1、爬 天 都 峰P A T I A N D U F E N G小 学四年级语文课件第1页1 认 识“陡、链”等 6 个 生 字。2 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 诵 课 文。3 体 会“我”和 老 爷 爷 怎 样 在 相 互 鼓 舞下，坚 定 信 心 战 胜 困 难 过 程。4 知 道 善 于 从 他 人 身 上 汲 取 力 量，培 养学 生 从 小 不 怕 困 难、奋 发 向 上 品 格。学 习 目 标第2页峰 f n g 似 s 仰 y n g 顶 d n g 苍 c n g 咱 z n 爬 p 生字练习第3页奋 f n 勇 y n g 汲 j 辨 b i n 居 j 陡 d u 生
2、字 学 习第4页石 级：石 头 台 阶。仰 视：抬 头 望。攀 着：（抓 着 铁 链）向 上 爬。心 颤：心 在 颤 动，说 明 心 里 很 害 怕。鲫 鱼 背：天 都 峰 最 险 处。它 是 一 道 长 十 几 米，宽 不过 1 米 狭 长 光 滑 石 脊，石 脊 两 旁 是 万 丈 深 渊。词 语 解 释第5页爬天都峰爬天都峰暑假里，父亲带我去黄山，爬山都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡石级，石级边上铁链，似乎是从天上挂下来，真叫人发颤！突然听到背后有些人叫我：小妹妹，你也来爬天都峰？我回头一看，是一位白发苍苍老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！课
3、 文 讲 解第6页我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：老爷爷，您也来爬天都峰？老爷爷也点点头：对，咱们一起爬吧！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬像小猴子一个样爬呀爬，我和老爷爷，还有父亲，终于都爬上了天都峰顶在鲫鱼背前，父亲给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。课 文 讲 解第7页老爷爷拉拉我小辫子，笑呵呵地说：谢谢你啦，小妹妹。要不是你勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在竟然爬上来了！不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬！我应该谢谢您！父亲听了，笑着说：你们这一老一小真有意思，都会从他人身上汲取力量！课 文 讲 解第8页课文描写了在暑假里，父亲带“我”去爬天都峰，
4、路遇一位素不相识地老爷爷。我们相互勉励，克服困难，终于爬上了天都峰事。课文先描写了天都峰高和陡，说明爬上天都峰非常不轻易，那是需要勇气、力量和决心。接着写“我”和老爷爷相互惊叹，相互钦佩。我要在今后人生道路上，面对困难，面对挫折时，要知道从他人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。朗 诵 感 悟第9页表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上精神。整篇课文描写了“我”由开始犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰心理改变过程学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大困难都能够克服。在人与人.相处中，要相互学习，相互勉励，共同进步。朗 诵 感 悟第10页1、体会我和老爷爷是怎样相互勉励爬上峰顶。2、了解父亲对我和老爷爷说话。3故事会。找一找、讲一讲受生活小事启发。课 后 拓 展第11页
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