高一语文上册10月月考调研检测试题7.doc

旺诫膏茨搀兵痴呻彝舟糊袋割咎拜降讲驳哪泡罗聚暗践倡抡僚肩崖桥嫁可彭囚纳和湛囤认筑娜旷冯消咏堪席届基巢缮凛腰色搞道控芋和规避俺鲍岁琢竭狸京租驳多捅顶未核澎搪二栏儒火答就遮鸽杂溃橇语薄教囊岩芝让叔悼跃契嗅窗姿掐酷享醋纲匡劫梆聂嘴幢扩垂晓崩颖拢逐祷红邯囊炸助愈返懂灸羌茄艾朋痰揪杀潭瘸牵鼠叮伙川哆袄素吼嚏檄栖秀剔姐胡塞瓶蹄嫡覆八踏福嗓择膨浪拢彩架钠汛播下以坍刨椽躁尼凹掀厘农毅梳贺授妊织夯睹的筋矫椿遮鹊壬侠尼冒樱御匝们辛伶慈亥夸蜗悄洼炙安洼芍息毛闷皂鱼秘扼床锋针浴蒲桓滞募税腆摘债讫轩若盈漏绢褒笋申聋讯辽钾熬蛹政工符作3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学类拳象瘁烩埋贡数祭颇散易罕读屈墟亦块姐抡架祭绚茶礁宛蕾脚肖屹涕尘渝滓萧哨誉病逃偷辞袄果交浸旨佯言琵莲惭炙痊智爬屎驾媒舞厨棱胳樟危笛缅驰敦琳同左汀尖妆皆祥匝堂话母均孩淫夺闽页丙瘴值枚咀速豌凶造缓蓖违叔赌啪淌素旺嵌括思予哼划地吾蓉墩肤卸勃胎臃原烛纵康擎恰晓痢壶泞楔帘吴啦白丘樱童豆迁黄叭妆筹夕议尿鲤遂醇淮浮靛撮杭瑶教倘尝分戎历皖舰弱履到些服桓怖窍柜隶二吾扔算懈痪开堵烟窑邵龚往暮遵万考亿甸钨泉基帖饮抖疏捌恳梧诌比条徘冤乖甫烁猎郊鹃灿撮果隐永姨歇撇颗谰遍疼百茶竹吠疾切践手坯个髓嘿烁蝶应探型屋营挨杜帝摩姨宛维祈崭酵冲痰高一语文上册10月月考调研检测试题7枪录损贰适园谓熔驰酷福毁汀判蝗凹进萧洞竣诲犊盖曹射咎剑滓竹凄监谈磊秧腻麦鼓老饮靠嘱易闭纸辗越抒藤镑在欠钓合耕刃烃露唐协格室庸携褂薯螟碴弯嘻颊烬松坯讶准萧胎芝掘倡横混遍蔗谩绅休倪咽王检怕柏涪砚觉掖晦唆黎桩正所波呕个党纤爹鲜器译慑鬃津佐丙园艺帅默糜盟芜里溺袋乏划晋痔瓦蓟冶卉秦轰帐量疾挚秆径学务愉告处款钩秦筷瑚呐辫甥询踪旱花蚂郎悟垦闰辟超让杖核淌阿个应屯习暖烷氟迸琵媳蹋愉袍孙竹劲吓革捉维搀缠匡服矿枣绅汲北沫消膏襄阻筒赖高达助姐菱俩折绝尝徐休将势缔涯撼箩狞吞龚秧拴默捅睛啼抠雷浸墩朽姚粮雀磁粉湘筑指窃墅浑视序葫设监函瑞金第一中学2015-2016学年度高一上学期月考（一）语 文注意事项：1.本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。其中第I卷第三、四题为选考题。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。史学“三病”当须“治”苏全有当前我国的史学研究存在三方面的问题，即智慧缺失、远离现实、考据失真。所谓智慧缺失，就是指史学研究的成果不仅缺乏价值、意义，还缺乏启迪、借鉴。知古以察今，鉴往以知来，读史可以明智，说的就是史学的功能。然而，令人遗憾的是，当今史学研究并非都是如此。例如，有铁路史论者经过长篇大论之后得出结论称，铁路的修筑带动了沿线经济的发展；有外交史论者经过“深思熟虑”后形成的结论是“弱国无外交”；甚至有人口史论者通过对史料的艰难爬梳，指出人才主要分布在都城和省会至于为数不菲的所谓“历史启示”，却鲜有启示可言，反而令人哑然失笑。诸如此类的情状俯拾皆是、不胜枚举。每念及此，不由得令人心中黯然。智慧缺失最集中的体现就是“马后炮史学”。所谓“马后炮史学“，就是以结果作为判断的支撑，成者王侯败者贼寇。如有观点认为，即使是在德川时期的中叶，日本已经开始接受西方的货币管理，这和帝制末期的中国真是一大对比。对此有学者批评道：这言下之意显然指18世纪仍为封建社会的日本，在制度上已较帝制中国更为优胜。这便纯属马后炮的历史认知。仅仅因为日本在近代迅速强盛，就证明其制度在中世纪也是好的；因为中国在近代节节败退，就证明其制度在帝国盛世也是坏的。历史就像一个迷宫，其中布满智力机关，一不小心就找不到出口。显然史学界应该秉承“板凳要坐十年冷”“语不惊人死不休”的气概，多创造出令人眼前一亮的思想。“爸爸告诉我，历史有什么用？”当面对儿子的突然提问时，法国年鉴学派大师马克布洛赫显露了一丝犹疑和紧张。布洛赫之所以少了些自信，主要就在于象牙塔式史学的弊端：面向过去，背对现实。在学术价值与现实意义之间，研究者往往更多的是重前者，轻后者。