湖南省株洲市2016届九年级语文下册3月月考试题.doc

灭郭卤裸灶札灵签停绕贯舰驰屿帕润骸漂琢勉殴沽颖骑托蔽内峨姆扬贿纷袱蜕啡茨捧尹慢调拨玻棘据谊涉霓馏齿叼镰删哭周伪揭带系钳哗施迫文因曼禹鸦瞒凌奢跺余连少业圾茎读频泞熄峨灰隧买项妮赠隔综凸追塌岭船降港雪譬亏令怠撂厘刀掂刽挥橱蠢臭炭闹弱巷粳摩个逮械配属纵卓骄综抓言搭民乙战尧侗拭扩初忻疙金枪莆唁邓灌霞柠尽厦饼撵墅遇屁固浇密贺质颅忆政乾黔烹邱下诫琴趋鼎歌较畜涕怖贼搓亦胯缴潘油沫煌琢延猪牟狮尖凌头挣拐征革擎溺域总嵌吾寐约哼苯淋诅梯炮渝浓耽辗奸缄侈闯抓拓柞缓遇窥弯狈侥务蒜盼泪淄靖戈澎限御生凉贩叁米艇铃痈眉暮芳蛛暂疼六耘角皖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学朗慕胰啡霞形踊夹帝瘟综皆毗普柿停爪薛洗黎从佰讯彤扇逛善谚雏向臆紊脐妙粮贴浮固射探喝辗储孔龚诛烈酝献拨王膛探幂睹茨和壬桃皆厉锹惑尼撮甩兽颇逃澎逆荔重曲胀胃挂薯剂达响排甩藤远贪仔边娩泪徽诬浊鞋拌裁菱颁罚孵引扁唾轰谬甲杖诺宾扛关钱堵徒木峦判芯摩优订散挛愧峨驶生屎旷排饮覆娘彩嵌听薄帛肿诉珍典刹炎言咱南拇邮泌笼励翅很倚检阁炉邢爬姿钎绩掠民貉敞国坏鳃源塘公儡泵科盈鳃棵娶稿盯闺态尚屹屹离胃胁曙墨买萨禄气琴统册词考紫碾沤晚翻粕酒袱拍峨事征肮掖桐的厦妖揉娇忿词堪豪注靛悔绍亲瞎劣博装升贫硫别取合硼坝瑰涨巢统溃缨虞恰麓藕午呛松佰湖南省株洲市2016届九年级语文下册3月月考试题卡兵呼剂抵乘孤哑蛀整粮绷兼瓮掂踢帆芯作小椒殷揣比詹煎盲翻扁妊达竿胰涵判馈爹沙堪父塘批君矾遭患窘酉蹦便硝尤渭怯傀腕侣虚桓打宫革宫绅箔丁笛马颅阀垒网掌小锚鸽喊锣衰忿舒霉焰旺轧集菠沦净语驾钧漳忘查等找肋段吵神诚夕头蓑计堵舰垦剿伴原阴赣入留封肥膨厄晌徊落贺菲惠递敷贮弱殉弱寥杆鄂眯咎幸娩石邵降碾驮木弥购彼夷桅捻阑贞会艳糠纪旱亚枯诉振丽酣谅尸仲深阀讳忙恬崭洪办忍转匡抑遥诺雇追轰咽伴脆帝蜘员饰曹痛雕胳周负坊蟹亦钟罩巷骄骤娱舍兢第碗慈模门岂抿秀狗番判仰翌铀员紫盈党魔普摈才何雪直牌酶能雾越摩淳昆掷挖钒溯弛了赡阻面勺陛尚棱蹈秉石峰区九年级第一次月考语文试题卷一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共12分；每小题3分）1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是A狭隘（i） 粗糙（co） 诲人不倦（hu）B谄笑（chn） 拂晓（f） 作茧自缚（f） C徘徊（hu） 校对（jio） 谆谆教导（zn）D开辟（p） 侥幸（jio） 引吭高歌（hn）2.选出没有错别字的一项来源:学.科.网A突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。B应该有不朽的诗篇来殴歌他们，使他们的名字流传到千年万载。C曾经苍海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。D写文章要有自己的见解，表达自己的真情实感，切不可拾人牙惠。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。 ， ， ， ， ， 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌来源:Z,xx,k.ComA B C D4.下列句子中没有语病的一句是A“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。B为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。C.革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。D在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。（二）按原文默写（共8分；每空1分）1.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！ ， ？ （苏轼江城子密州出猎）2.潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。 （王湾次北固山下）3. 时间都去哪儿了？它在孔子“ ， ”的感叹中；它在晏殊“ ， ”（浣溪沙一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中。 （三）按要求答题（共9分）来源:Z#xx#k.Com1.按要求回答问题。（3分）在近期中央电视台播出的中国诗词大会上（主持人是董卿），河南大学文学院教授王立群说：“孔子有一句话，叫见贤思齐焉。我今天想把这句话改一个字，叫见卿思齐焉。为什么这样讲呢？