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大数据在艺术设计类专业中的应用实践研究

刘书麟 李虹
摘要：大数据技术是信息时代的产物，在快速处理海量数据方面具有很大优势，将这种技术应用在艺术设计类专业中，不仅可以使艺术设计相关信息得到有效处理，还可以提高学生处理信息的能力，使艺术设计教学质量提高。艺术设计专业的相关人员在应用大数据技术时，应基于对大数据基本内涵和内容的理解，基于大数据对艺术设计专业的作用，然后将其应用在艺术设计专业的各个方面。
关键词：大数据;艺术设计类专业;应用
：J50-4;G712 ：A ：1005-5312（2018）18-0173-02
一、前言
从艺术设计类专业从属关系方面入手，可以将大数据应用到整个专业中，整个院系中，教学中，学生学习中，还可以从其他角度入手，对大数据进行应用，很多高校都利用大数据对艺术设计教学进行了创新。不同方面应用性不同，但大数据的优势都得到完全发挥。本文主要针对大数据在艺术设计类专业的应用实践进行研究。
二、大数据对艺术设计类专业的作用
艺术设计类专业涉及面范围很广，包括教学、研究、编辑、管理等方面，这意味着该专业产生的信息和需要处理的信息都繁杂海量，只依靠教师或学生利用传统手段来处理信息，会使很多信息得不到及时应用，共享效果也不显著。而大数据技术在处理海量数据方面则会表现得游刃有余，大数据技术对数据的处理结果对艺术设计类专业发展很有裨益。相关的数据可以被应用在很多方面，其在艺术设计类专业中的具体作用可表现为以下四方面。
其一艺术设计类专业和其他专业产生的信息类型不同，这些信息混在在一起时，整理比较麻烦，容易造成信息遗漏或堆砌现象，导致很多信息利用率低下。艺术设计类专业在对其进行应用时，往往因为信息整理效率慢，信息的利用具有时滞性特点。大数据技术可以避免发生此问题，可以快速处理信息，更新艺术设计数据库中的数据，使信息传递和应用打破孤岛限制。
其二艺术设计类专业综合性比较高，其下包括很多专业，这些专业之间交叉性比较强，所以信息有时会综合汇集在一起，如果相关人员需要从中寻找某一专业的具体信息，只需要利用大数据技术和相关的软件，就可以从分类信息中找到需要的信息。
其三艺术设计类专业学生对信息需求和要求比较高，以往学生会从专业材料中找到比较单一的信息，这些信息在应用中往往不能满足学生的需求。大数据技术除了可以对信息进行分类，还可以对信息构成进行优化，使其应用价值更大。
其四大数据技术会对艺术设计专业的所有信息进行分类，然后将其分别储存在相应的数据库中，使同种类别的数据得以累积和丰富，使数据得到延续，应用价值变大。
三、大数据在艺术设计类专业中的应用
（一）在教师教学中的应用
主要包括以下四方面：
其一艺术设计类专业和时代发展息息相关，必须与时俱进，该专业的学生才会在教研、管理、藝术设计等方面表现出先进性，而不是应用落后的观念去面对社会，去求职。
在艺术设计专业教学与时俱进方面，教师起着重要的引导作用，教师要基于时代实际发展状况和趋势，利用大数据技术，从中选择出最先进，最适合学生学习的教材，与此同时，还要讲一些落后、不全面教材筛选掉。艺术设计类专业教材有很多，大数据可以根据查找条件快速筛选出适用教材，如此艺术设计教学才有参考书。
其二教师在进行艺术设计教学时，要对学生的疑难杂点进行关注，并对其解疑答惑。
在此过程中，教师需要随时了解学生心理真正需求，对真正的困难点进行了解，在利用大数据技术的过程中，大数据软件会对参考次数最多的书籍部分做标记，或记录参考次数，这在疑难杂点寻找方面代替了教师的主观臆断，显得更加科学合理。教师基于此结果，对教学方案和解疑答惑难点进行编制和调整改进，学生对艺术设计专业知识的掌握程度会更高。
其三教师利用大数据技术不仅可以筛选教材，还可以对教学知识和信息进行判断和筛选，使更多前沿信息被应用到教学中，传授给学生，如此学生在交叉性如此强的艺术设计类教学中，掌握的知识也会表现出多元化特点。
其四大数据不仅可以快速处理海量数据，还可以储存数据，这些数据都可以作为学习资源被应用在艺术设计教学中，艺术设计专业的学生知识面需要广阔，才能培养艺术设计灵感，而这些数据资源可以拓宽学生视野。
比如教师在教学中，可以将这些资源以音视频方式播放出来，使学生看到相关专业中更多的优秀作品，以加强对艺术设计的了解。
（二）在学生学习中的应用