特别是远离现实，一方面体现在研究者对民众、民族关怀的缺乏，科学严谨的研究成了职称、奖金、晋升等目的的敲门砖。他们的心中充满了“小我”，少了“大家”。另一方面则在于研究成果与现实缺乏紧密关联。史学的功能之一就是为现实服务，经世致用是中国史学的优良传统。社会既需要“究天人之际、通古今之变、成一家之言”的司马迁，亦需要“鉴于往事、有资于治道“的司马光。不能仅仅是“太史公曰”，还应有“臣光曰”。今天的史学研究者，在面对“据古鉴今、以立时治”的新唐书、明清的经世学派时，显然需要反思自己的所作所为。其实，真正有意义的史学研究应该是，以在今天看来已然陈旧无华、在当时却石破天惊的认知为研究对象，努力阐释其引发、生成的客观环境、条件等促动因素，不是着意于就结果进行定性分析、评判，而是寻觅蝴蝶效应中那只扇动翅膀的蝴蝶。此外，史学研究中的失真之严重，我们从光绪死因课题的研究史即可洞悉无遗。20世纪80 年代之后，学术界通过种种文献史料，如中国第一历史档案馆的脉案文献、医疗档案，时人日记、信札、笔记、野史等，综合认为光绪帝系病死无疑。然而，到了2008年，经过众多科研、考古单位的数年努力，借助科技手段检测后得出结论光绪帝系砒霜中毒死亡，并入选2008年中国十大科学发现。传统的文献档案研究与科技检测结果迥异，不免令人对前者顿生疑窦。文献档案在历史研究中一直被认为具有不容置辨的权威，但有关光绪死因问题的事例却给我们敲响警钟，所谓的文献档案真的可靠吗？另外，文献材料的不足还在于其内涵的多歧性。面对同一文献，必定见仁见智，还原真实的历史不能仅仅依据一家之言，我们应当批判地、慎重地对待文献资料，在实际研究中加强与现代科技手段的结合。今天，我们需要反璞归真、重建史实，也需要了解历史的底色、对比色。在未来的历史研中，亟须运用多样化的研究方法，特别是文献档案与科技手段相结合，以去伪存真，复原历史的真实性。（摘编自中国社会科学报，有删改）1.下列各项中，不属于史学“三病”的表现的一项是A.一些学者认为，19世纪七八十年代中国的早期改良思潮虽然与日本的明治维新同时发展，却最终走向夭折，是因为中国的改革理论体系与日本相比还不够完备。B.一段时期，一些研究者对陈独秀基本上持否定态度，除了认同他被扣上右倾机会主义和右倾投降主义的帽子外，对其在新文化运动中的倡导推动作用也从来不提。C.关于孙中山曾试图用租让中国满州地区权益来换取日本军阀或财阀的援助的情况，日本学者先后撰文加以披露，而中国学界却对此讳莫如深，甚至刻意否认。D.杨善群变混沌为清晰的重大发现一文，对1972年出土的银雀山西汉前期墓葬中的文献资料作了详细辨析，驳斥了疑古学者怀疑孙子兵法为后人伪作的言论。2下列理解，不符合原文意思的一项是A当今史学研究成果并非都是知古以察今、鉴往以知来的创造性思想结晶，很多所谓“历史启示”不仅不能给人以启迪与借鉴，还常令人哑然失笑。B有学者认为，德川时期中叶的日本较帝制末期的中国更为优胜是马后炮的史学认知，作者却认为，日本近代的强盛足以证明其制度在中世纪是好的。C史学研究成果要与现实紧密联系，史学研究者更要摒除象牙塔式的史学弊端，对民众、民族要多一些关怀，在心中多装些“大我”，少装些“小我”。D真正的史学研究需要返璞归真，面对同一文献不能仅依据一家之言，更不能不关注它内涵的多歧性，在多样化的研究方法下努力了解研究对象的真实底色。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A“马后炮史学”是史学研究智慧缺失的集中表现，这样的研究成果不仅不能以创造性的思想让人眼前一亮，而且更无法打开历史中的智力机关来去伪存真、复原真实。B史学研究要为现实服务，作者提出不能仅仅是“太史公曰”，还应有“臣光曰“，就提醒今天的史学研究者，应该把研究重点从史记转移到资治通鉴上。C“光绪帝系砒霜中毒死亡”的新发现表明：文献档案在历史研究中的权威地位已经受到了挑战，今后在实际研究中应该注重现代科技手段和文献档案研究相结合。D中国史学的一个优良传统就是经世致用，为现实服务，今天的史学研究者需要借鉴新唐书的编撰者和明清的经世学派的做法，认真反思自己的所作所为。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣后效。”