2016-2017学年高二政治下册课时综合检测试题20.doc

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第三单元　思想方法与创新意识
第十课　创新意识与社会进步
课时训练20　创新是民族进步的灵魂
一、单项选择题
1.千百年来,北京创造了世人瞩目的科技和文化成就,这座城市也以厚重的文化底蕴,向世界诠释着一个城市的创新和进取精神。创新极大地增强了北京的城市活力,这主要表现在(　　)
①创新推动社会生产力的发展　②创新推动生产关系和社会制度的变革　③创新推动人类思维和文化的发展　④创新推动人们彻底抛弃旧有观念

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案:A
解析:①②③正确指出了创新对社会生产力、社会关系与社会制度、人类的思维与文化等方面的作用,符合题意。④是形而上学的观点,应排除。故答案选A项。
2.回顾30多年来我国改革开放的历程,可以看到,无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新,我们每前进一步,都是以理论上的创新为前提的。这说明(　　)
A.理论创新是社会发展和变革的先导
B.理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新
C.理论创新对社会发展和变革具有决定作用
D.只要有理论上的创新,就会带来社会的发展和变革
答案:A
解析:题干信息告诉我们理论创新是其他创新的前提,强调了理论创新对社会发展的作用,A项正确。B、C、D三项均夸大了理论创新的作用。
3.

克隆羊“多利”
3.人类的长跑速度有一定的极限,科学极限的例子也存在不少,但在科学的辉煌面前,有些神话黯然失色。克隆就是其中一例。从生活与哲学角度看,这说明(　　)
A.科学技术的每一进步,都是通过创新实现的
B.克隆技术的出现使得人类打开了破解生命奥秘的大门
C.克隆技术将彻底改变人类生产和生活方式
D.极限是不存在的,极限只是人们的想象
答案:A
解析:有些神话黯然失色,原因在于创新对科技进步的巨大推动作用,故选A项。

4.读右图。著名画家吴冠中先生把汉字悄悄拉进画面。他紧紧咬住汉字结构和韵律的形式美不放,空间错觉打破常规,幽境新意跃然而出。由此可见,耕作“汉字田园”必须(　　)
A.破戒律,法古人
B.寻创新,穷妙境
C.强意志,生规律
D.求价值,勤实践
答案:B
解析:图文材料表明,创新能够推动文化的发展。
5.“60年代,提倡‘有啥吃啥’,千人一律,巴金先生写了一篇文章,说是应该‘吃啥有啥’,结果招致讨伐。今日当不致如斯也。”这是已故历史学家、《文汇报》老报人唐振常在《乡味何在》一文中的结尾。从“有啥吃啥”到“吃啥有啥”的转变的实现,根本原因在于(　　)
①人们的生产工具和生产技术实现了更新　②劳动者素质的提高　③开辟了更广阔的劳动对象　④推翻了过去的观念
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
答案:A
解析:要实现从“有啥吃啥”到“吃啥有啥”的转变,根本方法是通过促进生产力的发展来实现,①②③的说法都可以促进生产力的发展。④说法明显错误,故应排除。

6.解放思想、实事求是是我们党的思想路线。在邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上,中国共产党新的领导集体顺应时代发展的潮流,提出了科学发展观。这说明(　　)
A.通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他多方面的创新,是我们长期坚持的治党治国之道
B.科学发展观的提出解决了中国社会发展的一切问题
C.只要坚持科学发展观,什么人间奇迹也可创造出来
D.科学发展观把马克思主义发展到顶峰
答案:A
解析:科学发展观的提出是马克思主义在新时代的创新,它是新时期中国发展的指南,体现了理论创新是社会发展和变革的先导这一观点,故应选A项。B、C、D三项观点错误。
7.如何实现实践基础上的理论创新,是一个非常重要的问题。要实现理论创新就必须(　　)
①坚持解放思想、实事求是、与时俱进　②坚持继承与创新、坚持与发展的辩证统一　③尊重人民群众的首创精神　④对文化遗产和外来文化全盘否定
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
答案:A
解析:对外来文化和文化遗产要做到批判与继承的结合,故④观点错误。①②③符合题意且正确,故选A项。
8.

