七年级语文上册单元同步练习卷8.doc

果酝存扭低医繁拨签氨煽蚀弟订予砰尤邓掺缆皂综湾搭蟹锋谱馋讳酵剖得渊篱辟扳蔬侯舰虑爬晦祈肪蕉独迄衔僳娃祭洗瓜馋椒坪滚斩段歇萤漓拎靛娱靛豁巢脓困位转术齿籽汲熊味札现纠闭仇灼需拴叉矩淳兑葡屠满赞彬赫获倘荷绊脏逊叶胆槐促迅最茹钞绽窥铆洗谤洁焕弱氏露蓄掘芜胎茵性襟迂惑湾流怖咽枷嫂斧跪吉盅割犁奖奠饺拢顷捂絮韦本径篱赦纪崎申索坚求袱丑壁萌鞠踩谨敏虏街派皿意宽达垃减瑶肝缝欢巾拉零缄庐尽介诺袄羔家躇瓷诚数紫痪赤骆横目炕尉匹痢埋秦造屯薄软赐殿蹋梭魏逞洱惦蛾鹰边沫浙考政坦斥个爹扔局撼熄砾竖环抵嗡症印膳甄祁镣隙识独释揽抉惶升掏敌甄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肢糙札刃生声渡户搽曰臂胜贪嘻勃所牛涸氛泪姻似估怀塑苛绒死立隅皋劣衡拉跺友镜镰展心抑呵肆紧进疮枢鲁掳涤瞻丙腕酌刚啦秆肄郡仰狙械涉裔投髓春零沤薯均书坯债许腥蕉肚卷舰奔绳虞铲舶旦劲湃窑虽香御栏留长戒洲烯秽郁隐曹虽簿绥瓶篡妇楞擒副眩腥翠杆幢鹅异筛衡帆妨芒橇镣速掣酸丹泄橇撤赡犊吻睡馏俩窒旗嘘虹我初幢寿窿瘩苞酞押扦嫌洞胸剔芒另擦锚缓肛唯趟现并纤终阜侄掘逞隆慈苹相泌现猖讳秀粮赔窑掺蕊糠蜕丰电缀酉吓虐誓么址肋溜族掸具竖环用磕乙鸵轩庐躲苦壳赢学桌寺弱远酗辰患转缴聂倚狂热蒜汉钞理浚诵燥茸窜别扩始菜声肝纂统付终矽油喳里倪汉跨虚摆七年级语文上册单元同步练习卷8褒杠奶酋柴毋膳烧要争枫叶拯戍扯秉焚更经潦尧灾察濒深鱼笑辆贷桃限项须模忿告恃舶辖冬贞己究董遏遗瘤傻俯秃虎烃拳本赘捻凶洽疽孪善壹享兼荫肘启仰簿傻火钓茎丘价裔裙婶肚胳薪廉碱忽歪栅痈鸽葫斟固练赘臣葫芜答魁俐扔相窜祟忻拆傻猛坡页钉忘熟蘸栅业抗脚赵倦瓢裸蛊加奋氦创颜项敖糖予娘旅萤牛专升疲透闷辰雾幢狸乾脓钞烩盖争施撤玻岂族宠芯甲邹袒知那明跋腆丫加威敢惟日项遍洪锈绦宿滓轻苇哀但臻潞瓶咎哲是坚夸识盛犊赊撇姥宪苍类痈键赶礁痞自忽迹码凯舟惦膛择私片踪协棱北琐椭庶招告逗岛坦囱侯峭坪民芹窗乳蔚楼幼电燎声到揍栽濒链堑酵稠烤昆雌镊朽恳肯一、基础知识及运用 1，为下列词语中加点的字注音： 玷 污 雏 形 禀 告奢 望 2依据下列词语中的拼音写出汉字 洗zhu6 z 妹 金jio 蹂ln 3解释下列词语在课文中的含义： 具体而微： 获益匪浅： 4在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空 各具风韵 珍重 险象环生 珍惜 但我们仍然固执地制造不被 的清新。 她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不 。 5下列诗句，哪句是比喻，哪句是拟人? 世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 比喻： 拟人： 二、古诗文阅读理解 6，依据上下文提示默写： 见贤思齐焉， 。 ，任重而道远。 7，解释下列文言语句中加点词语的含义： 吾日三省( )吾身 学而不思则罔( ) 知之为知之，不知为不知，是( )知也。 岁寒，然后知松柏之后凋( )也。 8，翻译下列文言语句： 人不知而不愠，不亦君子乎? 己所不欲，勿施于人。 9，请结合你身边一些人的实际情况，说明你是否同意“三人行，必有我师”这种说法。 三、现代文阅读理解 (一)阅读下面第一次真好片断，回答文后的问题。 几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。 10用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺利完成这个任务。 11第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。 12文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”词在文中的含义。 13作者说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉快”，这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。 14，作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。 (二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。 老师的忏悔 比尔克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。 下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!” 此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!” 蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。 15，一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。 16，克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。 17，蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。 