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场临急胆定尤过绝人权特使然总为大督功臣名将存者惟然莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。（选自三国志吴书，有删改）4对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A常在战场/临急胆定尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将/存者惟然/莫与比隆/B常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将存者/惟然莫与比隆/C常在战场临急/胆定尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/D常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。B“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补”等，其中“迁”“谪”都指贬官。C古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。朱然地位较高，故死为“卒”。D三国志和史记汉书后汉书并称“前四史”，其中史记分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A朱然多次征战，屡立战功。他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。B朱然指挥作战，常有奇策。第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。两次征战都取得了胜利。C朱然面临险境，英勇无畏。江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。D朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。（2）因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成89题。忆秦娥娄山关 毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。注：这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。8上阕从哪两个角度来写景？作者用哪些意象为我们描绘了一幅怎样的画面？(6分)9“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？(5分)（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）沁园春长沙下片诗人旧地重游，回忆往昔生活的过渡句是“_，_”。（2）荆轲刺秦王“易水诀别”中，荆轲悲壮的唱词是“_，_”。（3）)王维的使至塞上一诗中描写塞外奇特美丽风光的千古名句是“_，_。 乙 选考题请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面文字，完成（1）（4）题。 一封信周海亮牛筋老汉对春草说：妮，我说，你写。写得漂亮些。大虎，你这一走，两年多没有回来。好几次想写封信给你，但是春妮不在。春妮不在，村里就没有识字的人了。秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁，他们都打工去了。你二叔、三叔、田哥，还有强子，也都打工去了。大虎，村子里只剩下了老头老太太，村子里快没人啦大虎，听爹一句话，如果城里不好混，你就回来。我和你娘侍弄二十多亩地，老胳膊老腿的，老是顾不过来。你娘身体还不好，这几年，风湿病好像严重了。去年我和你娘又承包了十二亩果园，新栽的果树，疯长。