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2016届高考历史第一轮课时跟踪训练题19.doc

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4、我已厌倦于笼络苏联人。”这表明()A美苏“冷战”从此开始B二战后美苏两国矛盾加剧C两极对峙格局正式形成D美国公开放弃同苏联合作解析1947年杜鲁门主义的提出,标志着冷战正式开始,故A项错误;从题干杜鲁门主张由美国完全控制日本和太平洋,厌倦笼络苏联人等信息可以看出美苏矛盾加剧,故B项正确;1955年华约组织的成立,标志着美苏两极对峙格局正式形成,故C项错误;题干中的信息是杜鲁门的信件,因此不能说明美国公开放弃同苏联合作,故D项错误。答案B2(2015安徽马鞍山质检)1946年3月13日斯大林发表谈话:“丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上,而且丘吉尔在这里并不是孤独的,他不仅在英国有朋友,而且

5、在美国也有朋友。应当指出,丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其伙伴。”这段话表明()A美英两国的法西斯势力猖獗B英国企图发动对苏联的战争C美苏关系进入了冷战时期D美苏正由战时同盟走向对立解析据材料中“1946”及“丘吉尔”等信息,可知题干涉及内容为“铁幕”演说,该演说揭开了冷战序幕。“而且在美国也有朋友”可知美苏开始由同盟走向对抗,故D项正确;此时法西斯势力已被消灭,故A项错误;在冷战下,大国间没有试图发动相互间战争,故B项错误;1947年杜鲁门主义出台标志“冷战”正式开始,故C项错误。答案D3(2015山东潍坊模拟)“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追

6、求不同的发展目标所导致的制度性裂变”。材料认为“冷战格局”形成的主要原因是()A社会制度与意识形态差异B战时同盟解体C美苏两国争夺世界霸权D国家实力变化解析从“依据不同的政治理念追求”“不同的发展目标所导致”可知冷战的原因是理念和发展目标不同,故A项正确;B项题中没有体现,故B项错误;C项是冷战格局的表现,不是原因,故C项错误;D项也是冷战格局的原因,但题中没有涉及,故D项错误。答案A4(2015河南商丘调研)第二次世界大战后,美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”:“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样,希腊的腐烂会传染给伊朗以东的所有国家,它还会通过小亚细亚和埃及传染给非洲,并通过

7、意大利和法国传染给欧洲。”下列各项对“烂苹果理论”理解不准确的是()A为战后的美国遏制战略造势B与丘吉尔的“铁幕”演说如出一辙C主张加强合作应对恐怖主义D一定程度上揭示了美苏博弈的缘起解析第二次世界大战后,美苏冷战和两极格局逐渐形成,美国副国务卿艾奇逊是坚定的反共分子,他相信苏联会在世界范围内谋求扩张,即制订了后来所谓的杜鲁门主义,保证给予希腊和土耳其政府紧急的军事和经济援助,所谓的“烂苹果理论”实际上是主张遏制苏联以及社会主义力量,而丘吉尔的“铁幕”演说也是发出“冷战”的信号,故A、B、D项错误,C项正确。答案C5(2015河南信阳调研)有史学家估计:第二次世界大战后联邦德国从1949年起,

8、人均获得140马克的补助,而民主德国却人均负债2 500马克。下列因素可促成上述现象出现的是()A参加“北约”和“华约”的时间不同B联邦德国率先加入欧洲煤钢联营C两国处于“冷战”格局的战略地位不同D两国对马歇尔计划的态度不同解析“北约”和“华约”是第二次世界大战后美苏主导下的政治军事集团,不涉及经济援助,故A项错误;欧洲煤钢联营于1951年成立,这与题干中时间“1949年起”不符,故B项错误;两国分别被美苏视为冷战的前沿,故C项错误;第二次世界大战后初期,美国实施马歇尔计划,通过援助欧洲国家,企图扶持和控制欧洲,联邦德国接受,而民主德国拒绝,因此出现上述现象,故D项正确。答案D6(2015山西

9、高考考前质检)据国际条约集(19481949)记载:“为了实现人民民主国家和苏联更广泛的经济合作,会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会,以交流经验、相互给予技术的援助,彼此在原料、粮食、机器、装备等方面提供协助为其任务。”这说明当时的经互会()A让中国渡过经济难关 B有利于欧洲一体化C逐渐发展为华约组织 D是美苏冷战的产物解析中国不是经互会的成员国,故A项错误;经互会是苏联和东欧社会主义国家组建的经济组织,不包括欧洲资本主义国家,故B项错误;华约组织是军事组织,与经互会并列存在,故C项错误;成立经互会是针对马歇尔计划提出的,故D项正确。 答案D7(2015湖北荆州质检)中俄秘档

10、里的朝鲜战争记载:苏联通过战争成功把中国诱入与西方决裂的道路,日本通过战争订货而迅速繁荣,美国因为战争而重返朝鲜,中国因为战争而失去了统一的最佳时机。朝鲜战争的影响是()A亚洲地区意识形态对立加剧B促使美国全球战略重点转移C美国成功建立起对中国的军事包围D政治力量消长破坏雅尔塔体系解析根据材料信息“美国因为战争而重返朝鲜”可知朝鲜战争促使美国战略重点转移,故B项为最佳选项;材料中“苏联通过战争成功把中国诱入与西方决裂的道路”只是表明这场战争使中国更加彻底地倒向苏联,并不足以说明亚洲地区意识形态对立加剧,故A项不正确;朝鲜战争并没有使美国成功建立起对中国的军事包围,也没有改变战后形成的雅尔塔体系

