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高职校院学生受骗现象分析与对策研究

高登
摘要：近几年，随着职业院校的迅速发展，越来越多的学生选择去职业院校求学，高职院校的学生大多是一些初中或者高中未毕业的学生，加上学校本身的一些特点以及骗子骗人手段的不断更新升级，导致目前高职院校学生受骗的现象频繁出现，如何让高职学生不再受骗是本文研究的一个主要问题，本文先是对目前高职院校学生受骗的现象进行简单的分析，随后重点分析如何帮助学生降低受骗的可能性。
关键词：高职院校；学生受骗；现象分析；对策
近几年，高职院校在中国发展的非常迅速，由于其与学生未来就业直接挂钩，因此越来越受到家长及学生的喜爱，很多学生都想通过高职学好本事直接就业，节省时间又能迅速的步入到社会中。因此目前高职院校的人数每年都在剧增，在人数不断增加的同时，随之而来的问题就是高职学生受骗的数量逐年增长，学生受骗不仅仅表现在资金上的受骗，更有人身安全的受骗，严重影响到高职学生的切身利益，因此是一个必须给予重视的问题。
一、高职院校学生受骗形式分析
目前高职院校受骗的形式是多方面的，如果我们想将其一一列举出来，是很困难的，因此这里只能举一些最为普遍的例子进行分析，通过这些例子试图对目前高职院校学生受骗现象进行初步的认识。
（一）网络受骗
随着科技的快速发展，网络已经成为每一个高职学生必须拥有的一件物品，学生们在网络中可以获取各种信息，很多高职学生都是所谓的网络高手，他们对电脑中的新鲜知识都非常了解，喜欢通过网络获取更多的新鲜内容，然而网络受骗却成为影响高职学生受骗最高的一种方式。
网络受骗其实就是一种通过网络欺骗高职学生的方式，网络受骗具有很强的隐蔽性，由于双方无法看到对方，因此只要欺骗方所提出的内容能够吸引高职学生，就能很轻松的将高职学生欺骗过去。网络受骗的形式也是多样的，目前比较流行的几种欺骗方式有各种兼职赚钱、高端物品购买、趣味游戏诱惑等等，其中兼职赚钱是最普遍的一种欺骗方式，比如很多招淘宝购物刷客的工作就是一种骗人的手段，高职学生自以为自己对网购认识很清楚，但真正遇到一个可以帮助自己快速赚钱的机会，他们就将欺骗抛在脑后，于是受骗在所难免。
（二）电话受骗
电话欺骗也是一种常用的欺骗手段，主要的欺骗方法是诈骗方以某种特殊身份的方式给受害人打电话，往往采用威胁及欺骗的方式将高职学生引上钩，并尝试将其引入到一个固定的地点给予相关的资金或人身勒索，这种电话欺骗的方式原本比较容易判断，但就怕一些高职学生胆小怕事，特别是当得知对方是警察或者其他社会上厉害的人物时，就会瞬间失去判断力，从而导致上当受骗。一般来说遇到这种电话诈骗，很多学生都只能乖乖的交钱或者被骗到某地。
（三）短信诈骗
这种诈骗方式其实是最常见的一种诈骗方式，而且很久之前就有这种诈骗方式，但是骗子使用的方式总是能够骗到一部分学生给他们打钱，其实短信诈骗的方式非常的俗，无非就是发一条类似于“恭喜你在某某活动中获得一等奖，奖励您一台苹果笔记本电脑及现金30000元，请您赶紧登陆某网站填写收货地址。”的短信，一旦学生登陆网址后系统会提示先提交手续费才能获取奖品，从而骗取学生的巨额现金。
二、高职院校学生受骗原因分析
高职学生受骗的现象是非常多的，上面所举的只是其中的一小部分，其实目前欺骗高职院校学生的形式非常多，面对如此多的受骗形式，我们要向从根本上帮助学生解决这一问题，必须先搞清楚高职学生为什么会受骗，简单的说，高职生受骗的原因主要表现在以下几个方面。
（一）学校封闭式管理
封闭式管理是目前很多高职院校经常采用的一种管理方式，即让所有入学的学生全部在学校生活，不管自己的家在不在这个城市，晚上都要住在学校，这种管理方式最大的一个问题就是目前很多家庭都是独生子女，一方面他们对离开父母缺失的安全感感到恐慌，另一方面他们又对这种离开父母的日子充满了幻想，在这样一个充满矛盾的世界里，网络、手机成为他们安慰及寄托的对象，同时也對网络上的一些东西感到非常的有趣，因此当出现一些能够吸引他们获取相关经济利益的事情时，他们往往喜欢偷偷的参与到其中，甚至出现不到南墙不回头的境界，直到钱已经被骗光了才意识自己上当了。这就是学校封闭式管理带来的最直接的影响。