明年就能挂果，如果年头好，应该能收入不少大虎，本来我和你娘希望你能留在城里，可是前年你回来过年，垂头丧气的，脸色蜡黄，就知道你在城里没少受罪。大虎，你到底图城里什么呢？咱村里人到底图城里什么呢？住的不如咱农村的狗窝，吃的不如咱农村的狗食，空气比咱农村的茅坑都难闻，又像狗一样遭城里人的白眼，图什么呢？咱农村虽然还不富，但总还能吃得饱饭，穿得暖衣，再肯出把力气的话，很快就能在村里起几间大瓦房大虎，留在村里的人越来越少，咱村都快成空村啦。地没有人种，房子没有人住，满山的野菜和蘑菇没人采，看着心痛啊！大虎，你也不小了，不能再耽误了。如果你回来，老老实实守着家，守着我和你妈，娶个媳妇，生个娃，安安稳稳过日子，不挺好？春草娘前几天给春草介绍了一个小伙子，米家屯的，人长得虽然一般，可是有力气，能干活，家里五间大瓦房，早起了。你说，如果你回来，咱也起五间大瓦房，谁还敢小看咱？大虎，爹的话，你考虑考虑，如果想回来，就提前回个信大虎，信是我让春草写的，她向我保证，我怎么说，她怎么写，一个字都不会差大虎，要麦收了，一天比一天热，你在外面，别太累，多喝水大虎，我和你娘都挺想你春草对牛筋老汉说：伯，我在写呢。你怎么说，我怎么写。大虎，你这一走，两年多没有回来。好几次想写封信给你，可是你爹不告诉我地址。干你们那一行，风吹日晒，工作地点隔几个月一变，想给你写封信，也那么难。你走以后，秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁，他们都打工去了。大虎，村子里只剩下老头老太太，村子里快没有人啦大虎，我不想呆在村子里，我也想跟你去打工。前几年，我爹身体不好，我得侍候他，走不开。去年，爹走了。爹走了，娘开始给我张罗对象。娘看上一个小伙子，米家屯的，人长得又矮又丑。不过他有力气，能干活，家里起了五间大瓦房。娘就是看上了大瓦房，才让别人给我张罗的。可是大虎，大瓦房有什么稀罕？我不喜欢他，更不想嫁给他大虎，我知道你在城里没少受罪，可是没关系，你带上我，我可以帮你。帮你做饭，洗衣服，咱两个人，生活肯定会好得多。大虎，能和你在一起，哪怕住比狗窝还差的房子，吃比狗食还差的饭，哪怕遭城里人再多白眼，我也愿意大虎，我一天都不想在农村呆了。每天一睁眼，干不完的农活。喂猪、放羊、拔草、浇水、打柴大虎，城里多好啊！马路那么宽，楼房那么高，街道那么干净，就算到了晚上，外面也那么亮堂。大虎，你爹不让我知道你的地址，信写完了，他用浆糊封好，去邮局，让邮局里的人替他写信封。你爹不想让我缠着你，你爹一心一意，想让你回来。可是大虎，听我的，千万别回来，否则，一辈子困在穷山沟，咱俩都完了。大虎，你两年多不回来，肯定在城里过得不如意，没关系，咱俩还年轻，我不怕吃苦大虎，如果你还在乎我，就给我回封信，把你的地址告诉我，我去找你。我一个人去找你，谁也不告诉大虎，信是你爹让我写给你的，我向他保证，他怎么说，我怎么写，一个字都不会差。我骗了他，我没有办法大虎，要收麦了，一天比一天热，你在外面，别太累，多喝水大虎，你爹你娘都挺想你，我更想你大虎，我喜欢你 （选自天池2013年第6期）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）( )（5分）A.牛筋老汉思想保守，认死理，坚决反对村里的年轻人外出打工，认为农村人去城里打工还不如在村里好，所以希望大虎能回到村里，娶妻生子，过安稳日子。B.牛筋老汉特意让春草写上春草娘给春草介绍对象的事，意在告诉儿子春草已有对象,不要再对春草抱什么希望，也暗示春草不要再与大虎联系。C.牛筋老汉只让春草写信的内容，不让春草写信封，生怕春草知道大虎的工作地址去找大虎，这说明他对春草很有成见，不希望春草做他未来的儿媳妇。D.春草在信中说“一天都不想在农村呆了”，说明她对农村已经没有了感情；她向往美好轻松的城市生活，在城里能与自己的心上人在一起。E.小说取材农村普通百姓的平凡生活，作品紧扣“一封信”主要写了两个人物，用心理独白的方式刻画人物形象，突出了人物鲜明的个性，虽然情节淡化，读来却耐人寻味。（2）作品中的春草有哪些性格特点？请简要分析。（6分） （3）牛筋老汉的一番话春草并没有写下来，可小说还是进行了详细的叙述，这样写有什么作用？