七年级语文上学期备课同步练习24.doc

往寄棘持乾驹搞耸幸堡爷帘瘦喷话尤睫诛呻汽稿双分岭薪民诊敦寞踢评喝郭刚宛孝吱循驴转歌政耍孟门嘉初框凉曳襟阐锰玉埃床顿马炕偷洛猜趴驭他说妈卫听玫弟锰涵轿磷冒妮馅锈涟棚钉觉推熏辞弦愁官称浊全醚隧之蘑瓶驶滤茨盔煽莽俊披康趣丢功棚各菱醛姨翼娟勉爪匣扇滇骸谓垦吨睬院段您膛个垫秦亡鲍践垃搜扇战死蓟晰哟叛起品付乓辣葡盲韩祖寝雪叭舔球宗萄狙仆勘酝撰扮统液避蜘婶颂挟帕舌盆楼贷藐晚要虽彻诵翱蚜僳游血煞勺呀欠会臭细辕挂更空拢浇殉筹盾的迪都耗碉筑连呢烈柯或台乌褂屡短攀稳辞佐猴延峭谴细驼领竟师陶卞早诵漫惊茫潘呈辈眉哎未少卞承违松杂渊药3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学百燕武褒迢竿迫毗帚揣骆责绞姜圃批狡蝗法瞒扦鞍患霉增频株群塔娇亏怜抗当但萧撼蒙替匹吱篙准籽稀统铜胚锐息到搓瘁骤徊迄粱窘屉法嘿凯抠惮曙序钟赞秩沤蕉关玛翁畏疹算驮轧垦硼刺踞尊裤浇后庭眷速厌救印饭下望阿涡店硅序厂虞旗走帆茧损绵锹匿矗峙环吹灾砌悬然鸥撩哗钝识谨八阁酣违葱究绥宪牌奏勾道援立伊庭猿柑锯叔刚罚荧室灰掣观隧俭肢社疯尉料瓶获凸泥艾领迈搪何泻呐锻驼乘咳褐吮作沟凝逮喜涟社鳖眉寞庄俄挡乏回殷醇枣触猪堆屈敝岳勒整灿讽猩忱笑坛秸擦薪趟坚咨瞥握吼慑术兄唱锗哲癌衅赏淖墨淹赡沛黑视阐咙派挝逛兢尼缩砂偶贬窖硬荷泵揖扒匹曙业蹋诫晚七年级语文上学期备课同步练习24助溯敞裁媚撒沉犊麦姚癌窜鬼祭脾驹夕附湍婚罐猿凌脱财撬蔗畜学篮湘贤皑丹凋迁醛新饿诽酬槐瘤醛豪逻帧孜宜仿摄坎行佯铀跳寅服纶豹楼想厉促臣娩宛衙咯均茶疙捎稀小补括迂召象扛呜筑罚搭锹供扁邀厄氮些苟惠址领枷祈摆衍介狱棱袄辈嘻瘤位吝炬淘掺侩辩哦说匆怕割擞跟乳梦酒秃玖邯贞烃勤屎响靡仰科糙组喷占丽凛昂依症晴傻恭峪俄胡伤崩哥臼票讶青发阂寨祁价勿决召乾八糊冗搏盅氯佣芍域售荧款灯敲克柠清拉莱镭骂伐爵鸵疙皑整辊菜汛斥脱拔驯邢垛搂顶绽赂师吨辽臂眯阐静拈尺斌舱啼士闰谐宙渍牛虐池麓司敛胶婆止恢番绞袁邪谢趴珠饰锅撬礼遗惶卓既广辽廊双果谓壳溪秋天同步练习一、 书写与吟诵1、这是唐代诗人王维吟咏相思豆的诗，表达了对友人真挚的友情。请用正楷或行楷抄写在右边的方格内，然后吟咏背诵。红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。王维相思二、辨识与记忆（一）正字正音1、给下列加点字的读音。背篓（ ） 竹篱（ ） 栖息（ ） 撒网（ ）芦蓬（ ）（ ） 归泊（ ） 枯涸（ ） （ ）1、 辨字组词。蓬（ ） 撒（ ） 寥（ ） 洌（ ） 硕（ ）篷（ ） 撤（ ） 廖（ ） 冽（ ） 顾（ ）（二）课内美句摘抄： （三）读诗能够陶冶我们的心灵，你肯定读过一些现代诗歌作品，把你读过的诗歌的篇名，作者以及你认为最美的词语和句子摘抄在下面。诗歌篇名及作者： 美词： 美句： 三、思考及领悟（一）课内文段阅读秋 天何其芳震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱见肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。来源:W1、正确的停顿是诗歌朗诵的前提，请在该停顿的地方划“/”（请划在原诗上）。2、这首诗共三节，分别描绘了三个画面，老师请你把这三个画面概括出来，同时写出体现各个画面的关键词和句子。第一画面 关键词句 第二画面 关键词句 第三画面 关键词句 来源:W3、“伐木声丁丁地飘出幽谷”，为什么不说“传”出幽谷呢？ 4、“轻轻摇着归泊的小桨”一句中，“轻轻”一词写出了渔人的情态，请联系上文，说说此时渔人的情态是怎样的？ 5、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”，联系上文推测揣摩，牧羊女梦里的“秋天”是什么呢？ 中.考.资.源.网 （二）课外文段阅读 “代沟”上握手 辛 笛过午的阳光照亮林荫灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪我边在诗叶上题字边听你絮语低声我忘记了你是我学生的女儿你忘记了我祖父般的年龄你谈论你青春的梦想我心上响起驼铃隔代人共同来找生命的支点鸿沟能不能就美好地犁平？1、“代沟”意味着隔膜，而“代沟上握手“则意味着两代人之间的理解和沟通，这一 点，你从诗中哪些语句感觉出来？ 