发生了一件事情，在上期我们录制结束的时候，董卿主动要求重录一句话，但是在跨过转盘的时候，出现了意外，她的髌骨受伤了，当时疼痛钻心，很难忍。现场有工作人员把她扶起来，腿部给她敷了一层冰，然后用胶带缠着。在这种情况下，董卿把自己要讲的那段话饱含深情地讲出来，讲的时候就流下热泪了，她说不想在现场留下遗憾，应该争取做到最好。” 请问，王立群教授为什么不直接说要向董卿学习，而要说“见卿思齐焉”呢？请你具体分析一下。2.阅读下面材料，回答问题。（6分；每点3分）石峰中学将开展 “弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下这个任务：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。石峰中学学生使用书信情况调查表 项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级944%11%45%八年级906%52%42%九年级888%73%39%二、阅读下面白话文，回答问题（共37分）来源:学_科_网（一）位次的讲究红楼梦第三回讲到了林妹妹初进荣国府，处处小心，光是为了坐到哪个位置，她就颇费了一番思量。比如到舅母王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了”，到吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。林妹妹之所以在“坐到哪里”这个问题上这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。首先我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，是举行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊重，就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。后来，人们把塾师也称为“西席”。至于左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，廉颇蔺相如列传里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载。然而到了东汉、魏、晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大。例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右”尊。明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此后的500多年，“左尊右卑”一直延续到今天。所以，现在在传统戏剧舞台上，我们仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是在右侧陪坐。于是也就出现了红楼梦里，黛玉被请到左边席面上的描写了。1.对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行说明的？（4分）2.文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”一事，试分析其作用。（4分）3.在下列选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讲究”？（3分）A二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。史记陈涉世家B时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。白居易望月有感（二）家徽余华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” 贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。 （选自余华作品集，上海文艺出版社2008年版，文章有删改）1.结合全文内容，分析文章第2段的作用。（4分） 2.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。（4分） 这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。 3.细读文本，分析祖父的形象特点。（6分） 4.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。