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网络环境下高校思政教育创新性研究

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摘 要随着信息技术的不断变革，互联网的影响已经渗透到社会的各个方面，在这种影响下，人们的生活方式和价值观念在不知不觉中发生着变化。对于正处于人生观形成期的大学生来说，这种影响更为深刻。所以，高校思政教育工作面临着新的挑战，如何应对网络对大学生思想的影响，加强新时期大学生的思政教育，是当前高校思想政治教育工作者亟待解决的问题。
【关键词】网络环境；高校思政教育；创新
1 网络对思政教育工作提出的挑战
互联网具有便捷性、娱乐性、隐秘性等特点，对于互联网的各种平台和新推出的各种应用软件，大学生均是最先尝鲜的领军人群。这对于大学生来说具有积极的一面。因为互联网的便捷和互联网海量的知识资源，为大学生提供了获取知识的源头。但同时，互联网是一面双刃剑，还未进入社会的大学生，其价值观和人生观正处于发展阶段，很容易受到互联网不良信息的影响，比如一些不健康的网站、不健康的言论，或是充斥于网络的拜金主义、消极主义、享乐主义等。面对互联网的迅猛态势，高校思想政治教育工作必须与时俱进，跟上时代的步伐，将学生的思想教育工作进行到位，帮助其顺利进入社会。
2 新形势下创新思政教育的必要性
新形势下，改革传统思政教育模式，创新教学教育手段具有重要的意义，具体有以下两个方面。
首先，思政教育的创新有利于促进社会的发展。在新技术革命的不断影响下，社会不断趋于网络化，并且社会正在由工业经济向知识经济转变。网络的发展加快了知识的传播，我们每个人都将要面对所谓的“数字化生存的问题”。思想政治教育的创新和发展离不开社会的进步，社会的发展方向为思政教育的创新和发展指明了方向。思政教育的内容、形式等必须要随着社会的改变，为适应社会的发展，思政教育必须进行创新。
其次，思政教育的创新有利于促进人的发展。社会的主体是人，但如今社会人的发展已离不开网络，我们每个人在无形中受网络的影响，成为真正意义上的“知识分子”。 “知识分子”的素质构成包括思想道德素质和专业技能素质两方面，在网络社会中，思想道德素质的导向作用是至关重要的。如果“知识分子”的道德素质出现下滑，一定会阻碍自身的发展，对社会造成极大的危害性，像网络“黑客”对社会造成的危害是普遍犯罪所不能相提并论的。所以，思政教育的创新必须要适应社会主体的发展，有效的增强人的思想道德素质。
3 高校思政教育現状
近些年，我国高校思政教育取得了飞速的发展，并且大部分高校已经成功实现了思政教育与网络相结合，这是可喜的一面，不过值得一提的是在发展过程中仍有些许不足，值得注意。比如，我国很多高校的思政教育工作者仍没有打破传统的面对面教学和单向性教学的模式，仍然以照本宣科式教育为主，应对网络对大学生思想的影响，主要采取建立官方网站，设置宣传栏等形式。这些形式很多都没有真正融入大学生的生活中来，无论是网页还是宣传栏容易流于形式，不是学生喜闻乐见的教育内容。其次， 虽然我国很多高校已经建立了校园网，但是关于大学生思想政治教育的主题网站很少，缺少针对性。有些高校的硬件投入、保障机制还不够完善，思政教育的网站还仅仅处于提供思想理论资料、新闻报道等平面信息上。另外，教师的评价机制很大程度决定了教师的授课模式，高校的教师评价机制过于单一，使得思政工作者深入学生，进行思想教育的积极性偏低。
4 相关创新对策
网络环境下，高校思政教育既有机遇，也有挑战。但是对思政教育的创新和改革是促进高校思政教育发展的唯一出路。要积极推进思政教育观念、内容、方式、机制、队伍等的创新，适应新形势和新环境的要求，把思政教育工作做好。
创新思政教育，首先就要从转变观念做起。观念的创新对教育的创新有至关重要的作用。高校教育工作者要树立全球化、民主化的教育观念，做到与时俱进，学会利用网络丰富资源，深入到学生中去，以了解其所思、所想，并打破传统的教育教学模式，通过结合当前社会明星案例，比如明星吸毒事件，明星善心行动事件等进行道德讲解，达到吸引学生注意的目的，结合案例更能有效进行道德传输。
其次，高校应有针对性的建立学生感兴趣的思政教育主题网站。高校应该扩大网站的信息量、更新信息内容、多为学生提供感兴趣的话题，满足学生的实际需要，并且高校的思政教育工作者要主动为教师和学生服务，重点解决师生的疑惑，把这些当作高校网络思想政治教育的中心任务。除了打造校园官方思政网站之外，开通微信公众号平台，开通官方微博等都是不错的思政教育模式。微信公众号由于具有定期推送消息的功能，思政教育工作者如能有效利用，将能取得不错的成效。官方微博具有短小精悍，及时更新的特点，高校如能利用这一平台，达到和大学生互动交流的目的，将取得事半功倍的成效。
另外，进一步完善思政教育工作者考核评价体系，提高教师的积极性也是迫在眉睫的。当前传统的考核评价体系弊端初现，高校要想打造一支高素质的人才队伍，就必须进一步完善评价机制。应注意在考核教师教学质量之外，将创新教育教学方法，深入学生进行管理等方面纳入考核体系中来以促进教师教育水平的进一步提升。
总而言之，在网络环境下高校思政教育面临着各式各样的挑战。高校必须积极推进思政教育观念创新，有针对性地提出促进高校思政教育创新的方法，在思政教育的各个方面提出创新的对策和措施，努力开辟思想和政治教育新阵地，拓展思想政治教育的空间和渠道，提高高校思想政治教育影响力，保持思政教育的活力，真正发挥思政教育的功能。
参考文献
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作者单位
秦皇岛职业技术学院 河北省秦皇岛市 066100

-全文完-