大数据技术不仅代表海量信息和快速的信息处理能力，还意味着高超的网络，这些网络技术可以应用在学生学习中，主要指网络资源和网络课堂学习方面。这种网络学习方式打破了时间和空间的限制，使学生可以随意应用信息。这种自由式、多元化式学习可以使学生学习的主观能动性提高，学生对艺术设计相关知识面会变广，对艺术设计专业知识的学习兴趣也会提高。艺术设计专业对学生在各方面的要求都比较高，只掌握专业知识是远远不够的，学生还要有艺术设计能力和灵感，要具备艺术感和对对艺术作品的鉴赏能。大数据技术提供的网络资源和网络学习方式可以为学生提供足够的优秀作品，且作品是处于随时更新状态的，这意味着学生可以对多幅作品进行观赏，对优秀人员的鉴赏分析进行拜读，还可以和其他同学进行在线分析解读，在此基础上，学生艺术设计能力必定很强。
（三）在艺术设计类专业院系中的应用
大数据可以在不同院校和不同院系之间建立联系，打破各院系或院校之间的信息孤岛，提高交流程度，如此艺术设计类专业院系可以从其他院校或院系中吸取一些优势或精髓，并使其与艺术设计专业融合在一起，促进艺术设计专业创新，融合了多种优势得艺术设计在教育理念和教学模式以及教学质量方面都有显著优势。
本院校艺术设计类院系也能建立品牌专业，并对其中培养的高端人才进行挖掘，使艺术设计专业发展更佳。基于大数据技术建立的信息平台，不仅可以将不同院系，不同院校联系在一起，还可以加强师生联系。另外院系需要对社会相关市场导向进行了解，然后才能制定有效的人才培养策略，以提高艺术设计专业学生的就业率。大数据技术可以对市场数据进行采集和分析，然后基于分析结果，院系可以制定教学目标。
（四）在艺术设计类专业中的应用
在艺术设计专业中，学生和教师势必会产生一些艺术设计作品，这些作品可以通过网络得到发表，使其曝光率和价值提高，但随之也会带来抄袭、侵权问题，这直接关系到师生的知识产权，如果师生发生此类事件，其教导学习艺术设计内容的积极性会降低，所以还要利用大数据技术来对师生的作品进行保护。大数据技术可以录入师生和作品的相关信息，使师生和作品紧密联系在一起，如此作品在网络中传递时，作品和设计者不会分离，师生也可以将这些信息作为证据，来维护合法权益。
（五）在教学改革中的应用
大数据背景下，艺术设计教育改革很有必要，也势在必行，而大数据技术可以为艺术设计教育改革提供参考。大数据时代，网络技术和网络教学模式的实行，使得艺术设计教学更加智能化，而大数据的虚拟化也改变了传统教学模式，使学生更加容易融入到教学环境中去。教师利用大数据技术，可以对教育改革制定更多个性化教学方法。
在大數据背景下，学生通过多元化学习方式，接触更多艺术设计知识，还可以将自己的作品发布到网络中，得到更多网友的赏识，这一切都给学生带来新鲜感，学生对艺术设计的学习兴趣会增加。
另外，大数据在信息处理方面，还具有随时更新信息，使信息及时利用等特点，这可以使学生及时掌握更多艺术设计动态，及时调整自己的学习状态，使自己走在时代前沿。另外，大数据还会培养学生的创新意识，提供多种方法来训练学生的发散思维。
四、大数据在艺术设计类专业教学创新中的实践
（一）应用混合教学模式
大数据在艺术设计类专业中应用实践时，若要起到教育创新效果，还要应用混合教学模式，这是大数据时代的要求，而大数据技术可以为这些模式提供足够的数据集成支撑。在大数据时代，任何信息都可以在大数据技术作用下进行数字化转化，然后被分析。
在混合教学模式应用中教师完全可以借助大数据技术对学生的兴趣等进行数字化分析，使教学更加科学。教师可以利用大数据技术收集问题，学生在课堂上可以进行自主提问。这种混合方式会使师生互动更加频繁，使学生能积极参与到教学中。
（二）采用多元化教学方式
将大数据技术应用到教学中时，多种教学方式应运而生，翻转课堂、微课堂等是常见的大数据应用产物。这些方式改变了传统教学方式，打破了教学的时间和空间限制，使学生借助移动设备和网络便可以完成艺术设计知识的学习。而大数据提供的资源支持和技术支持等，也会丰富学生艺术设计知识。
（三）对学生进行科学评价
大数据技术应用中，会使教师了解更多关于学生的信息，这些信息和学生的学习水平虽然没有直接关系，但如果能加以利用，可以提高学生的艺术设计能力。
大数据技术可以对学生的学习方式、发言数量和质量以及课堂表现等信息进行采集，然后进行综合分析，进而对学生做到科学评价，使学生能根据结果及时调整自身学习状态。
五、结语
大数据在艺术设计类专业的应用优势很显著，该专业的教育人员应对该种技术进行相信了解，以便将其应用到艺术设计教育改革和专业知识教学中，如此学生的艺术设计水平才会提高。

-全文完-