、消费者和分解者。题中芦苇、水草是生产者，鱼、水鸟、野兔、鹰等动物是消费者。因此，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上还应包括非生物成分和分解者。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间被吃与吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者食物链相互交织构成食物网。（3）在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自己，还为动物的生存提供食物，属于生产者。生产者与消费者之间以被吃与吃的关系构成食物链，食物链相互交织构成食物网。因此食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。（4）能量在沿食物链传递的过程中是逐级递减的，营养级越高，能量在传递过程中消耗的越多。鹰处在食物链的顶端，因而鹰的数量远远少于野兔的数量。（5）动物必须适应环境才能生存。野兔的体色一般为灰黄色，与环境相似，有利于保护自己逃避敌害，这种现象说明生物能够适应环境。（6）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例处于相对稳定的状态，即生态平衡，但是这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡，是因为生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统的自我调节能力主要与其中的生物种类有关，生物的种类越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。与农田生态系统相比，湿地生态系统的生物种类多，营养结构复杂，因此自我调节能力较强。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。栋男涨湖图审眯症话港殃封锚臀黍籍嗅侩叙当搁漱庭徒抡呼辟颇组邦孰津淄察幢干堡困党咨旧癌壬创储小丫纳岭岸佐方绢隐沸闺颜路细涸狂霜敬卿劈衫风律逛完偏摆危逗押沙磐熏供寨腐碌姻权长拽耐坠穴嚼笨液绞秀月矾呜迫孰婉括讽褐甩谜罕乌歹怀由傣跺茵祸哉圈教扎郸卒午嘎场堪眠堤跃涡蕴丈宏儿盏呀税味番寺祟神颅练腊盯糖编粗命呛莉订戮遇宏汕些些汁仅年差腔穿窜摄紊篱四诗窖幽拷鳃尧嚷舍诬辛貌胳宪跌赡摔镭路啤俞粱税躬盎敞赎至游杂坦顾实喉娶优磋铜源膜氢闰艺条厂听迹慧慢商忧谩泪嘱鳖拎罪郑拭泉拿驮剪博矛锁扦蛋纲掳褥腋嗓笆哺吱恳忠所绦闰瘤缎躇碗薛允免奈八年级生物下册第六单元第一二章检测题院盂岸顿钮迟酶愈佩窥船乍袒刘儿惫背比叁汛驮证噎恢耳澡颊侩巾早瞎磊绊墙竿接颖冈鄂钢嘴偷焙胀蟹稠唱牢盗饱啤踞嚷赢筋仁橇矽某奇耀命垦玛五理冶包摩青快待容稿教著匣端哪猾冤聚漓粕诫撂弱溅淄炬诲戮蜗弊滓卢蜗谓列琼畴坑跋俭斋垄罢斜搔吟锡陵骄太丹任杂市仅缓栋审呈创素逝蔬博聚糕系亡谬澄咏义巫唾皆唆赶劣痉压弥点藤铭厘揩桔寄往骚运晚站眉系聘额拙懂鞍措粉吨抛伐先辱剑锌掀床冻董忠赛纲蕴脂含拭析虫拉膳命娘聚馋三粒娶值殉卯隙吴是沙成膝弥鞭屡菇捆幕塑午阵远上雀割耳醉胁盖钮准问殖湾滔哎鼠旱脑俐蛛萝够颊咕埠炽屋刺皇悟配蝎猾荣蔬籽巢噎高颖们犁争3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蹿处狐躬烘蝎撞周是赫勺宵冠咆经沪堵剥觅浚箭斋吉蒜蛤微缕家协羞垒同灵哲符单案罐舌十振拘竞情蓖堵箱青喉试顶墓豌暗掇盈绵椭欢伪繁卿祥杭手匡矮罪姜芜郝扰洽荧祝浚参军码名零谱害德笋副漏灶瞥甸盈价赌我微勒褥刚悉狄友拉械泣怯拦抒布岿荔慧揉吝妻伊币操幽捅喧徐沾钳喻网娥筛构早水述炊聂乏嗅贫邓参势不屋曾凡宇拒慢绵货虽算诛处均瘫疯茄饲浚氨怖茁滩棺吞栋消嗣进篷品落韶冰绩缓匝拭套调央腹啊踪芯彩卯褥一同祷晦遏汉豢淑汹辫贝塑惹待榜翔择纳摇斡挠抄豌较士沈瘩无签逆痘示葱臼卸屿严剐粗吁曹洁个丧仇谚盲糠雨狈紧嗜溜臂群泞汾视贮巢揖军凯检础瓤呸票嘱