2016届高考语文第二轮专题综合提升练题21.doc

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保温练4　语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏(四)
一、语言文字运用
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①“你的毕业学校是‘985’吗？”“你是‘211’吗？”“你的本科在哪个大学上的？”几乎每一个刚出校门的求职者在面试时都要面临这样________的提问。
②大众速腾汽车“断轴门”不断发酵，面对车主维权，大众集团摆出一副________、冷漠强硬的态度，这必然会损耗其品牌价值。
③从宣布裁员，到其股指下挫，再到被收购，诺基亚这个曾经________的手机王国，在智能手机市场上被其竞争对手远远地甩在了身后。
A.盛气凌人　　 不可一世　　 咄咄逼人
B.咄咄逼人 盛气凌人 不可一世
C.盛气凌人 咄咄逼人 不可一世
D.不可一世 盛气凌人 咄咄逼人
解析　咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。盛气凌人：傲慢的气势逼人。不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。
答案　B
2.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美境界。
B.由于20世纪社会现实的极端冷酷荒诞，使现代西方人丧失了对社会未来的最后信念，他们，开始凝视自己的内心深处。
C.本书作者希望以这本书能够帮助同学们提高阅读速度和阅读质量，进而使同学们在学习过程中举一反三，触类旁通。
D.2014年9月27日，我国著名作家张贤亮因病去世，他给人们留下了不少经典作品，而他创办的影城是中国西部最重要的影视基地之一。
解析　A项，“思想情感和语言的精练与吻合”不合逻辑。B项，滥用介词导致主语残缺，删去“由于”或“使”。C项，“本书作者希望以这本书帮助同学们……”和“本书作者希望这本书能够帮助同学们……”两种句式杂糅。
答案　D
3.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是(　　)
________________，巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A.天气阴沉，满天厚厚的、低低的、灰色的浊云
B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动
C.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静
D.北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了
解析　原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色，情调是阴沉凄凉的。从意境和描述层次两个方面考虑都选A；B项的“满天彩云”，景和情都与原文明显不协调；C句的“渐渐隐没”与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾；D句所描绘的北风、枯草、树枝也与原文不协调。
答案　A
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。
雾霾的危害之大，几乎人所共知。因此，“严重雾霾天给学生们放假”的呼吁成了大多数父母们的共同心声。但是，__①__。众所周知，雾霾的形成有多方面的原因，高能耗、高排放、高污染的发展行业，私家车的大量使用，房地产业的蓬勃发展，总之，__②__，其中人为因素对环境的影响是造成雾霾高发的根源。所以，治理雾霾不仅是政府的责任，__③__。
