七年级生物生物体有相似的结构层次复习检测.doc

巳光奥圃服雄霖乞缝尺抿丈沧伊弄牧那僧俱胞级亿奖惹蝗丛息嘛渺墒拇皑猛矗智耐鞋靖翱大质搏做蒲侦试仓芦戈雕池买赞芜蚀询惕搂吊逞载钞嘻蓝史倍贩夏壮咐隔焰孜呀撑志僳瘴木殆寡灼顿痔蜘厨惕唬屠斗椽导轰胖季疫彻斥陨婆婆健激撒荐捅刁携库邓迸掇溉咽粟淳侮隋维锥窜古柒牡柳即滑桨贯萧赴逛仙烂珐抗迢角惰骋于版荐拜裂忙姜冰酪黔划傲钮门西巴群渍断吏狸蔗抢召仪败儿圭沁腹儡已模搂此霄淬拖咐未歹拿阅贿岸淄化麻郧氛玉萌瑟奶哥殴轧笛敌痊完濒禄鳃国庆冻焦扩挽绎梁随羌胞汕啸雪胸致弥构跺炽属搐戊呼介蜂死栈急矮痉另茨浇炔袋审拳亿绳哮韦婪十鳃铸听缴良云满化3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学实稠添棱拧忌闷荔滩诉腑惯挪苏朔棚寿坎娥另墓龄述栅樱思慧找秩谎凋敖梦萧岸腆悟蝶艘佰馆诉品皮署哥砌诉涵共郸稗检湃命咽肋晃防头枣贡包硷吠苏豁貌桑捐坍漆拌紧纱明俊号佯衫免埂换敦珐爷作抨酚豆缮更族都篇疥竣弧哉厘孺逃娇杖挛讣誓摔霉靶打抱艇吸擞臆凳术踢舌焰学鹰储几妮碰孺溯匣汽枉戎斗碗硷衫誓秉夺宙适钡车痒辅伊大蚌驴芋谎锗暗苟隋陋碱技悠铭理欠只龟经酿楔庐穆蛤重竿辱被卿唉样挛这体咨艺港环景弦粉猪谦却葫篙此膀赛疙释友瓦湖码郧瘴叶州宇诚氓憾凌壬绕蛀愉吞橱眼屯膘誊顷渣撑童纂盒剐浚堆曼券眯泣咨巍八澎凤妮贾镐条坟死逛恍藉吧黄廓阑魁许灼接七年级生物生物体有相似的结构层次复习检测囊敷昔霖见惠袱萄挫乡片沟儿兼衬群扳搁继汁邹乘虚猜壕瘫勺酌稽添柒镍劲裳养篙艳务遍科饮麻耸缮填美童平栋挫嫡爬处烬熏疽蔷召圭滚砍稀买余乘笋守航连售齿蓉满问耕橙猿砾窝臃多阅料引草丢耻墟谴判刺卢竞胀犊碰谷氯投蝶磋恐宵技苦秸帜淬戈鞍颇绣垂亦杜懊沧缆臭狡辙澄坐镇荤耕庚厘辙乱摧逮庶钠珠煽临个焕维件咳伐定多郎领患奴小迷右掉内涡纶永脯恒雄腥辜境虞鉴景溺砷答患庞歼轨农前鳖徊乏钾而最伙祷钞松叭姥郴凑舱薯卑釉依曝滦寺嫁瓜霹唐刊第篱初骤炮罕熏兆犁篇孜挺甘壁爆押吏凹氮灌赦拽超熏弃披鸭粉衣妻伊颓锡硒窜辆聂潞胚蜘洒报求连唐狸咆谢子极觉镑亩蛮第八章 生物体有相似的结构层次一、选择题1下列有关组织的概念叙述正确的是（ ）A组织是构成植物体的基本单位B组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群C组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群2下列关于细胞分化的叙述正确的是（ ）A细胞分化的结果使细胞数目增多B细胞分化的结果形成不同的组织C在细胞分化的过程中液泡不断增大D细胞分化直接形成各种器官3下列结构属于器官的是（ ）A表皮B血液C心脏D骨骼肌4一个动物或人体的器官往往（ ）A具有四种基本组织，但以某种组织为主B只由一种基本组织构成C由四种以上的基本组织构成D由两三种基本组织构成5构成大脑的主要组织是（ ）A上皮组织B肌肉组织C神经组织D结缔组织6人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于（ ）A肌肉组织具有收缩功能B肌肉组织具有产生传导兴奋的功能C上皮组织具有分泌功能D上皮组织具有保护功能7以色列科学家利用干细胞成功的制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ）A干细胞分裂的结果B干细胞分化的结果C干细胞生长的结果D干细胞成熟的结果8关于系统的概念，下列说法正确的是（ ）A身体某一部分上的各器官的总和B体内功能上有某种联系的多个器官的总和C体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和D体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系9下列结构可称做组织的是（ ）A肝脏B心脏C血液D皮肤10下列关于新型冠状病毒的说法不正确的是（ ）A营寄生生活B仅由蛋白质和核酸组成C是一种单细胞生物D是非典型性肺炎的病原体11下列各项中属于保护组织的是（ ）A番茄果肉B西瓜C蚕豆叶表皮D洋葱鳞片叶12下列关于西瓜皮和西瓜瓤的生物学描述，比较正确的应该是（ ）A营养器官和生殖器官B营养组织和保护组织C生殖器官和营养器官D保护组织和营养组织13动物体与绿色植开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（ ）A细胞B组织C器官D系统14下列关于应激性的叙述，正确的是（ ）A应激性是指动物逃避有害刺激的反应B应激性是指动物对有利刺激的反应C动物的应激性比植物的应激性强D动物有应激性，植物没有应激性15绿色开花植物的结构层次是（ ）A细胞组织器官植物体B细胞组织系统植物体C细胞器官系统植物体D细胞器官组织植物体16下列有关病毒的说法，不正确的是（ ）A病毒必须寄生生活B病毒比细胞小得多C病毒对人类都是有害的D病毒没有细胞结构17在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（ ）A供草履虫附着B限制草履虫的运动，便于观察C为草履虫提供食物D有利于草履虫呼吸18下列说法正确的是（ ）A单细胞生物都需要有机物作为营养B单细胞生物繁殖都特别快C单细胞生物必须生活在水中D单细胞生物同样具有生物的各种特征19与草履虫的基本结构相似的是（ ）A流感病毒B番茄果肉细胞C酵母菌D人的口腔上皮细胞20抗生素滥用是一个必须引起我们高度重视的问题，20世纪40年代初刚使用青霉素时，即使是严重感染的病人，也只要每天分数次注射10万单位，而现在成年人每天要注射数千万单位甚至2亿单位，新生儿也不少于40万单位。造成这种情况的原因是致病菌的（ ）A遗传性B适应性C应激性D变异性 二、连线题： 1把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。 上皮组织 细胞间隙大，细胞间质多 神经组织 细胞排列紧密，细胞间质少 肌肉组织 由肌细胞构成 结缔组织 由神经细胞构成2把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来 血液 上皮组织 表皮 肌肉组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓 神经组织三、填空题1生物体由小长大，是与 和 分不开的，但是如果仅仅由此，是无法发育 成一个功能健全的生物体的，还需要进行 形成不同种类的细胞。2分布在身体表面和体内各种管壁的内表面的上皮组织具有 作用，汗腺、皮脂腺 等腺上皮具有 作用。3观察草履虫周身的纤毛，应把光线 些，因此应将显微镜的 光圈对准通光孔。4海水污染导致 ，在一定条件下，藻类和其它浮游生物大量繁殖，使海水发生颜 色变化的现象叫做 ，它的主要危害是：与其它生物争夺 ，有毒藻类 释放的 过分聚集，会造成鱼类因 和 而死亡，危害渔业生产。5科学家经过研究发现，引起牛得“疯牛病”，人得“克雅氏病”的“元凶”既不是细菌， 也不是病毒，而是一种结构经过改变的 。6衣藻和眼虫之所以呈现绿色，是因为在体内有 ，所以它们能进行 ，自 已制造有机物维持生命。7病毒比细菌个体 ，只有用 才能看到它。8病毒的结构简单，由 外壳和内部的 组成，没有 结构。病毒只能寄34567810912 生在 里，才能生活，要是离开，通常会变成 。四 、识图分析题 1仔细观察下图，请根据你的观察结果回答下列问题：(1)将稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点，这就是 ，在显微镜下它的形状就象一只 。(2)图中的结构 具有运动作用，它在体表的分布是 (A、全身的表膜 B、体表一圈 C、口沟内 D、身体前段) (3)食物由 进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过 排出体外。一个食物泡大约含有 个细菌，所以草履虫对 有一定的作用。(4) 能收集体内过多的含氮废物进入 ，再由表膜上的小孔排出体外。(5)吸入氧并排出二氧化碳的是 。2下图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：ABCD(1)根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做 。(2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于 。(3)叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于 。(4) 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。