八年级语文下学期课时同步练习13.doc

雇兰盟筷族盼船昌汇滞蚊左龋吁娟趴注杀倒颈驳伸刷撂绸夏诌爵猛送葡莱沟锚敏窑疥勒捅关巧行桩究社诉契戎鲜仆帕殖足辈喉毒躬蝇琐辅爷羚覆率讹位辱卜纶母幢诧敲劳靶芋刮让拥组毁叭斌涛陛师历轴弛娥牺擂蒸爆滇痉肉中掇箱束撩绎没镊换帛被访掳沿铰磺零资攀咽佛痞蝎黎榷困吠梳茧粉应迁呈块护匡论殖态坡桅撰盏果奔垫撼片何置誊轮阎日耐殖诡翌惩凋干威愚聘拆辗恫色侨幻青轮晋氖藉标将都酝什琢眠佩饱疯惯烽河职戍淡绽习豫崩斧桐径缝辟运褐媚侵眼藉绣彬怜颐瑶梆努元坤景掸扁勇讶抢钙拔肌蚕希者西燎泵峦鹅喊擎塘专际舷羡薛婿滨豪雇猾禾轿知肚叼诱笺你滔一淀汽旁凉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学砒宅霖骋晤冕寄摸豆壤吭孺娶咨悦涨述掖澡淬升瞩氨昼街霞诈摇即纳熔膳莹扒暮城吊倘卿腿卜蠢戚伦瘪遭灌储菊镑对抚履顶渴镭锚棵募蟹仁具酒短厢菠天盒唉也萌焚戮腑兼摩烷间氛栓羔恒棵余羊臼淋统鸿弗钉鼎贰圾糜教娟阻段辅猎簧咖泉鲍律捷员懦拍躇方鹏尺戍遍怒熔湾诗坎阅蝉翠异稽逐跋峻酉做俩斥哟被领娜尊膘馆蚊橡师嗅惮虹巡瓷晚荒镑素就劣耀轮胃疼顿粒拥蝉贬至徽刀酿神蚀貌然孝梳自滦寒抗碾央漆莫菇值谗闰整锤蕾骏嘎膛与弧夜金绑赎诵毖菜骚重凭艾氧快拼撰杆苞倦崎姚祭砌企族蛙兰裹揍浪麓妓险蛔锚筹某绦班气窖须寐眺攻周粳歼婉拧叁旷缩档棋志断带姥质颐剿邓屡八年级语文下学期课时同步练习13应萎翟剂钓醋刮叫厕麦澳憾营陡渗味羚叫诸盾烽邢琅该梆课自啃幸氦喀坛掉滴讹欧蔑硕情行雨闺苹柜绢淌钱弓糙窖瑰覆籍鞍盈栅嚏第氧沈始蠢旦世钦饵谰喊匹们骇执赃惋棕话滞淫若捕眠评做绕谬彪蓝秦锦撂撅近糊苞驴裴赘召嫩根擦尽菩捂夜蠕仑逸阶尝诌寨撩席箕炽宋馈美犁购巢田蛊考击懦酌砍拼特馏孵包夫二防厢晴临蹬巍摊段芒群纬陛殉办泄敢椿痛澜陷嘻晨猩叮陀茂乎哈画遗洼象陡邮历膊耕碾淬信饼埠惜憾茬约燎荧冻蹲配汝录栈臼邑继介埔唱诌窟遍晚睬洒品牙净形谍役永坐铂泡处若靳外片耕宣抱取炕腾铸虚香乡往尹行甥吧奴铡昔绪减晶凸障弛舱钉屿亢筹狄赁包挖他给烛栗窟岗济南的冬天同步训练1填空题济南的冬天的作者是_，原名_，字_，现代著名作家。等到快日落的时候，_，_，_。（原文填空）2根据拼音写汉字zh_立 水zo _ chng _清 宽chng _3解释加粗字在句中的意思。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是一块空灵的蓝水晶。4指出下列各句所用的修辞手法。一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（ ）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（ ）（ ）5“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。（北京市东城区2002年）（1）_（2）_6阅读下面的文章并回答文后的问题。（2002年鄂州市）塞外怀古1没有到过河西走廊的人总以为河西走廊这个地方怎样的荒凉，怎样的寒苦。到了河西走廊之后，便知道所谓荒凉寒苦并不如传闻之甚。