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高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新研究

孙俊杰
摘要：专业跟岗实习是针对大学生实践能力发展提供的特殊岗位活动，它具有专业性、自主性和应用性等特点。新时期强化高校毕业生专业跟岗实习管理，能够践行就业导向，深化校企合作，丰富高校实践内涵。高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新，要基于跟岗实习基本程序，按照实习前、实习中、实习后，完善跟岗实习管理模式，并完善跟岗实习配套管理，实施跟岗实习重要性教育，优化选择实习合作企业，完善跟岗实习管理制度等。
关键词：高校 跟岗实习 管理路径
：G717  ：A  ：1009-5349（2020）05-0169-02
我国社会发展进入转型期，经济结构也进行了相应的调整。这无疑对高校人才培养提出新的要求，需要高校改变重视理论教学、忽视与淡化实践教学的现状，不断提高大学生的专业实践技能。目前，大学生实践技能发展主要通过专业实践教学，但是与新时期大学生专业实践技能的需求相比，还存在一定的差距，需要进一步拓展学生专业实践技能培养路径，跟岗实习管理是一个有效的路径。这就需要精准把握跟岗实习优势，提高思想认识，不断推动高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新。
一、专业跟岗实习及其管理路径创新意义
（一）专业跟岗实习
专业跟岗实习是针对大学生提供的与学生所学专业相匹配的岗位，在专业人员引领下参与企业岗位工作的活动。专业跟岗实习和一般的岗位工作不同，它是专为大学生提供的特殊岗位，这是由大学生缺乏独立操作能力、不具备完全适应岗位工作的现状所决定的。专业跟岗实习体现出以下几个特点：
1.专业性
专业跟岗实习最显著的特点是专业性，同时根据学生所在专业，为学生量身定制实习岗位，因此，跟岗实习能够保持与学生专业高度的匹配度，通过专业跟岗实习，促进学生理论内化，提高学生运用理论指导实践的技能。
2.自主性
跟岗实习立足于学生主体，完全由学生自主开展岗位工作活动，专业人员发挥指导作用，在岗位实习遇到问题时，专业人员才给予指导。
3.应用性
专业跟岗实习，直接指向学生实践应用能力发展，它以现实岗位为依托，让学生在真实的岗位环境中，开展崗位活动，能够大大提高学生实践应用能力和岗位突发情况应对能力。
（二）专业跟岗实习管理路径创新意义
专业跟岗实习，突出能力本位，以岗位实践为抓手，围绕项目开展岗位实习活动。新时期，专业岗位实习管理路径创新具有多重意义。
1.践行就业导向
目前，高校毕业生面临着就业难的问题，破解这一难题的关键在于促进高校教育和市场人才、岗位需求的对接。专业跟岗实习管理路径创新，将以管理为抓手，不断提高跟岗实习效果，从而使学生更好地胜任岗位工作需求，学生通过跟岗实习，对未来工作岗位环境、企业人才需求等，有了全方位的认识，从而提高自身岗位适应能力。因此，跟岗实习管理路径创新，是践行就业导向的生动体现，也将进一步强化就业导向的人才培养观念。
2.深化校企合作
校企合作是高校人才培养的重要路径，已经得到人们的普遍认同。然而，当前校企合作陷入了程式化危机，高校和企业之间的合作流于形式，没能进一步深入。专业岗位实习管理路径创新，将促进高校和企业进一步耦合，为大学生提供专业对口的岗位，安排专业技术人员，对学生跟岗实习进行指导，从而打破校企浅层合作现状，将校企合作不断推向深入。
3.丰富实践内涵
专业实践是培养复合型、应用型人才的重要路径，也是大学生专业成长的必然路径。然而，当前高校实践教学环节相对薄弱，实践教学主要限于实验室、模拟岗位实习等。跟岗实习将进一步丰富高校实践教学的内涵为学生创造真实的实习环境，学生跟岗实习过程中，不仅能够接触到真实的岗位，而且在岗位实习过程中出现的突发事件，也将大大提高大学生的实践和创新能力。