（二）学生拜金主义思想强烈
所谓拜金主义就是对金钱的占有欲望非常的强烈目前很多高职学生猛地离开家庭，感觉做任何事情都需要有钱才可以办到，这就导致很多学生都对钱有着极强的崇拜心理，然而他们毕竟是高职学生，自身仍没有太大的赚钱能力，很大一部分的资金仍是从父母手中获取的，且每个月的数目基本是一致的，比如父母一个月给孩子800元，一旦学生花完以后，想花却又不敢给父母要的学生就遇到资金危机，这时如果他们在网上或者其他途径获取能够有不劳而获的好事时，自然会有极强的拥有心理，这也是骗子将目光投向这些高职学生的主要原因。
（三）自我判断意识薄弱
很多高职学生自身独立社会经历过少，导致很多学生缺乏自我正确的判断意识，其实很多骗子骗取学生的钱都是一步步的进行的，很难一步就骗取学生几万块钱，往往都是先从骗几十开始，渐渐的开始提价，让学生根本意识不到自己其实刚开始就受骗了，比如网络客服人员给学生说要想体现必须先充值多少钱，学生为了将自己之前的钱取出来，不得不先存钱进去，随后客服人员会再次提示需要再付款多少钱进行再次确认，以此类推学生也会越陷越深，由于自身判断意识薄弱，加上一直对对方存在侥幸及贪念的心理，导致逐渐被骗的血本无归。
三、高职院校学生受骗对策分析
高职学生受骗在中国数量之多，受骗情况之严重是毋庸置疑的，然而就像前面所说过的，所有的骗子骗人不是一蹴而就的事情，骗子往往都是一步步的把你拖下水，让你在不自觉或者焦急的过程中进入到骗子的圈套中，为了让学生尽量不要上当受骗，作为一名高职院校教师，应尝试从以下几个角度进行努力。
（一）建立受骗档案，让学生引以为戒
首先教师应该为学生建立一個完整的受骗档案，在学生刚刚入学的时候，班主任就应带领学生开展一次受骗教育大会，由于很多学生之前都没有受骗的经历，因此教师可以在班会中多给学生讲一些其他学生受骗的经历，必要的时候可以请一些上当的学生到班级中做一些简单的叙述，从而让新入学的学生对受骗有初步的认识，随后随着学生在学校中不断成长，教师每周都应给学生寻找一些相关的受骗案例给学生讲解，同时也可以让学生自己上网寻找一些受骗的经历，大家一起将其整理成一步受骗档案，有了这些档案，以后一旦自己再遇到类似的事情，也可以引以为戒，不会轻易的上当。
（二）纠正价值观念，让学生不易受骗
前面分析过，很多学生对金钱的价值观是不正确的，很多学生认为金钱是万能力，因此只要有钱什么都可以实现，为此一旦他们遇到金钱的优诱惑才会出现上当的情况，为此教师在日常管理过程中应尽量纠正学生不正确的金钱价值观，适当让学生明白金钱不是万能的这一道理。比如教师可以在班级中开展一次金钱不能买什么的主题班会，教师可以这样引导学生：“金钱在我们日常生活中的使用频率是非常高的，可以说没有金钱我们就难以生活下去，那么大家想想有没有金钱买不到的东西呢？”通过学生的共同探讨，大家找到了很多金钱买不到的东西，一旦形成良好的价值观，学生就不会轻易的受骗
（三）模拟受骗活动，让学生亲身经历
俗话说一朝被蛇咬十年怕井绳，要想让学生不再受骗，最好的办法就是让学生多经历一些上当活动，为此教师可以适当的在班级中开展一些模拟受骗的活动，受骗的活动必须要保证其本身的真实程度，可以选择其中的一位同学进行欺骗，看看该学生面对金钱及利益的蛊惑下是否能够受骗，在欺骗过程中不要告诉学生，一旦学生受骗后不要马上将钱返给学生，而是要与学生进行沟通好教育，让学生意识到受骗的原因，最后可以以警察报案后将钱找回来的形式返还给改名学生，这样的一场全真模拟会让高职学生懂得很多，以后再遇到类似的欺骗行为时，学生才会不至于再次上当受骗。因此教师可以多尝试使用这种方式进行教育。
四、总结
总之高职学生受骗是一种常见的社会现象，他不仅给高职学生带去极大的金钱打击，还会给学生带去极大的精神打击，因此如何让学生不再受骗成为目前高职院校班主任的一个主要任务，其实任何一个骗子欺骗学生并不是一蹴而就的事情，而是按部就班的将学生拉下水，为此我们在进行教育过程中，首先应建立一套完整的欺骗档案，让学生了解目前很多骗子骗人的方式，其次教师应帮助学生树立良好的价值观等等，最后教师可以模拟受骗活动，让学生亲身经历一次受骗行为，为以后不再受骗打疫苗针。

-全文完-