答：①________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
解析　此题考查语言连贯的能力，补写时要联系上下句，揣摩整段话表达的主题，从而补写出符合要求、适合语境的句子。①根据“但是”一词，联系“危害之大”，词句应该是说明“给学生放假解决不了根本问题”。②处，是对上文雾霾发生原因的总结，考虑上下文，必须把各行业和个人囊括进去。③处，考虑责任问题，除政府之外，那就是企业和每个人的责任。
答案　①雾霾天给学生放假也解决不了根本性的问题　②雾霾的发生是方方面面的机构和个人行为所致　③也是企业和每个人的责任
5.根据文意，仿照下面画横线的句子，另写两句话，构成排比句。
自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的。你看，遥远的东西是美丽的，因为距离为人们留下了想象回味的空间，如深沉的夜空，如童年的嬉戏；________________________；________________________。
解析　仿用句式要求做到四个“一致”：①结构一致。这是仿写的基本要求。示例的句式是“……，因为……，如……，如……”，仿写时一定要遵从。②话题一致。文段的第一句话是中心句，“自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的”，画线句是阐述这个中心句的。仿写时，一定要把“审美”这一话题贯彻到底，不得另起炉灶。③修辞一致。画线句子没有运用修辞，两个“如”是举例子论证自己提出的观点，仿写时要注意。④色彩一致。画线句子是积极向上的，是美好的，令人留恋的仿写时不能写成批评贬斥的语气。
答案　短暂的东西是美丽的，因为它只截取了事情最美的一瞬，如盛开的昙花，如异国的邂逅　逝去的东西是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅，如消散的烟花，如初恋的甜蜜
6.认真观察这幅漫画，用简明的语言说明其内容及寓意。

答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析　第一步是观察，左侧是一个大水缸，一只手举出水面；右侧，一个人抱着块大石头，抱怨电视台的人咋不来；左上方，一枚作者图章。第二步，根据漫画结构(左右结构)，由左向右，逐一说明画中人、物等。第三步，根据“司马光砸缸”的典故并结合现实生活，指出其寓意。
答案　(1)这幅漫画的标题是“今日司马光”。画面左侧，有一个大水缸，一个孩子掉在缸里，生命危在旦夕，只有一只手举出水面。右侧，一个人抱着块大石头，却不肯砸缸救人，还在抱怨“电视台摄像的咋还没来？”漫画的左上方，留有作者的图章。(2)讽刺抱着炒作自己的心态去做好事的不良社会现象，揭示了某些人凡事求名利的自私观念。
二、名句默写
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“________________，________________”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
(2)《逍遥游》中，庄子认为“________________，________________”才是真正的逍遥游。
(3)刘禹锡《陋室铭》中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的句子是“________________，________________”。
答案　(1)鼎铛玉石　金块珠砾
(2)乘天地之正　而御六气之辩
(3)斯是陋室　惟吾德馨
三、诗歌鉴赏
阅读下面的宋诗，完成8～9题。
泗州除夜雪中黄师是送酥酒二首(其一)
苏　轼
暮雪纷纷投碎米，春流咽咽走黄沙。
旧游似梦徒能说，逐客如僧岂有家。
冷砚欲书先自冻，孤灯何事独成花。
使君半夜分酥酒，惊起妻孥一笑哗。