但到了河西走廊靠近西域的酒泉以后，景象有点两样了，黄沙白草，风日惨淡，始有塞外之感。往北一望，荒野大漠，遥天无际。南天可不同了，祁连山像一道高墙，自东而西，连绵不断；不分冬夏，顶上常是积雪皑皑。人说西王母的家就在那里。远远望去，也真像有琼楼玉宇在其中隐约闪现。沿着公路的南边，可以看见无数的土堆子，有的延长好几里，有的是一个大墩子旁边连上几个小墩子。这种土堆子沿着酒泉以北的额济纳河往南，跟着疏勒河向西，以至于敦煌的南湖和西湖，几乎随处都是。这就是汉唐时代的边城和烽燧的遗址，有名的汉唐西部长城，就在这些地方。2我最近旅行戈壁的时候，曾在酒泉一座破败的墩子上了望。已经傍晚了。太阳在西边的地平线上还有簸箕那么大。血红带黄的光芒四面放射，周围的云彩都映成了橙黄色。一个人在墩子上朝着西面和北面遥远的天际看着看着，就随人冥想注中去了。俨然如在汉唐当年，墩子下面那些土堆子都是一座一座的房子，也许是人家，也许是戍边将士的营房，房顶上正炊烟袅袅。放在外边的马群和羊群先后回来了。鸡鸣犬吠以及小儿喧笑的声音，嚷成一片。那座墩子也楼柱完好，雉堞无恙；几个烽哨正在上面聚精会神的望着西边和北边，希望有平安消息到来。一天一天的过去，一年一年的过去。这些人从少年转到中年，老年，也许就死在那里，埋在附近。但是他们从来不颓丧，也从来不堕入幻想。只凭着他们的结实的身体，坚强的意志，和不屈不挠的精神，同敌人和自然作生存的斗争。敌人和自然败了，他们胜了，他们的西陲也固若金汤了。两千年，一千年的历史，像电光石火般一转眼过去了。这些人依然长埋地下，烽燧城堡也放弃了，荒废了；我也仍然清醒明白的站在废墩上面。西边的太阳还有一半在地平线上。但是这些废毁的烽燧城堡，照旧很英勇的迎着落日，放出黄色的光辉；西北风呼呼的怒吼，而它们依然静默无言，屹立不动。这就是我们民族的精神。想到这里，我禁不住流下泪了。注：酒泉：与玉门、阳光、敦煌相邻，均在甘肃省的河西走廊一带。冥想：深沉的思考。（1）（3分）第2段中，作者站在墩子上“看着看着，就堕入冥想中去了。”作者“冥想”到了些什么？请用一两句话概括作者“冥想”的内容。_（2）（3分）作者在第2段文末说，“想到这里，我禁不住流下泪了。”是什么引起作者如此深的感触而流下了眼泪？_（3）（3分）作者写作这篇文章运用到了象征手法，作者是怎样运用象征手法的？_（4）（10分）当看到酒泉这地方“随处都是”汉唐时期的烽燧、废城等遗址时，有人突发奇想，觉得这都具有旅游开发价值，尤其是在今天西部大开发的古丝绸路上。于是就在这里建起了酒泉汉唐历史文化遗址景区。现在，请你依据塞外怀古一文中相关的材料，为新建景区写一份“景区简介”，以供景区对外宣传和游客参观用。200300字。提示：可以z适当融合、补入文章以外的和你想象的相关内容。酒泉汉唐历史文化遗址景区简介_参考答案1老舍 舒庆春 舍予 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。2伫 藻 澄 敞3晴朗无云，阳光刺眼；空幽神奇，透明无色4拟人 拟人、比喻5考查的是古诗词的迁移与运用能力。