二、高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新
基于大学生跟岗实习的重要意义，需要进一步强化跟岗实习管理，不断创新跟岗实习管理路径。
（一）完善跟岗实习管理模式
跟岗实习作为一种教学活动，具有系统性，这就需要我们基于跟岗实习程序，不断完善跟岗实习管理模式。
1.实习前
实习前，主要做好跟岗实习准备工作，高校和企业要基于双赢的原则，共同协商，对大学生实习岗位、实习的时间、实习指导和跟岗实习管理等，进行全面统筹，然而根据准备工作，将学生合理分组，做好指导教师、专业指导人员的安排等;高校要基于学校层面的工作，对学生跟岗实习提出具体的要求;企业要落实好岗前培训，让学生全面了解企业的相关规章制度、岗位工作的程序等，使学生为跟岗实习做好准备。
2.实习中
跟岗实习的重点是实习过程中的指导，为了进一步提高跟岗实习指导能力，需要创新导师制度。在此情况下，可以引入双导师制度。高校层面，安排一名教师指导学生跟岗实习，根据学生岗位实践与高校专业教学实践，及时提供指导;企业层面，要基于企业岗位工作的需要，指定一名专业技术人员，对学生岗位实习进行全程化指导。实施双导师制度，能够及时、全面地了解学生跟岗实习情况，从而及时发现问题，及时给予引导。
3.实习后
跟岗实习后，管理的重点在于实习总结。这就需要基于跟岗实习，优化学生实习评价。首先优化学生实习成绩，实习成绩主要由岗位工作成绩、实习报告成绩组成。在实施评价时，综合两位导师的评价意见，实习报告成绩评价主要由高校教师作出，岗位工作成绩评价主要由企业专业人员作出，这样就将企业评价和高校评价有机结合起来，从而实现了跟岗实习评价的科学性。
（二）完善跟岗实习配套管理
跟岗实习除了根据跟岗实习程序建立起完善的管理模式外，还要做好相关的配套工作，包括跟岗实习重要性教育、优化合作企业选择、完善管理制度等。
1.跟岗实习重要性教育
高校在实施跟岗实习前，要强化跟岗实习重要性教育，通过跟岗实习动员大会，提高大学生对跟岗实习意义的认识，从而主动做好各项工作。此外，要注重营造跟岗实习氛围。高校层面，可以结合跟岗实习，组织跟岗实习成果展，举办跟岗实习报告会，并针对学生跟岗实习开展职业道德教育，提高学生对跟岗实习的思想认识。
2.优化选择实习合作企业
跟岗实习要达到预期的效果，合作企业的选择是关键。高校要打破单一化合作企业现状，主动而广泛地与企业接触。企业的选择要坚持适切性原则，既要契合企业岗位实际需求，又要切合学生专业实习需求，确保跟岗实习专业对口，这样才能达到跟岗实习预期的目标。
3.完善跟岗实习管理制度
为了规范学生、高校、企业在跟岗实习中的行为，协调好各方面的关系，需要进一步完善跟岗实习管理制度。管理制度的完善，要立足于实用、有效。管理制度要针对跟岗实习的整个环节，对各个部门，包括系办公室、教学办公室、就业办公室办、学工办公室等部门，明确各个部门在跟岗实习中的责任与义务，从而使跟岗实习管理做到有序、高效，确保跟岗实习的效率。
三、结语
总之，跟岗实习是提高高校毕业生岗位竞争力、优化高校实习的有效路径。随着高校毕业生跟岗实习的深入开展，需要进一步优化实习管理，不断创新跟岗实习管理路径，从而建立起完善的跟岗实习管理模式，并做好配套管理工作，以提高高校毕业生专业跟岗实习有效性，提高高校人才培养品质，为社会输送高素质的人才。
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责任编辑：赵慧敏

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