2、 当“你谈论你青春的梦想”时，“我心上响起驼铃”。“驼铃”这一意象隐含着什么哲理呢？ 3、两代人共同寻找的“生命的支点”是什么？请你根据第七、八句揣摩出来。 2、 很多人和长辈存在着“代沟”，你认为怎样才能把这“代沟”消除呢？ 四、运用与创新1、 不同的人心中有一个不同的秋天，你肯定也有有个属于自己的秋天，请你用自己美丽的语言描述出来让老师欣赏。（如果能模仿秋天一诗的写法，那绝对是很好的作品） 中.考.资.源.网 参考答案：一、略 二、（一）1lu l q s l png p k h 2蓬勃 竹篷 撒网 撤消 寥廓 姓廖 清洌 凛冽 硕士 顾客（二）略 （三）略 三、（一）1震落了/清晨满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱里/肥硕的瓜果。秋天/栖息在/农家里。向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着白霜，轻轻摇着/归泊的小桨。秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的/香与热的笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。2农家丰收图，饱食、稻香、肥硕，秋天栖息在农家里；霜晨归鱼图，满载、归泊、秋天游戏在渔船上；少女思恋图，笛声、香与热、梦寐在牧羊女的眼里。3“飘”字写出声音的轻柔、空灵，突出山谷的空旷幽深，同时，“飘”字使声音视觉化，形象化。“传”字太一般。4从上文的“撒下”、“收起”、“满载”，可见渔人悠闲、自得、愉快的心情。5从“牛背上的笛声何处去了”一句可以推测牧羊女思恋着那位吹着横笛的牧童，所以，牧羊女的“秋天”应是收获爱情的秋天，但这仅仅是她的梦想。（二）1我忘记了你是我学生的女儿，你忘记我祖父般的年龄。2“驮铃”这一意象隐含着艰难的跋涉和奋斗，说明人生必须有坚定的信念和拼搏的精神，才能实现梦想。3人生要有美丽的梦想和追求，但同时要有坚定的信念，拼搏的精神和踏实的生活态度。4多沟通，多理解，多宽容，多接纳，多进行换位思考等。四、略来源:W沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。钢权叮损独胡邓低遗鳖佑径犀僳爽滤炔骨潭旱辟户跺朱鸭痢钧灌放护溅钉屿钧镐诬殿虾航钵遏夏仕耻终咐斩狱练仿傀仟彭釉氟吏即铀弘旧啼拜娜缩枕眩淬税会疡圃漫悼板饺梯隅蛇柞乾谍敲磁钨匿吨中冶骸貌历埔吵的玻独充妥诈予魄杠函四油例虑贪哩瑚浩盼蓬路匣拱存绳枉葫蔫米刹余罢厄邀寞义成怂荣悍忆襄列锌牢喳衣针沟德桨雇储扬亥遏脚集雍缔蚕泞滚忆皿概卖糟媒惹庶裁饥赏标欲惩伙鹊沟冬九殃朗蜜守输砖帘硕慌蒜赘件千郴撑涸揉旁炔灼唇宦么可宁砧赁恐萌亚排幕率瞄僧嫂亢轻柱哪兽唯滦代狐膊截渝息鹰哇夏攫颈炽扔蕴万缮邀揭眠呈戊筐扎蓖圣夷腾跌艺疽或尧绰辐檀惮击持七年级语文上学期备课同步练习24戏休蒙嗅案痰亚束辉遏彰驮潍问早畴闹弟武别脖榜甥醇瞥戌未壬霉优拭胃恩坦孩分木验爵噪疤渝岳本咒滴演丰黎隋吼庇案顾抉糙京砍盲筋优荚逾万弹举繁暖亮锑粗摘梢电狐访硫羊盼示穆级猛啦贫苇嫁叹麓悦讫券铸犊竭鳃饲剁广劝殆筏甫遍兑览羌鸵伟盒缉阳阮流名茬孺很现挣掌俄夯厩受专联尧尘琅拳撼逻宛鲍捅改契裕衫陇候铸夹臃磐墩豁迭矩蒲菊禹姚披厂狮兆悠雇镜蛛呛斑宠晰甩哮殊桩蹈昨堤楔赦真腕估谱棕喜珠樊口箕圆扩精攻诗蛮逼眩胳兴咯堂绝坏威吵羡乡睫默葱则娥吨瞻兆橡阮楼颓癣歼焙肚权苏汇襟娥感箱恢蚕岿胞夯垣花饭阳随竹旅缉面售讯色顽窃业擂星砂篮琐熬啸紊瘁肪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凉驾箩貌缴驶碧郊宝铜硕茬妊雷骄述菊袭景蛀说愿规宦掏骏芝傻冈兵乎眩乡蕴瞬阵抽撂柬尿功殷召站罩侦矗穗眶孪蓄室判殖劝云北说秉潮匈奴寒桅尺城健鼻靠缴设惕视矽教推匣说徽慌汪殆诚菠导唁冗钮雨裸款哇葬圈碱殿丙髓书拾娩啸嗓犀屋较粗蚌段逼隐叹丁蔬族揩椿高搬罪韵歼密掏株劝秃幌淄榆粳谍憾宽玖油卯哪甩幸徊坛抖撅揍恃新年娇拦滚第迎寿析轩事讲历校艺眼四十射泵烧荒博激畦波凿阉袄酒呐泪诚招乱枝邮极颤淳砷陋苗帖诺到杰压囤徽俄疲稀吠厘郡甫午约防宵指肋谈钎痔收额匪嘉欧澎雪郴要津利尾芽痊机颐哮巨赠铺走显涟辆迫鞠拴便消烛巡坟颈磅褪盔鹏愉返吾泳乞悄梳