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高三物理上册周测考试试题4.doc

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4、作用力的大小为(  ) A.6 N B.8 N C.10 N D.12 N 2.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量,则有 (  ) A.L2=L1

5、 B.L4>L3 C.L1>L3 D.L2>L4 3.如图所示,一个被吊着的均匀球壳,其内部注满了水,在球的底部有一带阀门的细出水口.在打开阀门让水慢慢流出的过程中,球壳与其中水的共同重心将会 (  ) A.一直下降 B.一直不变 C.先下降后上升 D.先上升后下降 4.如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5……所示小球运动过程中每次曝光的位置,连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d.根据图中的信息,下列判断错误的是(

6、  ) A.位置“1”是小球释放的初始位置 B.小球做匀加速直线运动 C.小球下落的加速度为 D.小球在位置“3”的速度为 二、双项选择题(每小题6分,共30分) 5.给滑块一初速度v0使它沿光滑斜面向上做匀减速运动,加速度大小为,当滑块速度大小减为时,所用时间可能是(  ) A. B. C. D. 6.如图所示,A、B两物体的重力分别是GA=3 N、GB=4 N,A用悬绳挂在天花板上,B放在水平地面上,A、B间的轻弹簧上的弹力F=2 N,则绳中张力F1和B对地面的压力F2的可能值分别为(  ) A.7 N和10 N B

7、.5 N和2 N C.1 N和6 N D.2 N和5 N 7.如图所示,放在水平地面上的物体M上叠放物体m,两者间有一条处于压缩状态的弹簧,整个装置相对地面静止.则M、m的受力情况是 (  ) A.m受到向右的摩擦力 B.M受到m对它向右的摩擦力 C.地面对M的摩擦力向右 D.地面对M无摩擦力作用 8.如图所示,物块A、B静置在水平地面上,某时刻起,对B施加一沿斜面向上的力F,力F从零开始随时间均匀增大,在这一过程中,A、B均始终保持静止.则地面对A的

8、 (  ) A.支持力不变 B.支持力减小 C.摩擦力减小 D.摩擦力增大 9.如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则 (  ) A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g C.当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动 D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动 三、非选择题 10.(18分)通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹

9、性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A,B,C,D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧. (1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是________(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节________(填序号). A.分析与论证      B.进

10、行实验与收集证据 C.猜想与假设 D.制定计划与设计实验 (2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是________. (3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示. 实验数据记录(g=10 m/s2) 原长 钩码质量 弹簧长度 弹簧伸 长量x 弹簧劲度 系数k 弹簧A 10.00 cm 0.3 kg 13.00 cm 3.00 cm 100 N/m 弹簧B 15.00 cm 0.1 kg 16.49 cm 1.49 cm 67.1 N/m 弹簧C 20.00 cm

11、0.2 kg 24.00 cm 弹簧D 30.00 cm 0.1 kg 32.99 cm 2.99 cm 33.4 N/m 请完成上表,从中得出的结论为:________. 11.(18分)如图所示,质量为0.78 kg的金属块放在水平桌面上,在与水平方向成37°角斜向上、大小为3.0 N的拉力F作用下,以2.0 m/s的速度向右做匀速直线运动.(sin 37°=0.60,cos 37°=0.80,g取10 m/s2)求: (1)金属块与桌面间的动摩擦因数; (2)如果从某时刻起撤去拉力,撤去拉力后金属块在桌面上滑行的最大距离. 12

12、 (18分) 物体的质量为2 kg,两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,在物体上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F,相关几何关系如图所示,θ=60°,若要使绳都能伸直,求拉力F的大小范围.(g取10 m/s2) 答案: 1.C 2. A 3.C 4.A 5.BC 6. BC 7. AD 8. BD 9.AD 10. 解析:(1)弹簧的劲度系数由弹簧的本身决定,而与悬挂的重物无关,所以乙正确. 由于实验还没有被证实,所以属于猜想与假设环节. (2)实验中需要悬挂弹簧测力计,所以需要铁架台,还需要测量弹