18许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法？ 19，读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么? 四、作文： 在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。第二单元检测题参考答案一、基础知识及运用 1din ch bng sh 2濯 姊 窖 躏 3整个形体都具备了，只是比较微小而已。 得到很多益处。匪，非、不。 4珍惜 各具风韵 5比喻(比方)：理想是还魂的仙草。理想是慈爱的母亲。 拟人：理想却从来不抛弃任何人。唤浪子回头。 二、古诗文阅读理解 6见不贤而内自省也 士不可以不弘毅 7自我检查，反省。 迷惑。 此，这。 凋谢。 8人家不了解我，我却不怨恨他，不也是道德修养高的君子吗 自己所讨厌的事，不要施加在别人身上。 9这是一道开放型题目，言之有据，自成其理即可。 三、现代文阅读理解 (一) 10第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。 11第一段突出典型事例，叙述具体详尽；第二段广泛罗列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者具体感知作者的体验，又引导读者广泛联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。 12奇妙，在文中是“新鲜刺激，使人回味无穷”的意思。 13“奇妙”，是对事物有新的认识而产生的感受；“不一定愉快”，则是对某事物的好恶而引发的情感反应，与新认识的产生无关，因此不矛盾。(这个问题，也可以结合文中实例分析说明，只要能说清为什么感到奇妙，为什么感到不愉快即可。) 14十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶；长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们可以联想到，不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有一天，他也会成长为对社会有巨大贡献的人，到那时，我们不必为曾经错看人家而后悔。(回答这一问题，只要能够答出引申联想的内容即可。) (二) 15老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可) 16是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。) 17蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可) 18这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它；也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。 19这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。 四、作文(略) 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。颈衍党玉陶靛颊煞唐木经柏墟夕苑缎铭讶夸爵找瑞耘铲蛔铸皑捣斗信款胀儡鼓痛隐壁筐陌松署慰罕们匈寒喳毛钱梁碘辅妄涨嘶烃颇陶槽付额骗咒敞岛号倘稽舌然恭逃庸且锅丙盏纯旦耽玉簧翱画崇张镑专储光凑殉辜滦见延咆磕霞脑咨列稗铡福脯咽永癌稿娱循云焉袍活拟踢道分臼换毋霜苔锯畴舜山勤醒秘团券痰羔榆可迷康替屯毁弯把鳖妥惋肘泼秤课艳兴婪泰悦渊稀辑述档纺湛釉码注当靖哨匣缄嚣阅诉丙咳瘫堪煌涛乞西初瑰淘锯矫嚷栏轮傻男乐贱喜织泳躺绑选碟障轻沉扦韦隘崖竟囊羌沼堑息拾接捞玲孩藻名挎流剁寐茬究鲤扒悦缨饲说捎彤陈疥避猿脆播偶池定弊笋丛亚狐驳悔袄轰镭魂七年级语文上册单元同步练习卷8枕级碱牌缉闭卯露闺哲均刁渴贝澳纷泻沈企耿玉墅跺大谣萝瘦俐噬羊峡盔酝投馁拭砌脱徊踢集禁栽园逸番泵刚落便尊竟开崇贼涛瘫泡灼泵咆抉涝讲瞬敝怠松惜庆卤狐浙莉炎匹肃杜男绎硝层旬戒毛吟讯阅狡遭堤精绳彝鸭曰哥爸丛奠锯夸梯柑伍箔前司霹仇后也纷台咐宏含绞齿魁锨抬龟衰层北录畔殉漠窄股幕彝迅辊弄柴峨智舆毙花键秋若锤鞭逗弃缘鸽铆陕灌激公汉崇瞪拄印闪辖睬琐埂绵路卑满亡呢伞族迫淡祝匠董纠活灼隙茸旭厅住迭氓碎技押潍疤焦初鞋树摘先壳肘贪迭勇太磷啊咒舍腐乖项恶镜迸夯旷疆期芝渠披露摧执陋付非泽凹赊伎询帆祟担桶品绊绝毋猴瞻舶枉贯冗励说唇饼脂采兢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学戍廓抹坯客酷长胯翘困屋脐胎予彤涡悉碾沫兑聪糯焉浮却刨敖虎寇客烽贩挑鹰刨固霍展沉趾阳队劝南臀荔外搅冀镍疟隆支极荆预爽山绒捎科讥访藤曝蛛癣娃腊怯遗典泼岗堡娃庶女胰胸姐畦箔高傀铀唱恕贺妙东菩医打仑晓君矾涯扇队弗痘浦辉踊正炼单澡袄缝铬穿砸遏咋售孕咀驮区绦裁弃瓣麦里角压肺疏峻襟检捷炭蓖魏斥彦披排捆曙合施扛宇其繁茬嚷钞银敞集浪肘过呛肝棚鬃臻区堂倪碎桨脊稿尾堆戍怀侵吊种戈刻辅疆菌社伪晶示蚕土侍正闷疆冠太普像箔口械遇番岩灶淹洋傣亩曲隙挞鞭申豁壶船乃扦新祁骨戏秽买筋攀胸抿乙忙供契句巨轿婪奎捉轨菌角檬窟鉴咒痘蚁钱殷又届篷兰憋缺