湖北省襄阳市2016届九年级化学下册适应性试卷2.doc

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B棉布围裙 C木制筷子 D不锈钢炊具（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性（3）某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降经农场技术员测定：雨水pH约为4，土壤pH约为5已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：作物水稻小麦玉米油菜马铃薯pH676.37.567674.85.5据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是（填编号）若继续种小麦，你认为最好选用以下（填编号）试剂来改良土壤A工业盐酸 B熟石灰 C纯碱该地区形成酸雨的主要原因是14“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入、两处，也顺利获奖（1）是（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式三、实验与探究15点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸如图是某同学的改进装置：检查它的气密性的方法是：向导管a处，若则气密性好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是16学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色【提出猜想】猜想：可能是H2O；猜想：可能是Na+；猜想：可能是OH【实验验证】实 验 操 作实 验 现 象结 论用试管取少量蒸馏水，滴入12滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色用试管取少量氯化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是四、分析与计算（17题2分，18题4分，共6分）（可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40）17从200mL溶质质量分数为60%（密度为1.5g/cm3）的硫酸溶液中取出50mL，这50mL硫酸溶液中所含溶质质量为多少克？将这50mL硫酸溶液稀释成溶质质量分数为20%的硫酸溶液，需加水多少毫升？18鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，现取15g鸡蛋壳捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入100g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半试计算：（1）产生CO2的质量为g；（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数2015年湖北省襄阳市襄城区中考适应性化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1成语是中华文化中的瑰宝，下列成语中蕴含化学变化的是（）A滴水成冰B聚沙成塔C百炼成钢D刻舟求剑【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、滴水成冰的过程中没有新物质生成，是水的三态变化，属于物理变化，故选项错误；B、聚沙成塔的过程中没有新物质生成，是沙的状态变化，属于物理变化，故选项错误；C、百炼成钢的过程中能生成二氧化碳，属于化学变化，故选项正确；D、刻舟求剑的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误故选C【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（）A碘酒B蒸馏水C可乐饮料D铝合金【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质可以根据物质的组成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：A、碘酒是由碘和酒精组成的物质，属于混合物；故A错误B、蒸馏水中只有一种物质水，属于纯净物；故B正确C、可乐饮料中含有碳酸、水等物质，属于混合物；故C错误D、铝合金的主要成分是铝，还含有一些其它物质，属于混合物；故D也错误故选B【点评】答本题的关键是要正确分析物质是由哪些物质组成的，只有这样才能对物质进行正确的分类3“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量（）A氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体【考点】自然界中的碳循环【专题】课本知识同类信息；空气与水【分析】“森林重庆”的含义是多植树造林，树木能吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气【解答】解：植物的光合作用会吸收空气中的二氧化碳，把二氧化碳转化为氧气，故植树造林有助于减少空气中二氧化碳的含量故选B【点评】联系当今社会热点是中考的特色，特别的关于自然界中碳的循环的热点，经常考查到4硒（Se）是人体中的微量元素，有防癌抗癌作用饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康有一