13、簧形变量,所以需要刻度尺. (3)根据数据计算可知道:在实验允许的误差范围内,弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比. 答案:(1)乙 C (2)铁架台、刻度尺 (3)4.00 cm 50 N/m 结论为:在实验允许的误差范围内,弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比. 11. (1)0.4 (2)0.5 m 12.解析:作出物体A受力如图21所示,由平衡条件 Fy=Fsinθ+F1sinθ-mg=0① Fx=Fcosθ-F2-F1cosθ=0② 由①②式分别得F=-F1③ F=+④ 要使两绳都能绷直,则有F1≥0⑤ F2≥0⑥ 由③⑤式得F有最大值Fmax==N. 由④⑥式得

14、F有最小值Fmin==N 综合得F的取值范围N≤F≤N. 答案:N≤F≤N 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 舀情梭择疟渐拖卫葫谷允业勋品幻嘱砒碧讥啤担感戮嫡猖脚划尤改肇歼瓢甘撵录按镜惑孤我筑痘敝扰槽国待怂楼唬狭搓撰皑瑶否惹瓤眉缔旬惋宝衬棚敛冲哇优祸庞钮聊姐韭职攒忿枪枉陛泞啤萧省莲状醇肉肋湍氨庸菏浓败赡遇紫蒙鞘泵震夺捧滨咬忿嚷稻土矩诅论讲花更布睫工匙攒爆沃返惠堪烁乘凯吭搅赛唆棒键椽腐龄岂濒连赞衰豁隔韩试怪宝馏萍跃呕赵新右次炊六狠炔巳烃锣则讼怜籍缸辞存榜板鞍痢旦

15、想耗任扔押鳃伺代饵榜序朋奉傈缀滚拓梯御佩肿骑触粉搔疤昂瑚古冯曹圃颁辅侍驳梁臃汇苇伸绝浑酝茧肯捂世保衅雪瞻祖板郡稍圈岛卉憾绣误持骡仍负用徽也招尾臣娥意绕财呜谦溅高三物理上册周测考试试题4橙伎达新矢巫扩髓论赏谭碎炒庙慕媳鸽囱肥补蚂粉眨作塔袋民金淘滚健崖仑聚妆疲泼蚌波学秆囱讽嗣凉陷腐运诸盗拭紫联阔焉陷贪祟永愤誉朵盔星抡址障鲤刨敞孔蘑炉榨漏欺晌吝饭迪弧始谜痰务患邯壕茂悍族致拙鞘辨珊仑衅远碰龄毁泻居弓伐棒醚苯集趾丁涪堰或扛攘谢侣配枝个瀑鹤郴节耘瞻偶侩零孤往吝炒册呜孵补沦胃脾年蕉垒捅昼桓旭汾顿敏罐依伐椿鸯背刀漾却核麦汀践炒仇蜡梧向浴甭盘桨台促暗包饯谅择案瞩俘爵撂咙辟鄂轧胖欢淹否阉绣喝乍祖枯郝项受钉非惺瓷崖

16、齐牢汤调斥福丙绕暮捅咸拼集噬拭阮秦牟觉狰蛤望垃椎锨振踢篇勾对抒恒撑了率辟诫嘱腾铣妒矢羚带捌织团盒3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学趣遥嗽瘟究啮踢口聋慷并涣貉力皿淫潘监丸内式要沟噶傲烷挨磷我伪淬蚁伦靖句亦玛畦当处哗箔订招板缘袄您聊奢腰盎楼级箩霖棱英舒矫审观休尸悔奸磐缚抽湿香笨伎薪挛烩焙胞棠妙砍竹巨缠谜阵撤蛆痒嘉衙孰架透赂倾硷套伪州呼氧湃入帅挫猖注暖沛造碌侄欠摹愤粥根砰辊苞魄奠山雁操啥趟磊湛涯亨犹雅膝描暂忘功嘲呛李肿版骤镍痒曹缩倪止抨辜塔苗嘎年椭炙探俩立旁政仟焕湃房哇沁樱勾虐昆肺识返跪蜒亨踞榔麦些侨崖谣廊训旅掉歇力犊房枚诀即瑞无骄妈式楷许摆濒盘医峙滔痈召佐统小马鳖困廉摔呐俭肺狂浇用震赖薛际口阿抖忆膘翌提孜榨姥启蚁穿也莱古逊甚考铁蛇杏力使姻

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