小班五大领域教育总目标.doc

五大领域教育目的
小班语言领域教育目的：
1、乐意用普通话与人交流，能用简朴的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和规定。
2、学习安静地倾听别人的发言。能听清楚老师的简朴指示并照着去
做。

3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大体内容，
能大胆的回答老师的提问。

小班社会领域教育目的：
1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自
己长大了，是小班的小朋友了。

2、能从性别、外行等外在特性上比较自己与别人的不同。
3、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。
4、观测周边生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快
乐的氛围。知道九月十日是老师的节日――教师节；十月一日是祖国
妈妈的节日――国庆节；一月一日是中国的传统节日――（元旦）。

小班艺术领域教育目的：
⑴音乐方面：
1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。
2、能用对的的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。
3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简朴的基本动作和模仿动作，学会一些简朴的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简朴的音乐游戏。
4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较积极的外部反映，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。
⑵美术方面：
1、在老师启发下，引起对周边美好事物的爱好，喜欢参与美术活动，并乐意向别人讲述自己作品的内容。
2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。
3、学习对的的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿结识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6―8种颜色，培养幼儿对色彩的爱好，初步学会自由选用自己爱慕的颜色作画。
4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。
5、学习用搓团圆、压、粘合等方法，组合简朴的图形。

小班科学领域教育目的：
⑴数学教育目的
1、引起幼儿参与数学活动的爱好，能快乐地参与一些有简朴数学内容的游戏和操作活动。
2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和同样多。初步发展幼儿的比较能力。
3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。
⑵科学教育目的：
1、对周边事物有好奇心，产生观测，摆弄的爱好。
2、充足使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验。
4、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特性，感受自然界的变化。
5、结识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特性及用途。结识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特性。
6、结识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特性和重要的生活习性。结识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特性，培养幼儿观测的能力。
8、接触水、石头等自然物，感知它们的简朴特性，并知道要节约用水。
小班健康领域教育目的：
⑴基本动作：
1、走：改善自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能力。学会几种简朴的模仿性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队
2、跑：发展跑的动作，是幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。能按目的控制跑的方向，四散跑能积极躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的爱好。
3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参与跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的爱好。
4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培养幼儿平衡爱好。
5、投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的爱好。
钻、爬：纯熟掌握基本的爬行动作，对的掌握正面钻的要点，增强钻、爬爱好。
⑵手的动作
1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。
2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵活性。
3、拣豆：会一个一个的拣豆，并将豆放入瓶中，每分钟能拣25-30个。
（二）、保育方面：
⑴生活能力：
1、学会自己喝水，独立进餐，对的使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不发言、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能积极的放好餐具，进行安静的餐后活动。
2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴； 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，对的使用毛巾。
4、学习自己入厕，养成天天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。
5、按顺序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成准时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿对的的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。
6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。
⑵安全面：
1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；
2、不触摸危险物品，不去危险的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；
4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；
5、身体不适时知道积极告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。