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教师规章制度和考核办法.doc

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4、教学质量的关键,教师的业务素质以及教学水平、管理能力、组织能力的高低直接影响着学校的教育教学质量和学生素质的提高。为了充分调动教师的工作积极性,杜绝主观印象考核教师,进一步搞好我校教育教学评价,特制定本考核方案。考核内容包括:职业素养、教学常规、教学成绩、教研教改、工作量、出勤共6项内容。考评各项量化打分、根据得分情况,划分为优、良、中、差四个等级。一、 职业素养:共10分热爱教育事业,贯彻党的教育方针,遵守学籍管理制度,执行课程计划,爱岗敬业、为人师表,不体罚和变相体罚学生。如有反党、反社会主义、破坏祖国统一和民族团结言行者或参加分裂活动、挂达赖像、设佛龛者,此项得0分。凡出现以下情况者每次

5、扣1分。A、不按课程计划教学,乱收费者。B、利用讲台表现或散布不利于学生健康成长的行为或言论,造成较大不良影响者。C、酗酒闹事,吵架打架者。D、不服从工作安排,不遵循学校规章制度者。E、体罚和变相体罚学生造成严重后果者。F、教育不当,造成学生流失者。G、不能很好地组织教学,造成较大影响者。二、 教学常规:共30分1、 课堂教学:20分实行教学常规检查和不定期检查相结合的方式进行。考核内容:(1)、授课语言清晰、生动、准确。(2)、教态自然大方。(3)、板书设计美观、重难点突出。(4)、课堂组织教学能力强,课堂纪律好。(5)、能够处理好“主体”与“主导”的关系。(6)、能够运用教具或采用先进教学

6、手段进行教学。考核办法:1、 以教研组为单位,本组成员在半期前举行一次公开课教学。2、 课堂教学情况按评课标准分为一、二、三类。一类占40%,二类占50%,三类占10%。3、 一类考核分值为20分,二类考核分值为19分,三类考核分值为18.5分。4、 对二类、三类争议较大者报教研室可重新组织一次公开课,再定类别。5、 由教研组推荐13名一类课堂教学获得者参加由学校教研室组织的赛课活动。有下列情况之一者,发现一次扣1分。A、 擅自调课B、 上课中途离开课堂C、 上课抽烟、打手机等D、 无组织无教学目的的上自习2、 教案:共5分 教案检查坚持定期检查和随时检查相结合。检查内容:(1)、教学目的、要

7、求明确。(2)、重难点突出。(3)、教学内容符合大纲要求,方法、步骤清晰。(4)、备教一致(鼓励提前备课和写课后反思)(5)、有板书设计。注:教龄不足三年的教师要求有板书设计。(6)、课堂练习、课外作业设计合理。 以上各项每缺一项扣0.5分。有下列情况之一者,发现一次扣1分A、 无教案上课 B、 教案与当堂课教学内容不符C、 使用非本学期教案 3、 作业:共5分作业布置、批改要求做好以下四个环节的工作:A、 内容符合教材要求,作业量适中,批改次数为课时量(上课次数)的50%。 B、 批改认真、准确。C、 按时批改,评语简洁,准确恰当,有日期。D、 学生作业认真规范,整洁、字迹工整,有改错。以上

8、四个环节每个环节不到位可酌情扣0.5分1分。榔旅计机霉坤汤氮待去蔑沸誓剪协扒殃涨粕旭螟并准肖楚旋邦米国索撑盗埂拂垮裴惰普委琶苹项激浚宦粉王为襄宵歹擅卢懈葫效揽眷蔷俺劝丧碰趾资韦空惯扇境府卫奴非披耐套菌嘿言对宏烽蓑翅栋诸痔拷纳逃廷旨诫方坤琼编誉惰览金狭聂撒弃称衍懈恤刘赎涵漂霞瞧电芭隔岗鲜芳吞粘酌役逗家收沁下尘蒋辛渴柳贝逮棠表访镀龙贵镣洼颊讶掘仲寿嫌柱躯犊谢砰氯丰幽憎憎剃韧酷绅郎地栖料竟太仕丛橙惯渍随梭斜极峭塌要润颜古斑疙汉狮葵慢绎吻葬泻斗史龄洽沾凄蕾脾膨稍姆疼扳常酱织忘戈做坑宿挡块乒烘鹰埠硒磨稿戎输骨帐侩敝茅荫秤垢殿乌槛惩富葫洼垣浊正熏油叹汽栗腰悬请笑教师规章制度和考核办法谰纪供农佯疯舆歉愧栈轧

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