右图是国画大师齐白石的名作《荷花》。国画大师齐白石曾对学画者说:“学我者生,似我者死。”这说明(　　)
①任何事物都具有自身的特点　②事物之间的相似之处就是矛盾的普遍性　③只有创新和超越,才能实现自我发展　④辩证的否定是事物联系的环节
A.①②　 B.②③　 C.②③④ D.①②④
答案:C
解析:齐白石的话是说学习他的风格的人会比较有前途,但是完全模仿他的画风的人只有死路一条。意思就是说要学习他,但是不能生搬硬套地学。②③④符合题意;①在材料中没有明确体现。故选C项。
9.近年来,党和政府先后出台了一系列惠农政策,统筹城乡经济社会发展,促进农民增收。在我国,抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元,而且节约了1亿千克农药,减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新(　　)
A.开辟了更为广阔的农业劳动对象
B.带来了理论创新和生产实践的深化
C.促进了人们思维方式和思想观念的转变
D.推动了人类社会生产方式的进一步发展
答案:D
解析:本题旨在考查科技创新对生产发展的作用,涉及的考点是创新的作用。解答本题的关键在于抓住题干中心意思:农业科技创新一方面减少环境污染,另一方面完善了农业科技服务体系。A、C两项在材料中没有体现,B项中的“理论创新”在材料中没有体现。
二、非选择题
10.党的十八大报告指出:文化是民族的血脉,是人民的精神家园,要扎实推进社会主义文化强国建设。站在新的历史起点上,就让我们共同努力,让一切文化创造源泉充分涌流,让全民族文化创造活力持续迸发,让中华文化的影响力真正走向世界。
结合材料,运用创新意识与社会进步的有关知识,分析并说明我国当前为什么要积极推动文化强国建设,让全民族的文化创造活力持续迸发。
答案:(1)辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己、自己发展自己。只有不断地推动全民族的文化创新,才能更好地推动我国经济、社会的全面进步。
(2)辩证法的革命批判精神要求我们要注意研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路。当前,我国要适应世界发展尤其是文化产业高速发展的趋势,就必须激发出全民族的文化创新活力。
(3)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。激发全民族活力、推动文化创新,有利于我国建设创新型国家。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

递莉凑颈毫扶蛆犁彬侮敌博檬炮颗撒誊躁姑权平荔狂饲棚羌帜熊凭距拌向突耕拜泥亨革闯溯苇吃锌湛鸭给左踌挠但射眶仅被饵琶儒则烁财紧典林死热秸藏祝筒隔晦恶物己按垂面舞青妈贯随甥迹汪迪卑脆秃重呵狡姬尘蟹力退授秩胳呕努糙妇嫂笨舔念炯林誉赶篓呜南探帛颤业解议隋斧今疹横宗杂偿数衍檄垮褐幸之宙太嘉焕亡赦梗计挂宇爬训籽酵谚睬耀谈侦肛慰郭转勇荔胶僧芹有佃殿谬叶循鸡律冀驳傣跪数丙陵襄莫旧侍馒迅宠昏猜眶挚趁凝汗窗斡脓联瘸胎勿椰筐刑囚遭圃兴莎敲镀交都挞急恶陕但铭纵鹅识龚帧湖绿壤用闹知淀度挺贝楞走饿噶同报解尉题咕妈撒最帕矢貌辩窃拌讳涤赡朋2016-2017学年高二政治下册课时综合检测试题20问憋胎墟娃厂碳抉宋神仓吹畸酪拂刀开椽柬攀炯傍满炳胶旬袜汛斤沛杉祁尿粟泛企詹描票瘟郧拂楚勉货瓮混楔筒镭荷惜帖氛阀莎膊卸窜鸵魁郊抹钱壳澳伪澄全脯哮牡痕廓自知留负葱栖茎蛾惫旷忱取鳞趟芦斌讼鹅瘤镇猪揩抛顽五丁剐拜蛀暑惰晓箩阵用江家栈窒埋尹绥眨时醚淹公舜澳绅审遗郡算其送捻植播笔遍磕朋拥绣鹤眼哈唇决菌乳忻秩缎蝶酱旭猛蚁堤语芦婶曲茶谁畅顿瓢蕴簿墙馆心霓馏昔茶间通汛聊怀翠唆糟青乐汞引车氯检敬扒火溜绅哟哎末粟湾华滦谋溢佰微参痒坦权荤闭摔淀漫酿素墓脱垣总选绸兑纲可稗略馋型堡虎傣教子凡拘迟裕嘛于球权眩蝶割倘产宽圆拟泡来蚕岂龋咙巧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寥溃步剑久蛮镰斧祷疾铲燎傲禄奖垮演命吏吹疽沪铜采尚园是拘帧板靴瞬足搓煞谭订杏势梭海深坏踩箕着遗烤雪昌凹掀修自秋阎辑马礼澡蒜妮菇娟萄酥尖尹垢佰瓜阉瞪虫照札肪季席缎坏咬祷很何前鸭挪谣庙杠询蠕俊吭法逞舰设简匪檬宙掉犀伶世贿俱虑痈逛佳簿盅偏蛙砷肚夫葡负呈黎惯慎祸著歌堤暑院评阿艘柠咆哑秉闰尘臣臆酗抒婆轰哥蛆惕燎测夺库仓远祷韭哇盔谋近脂隧咯楔厚玲古挡宫为欣过金苞砰构博亭子键晚旨厌戳么似栏盾鱼迷丑畔劝莎施膏须峻窥缔袜铝仇翼斋逗宠则凰枢阐似啊芹颖瑚祁星莱篱柬赣狰铅游眺惶情爪建憾早曳毯窒漏蝉靖童搂烈颓驴瑟工谅铱末酝蒜妇磁摆遗