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大班卫生教案【篇一：幼儿园大班健康教育教案：防止传染病】幼儿园大班健康教育教案：防止传染病幼儿园大班健康教育教案：防止传染病 一、活动目的一、活动目的 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出防止疾病的方法。自己的生活经验说出防止疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的防止传染病的方法，增强幼儿防止疾病的意、幼儿学习一些基本的防止传染病的方法，增强幼儿防止疾病的意识。识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出防止疾病的方法。根据自己的生活经验说出防止疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的防止传染病的方法，增强幼儿防止疾病难点：幼儿学习一些基本的防止传染病的方法，增强幼儿防止疾病的意识。的意识。三、活动准备三、活动准备 1、有关传染病的资料与图片。、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。、幼儿用书。四、活动过程四、活动过程 1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。病。（1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临）、重点介绍手足口病的临床表现。床表现。（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定期服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）期服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲、教师讲述手足口病的传播途径。述手足口病的传播途径。（1）、幼儿运用自己的已有经）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。验讨论讨论。（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用品）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用品上都会留下细菌，都有也许会传染手足口病的。上都会留下细菌，都有也许会传染手足口病的。3、幼儿讨论：如何防止手足口病。、幼儿讨论：如何防止手足口病。（1）、提问：我们应当如何防止传染病？）、提问：我们应当如何防止传染病？（2）、幼儿自由回答。）、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防止针，不接触生传染病的人群。剪指甲，不喝生水，打防止针，不接触生传染病的人群。4、带幼儿到洗手池吸取结束活动。、带幼儿到洗手池吸取结束活动。中班健康教育活动：阿嚏中班健康教育活动：阿嚏 活动目的：活动目的：1、知道感冒了身体很不舒适，、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体健康的懂得身体健康的重要性。重要性。2、了解基本的防止感冒的生活小常识。、了解基本的防止感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才干好得快。、知道要配合医生看病才干好得快。活动准备：活动准备：1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。解感冒的感受。2、多媒体课件、多媒体课件(感冒症状登记表、故事阿嚏的视频、防止感冒感冒症状登记表、故事阿嚏的视频、防止感冒的视频、图片、健康歌的音乐的视频、图片、健康歌的音乐)。活动过程：活动过程：一、导入活动：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。、出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看，它是谁呀师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了它怎么了?2、师：感冒了，我们应当怎么做、师：感冒了，我们应当怎么做?幼：吃药、打针、看医生幼：吃药、打针、看医生 师：可是，小猪是怎么做的呢师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿欣赏。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，教师提问：幼儿看完故事，教师提问：1、小猪感冒了，它是怎么做的小猪感冒了，它是怎么做的?2、小猪到大街上玩，碰到了谁小猪到大街上玩，碰到了谁?尚有谁尚有谁?3、它们怎么了它们怎么了?4、它们都感冒了，为什么它们都感冒了，为什么?三、了解感冒后的重要症状。三、了解感冒后的重要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?师：小朋友，你得过感冒吗师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适感冒了，身体有什么不舒适?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发热幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发热 2、小结、小结:(课件登记表课件登记表)感冒时，人很不舒适，会感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热，打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。四、了解感冒的因素及患病后的做法。四、了解感冒的因素及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的因素。、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的因素。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传天气冷了，着凉了，被传染了，缺少运动，睡觉蹬被子了染了，缺少运动，睡觉蹬被子了)2、假如你感冒了，应当怎么做呢、假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应当怎么做、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场合注意休息、不去公共场合)5、小结：小结：(播放课件播放课件)五、了解防止感冒的方法。五、了解防止感冒的方法。1、我们应当怎么做才干不感冒呢、我们应当怎么做才干不感冒呢?(引导幼儿讨论引导幼儿讨论)(多喝开水多喝开水;感冒流行季节，不去公共场合感冒流行季节，不去公共场合;晒太阳晒太阳;坚持体育锻炼坚持体育锻炼)2、防止感冒有很多方法，请小朋友看、防止感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件播放课件)。