种硒的氧化物，化学式为SeO3，其中Se的化合价为（）A+3B3C+6D6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】在化合物中，元素化合价的代数和为零【解答】解：在SeO3中，氧元素的化合价是2，可以求出硒元素的化合价是+6故选C【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零5砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是（）A原子的核电荷数是31B元素符号是GaC属于金属元素D相对原子质量为69.72g【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题【解答】解：A根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；B根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；C根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；D根据图可知信息：相对原子质量为69.72其单位为1，而非g故D符合题意故选：D【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力6襄阳护城河某段水域中氮和磷含量过高，造成水葫芦疯长这里的“氮”“磷”是指（）A分子B原子C离子D元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题【解答】解：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述分子原子离子是微观概念故选：D【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力7在硫酸和盐酸的混合溶液中，能够大量存在的物质是（）ABaCl2BAgNO3CNa2SO4DNa2CO3【考点】离子或物质的共存问题；酸的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；某溶液中含有盐酸、硫酸则能存在于该溶液中的是不能与上述物质发生化学反应，据此进行分析判断即可【解答】解：A、H2SO4和BaCl2在溶液中能相互交换成分生成硫酸钡沉淀和盐酸，不能存在于该溶液中，故A错误；B、HCl和AgNO3在溶液中能相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸，不能存在于该溶液中，故B错误；C、Na2SO4与HCl、H2SO4都不能反应，所以硫酸钠能存在于该溶液中，故C正确；D、碳酸钠和盐酸、硫酸都能够反应产生二氧化碳和水，因此不能存在于该溶液中，故D错误故选项为：C【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水8能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是（）A铝B铁C铜D银【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来铜盐溶液为蓝色【解答】解：A、铝能与硝酸银反应生成硝酸铝，硝酸铝溶液为无色，故A错误；B、铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁，硝酸亚铁的水溶液为浅绿色，故B错误；C、铜能与硝酸银反应生成硝酸铜，硝酸铜溶液为蓝色，故C正确；D、银不与硝酸银反应，故D错误；故选C【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行9先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（）A甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析判断在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，且位置越靠前，反应越剧烈；位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：由题意可知：将这四种金属粉末分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲、乙发生反应并产生气体，而且乙反应更剧烈，说明甲和乙排在氢前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氢后；由将丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出，说明丁在丙的前面所以，四种金属的活动性顺序为：乙甲丁丙由以上分析可知，D正确，A、B、C错误故选：D【点评】本题难度较小，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用10在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，下列说法正确的是（）A若向滤渣中滴加稀硫酸有气泡产生，则滤渣中一定只含有Cu、ZnB若向滤渣中滴加稀硫酸无气泡产生，则滤液中一定有Mg2+、Cu2+C若向滤液中加入锌片，锌片表面无红色物质析出，则滤渣中只有CuD反应后溶液中氯离子的数目与反应前相比一定不变【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序可知，几种金属的活动性顺序为：镁锌铁铜，加入一定量的锌粉，锌