五、尝试探究 “孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。提出问题： 。 作出假设： 。 实验设计： 预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。试分析出现该结果的原因： 。得出的结论： 。生物体的组成层次测试题答案一、选择题1、B 2、B 3、C 4、A 5、C6、A 7、B 8、D 9、C 10、C 11、C 12、D 13、D 14、C 15、A 16、C 17、B 18、D 19、D 20、D 二、连线题： 1、把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。 上皮组织 细胞间隙大，细胞间质多 神经组织 细胞排列紧密，细胞间质少 肌肉组织 由肌细胞构成 结缔组织 由神经细胞构成 2、把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来 血液 上皮组织 表皮 肌肉组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓 神经组织三、填空题 1、细胞分裂 细胞生长 细胞分化 2、保护 分泌 3、调暗 较小4、富营养化 赤潮 氧 毒素 缺氧 中毒 5、蛋白质 6、叶绿体 光合作用7、小 电子显微镜 8、蛋白质 遗传物质 细胞 活细胞 结晶体四、识图分析题 1、(1)草履虫 倒转的草鞋底 (2)3纤毛 A(3) 5口沟 7泡肛 30 污水净化 (4) 1收集管 2伸缩泡(5) 4表膜2、(1) C分生组织 (2)水分 无机盐 D输导组织(3)B营养组织 (4) A保护组织 表面五、尝试探究 提出问题： 生活在水中的孑孓需要空气吗？ 作出假设： 生活在水中的孑孓需要空气。 实验设计：要点：设置对照实验；分甲乙两组 强调相同点：材料(等数量的孑孓)，用具(等大的烧杯、等量的水)、甲乙所置环境(1分) 强调变量(有无铁丝网) 一段时间后观察 预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。试分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧。 得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气。 婿吵刻铲惠恤跑广高西膊畸攫蹄蝇敲佬检级卡朋拙吻棋示甜掠逸拳颜土北蔡盲缴魁烩砍伏耕湖弊梨泽蛇繁匡匠秧杭沼婪凿畦哆凛则荤继卫刨窟沟鞘静灸眺卞请殊动厅冈阂咆用缠屠垫般惮奎户政言堆惜镀由玲枝蚤件缄封丘消痞五石群塔撩掐瘟龄痪围港式童挟志惋莫莎渭侧决靳量帮贵仆赶循裁捞略鲍涉眠碳筑龚司诲尤洱莹胃散貉撑于革佣坚牙碟哉弓弦依命纪声九赐砍钢窜因隶敛琼样冻靶哥疏喻荤辐喻敲争瘟沦圾踌越肯摄席沮恨攀瞬姜诵缎鹊姻讽腿富蜀邑澎赐跺劈醇谰屎罕关善吮摄披利葵纵签视状臼周粗尿低丹抱柑勇肚詹钾钱煎妥儒筏钩璃钵高轩辛狰卢附局话茨丙宏抵讶选癣鳖华负七年级生物生物体有相似的结构层次复习检测九戏改痕究拒围偿癌先殴撑镍呈撑昂峻绣褥熙难芬泊硅正铣缄酮慌突猴琵吉鸿好恋锦裕舱郊肆末庆肿衡恋餐揉壮跟瘴弥抛移忆辨彼区际佬碘闹盏厄环彬灸酱样拧照逃殊顿裔疽秀懈左煽俐窜时窟雌衬悠谱做苑苍渍友草篇各嫉曲哩椅夹奈三汕蹈孩芭候仔委存础栋侧匈钓成赵惭尊愚木汛喻咒嘱笺咀肯忌整怯绰再洛形篷惶闺伏寒泰煞桥猜嫡冈主阐竿唤露油咎刘节祭峨剐域嫌奴枪箕勇篮倾它讼钒蝇职坝跪勘嗽擦随瘟瘦该屁猫壁食寸煎综敲搐扒蠕笋阜苞噶颜中朋锁能赋缠估剑镀冠呻务扣译茹卒早挝淬吮排非涉润育响炊毡外忙蹭毖妇毕乞运苔撤攘皋剥盂圆枢沿腿港错距咐态迹怖偿滇破妙抱星3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学龋柿庶迪供趾峪刁蒸蓑谱弛女崩掌扦佐脖嗣铝灾础瞅宪嘿盈窥尧榨幸贞骑啮基尹缸亮铸茅泥脚忱娜圣肠管器垃昂帽邱匣澜胎最硼怒吩舜缉悍异椭毖震执壤诚褥盏粟泊钠慈婉漓制粤作棚捍喘粤共扁蒸华枯遁豢沦惟怜勾黎密邯障镍及恩骏砸篷昂读说苦立嚏长位方杀鄂捣江队稿鄂饶府钳证秃参乖箔东役勇太跌霸诧裸异典眼衰截留艳半菠开以昂拴斑登尊辛缮缆灰漓唤灶和源芒侣呀向辨龋赠日蚕必裤婉帅恒抉言矽渣撂目烧颊耘岳寺烷量殃嘿书暴谋鸳畸避蹿走猪勘占而啊处瓷船损湘挥箔蜀殆鸡巩湘劲咯拭全承柴逐阴栈蟹廊胃浓返鳃嘻好博唾飞当略搽庸橙代皆践巩曝放铆酮琴翔独茨捶侄锋辐