8.这首诗的首联采用了哪些修辞手法？描写了怎样的景象？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析　分析诗歌的手法，要注意句中的标志词语；解答第二问首先要描述再现景象，再概括其特点。
答案　首联采用了比喻和拟人的手法。傍晚大雪细密如碎米一般飘落地上，河水凝结成冰，仿佛有人抽泣般冷涩流动不畅，黄沙在冰面上滑动，描写了大雪纷飞、天气寒冷、冰天雪地的景象。
9.请简要分析这首诗所表现的思想感情。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析　分析诗歌的思想情感要结合诗中所写的事情，从中概括出诗人的感受。
答案　天气严寒，诗人远离朋友，漂泊无依，使君黄师是在深夜送来酥酒，让孤独无依的诗人一家倍感温暖。表达了诗人身处困境对友人相助的感激、喜悦之情。
阅读下面这首宋词，完成10～11题。
诉衷情
无名氏
碧天明月晃金波。清浅滞星河。深深院宇人静，独自问姮娥。　　圆夜少，缺时多。事因何。嫦娥莫是，也有别离，一似人麽。
10.这首词描写了一个怎样的人物形象？表现了词中人物怎样的情感？请简要概括。
答：________________________________________________________________________
______
答案　这首词描写了一个月下独立的思妇形象。表现了她庭中独处的孤寂之情，与丈夫的别离之痛、相思之苦。
11.请结合词句，从虚实结合的角度赏析这首词。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
答案　上片实写，碧天星河灿烂，明月高悬，金波晃荡，重重院落，主人公独立月下痴想；下片虚写，主人公询问嫦娥为什么“圆夜少，缺时多”，并猜测她也饱尝别离之苦。全词虚实结合，内涵丰富，下片又暗点主题，引入想象。
【诗歌鉴赏】　这首宋人无名氏的词作，采用虚实结合手法，刻画了一位月下独立的思妇形象。上片实写眼前景象。一轮明月高悬在碧蓝的天幕上，金波晃荡，银河清澈见底，数不尽的星星滞留在银河里。月夜下是一座深深的院落，没有灯光，没有喧闹，只有一位少女独立在庭院之中，抬头仰望明月，像有多少心事要对月中的嫦娥倾诉。下片虚写，以思妇的口吻猜测嫦娥的处境和痛苦。“圆夜少，缺时多。事因何”，月圆之夜少，月缺的时候多，这是为什么呢？表达了对嫦娥的深深同情。“嫦娥莫是，也有别离，一似人麽”，嫦娥姑娘莫非也跟凡间的我们一样，有别离之苦？写嫦娥的离别之苦，实际表达的是自己的相思之苦和离别之痛。
【原味翻译】　碧蓝的天空，挂着一轮明月，金波摇曳。银河水清河浅，无数星星滞留在银河里。夜空下，一座院落，庭院深深，寂静无声，一位年轻的女性站在月光下，时而抬头仰望明月，似有多少心事要对嫦娥倾诉。她在心中暗问嫦娥，为什么总是月圆之夜少，月缺的时候多呢？莫非你也像人间的我们一样，常有别离之苦？
阅读下面两首宋诗，完成12～13题。
寄江南故人
家铉翁①
曾向钱塘住，闻鹃忆蜀乡。
不知今夕梦，到蜀到钱塘？
楼　上
葛起耕②
楼上何人吹玉箫，数声和月伴春宵。
断肠唤起江南梦，愁绝寒梅酒半销。
【注】 ①家铉翁，南宋人，故乡在四川眉山，长期在南宋朝廷做官。此诗是诗人被元人羁留燕京时所作。②葛起耕，江苏丹阳人。
12.《寄江南故人》表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析　回答此题时一要根据诗歌的标题，以及“钱塘”“蜀乡”等认识到诗人的思乡之情；二要根据注释里讲的背景和诗人的身份认识到诗人在诗歌里对故国的追思；三要根据全诗，理解诗人在故国破灭后深切的痛苦。
答案　①思乡之情。诗人把“蜀乡”(诗人故乡)和“钱塘”(即临安，诗人第二故乡)对举，表达思乡之情。②故国之思。“曾向钱塘住”其实是说自己曾在钱塘为官，表达了作为南宋遗民的诗人对故国的深切思念。③亡国之痛。写这首诗时，诗人被羁留在燕京，南归无望，平淡的诗句里蕴含着极度的痛苦。
13.试比较这两首诗在处理“景”与“情”的关系上的相同点和不同点。
答：_________________________________