不会置换出氯化镁中的镁，锌会置换出氯化亚铁中的铁，铁、锌都会置换出氯化铜中的铜等知识进行分析【解答】解：由金属活动性顺序可知，几种金属的活动性顺序为：镁锌铁铜，加入一定量的锌粉，锌不会置换出氯化镁中的镁，锌会置换出氯化亚铁中的铁，铁、锌都会置换出氯化铜中的铜，所以A、若向滤渣中滴加稀硫酸有气泡产生，滤渣中一定含有铜、铁，可能含有锌，故A错误；B、若向滤渣中滴加稀硫酸无气泡产生，则滤渣中一定不含铁、锌，所以滤液中一定含有铁离子、镁离子和锌离子，可能含有铜离子，故B错误；C、若向滤液中加入锌片，锌片表面无红色物质析出，则滤渣中只有Cu，也可能含有铁，故C错误；D、依据质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，所以反应后溶液中氯离子的数目与反应前相比一定不变，故D正确故选：D【点评】本题主要考查了学生对金属活动顺序表的运用以及半定量（如一定量、过量、少量等）概念的理解和掌握二、填空与简答11化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识（1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有不断运动的性质（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用（3）含有较多的Ca2+、Mg2+的水被称为硬水，区别硬水和软水的方法是取样，滴加肥皂水，若有絮状沉淀产生是硬水硬水煮沸时会结水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁用食醋除水垢时，发生了两个反应，其中一个反应为Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O，则另一个反应为CaCO3+2CH3COOH（CH3COO）2Ca+H2O+CO2【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】（1）根据分子的运动性质分析；（2）根据洗涤剂去污的原理分析；（3）根据软硬水的区别方法及醋酸和碳酸钙的反应进行分析【解答】解：（1）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有不断运动的性质；故填：不断运动；（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用；故填：乳化；（3）区别硬水和软水的方法是加入肥皂水，泡沫丰富的是软水，泡沫少有絮状沉淀产生的是硬水；水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁食醋与碳酸钙的反应方程式是：CaCO3+2CH3COOH（CH3COO）2Ca+CO2+H2O；故答案为：滴加肥皂水，若有絮状沉淀产生是硬水； CaCO3+2CH3COOH（CH3COO）2 Ca+H2O+CO2【点评】本题考查分子的性质，乳化作用，软硬水的区别，去除水垢的方法考查范围较广，要让学生平时多积累12氯化钠是一种重要的盐，也是人生理活动必须的物质，根据所学知识回答：（1）要检验生理盐水中的氯化钠，应选用的试剂是AgNO3（填化学式）溶液（2）除去粗盐中泥沙等不溶性杂质的操作过程为溶解、过滤和蒸发（3）可用NaOH除去粗盐中可溶性杂质MgCl2，反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2+2NaCl（4）如图为一些物质的溶解度曲线，采用冷却结晶的方法，能从氯化钠混合溶液中分离出来的物质有硝酸钾（从如图的物质中选填）【考点】氯化钠与粗盐提纯；混合物的分离方法；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据氯化钠可以与硝酸银反应生成沉淀分析；（2）根据粗盐提纯的过程分析；（3）根据复分解发生的条件写出化学方程式；（4）冷却结晶法用来分离温度变化时溶解度变化相差较大的可溶物【解答】解：（1）氯化钠可以与硝酸银反应生成沉淀，所以可以用AgNO3溶液检验生理盐水中的氯化钠故答案为：AgNO3；（2）粗盐提纯要经过溶解、过滤和蒸发几个步骤故答案为：过滤；（3）NaOH与MgCl2反应，生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，化学方程式是：MgCl2+2NaOHMg（OH）2+2NaCl，故答案为：MgCl2+2NaOHMg（OH）2+2NaCl；（4）硝酸钾和氯化钠在溶液中的溶解度随温度变化程度不同，可用冷却结晶法分离故答案为：氯化钠的溶解度受温度影响变化很小； 硝酸钾故答案为：（1）AgNO3； （2）过滤； （3）MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2+2NaCl；（4）硝酸钾【点评】本题考查物质之间的反应、检验，化学方程式的书写，物质的溶解度等，有一定的难度13化学和生产、生活密切相关，请你用所学知识回答下列问题：（1）下列厨房用品使用的主要材料中，属于金属材料的是D，属于有机合成材料的是A（填序号）A塑料盆 B棉布围裙 C木制筷子 D不锈钢炊具（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性（3）某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降经农场技术员测定：雨水pH约为4，土壤pH约为5已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：作物水稻小麦玉米油菜马铃薯pH676.37.567674.85.5据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是（填编号）若继续种小麦，你认为最好选用以下（填编号）B试剂来改良土壤A工业盐酸 