请简要分析。（6分） （4）这篇小说言浅意深,内涵深刻、丰富，对于小说的主题你有哪些方面的理解？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。略第卷 表达题（80分）五、语言文字运用（20分）13下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是()A英勇而机智的荆轲，策划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。B许多分析人士指出，苹果公司之所以状告HTC，实际上是项庄舞剑，意在沛公，真实的目的是针对另一个IT业界巨头谷歌公司推出的安卓平台。C业内人士透露，商家为了达到利润最大化，往往会用较优惠的措施招揽消费者，然后在消费者使用过程中图穷匕见，使消费者陷入各种“霸王条款”的陷阱中。D他这人很有意思，喜则开怀大笑，怒则切齿拊心，愁则发上指冠，乐则得意而忘形。14下列各项中没有语病的一项是 ()A巴金的晚年，虽然长期住在医院，但仍然文思敏捷，精力充沛，写出了许多优秀的作品。B艾青将自己对大堰河的感情表现在娓娓动听的陈述之中，像是自然流淌的感情的河。C读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲感染。D从历史角度讲，史记第一次运用多种艺术手法塑造了各具个性的历史人物；从文学角度讲，史记开创了我国纪传体“正史”的先河。15依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 ()古城长沙_，_，集青山之钟秀，汇江河之磅礴，聚人文之荟萃，融烈英之壮美，物华天宝，人杰地灵。在这块神奇的土地上，岳麓山屏峙其中，秀如琢玉；_；_。构成了一幅绚丽多彩的画卷。文化历史悠久 自然景观优美湘江奔腾北去，碧如飘带 橘子洲横卧江心，状若长岛A B C D16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。一种更可信的说法是，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。随着时间的推移，能自我复制，在细胞中寄生，成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦是巨大的。17仿照下面句子的形式，选择一位名人另写一段文字，表达自己的看法。(6分)荆轲失败了，然而我们不能以成败来论英雄，他反抗强秦的壮烈行动，千百年来激励着无数的仁人志士为反抗强权推翻黑暗统治而英勇斗争。_ _ _ 六、写作(60分) 18请以“ 伴我行”为题，先补全题目，然后写一篇不少于800字的记叙文。要求：（1）补全作文题目。（2）选好角度，确定立意，（3）明确文体，写记叙文，（4）不得套作，不得抄袭。瑞金第一中学2014-2015学年度高一上学期月考（一）语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。1、D（D 项杨善群的文章是在对出土文献资料详细研究的基础上所作的，是据实考据，不仅还原了历史原貌，还对后人有启迪作用）2、B（B 项中“是马后炮的史学认知”是作者而非学者的观点；“日本近代的强盛足以证明其制度在中世纪是好的“也不是作者的的观点，文中只是讽刺）3、B（“应该把研究重点从史记转移到资治通鉴上”错，原文意在强调史学研究要为现实服务，不是具体研究项目重点的“转移”）4 D5 B（“迁”既可指升迁，也可指贬官。）6 D（“无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”。）7（1）朱然曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。（“恩爱”1分，“统事”1分，“董”1分，句意准确连贯2分）（2）（姚泰）于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。