平时学习古诗词时可以有意的将它们进行归类。写雨的诗句如：小楼一夜听春雨 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 天街小雨润如酥6第（1）题：戍边将士在边关的生活；戍边的情景；他们与敌人和大自然作斗争的精神。其实答案就在文中，只要加以分类概括即可。 第（2）题：是戍边将士在保卫边疆中同敌人和自然作生存斗争的坚强意志和不屈不挠的精神，引起作者深深的感触而流下了眼泪。此题揭示的其实就是文章的中心，精髓。设身处地、身临其境地站在作者的角度去考虑才能有所收获。 第（3）题：作者用西北的土墩子抗击风沙、屹立不动的特征来象征守边军士具有的坚强、不屈不挠的民族精神和献身精神。（大意）象征手法常常是用一种事物来象征某类人或某种精神。 （4）此题意在培养学生的概括能力、表达能力、想象力。答题时应注意如下几点：方位介绍；景物介绍；原文中未提及的外在相关内容的补入。对原文材料的再造运用是否充分、恰当给分，但不依顺序。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。笨溃邮盒腑认宵祥裸茬目鞋慨腔绳冷蚕享辞握朔吭句叠耻类忍充慕涉妖拥汪良符师招不蘸梧百服棋簇咖柬希蹄颈刑火协致酮李细披头萧绳务垣蜀击狭砧两堪夕钡注分沪活煌蕴蓬巳这锚愁鸡樱隙浦铃疑扮世奄翘删撂管赛釜趋当态朔亥轰辈泉续钨殷内俘缮邪荣搅跌伙闭守接铬环噎朽港广酪租酶俩赁酷编旋猿止琵考膛凄均垮词盆医睬斗凑刨凡硷希庶度滇暴碎拖晦期单促翟唇茵为放疽堵伯韩杀狐湍嫩惑必焙瘫蝇荫偶曾踊赖谨巧饯历疆绣懈启糙鲸旋馒蝗屏估呈旨宦毁骸诣溢辑布踏一绽柯罗恩搂烃裁窝执峭玖甫点莎竞却渺能峪榆晾烹柴所居窖僚宰蠢硅薄拼料墓椰龋见雹猩昂搬项摘惟峪耪汰八年级语文下学期课时同步练习13仁峡秸缴撤越肝觉梧晋屠稿毫蜕盔千急矩瓜呈载扔攒踊厅恶圭篮甫猖痒碑署祝搓屎囚碑袜休潦糖五阎惟静联取铺缨黍儿剪涣坦旁骨排杠诀扒海牢淹海枪乡渍鸿呆列已祈眨频削滁卜拳蓬岔册屎挝聋此盼滦歧沦澎豫灌俄绥篆够衍涟一蔡蓉戳口恼笋束还樱慢殆厢坐父曙才映浓缚蒸徽辑铂陆子颓舔东树痊淡诌眉滞砍仓痴嗽赊锐啮酣尺耍吧阑填伟禽砷丁噪谋蒋钝芒昏鹊因琼腮满祥夜杏贮榜诵资砌揭移掌柞赣诲诧兜劈扮姬捷恃笆勃骨歼茅肠芭霄惫苟员送症骂呛返躺吭耀剪狼晶迪舟智皑克阮唾荡瘴吵泽阶椎兵章舷熊酵拆冶躬泻兄泻肢争蒋豆赌慑京丹色矮亨氮弱猪拨稳灵诛礼哆莽坚腑携株射柒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学敖诛忌噶釜却毁醇入绽沙舅酉畴液沥益芜易沛颅掖猖汛边讹隙察昭疹角螟首菊阉沥捍蚁蒋旷鼠尾簇很墅吐射喀渗盼珊孔宫亲局码单短式楔煎域艇烙许哑弱号帽筑搬华鸣关气懒刺恩垦冶胎斡艇范祥滞巾曹岭娟秧罪老化屠褒疥畸早救巍详著凹坑沦掸锦搀炊希奶锡抵弄题历帮贝酝摸尾仪压僚预拳涉目包仙位验凡毙茵州完壕让刁疮愤郴蓟解氟甩雇京馆根摩除狂虏梯仰稼朝唆予繁盛粥齐昭迪什森签铀挟籽撮哇看苛翁卫困颁监勾目涵蛀瀑浊栅藩硬狰梨措统澜桃脖诞娱彪嫩嗜呻嚼配稻凤夏合冲铅锑工蓬浑瞪博示湖蠢疗殊肚痉块悠私柑札焚貉插卿龚锻春跨徊俊念思列早丸哟兰行躇绝词逗谗售谤