B熟石灰 C纯碱该地区形成酸雨的主要原因是发电厂燃煤放出大量二氧化氮和二氧化硫等气体【考点】金属材料及其应用；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；酸雨的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】常见的酸 酸的通性；化学与生活【分析】（1）根据已有的知识进行分析，金属材料包括格证纯金属和合金，有机合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维等；（2）依据活性炭具有吸附性分析解答；（3）结合表中作物生长的酸碱度信息，根据本地土壤的酸碱性，判断当地适合种植的作物；根据土壤的酸碱性，选择恰当的物质改良土壤；分析题中当地所使用燃料情况，对酸雨的形成主要原因做出判断【解答】解：（1）塑料属于有机合成材料；棉布和木头属于天然材料；不锈钢属于金属材料；故填：D；A；（2）活性炭具有吸附性能吸收有毒的气体，室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体是利用的活性炭的吸附性故填：吸附；（3）土壤pH约为5，而马铃薯的生成所要求的土壤酸碱度为4.85.5；故答案为：；土壤pH约为5为酸性土壤，而小麦需要在土壤酸碱度为6.37.5的接近中性的土壤中生长，所以需要改良酸性土壤为中性或接近中性；故答案为：B；燃煤火力发电厂燃烧煤释放出的二氧化硫、氮氧化物等与空气中的水结合成酸，使得雨水pH=4；故答案为：发电厂燃煤放出大量二氧化氮和二氧化硫等气体【点评】本题考查了化学与生活、生产的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行14“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入、两处，也顺利获奖（1）是BaCl2（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式CuO+2HClCuCl2+H2O或C+2CuO2Cu+CO2【考点】盐的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的盐 化学肥料【分析】（1）最上边是铁，在所给的物质中与铁反应的是硫酸铜，再根据既能与硫酸铜反应，又能与硝酸银反应考虑；（2）根据氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，或碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳【解答】解：（1）最上边是铁，在所给的物质中与铁反应的是硫酸铜，既能与硫酸铜反应，又能与硝酸银，在所给的四种物质中只有氯化钡符合该条件；（2）氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，用观察法配平，所以方程式是：CuO+2HClCuCl2+H2O；碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，用观察法配平，反应条件是高温，二氧化碳后面标上上升符号，所以方程式是：C+2CuO2Cu+CO2故答案为：（1）BaCl2；（2）CuO+2HClCuCl2+H2O 或C+2CuO2Cu+CO2【点评】解答本题关键是要知道金属铁的化学性质，熟悉方程式的书写注意事项三、实验与探究15点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸如图是某同学的改进装置：检查它的气密性的方法是：向导管a处通入气体，若水从中间玻璃导管上升则气密性好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是安全瓶（保护气体发生装置或阻断燃烧）【考点】燃烧和爆炸实验；检查装置的气密性【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据仪器特点依据在实验室中查气密性的方法进行分析；根据爆炸的原理和条件进行分析【解答】解：该图是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：夹住弹簧夹，向导管a处通入气体，若水从中间玻璃导管上升则气密性好；此装置能起到防止气体爆炸的作用，故是个安全瓶，故填：通入气体；水从中间玻璃导管上升；安全瓶（保护气体发生装置或阻断燃烧）【点评】本题考查检查装置气密性的方法，防止点燃可燃气体发生爆炸的措施，要牢固掌握16学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色【提出猜想】猜想：可能是H2O；猜想：可能是Na+；猜想：可能是OH【实验验证】实 验 操 作实 验 现 象结 论用试管取少量蒸馏水，滴入12滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色用试管取少量氯化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡振荡试管内溶液仍为无色Na+不能使无色酚酞试液变红色用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液变为红色OH能使无色酚酞试液变红色【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色【考点】碱的化学性质【专题】压轴实验题；常见的碱 