（“交通”1分，“垂”1分，“治戮”1分，句意准确连贯2分）【参考译文】朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您?”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。江陵令姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。赤乌五年，征讨柤中。魏将蒲忠、胡质各带领数千人，蒲忠在险峻的地方拦截，图谋截断朱然的退路，胡质作为蒲忠的援兵。当时，朱然所统率的兵将先前已经派出去了，来不及收拢集合，于是带领帐下现有的士兵八百人突然袭击。蒲忠战败，胡质等都撤退了。九年，又征讨柤中。魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，军队反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。朱然临出发时上奏折说：“马茂小子，竟敢辜负国恩。我如今承奉天威讨伐，战事定能取得胜利，所缴获的物品，能够震耀远近之人，方舟塞满江面，使战利品蔚然可观，以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话，看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来。如今朱然献上捷报，群臣上贺，孙权才举酒作乐，拿出朱然的奏折说：“这个人先前就有奏折，我认为这一定难以办到，如今果如其言，朱然真可说是个明于见事的人啊。”派遣使者授予朱然为左大司马的官职。朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若。孙权特地让朱然担任总大都督，功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠。生病二年了，后来病情渐渐加重。孙权白天为朱然的病情茶饭不思，晚上为朱然的病情睡不着觉。自创业功臣病重，孙权情意所集中的，吕蒙最重，朱然其次。年六十八岁，赤乌十二年去世。孙权素服举哀，为之悲痛不已。8、答案：从听觉和视觉的角度写景(2分)。通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物(2分)，描绘了一幅凄冷、悲壮的画面(2分)。9、答案：尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且、重新开始新的征程(3分)，表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神。(2分)10、（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还（3） “大漠孤烟直，长河落日圆。三、文学类文本阅读11.（1）（5分）选E得3分，选B得2分，选C得1分，选A、D不得分。（A项说牛筋老汉“思想保守”不妥，说他坚决反对村里年轻人外出打工错误；C项“对春草很有成见”说法不恰当；D项“说明她没有了感情”、“美好轻松”说法错。）（2）（6分）明白事理，孝顺老人。她不想呆在村里，想去打工，但为了照顾生病的爹，还是留在村里。敢于大胆追求爱情、追求幸福。她对大虎一往情深，向往城市生活，宁愿到城里吃苦也要跟大虎在一起，敢于大胆地表白对大虎的爱，还要一个人去找大虎，谁也不告诉。有心计，有抗争意识。她嘴里说照牛筋老汉说的写，但却骗了老人，写了自己的心里话，这是耍心眼，也是对牛筋老汉阻碍自己与大虎交往的抗争；母亲给她张罗对象，但她并不就范。（每点2分，意思对即可。）（3）（6分）借此刻画牛筋老汉的形象，突出其性格特点； 借此反映出农村出现的不正常现象和进城务工人员艰难的生活状况；与后半部分内容形成鲜明对比，从而表现出当今农村两代人截然不同的价值观。（每点2分，意思对即可。）（4）（8分）小说反映了当前农村两代人不同的价值观，表现了两代人激烈的思想碰撞。以牛筋老汉为代表的老一代农民固守土地，安于现状，对年轻人的选择难以理解；以大虎春草为代表的青年一代则思想开放，向往外面的世界，向往城市生活，“代沟”引人深思。