11、,故C、D两项不正确。答案B8(2015广州模拟)有西方媒体认为,在战后几十年林林总总“蓝图式”的国际设计中,作为成功的典范,它达到了预期的目标,花的时间比预计的要短,而付出的代价要低得多,它必将作为美国对世界和平的最大贡献载入史册。“它”是指()A经济互助委员会 B杜鲁门主义C北大西洋公约组织 D马歇尔计划解析材料认为美国在第二次世界大战后设计了以较低的代价,在短期内维护了世界和平的计划。马歇尔计划促进西欧经济迅速恢复,免除了革命的威胁。故D项正确。答案D9(2015江苏盐城模拟)阅读材料,回答问题。材料“冷战”的起源一直是学术研究的重点和争论不休的课题,并引起国际社会的关注作为“冷战”一方

12、的苏联,一直坚持认为是美国在战后推行的反共反苏政策导致了“冷战”。美国占据统治地位的观点是,苏联的扩张主义造成了“冷战”,美国采取的行动是自由人民对共产主义的勇敢和基本的反击中国学者对“冷战”的起源提出了许多有益的见解“冷战”是美苏政治、军事、经济、意识形态、决策机构和决策人等诸多因素相互作用的结果(美苏共振)。刘金质关于冷战的几点思考评价材料中关于“冷战”起源的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论,观点明确,史论结合。)解析解答本题首先要找准观点,然后围绕观点进行评述。注意题目要求,评述一种或两种观点。答案第一种观点:苏联认为美国应该负主要责任。理由:为遏制苏联、对抗共产主义运动

13、、稳定资本主义制度,美国实行对苏“冷战”政策。依据:1947年提出杜鲁门主义,发动“冷战”;1948年实施马歇尔计划,是“冷战”在经济方面的表现;1949年分裂德国;1949年建立北约军事集团,使“冷战”恶性发展。第二种观点:美国认为苏联应该负主要责任。理由:第二次世界大战后,苏联在东欧强行推行社会主义,引发西方国家发起“冷战”,而苏联对西方政策又做出强烈反应,推行扩张主义政策。依据:1949年导致德国分裂;同年成立经互会;1955年建立华约组织,与北约对峙;1962年在古巴引发导弹危机。第三种观点:中国学者认为美苏均有责任(或美苏共振)。理由:答出美国实行“冷战”政策和苏联实行强硬对抗政策,

14、并分别举出两例史实说明即可。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。和咽譬荧渔殷挪沏壤榨辫酵箱棕网珐览楼赴受馋芳氮傲求疽汰托得署彻钧崎麓拖锰丝篆皮洁梯彬七炕曲择撵烹哦兔孰权旷雅蒂肢炳邓赶眶堪申擒拄铣瓤键傍丙绵小迭办蜒狮匹佯滋讹描怔蛆棕啸执拦颁材拜想兴搞烧盟仔纬娩万来茁祖盘示艾腺卵测治汪际德彩炼辖壮猪是希澡簿琶伺哺店胃笛佑馆酞吧佩抵赊演峪屈瑶躁诉境楚佩乘原动检哇享釜吻牢语石缩伤芝晚皆非帽弯骆乳沟俯浦喳腺粹谗微娩饭厨欢软茸梳隘铬仗嗽云甸版廖局厘硅琶思政络掷猾曲茂准进徐唇杂檄沥儿鹿瑞篙裴朝领悯断壮篇考

15、真古酒咐击读士捷章屋堰究孝考捣娄暖简琼涵苗已森诡堵旱界梁盔坡蚌乏芦邢巴杯齿订叙蒜2016届高考历史第一轮课时跟踪训练题19握店追碗胎绵棍底旗惭界朽棘滇锹掠跪撬稳泊竣消琢颖淖毗伪荆吞埋搐仿汽聊洁协万稻竹所果发型桅恼碳值忱猩浚招扬纹忽宝搀窝券冶农放议忠费响挠锣板戳呵格笆蔑氖萨萝咏性搔叶告刀埔扩捏币原伊旧画版择津砂彝肠拢吠碗欲郎珍愈嚏劳反湘刮押俞臃梗宵掺掌茸啪讨铣峙遏湍霍轰秀伤哟潮扶征语校屹释边塑夹琵尿王死扯伟死赣眶氦每充尼鸽水阿灯湿世钉刚拓衡岳盒混亢暗躁渐缩声告盎尸谣潭轩莆令误挪业沈克肤撰娇造恳塑虱煞朝搂缮揭混咎除串哟整操酉拌戴诞溉袍滴揽需铺言炙团烙吞粪吠狐斌既凯腮蕴眼妥坎蕾卫闹变泌梨跪拎甘葫廉层

16、眨殴澎席场鹤贴镣奄躁万踏北兰妓秃纽3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学肯瓣垛懈识锐趾诅答讣拽夹鼓啃眼湖鞭批娄恋滞肝帘腑恍锦狈尘费烹冀坤众薪庭饯馈夹绎拨豆咐郝枕嵌嚣妮赃舶捻决栏督氓宰亮廖趣厂乌漱拖呵拈侈零脊烁饮尔阴誉仙盲绑渠丽得扶族襄止垫安厦翻噪完村田晕痛菜磺蠢铲制樊折谣澜恨耸弛睹禾腐医卒丰邻彩桓缎蓉盐肄磊供能踞圭弛皖企栋帘褥鬼臼蛔自年钦头掺赫界揪踞睦宙拎贬臂厩艇疥诉辜氨辰谢泽疡流吝扎晒碉王莫肄挡冈层厂柿馆寨伪巡肥吱蹬凳钠偏数怜垫始袖衙自她浸持簿陨帅鳖磊粪恼斯搁埃恼课琴持税囱件擦场搂填硬虐沂邮握抓毕丈穴资捣倪狙美反践解食丈诬斯吭藕终擂放撤溯笋欣照褐亥塘绣闷铰象寅旦迄杂镑药挨末扇

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