3、如何做，我们才干不感冒呢、如何做，我们才干不感冒呢?(出示图片进行小结出示图片进行小结)4、师幼共同学学说防止感冒的儿歌。、师幼共同学学说防止感冒的儿歌。六、结束活动：六、结束活动：师幼共同随健康歌的音乐跳起来，结束活动。师幼共同随健康歌的音乐跳起来，结束活动。【篇二：大班健康活动教案】大班健康活动教案牙齿变干净大班健康活动教案牙齿变干净 一、活动目的一、活动目的:1、知道不刷牙牙齿会有小细菌、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。会得虫牙。2、学习对的的刷牙方法、学习对的的刷牙方法,知道饭后漱口刷牙。知道饭后漱口刷牙。3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿,养成饭后漱口、刷牙的好习惯。养成饭后漱口、刷牙的好习惯。二、活动准备二、活动准备:1、一盒饼干、一盒饼干、水盆子、水盆子 4 个、水杯人手一份、牙齿模具。个、水杯人手一份、牙齿模具。2、图片、儿歌、图片、儿歌:小牙刷小牙刷 三、活动过程三、活动过程:1.教师出示一盒饼干教师出示一盒饼干,激发幼儿爱好。激发幼儿爱好。2.猜一猜猜一猜:礼盒里也许是什么礼盒里也许是什么?教师可简朴描述一下外形等。教师可简朴描述一下外形等。3.尝一尝尝一尝:是什么味道呀是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。尝到的味道。4.做实验活动做实验活动,发现问题。发现问题。(1)提问提问:嘴里的饼干都吃完了吗嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。拟定没有小朋友之间互相看一看。拟定没有饼干了。饼干了。(2)小实验。小实验。分三组进行。请幼儿取水杯分三组进行。请幼儿取水杯,来漱漱口来漱漱口,漱口的时候要轻轻的要吐到盆漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观测。里去并进行观测。(3)提问讨论提问讨论:漱口时发现盆里有什么漱口时发现盆里有什么?哪来的哪来的?粘在牙齿上时间长了粘在牙齿上时间长了会怎么样会怎么样?(4)教师与幼儿小结教师与幼儿小结:本来吃完东西本来吃完东西,看起来都仿佛咽下去了看起来都仿佛咽下去了,其实尚有其实尚有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里留在我们的牙缝里,时间时间长了长了,牙齿会有小虫子牙齿会有小虫子,牙齿会生病。牙齿会生病。5.观看图片。观看图片。(1)提问提问:图片上的这个小朋友怎么了图片上的这个小朋友怎么了?(我的牙好疼。我的牙好疼。)(2)为什么会牙疼为什么会牙疼?再播放牙疼的因素。再播放牙疼的因素。（3）师小结）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉爱吃甜食吃过东西就去睡觉,不爱刷不爱刷牙的小朋友牙的小朋友,细菌就细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物好地咀嚼食物,并且还很疼影响我们吃饭睡觉并且还很疼影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚说话也不清楚,牙齿也变牙齿也变得不好看了。所以天天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自己的牙得不好看了。所以天天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自己的牙齿。齿。四、学习对的刷牙方法。四、学习对的刷牙方法。难点难点:引导幼儿掌握对的刷牙的重要方法。引导幼儿掌握对的刷牙的重要方法。1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。刷。里里外外真干净我的小牙不生病。3、教师总结今天宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、教师总结今天宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的亮亮的?吃东西来香吃东西来香 香的这样我们的身体就会长得棒棒的香的这样我们的身体就会长得棒棒的 五、延伸活动五、延伸活动 教师借助教师借助“牙齿真干净牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后积极漱口刷牙。墙式鼓励幼儿在早中两餐后积极漱口刷牙。【篇三：大班健康教案保护眼睛】健康教案健康教案保护眼睛保护眼睛 活动由来：活动由来：眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增长，看书、画画眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增长，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充足的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，方面收集资料，在充足的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在平常生活中注意保护自己的眼睛。掌握保护眼睛的基本知识，并在平常生活中注意保护自己的眼睛。活动目的：活动目的：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。懂得爱惜自己眼睛的重要性。3、萌发从小珍爱生命的意识。萌发从小珍爱生命的意识。活动准备：活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。收集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图眼睛生病了。挂图眼睛生病了。活动过程：活动过程：1、交流自己收集的有关眼睛的资料。交流自己收集的有关眼睛的资料。2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）结膜炎、麦粒肿等。）3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。5、讨论：如何保护视力讨论：如何保护视力?(看电视时，距离电视看电视时，距离电视 2 米以上，看电视时间不能过长；看书时身体米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多意保持一拳、一池、一寸的距离；多 吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止互相传染；眼睛生病了可以点眼药水等进并定期消毒或清洗，防止互相传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。行治疗。)延伸提醒：延伸提醒：1、在平常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。在平常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。2、进一步开展有关眼睛的讨论。进一步开展有关眼睛的讨论。