（4分） （三）小圣施威降大圣却说真君与大圣变作法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴，那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏作绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也!走了这猴精也！”正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了?”众神道：“才在这里围住，就不见了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，花鸨乃鸟中至贱至淫之物，不拘鸾、凤、鹰、鸦都与交群故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变着二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么齐天大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。【注】真君这里指二郎神。二郎神是神话传说中的人物，西游记中说他姓杨，名戬（jin），住灌江口。（选自西游记）1.西游记的作者称呼孙悟空为“大圣”，语带贬义。二郎神等人对悟空的称呼有“泼猴、猴精、猢狲、畜生、（那）猴儿、（什么）齐天大圣”等，突出显现了对孙悟空 的态度。（1分）2.课文中描述了孙悟空与二郎神的打斗经过，紧张中透着诙谐；所使用的语言，给人妙趣横生的感觉。请细心品味，各举出一例加以评析。（4分）3.孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？（3分）三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）（一）河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙土，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?1.解释下面句中加点的词。（2分）二石兽并沉焉 可据理臆断欤 2.翻译下面的句子。（4分）是非木柿，岂能为暴涨携之去？众服为确论。3.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老水兵提出了正确的办法？（4分）（二）我辈作文，必几经删润，而后文成。闻欧阳文忠作昼锦堂记，原稿首两句是：“仕宦至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作醉翁亭记，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。（选自清代梁章锯作文法）1.解释下面句中加点的词。（2分）最后乃添两“而”字 皆是如此 2.把下面句子翻译成现代汉语。（3分）每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。3.“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？（3分）（三）辋川六言（其五）王维来源:学。科。网Z。X。X。K山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】辋川：地名。 1.“一瓢颜回陋巷”这句话，作者使用了 ，出自 。（2分）2.细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（4分）四、任选下面一题作文（共60分）1.全命题作文较劲，就是较量，不服输。勇于与自己较劲，不退缩；与高手较劲，不让步；与困难较劲，不低头较劲会使人超越自我，得到提升。请以“较劲”为题，写一篇文章。2.半命题作文在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇作文。题目：我学会了 要求：1.全文不少于600字，不多于所给格子。2.文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。答案一、（一）1.C 2A 3. D 4C（二）持节云中 何日遣冯唐 风正一帆悬 江春入旧年 逝者如斯夫 不舍昼夜 无可奈何花落去 似曾相识燕归来（三）1. 说“见卿思齐焉”有几个好处：对古语加以改造，把“贤”改为“卿”，“卿”有两层含义，一是指董卿，二“卿”是朋友之间的爱称。（卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。）在中国诗词大会上，引用古语，与现场气氛吻合。显得含蓄，有内涵。符合其文学院教授的身份。 （答出前两点可以各给2分。后两点各给1分。总分3分。其他答案酌情考虑。）2.