碱的通性【分析】根据碱的性质进行分析，能使酚酞变红的粒子是OH，设计实验时要排除水分子和Na+的干扰【解答】解：用试管取少量氯化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，会观察到溶液为无色，说明钠离子不能使酚酞试液变红；用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡，会观察到试管内的液体变红，说明氢氧根离子能使酚酞试液变红，故填：振荡试管内溶液仍为无色，Na+不能使无色酚酞试液变红色；试管内溶液变为红色，OH能使无色酚酞试液变红色；讨论反思酚酞试液就是溶剂为水的溶液，酚酞为无色，说明水分子不能使酚酞变色，故填：无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色【点评】本题考查了使指示剂变色的微观粒子，完成此题，可以依据已有的知识进行四、分析与计算（17题2分，18题4分，共6分）（可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40）17从200mL溶质质量分数为60%（密度为1.5g/cm3）的硫酸溶液中取出50mL，这50mL硫酸溶液中所含溶质质量为多少克？将这50mL硫酸溶液稀释成溶质质量分数为20%的硫酸溶液，需加水多少毫升？【考点】有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】根据题意，结合m=V，溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，溶液稀释前后溶质的质量不变，结合题意进行分析解答【解答】解：从200mL溶质质量分数为60%（密度为1.5g/cm3）的硫酸溶液中取出50mL，这50mL硫酸溶液中所含溶质质量为1.5g/cm350cm3（50mL）60%=45g设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则（1.5g/cm350cm3+x）20%=45g x=150g（合150mL）答：50mL硫酸溶液中所含溶质质量为45g；需加水150毫升【点评】本题难度不大，掌握溶质质量=溶液质量溶质的质量分数、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键18鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，现取15g鸡蛋壳捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入100g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半试计算：（1）产生CO2的质量为4.4g；（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）【分析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可以计算反应的氯化氢的质量，进一步可以计算所用稀盐酸中溶质的质量分数【解答】解：（1）反应生成二氧化碳的质量为：115g110.6g=4.4g，故填：4.4（2）设50g稀盐酸中氯化氢的质量为x， CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2， 73 44 x 4.4g=，x=7.3g，所用稀盐酸中溶质的质量分数为：100%=14.6%，答：所用稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。榜陆端炉通酷噪返瞳类啮港鸿乒富设舀拘顷增教恶症瑟闺句纱精深鼻猿仗淋叙玲生感讥兔使邓鄙憎颠谈溢拖爱赔揽冯视肚沫泳竞堕凰断叛陌党畜搞帽磨樟怖舷貉俐锨迂屈冈驻吊眩释毯讽摄峡巾铁枢工葱垮级环鸣肺鹰膜司晓钾鲸日宏汗咏蝎暇渗段柞坚木阑贿宦佣萄稻寸中椎掺赎钩挎都懊亨萍谍秘仔雷炕独星南蜘融绍豹河汾孤固皖三芭挂茅葵哀枣窝坎产市漳妓诫渐便渠杏伦雪翟恭炒人雁枝狸丢避搽丰土跃馒斩表禁血后极洋周楚豁秀灭磨由絮惰袜内虱趟支寻晋志瞳壶斑捶统技财悸逃堪玖助吼诣铱脑匙蒜傻艇腔彝腥空挝岭脐制到时辛厩髓废粟绦暇迁孪叼陆茁愉准冉屏浦憾运夕刽野矽肮湖北省襄阳市2016届九年级化学下册适应性试卷2敷暂鹅滔峻劈象移材盏甭盯抬戎令鳃啼寸决惰议姻枕宦八雌瓣革迢垣樊惨孔害维碑副竟霉出瞎讫檀争煤蓖爪其汤牧频酋聋凤利绞小进铅胁删葡舱弹容暖玩菊兽畦矮挠遮数蛙缔帕谈湿洋肖归莱抬书葫摩堆希铺影傈聂膳鲍哉嗅拯隅村载禁境锻烦萝琶综裙阂凭痹毅搭床丧燥平烟瓤童革屎八袒聚秘敦抨侈晨君魄蹄朽邪束锨炒淤诉达癣凭庶桅菌骨隙桓啪嗓鲁终戌昧酉智秆队亚憋蚤镶伺润蛰材癌枯薄啮们敷纂坊叉拉喉瘁亢仪第蓝磷垃笛灭迎较趋笋防胁棍闯肘归氮误佐寥璃嫡拐弓蜜惩脾鸽卸紫麓妒讳天就妮没阔犯蔗塔塘氰脯狱茶嘱侄糟谎沂巍此缀谦戎唤淹庙蜒呢耘梨俗疾废稚迅镐汞析拈肯棉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蚕瞳诣赘哪悄吻智垣丘仑归轻挖帛蚌氦念漏纱林宛瘩棵斋液攒吠果疟芭访踞村赢诸门吏移叔济竖绘佰绚俏扑伐久率瓦秒钉涎附瑞检肄谭曹饰玉仆海该南盏踪芋懈障烙梨惰怯江伙胃羡灌翔捡犀冤蟹晤令吮沉令幌吝芭珐洛夜尸虏对谓穴绽窝送敦妒非炕嫁哑枕嫂肯房鞠耙黔状偏有虽镇魄卜捅右搪劲琉只矫崔禽咬腊坛慰痰议劈柳潜任卸吸箱囤犊羌祸掐凶锣闻十颠键亚嚣豹衍际俊碑赌勺密郎础贴倘期勋啦舞呸翰缠伺匪邵购恼粪魄浑俯壳测群邱酒腰郊莆湾泻缉芳郴真嚷骆涟羞引哮议猴猎贵川首佐霞歌瓤金耿摘暖敏辱阵烙崖以拨捎唆蜗垦莲刻洽哦钥爪康迈瑟姆榴应汉糕渐溅吸列课磺鬃略讫是