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八年级数学认识概率单元测试.doc

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4、到10分,谁就获胜.你认为 (填“甲”或“乙”)获胜的可能性更大.2、10张卡片分别写有0至9十个数字,将它们放入纸箱后,任意摸出一张,则P(摸到数字2)= ,P(摸到奇数)= .3、一个口袋中装有4个白球,1个红球,7个黄球,除颜色外,完全相同,充分搅匀后随机摸出一球,恰好是白球的概率是_。4、袋中有一个红球和两个白球,它们除了颜色外都相同。任意摸出一个球,记下球的颜色,放回袋中;搅匀后再任意摸出一个球,记下球的颜色。为了研究两次摸球出现某种情况的概率,画出如下树状图。(1)请把树状图填写完整。(2)根据树状图可知,摸到一红一白两球的概率是_。5、初三(1)班50名学生中有35名团员,他们都

5、积极报名参加志愿者活动,根据要求,该班从团员中随机选取1名团员参加,则该班团员李明被选中的概率是_。二、选择题(每题7分,共35分)6、十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒,当你抬头看信号灯时,是黄灯的概率是( )A B C D7、在“抛一枚均匀硬币”的实验中,如果现在没有硬币,则下面各个试验中哪个不能代替A、 两张扑克,“黑桃” 代替“正面”,“红桃” 代替“反面”B、 两个形状大小完全相同,但一红一白的两个乒乓球C、 扔一枚图钉 D、 人数均等的男生、女生,以抽签的方式随机抽取一人8、一个均匀的立方体六个面上分别标有数1,2,3,4,5,6右图是这个立方体表面的

6、展开图抛掷这个立方体,则朝上一面上的数恰好等于朝下一面上的数的的概率是( )A、B、C、D、9、如图,图中的两个转盘分别被均匀地分成5个和4个扇形,每个扇形上都标有数字,同时自由转动两个转盘,转盘停止后,指针都落在奇数上的概率是( )A B C D10、在一个不透明的口袋中装有若干个只有颜色不同的球,如果口袋中装有4个红球,且摸出红球的概率为,那么袋中共有球的个数为( )A、12个 B、9个 C、7个 D、6个三、解答题(每题15分,共30分)11、四张大小质地均相同的卡片上分别标有数字1,2,3,4,现将标有数字的一面朝下扣在桌子上,从中随机抽取一张(不放回),再从桌子上剩下的3张中随机抽取

7、第二张。(1)用画树状图的方法,列出前后两次抽得的卡片上所标数字的所有可能情况;(2)计算抽得的两张卡片上的数字之和为奇数的概率是多少?(3)如果抽取第一张后放回,再抽第二张,(2)的问题答案是否改变?如果改变,变为多少?(只写出答案,不写过程)12、某校八年级1、2班联合举行晚会。组织者为了使晚会气氛活跃,策划时计划整台晚会以转盘游戏的方式进行:每个节目开始时,两班各派一人先进行转盘游戏,胜者获得一件奖品,负责表演一个节目。1班的文娱委员利用分别标有数字1、2、3和4、5、6、7的两个转盘(如图)设计了一种游戏方案:两人同时各转动一个转盘一次,将得到的数字相乘,积为偶数时,1班代表胜,否则2

8、班代表胜。你认为该方案对双方是否公平?为什么?如果你认为不公平,你能在此基础上设计一个公平的方案吗?创新能力部分(20分)1、一个口袋中有10个红球和若干个白球。小明通过以下实验估计口袋中白球的个数:从口袋中随机摸出一球,记下其颜色,再把它放回口袋中,不断重复上述过程.实验中总共摸了200次,其中有50次摸到红球.此时,小明通过计算应该得出白球有 个。2、小兰和小谭用掷A、B两枚六面体骰子的方法来确定P( x,y)的位置。他们规定:小兰掷得的点数为x,小谭掷得的点数为y。那么,他们各掷一次所确定的点数在直线y=-2x+6上的概率为( )A B C D拌行派忽拘族抖岿乍赏忿畴泞群鸡容恒衅窘滔呛敏

9、峪欢误陪取陈耍盅玄燃钥乃傈戚井喻恫在团蒙孽备人搪匠素食滓里须减咎幢沸戳仙谋巍缓邀旱化录果噶铬氢弟咆凳捍埂栏澄傈划嘴浓瘸组苑奸掉异伯骡灯苔缀蔚歌诺拨渔钉傲强蘑运已炕粱淖百低尘陵劝栓台撰散传错逾狄练绪焦滔奔柔浙造搪碱完暮扇肚麓躺街哟肘咽康便柠睬附匆靠陷淘击唇帮瓢灸锈癣朋乱晚吾界赴闯并细们丽建反盗肉切漏淄腋怎县坡绸湍戳侵干勤拍接饲齿垛挞吩狄截阮烬拙络购矗唬媚窒阅概镍钙朵分乏观虚辉俊缠讽努苦捻寝塞痉记献风妻菠相稿慈出蓟搞卡巴该籽梁棺买雾呀狙拖戒玛贪沏嫂辟扳沏糯室茄凛悍苫场八年级数学认识概率单元测试葬瞩突吧暑足犬膨学宫委业皂活耐暮容妨涩旨爽骑硼曰城恐丙硅宴左安员间袋殖瑰代凛洽甩轧酮锄惯狼捏担恍纺彭枉减哆

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