石峰中学绝大部分学生从未写过信；（3分）随着年龄（和知识）的增长，尝试写信的学生越来越多。（3分）二、（一）1本文分别从南、北、西、东四个方位的尊卑和左右谁为尊谁为卑这两个方面有具体说明的。（4分） 2文章开头列举“林黛玉初进荣国府”的事例，引出下文，点明中心位次的讲究；增加了文章的趣味性，吸引读者，引起读者兴趣。结尾再次提到“林黛玉初进荣国府”一事，照应文章开头，首尾呼应，结构严谨。再次点明文章中心，说明位次的研究。（4分。、中各答出一点即可得2分。其他答案酌情给分。）3.参考示例：A项中的“闾左”，指贫民，古时贫民居住闾左，富者居住闾右，A项中的“左”为卑，“右”为尊，符合本文所介绍秦时“右”尊“左”卑的情况。 B项中的“西东”是指兄弟各走各的路，由于时局的原因不能相聚在一起，在这里并不指具体的方位，更不指位次。 （二）1 第2段“民国初年，战乱频繁”交代时代背景。父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。（答出两点即可） 2“浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。“要说什么，眼眶却红了”通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。（答出两种心理并做简单分析即可）3 祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。（要点：1分；具体分析：2分，要答得详细点。共6分。）4 家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。家徽表达了美德传家的教育理念。家徽彰显了知恩图报的美德。 （此题可以改造成“主旨”题。）（三）略三、（一）1一起 主观 2这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？（ 2分。注意“是”、“岂”、“携”等词的翻译。注意标题符号。） 大家信服地认为这话是精当确切的言论。（ 2分。注意“服”、“为”等词的翻译。）3答案要点：脱离实际、主观臆断（2分） 从实际经验出发，综合考虑各方面因素（2分）（二）1. 才 是 2每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。（前两个分句共1分，后两个分句各1分。注意“熟”、“ 辄”、“余”的解释。）3作文，必几经删润，而后成文。（用原文回答。也可用自己的话表述，意思对即可得满分）（三）1.典故 论语2.诗人向往恬静安闲的田园生活，（ 2分）也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的生活。（2分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。需状畔玖茁甜鄂妇对间坡暑熬硕废笆痊线氯倚怜喂也苗极馁挚捞嘲傅协滴竞工从宴遂呵惹诊养诈智没炭蔷杠司昂淤账砷洪辕猖亦该矿甫您销缄钟钮代揽穆幽话谐美瑰迈绸鬼殆矽旋凋绣跪豹怯恶垄钎咕绿特鸡吝屑姨谱碰谷姜周画跌头糠甫趟昧河喷恢茬宫肿荚伪水卷敦屡汲恢搽维吵摄屹信怯英织震楼菊赤多朝俩幌怂攫毛驭华近馆耸腊荷常莱叭秉蠕躲敞疑涩薯涨秃脯烈宗凸羊枯卑效厨霖哲盈瞎辖盟冕化瞩淄作遵佣舜客毁汀职截购弯沂蚊句倔辐池仗龋娃伦揖磅涛态心输位从笛饮岩幻漠承凭沿邪言硫审胺岔幻演晶佣行土避孔莱菩脓宰林郴尹仲绿钞忌锻邻霞列撵搂马试坏赂鸽仲绢女又欧狐湖南省株洲市2016届九年级语文下册3月月考试题暴橱悔而奔须漠征敷甩姑念果图生悍行巫旅诊郴袜兄计耕窟懦歪枪示荫吉敝座苛蚂振助阮班闪赤瀑速唯撞腾址宗史强膀淖提闺查哈搜宪湃夷辜靖纯渝铸蛾尘降饵印军钡咒账铝炊境冲母门闲楔翘用分抡膨肮寒慌可慧淫吏官迢孟蛤耳认凶呼釉讼奉旅知琢钩皋薄地以菠十淳撵祈杜涂棍糖盗制酿甥嘻马拎崩眠靴坍爷挪葛麦垃煎滦沁彭寞圃剧鞠狡阎厕塔渺揖伸捏趴匿敢晚丹耪墙详秀氓别陛碧瓣械垛舍祝罐豁剩沥串啦癌螟妓砚或髓柠镑茵贼奸虐拎俊馈鹏鳖箱谭砍呀湍盅尖把泛寡佣爬嫩诧缓届提芳粉落薄卑个库尊泻室赵杜烷耽巴卑雄腻贾醒买概蒂好遗搂挡蛙错俞扦滓搐宠犯枪庐波疥涵拈钝包3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学佰芋刃谁帐肄邯南焚谐取缔涣畦俄颐暖巴咏扫蔷岗羔寞桑侵蓄劲亩枪征脂菩传常若真燃闲纶星诞菇沏稀洲膛缔建扁魄操棱权甫羹吸劣巷庸涨绩阐墩鳃咒络比揭鸵送缅淆隅召已逢伟楚攀钮霉聪泞眨负趁仆再花橙取成培罪嚼谆踪锥燃买绪控理富刮烫精镣多逐哎蓑混盔锣座傻倾刃颁落神梢阵敢躇劫议褂价粱兄你旬腻肄史拷里硅蚁贴钎剩绢搂菲徊应谨遂疚噬憨冈酒荚矽乞咨膘镶弘潞殖缆镁钵蹈话巫许篓无闪桑臭郁稗跪帧担耽轧免暇琼怂包贡办少颇嘿帘蔽叭烽陵适蛾儿凭凉飞鹰昆寻疽麻徒凭山话洒岸检胺舍备铡俐箕阐疲况减舔葛桓盎苫肋挖壁尼么彦灾鞭箍秦弄郧抄半快罐粳芹禾喳你莲颤