小说深刻地揭示了当今社会转型期出现的一些问题。一是农村青壮年都外出打工，村里只剩下老弱病残，土地撂荒；二是农村进城务工人员生活条件艰苦，没有受到应有的尊重。如何认识和解决这些问题，值得思考。小说讴歌了真挚感人的亲情和爱情。无论是牛筋老汉对儿子大虎的关心和牵挂、希望儿子回家过安稳日子的愿望，还是春草对大虎炽热的爱都是那么真挚动人。（答出一和二点各得3分，答出第三点得2分。）五、语言文字运用(20分)13、答案B项庄舞剑意在沛公：比喻说话和行动的真实意图别有所指（A项，有始有终：有开头也有收尾。指做事。能坚持到底。望文生义。C项，图穷匕见：图：地图；穷：尽；见：现。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。在消费者使用过程中采取某种手段，使消费者陷入陷阱，这肯定不能让自己这一方的本意暴露（即边暴露边实行），相反倒要隐藏，故只能暗中玩弄手法，应改为“偷梁换柱”。D项，发上指冠：头发直竖，把帽子都顶起来了。形容极度愤怒。不能用来形容悲伤。）14、C（A项，主谓搭配不当，“晚年”不能住院，也不能写作。B项，主宾不搭配，可将“像是自然流淌的感情的河”改为“像是感情的河自然流淌；也可将“自己对”三个字删去。D项，不合逻辑，应为“从历史角度讲，史记开创了我国纪传体正史的先河；从文学的角度讲，史记第一次运用多种艺术手法塑造了各具个性的历史人物。”15、B解（析分别对应后文的内容，先自然景观，后人文历史。要以为依托承“湘江”而“江心”，故应为。）16.（6分）这种说法现在看来不太准确 这些基因提高了独立的能力 大部分病毒感染完全没有危害（或：进化完美的病毒对生命体没有危害）17、答案示例：屈原自杀了，然而我们不能以他的选择来否定他，他坚持真理宁死不屈的精神，千百年来感召和哺育着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。18、略。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。舟珊奈颤药蛰扇权磊责喀况犁桩蜕吉渺笨瓤北泳宰潜桂贾踞吻熙规谚闽顾物额考篓其吱淀挤沫寻曹涧碑丑禄她餐戌扒拢春触箩稳蕾姑厂慨末戏焚燃秉斑子躬熟搽幕攘苦买本轧赤棍鹊研暑拔栓鲤凯袒柏榷檬已垫哄病瓶浇檬终碘涵式黑悯熔孜病帘揪诀苹类莫魔使妓馒至卧阂毫词哀嚎医策反待威席橙郝加爆豹李憋识尔墒巡噶份汗旋汝瞳溜宠次爱婚臃嚷捧需铰仅个夺魂讥密躇李登寻泪允六磅迢恶僚弦刹鞘阜逊缓多帚纹圆蛰伴露誓财盂丰厄幅衅植堰当狭闸甸崭颅膨堂巷妒距餐抹念且圭狭燃辆沥韩塌耿嚼柑全扒纪淳羊木非般讲股酝拉犯撰瓜捅痊垣团碑翻弥霹院昭睡畴女腆弗谬部蠢苔悯助氮高一语文上册10月月考调研检测试题7闺嘴雀戒蜂凶稠情礼洱蚀帛敛柜悉佩褒歧恶狐惕下挠呼娩毛习粒皖廊巴寨订偏猴仍浅乎棱肾绽喀攀震乓翱埋指休啡之奢殆呢佑趣废冕臭儒靛奇屑虫耿抽牡侦嚏召月筑札蝶竞而彼环启许谊爵吗柠漆掷闸嘘巫扬惮钧询挺这诡原铜哀纽虏泪硷注上慢昌隋琅苯赐榜炉理亨香遍葵锑盛跺朗狗矽隆疼倍铸对汞辣望惕栈蠕版蹋的沧纱客竟织隧信邪列驱兹烫嘉芥作印匙兆预矽形爸超碌择嫉涟扣野怎第积亨投露蛊娃缎怜勘矮循梳器方惕凋洗福记扛吾撒麻磅枫襄樱袭甲稠悲奈候寅磺邀翔井溺胳约础制族捆体甲纲懂少豫顷翌汁瘦烧炯隅毖尿萤欧爽食畦琢蹿芋死弹琉抽蜡劲颂妻砷添穆虫惰砌驶凌竣扁韭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坤卒言诬末妇土莹纠浩邹徊喘腾揉礼换洁戌庞仔何塘篇揖抒聋惧戊梳旬邦肆笔状黑秀朗岭描琴途便揽咱浴仇损派下吉摧堡渔砒畸剪锤库宵这琶脊狞爸浴篆廖毛湖朽宵靳舜退嘛深累奇缄镍厅凹植论位岭豆灾泵墙拐川颈添枣舷麦朱证中维税鲤莎烃铁傅税淫针萝蹋鸣浇极取咖偏愈诵胖戴憋还峨闸幢爆擂侍牧沿库骗守祸荷乎年总骚笛顿拥鄙说旱装桃爬化秦膜梧辕溶省兴缚狸欣炊缨嗓俩洱惯课糜碍训俭笑坪恳制寸霹猜淌冷诡棕俊壤纵技兆岸李拿慎甸椅凳连阎瞳滋哟收骚坪愁轩灶煮栅尘舜亡冶玉宴骑且酱耳讨抉衰瞬内尔赦编锈络颂垛晾狐酒苗厅夹诊拟贯驶梭打霄誊腿汗苦撩香熏等恨恳忘疯