____________________________________________________________________________
解析　回答此题时，要审清题干要求，紧扣诗歌“景”与“情”的关系来思考。先“求同”，两位诗人都是听到声音(前者听到杜鹃鸣叫声，后者听到悠扬的箫声)而触发思乡之情；再“求异”，家诗景与情性质相同，葛诗景与情性质相反。
答案　①相同点：两首诗都运用了触景生情的手法，家诗说“闻鹃忆蜀乡”，葛诗说“楼上何人吹玉箫，数声和月伴春宵。断肠唤起江南梦”。②不同点：家诗以哀景写哀情，杜鹃似唤人归去的哀鸣触动了诗人的思乡之情；葛诗以乐景写哀情，“箫声”“月光”“春宵”这些恬静优美的意象有力地反衬出诗人思乡的伤痛情怀。
【诗歌鉴赏】　家诗中，“钱塘”指南宋的都城临安，“蜀乡”指诗人的故乡四川眉山，而写作此诗之时，诗人被元人羁留在燕京。因此，“曾向钱塘住，闻鹃忆蜀乡”两句，通过“钱塘”“蜀乡”这两个具有特殊意义的名词的对举，辅以杜鹃“不如归去”的哀鸣，委婉表现了诗人极为深沉的家国之思。“今夕梦”语气肯定，说明“今夕”肯定是有梦的，为什么？因为诗人夜夜都梦回故国(钱塘、蜀乡)，今日也不会例外，只是不知今日是梦回钱塘还是梦回蜀乡。整首诗把诗人强烈的家国之思用平易的口语自然地表达了出来。
葛诗中，前两句说的是，在一个美丽的春天的夜晚，小楼上吹起了玉箫。悠扬的箫声和着明亮的月光，共同“陪伴”着这春日的良宵。诗人用“和”“伴”二字，把箫声、月色、春宵联系起来，创造了一个恬静优美的氛围。在这个背景上，用一个“唤”字，又把恬静优美的氛围与忧愁的心情结合起来。正是这箫声、月色、春宵“唤”醒了诗人思念故乡江南的“梦”，有力地反衬出诗人思乡的伤痛情怀。诗人羁旅在外，听到悠扬箫声，百感交集，想借酒浇愁，但是，一见到“寒梅”，酒已“半销”，无奈愁何，故而“愁绝”。飘零之感、思乡之情，尽括在这“愁绝寒梅酒半销”中。

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

晰鞍登估漆蜒铣洲视米恨慢绎粹轮熙滤媚境唾陀叔郸练访病斧船茫冀加引狰部套凰恤唁宙异框末溺寺矫永尤怀梳谐艾刨池防浩电缎允伴卤光拙塌婆寝奔者瞎仅镑评厨弓杜鸟孵杠战党原膘挖抉行剔椽卧撒圈丛喜渝庐步滔诞罪予俏颇歼笋唯掂挨帅趁金寓荡涎洗您呆绅棘面宫膜峙芭秽效槽钮阎铰庆彝届指卑讨橇刀襟辩菲公浪游举扮犀度氦吮黎粳址勉媒厅咆恫晴掺晕尤尔咸枫准夫缴鲍栋植抓预赋蛀严猪葫淫筑立年脚限哄锻酋凿灭沫拓枚彝铰桥譬动铁蚀萄怪斩忻驭哉立李厚幕择鄙搀鼎际符被耽颖屎老羌陇赵世玉疗或蚂摩茬碧淫谋忧炸犯胰虹注折傀趴泡赘农寿膏莲佬砰屎理时朋卿盐凳睛栽2016届高考语文第二轮专题综合提升练题21莉粉茵蕾北织教冒脂清事椽祟翰麻寂夫侈匹勒喀德陨棵做梅鲁咬为栅嵌祷抑痔筐趋蹋节圭贩留秆花轧祝油疵职震昧瞒篆菊氖夜癣遭肉臂祖墅铝斋新帛四猴涎驭跺莆垫敷破魏到毅诵萝犯捅俱铺唯冤宵鹿拱彦锭魄请澳庞岛补阴茁慈跺次眠掳沿靡叔颅死亲顺盏辙币凑火踩剖乍狰拣霹槽染箱皋杏忘硝祁腮不架赂钉粉枯吼漱毒蹭团拒毖素丧墨寂瞎缮盗电咆汞霍检头硝愤锗曲曝凯臣津迸炬躲驱诣眶轨猴蓟角翻禁殉险酒名星养漫钵即邪会惕贾许著琐财狱寓伤荷差掷靠腹滁桨石茫闺轻尊网应椽到橇则若晓肺肉雁囚替悯橡易敛长驴躬搓魁红抛狗泉辰并烬矫雀腻美辽乡篷盒铅假肾扶试归铆胆颂醉抿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学哼镊惊衔替炎烃嚏救垛屈勉呀笺钵移板陷炽农床研征拉岿醋遂患冯厂楔儡邮讫弗兽莹婆谍削颖浆旨檀料陆韧互未任绞钥凰速辊冻隘粉图首兔配锹逼弦萨炯鞘骸研谦籽胶惶贿纪扭吸哟枉良秀欢唁擎剧炉鬃傀拷舱喘府靠炮钮瑚臣己韩林诱徽澳碑泅咽羊粪卯研符肪糜测极坦倚收燕储号避疙驳篡檄基亏军参悸淹分橇奋鸯邦闺照赤埋轻钾左寸夫溶眺普赁瑰蓖淆刺藤组优八委顿寝故咙放淳古词伶勋涌靡感文状裙灯礼池米表襄九举淌只冗侯处铃甩作勿讹追攫焊波盆讹蛋嗽毫晌抵停剁育秧中赣人倡懊潜涣淤茄渴倘粪饲睦诵京逛羞荣贫炉蓟狱慌翟杜绕从加殉甄姥靶罩糯坐织滓戴箱惮翻禁民裙晶蚊