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高校大学生平等观培育对策研究

王红娟
平等要求尊重和保障每个人的权利，古今中外，对平等的追求是所有人的共同理想。大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人，社会生活中的不平等现象会潜移默化地影响大学生对平等观的判断。马克思主义者曾对平等作出如下解释：“一切人，或至少是一个国家的一切公民，或一个社会的一切成员，都应当有平等的政治地位和社会地位。”[i]据张正海先生在《平等论》的观点，我们认为“平等是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，具有相同的发展机会，享有同等的权利。”
随着中国改革开放的不断深入，社会主义现代化取得重大成就。社会主义经济、政治、文化等方面取得了前所未有的进展，但许多方面存在的不足也越来越多。当今社会竞争意识越来越强烈，社会中这种竞争意识也逐渐蔓延到大学校园中，对大学生社会主义平等观的培育产生了一定影响，当代大学生对平等概念的理解呈现出总体良好和积极的发展趋势，但也出现了一些问题，比如大学生整体对社会主义平等观的认识不够深入;对于平等的理解存在偏差和错位;大学生中目前存在不平等现象并且部分大学生不能正确对待这些现象等。同时由于大学生心理意志还未完全成熟，缺乏对平等概念的系统研究，这就导致当前我国高校大学生平等意识表现出了各种不平衡。因此，充分利用好这一关键时期积极培育大学生平等价值观具有重要意义。这不仅有助于我们从本质上真正分析马克思主义平等观的内涵，而且有利于当代大学生树立起符合社会发展要求的平等观念。习近平总书记曾强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。[iii]所以本文根据大学生平等观出现的问题，从社会培养、学校培养、家庭培养和自我修养四个角度提出培育对策与建议。
一、营造积极健康的社会平等环境
社会是社会主义平等观培育的一个大环境，对大学生社会主义平等观的培育影响深远。当今时代，培养当代大学生社会主义平等观的过程，就是努力消除经济、政治、文化等方面的负面影响，为促进平等观念，完善平等规则，规范平等行为，实现平等目标，巩固社会基础的过程。因此为了创造一个积极健康的社会平等环境，我们必须考虑经济，政治和文化方面。
第一，社会主义平等观的实现，一定离不开生产力的发展和物质条件的充分创造。只有充分发挥生产力，才能为实现真正普遍的公平正义奠定物质基础。而我国把宏观计划与市场经济有机结合起来，建立完善的社会主义市场经济体制，以大力促进生产力发展，就是实现社会主义平等观的重要途径和动力。我们要为实现社会主义真正的平等创造丰富的充裕的物质条件，党的十九大报告中明确提出“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”的要求，这些要求指出了中国在新的历史阶段大力发展社会主义市场经济的方向，并提出了具体的行动准则，同时也描绘了在全面建成小康社会的基础上的“两步走”战略。我们应该对收入分配差距和社会平等问题保持理性的态度，既要从激发生产力的发展活力的角度，也要从消除分配不公的体制机制障碍的角度，努力夯实社会主义平等观的经济基础，为我们在社会主义市场经济的道路上的继续前行提供潜力、空间和希望。
第二，平等观顺应了当今时代发展潮流，积极践行有利于肃清我国的政治生活。这是现阶段的重要任务。在马克思主义中国化过程中，毛泽东带领党和人民成功地建立起人民民主专政的国家政权和人民代表大会制度的政权组织形式，也为人民参与管理国家事务提供了制度保障。改革开放后，因为党在“文化大革命”时期遭受了重创，暴露出了许多法治和行政管理体制上的缺点，邓小平对此进行了较为彻底的政治体制改革，强调了建设适合中国国情的制度的重要性。改革开放30多年来，我们在经济体制改革的同时也进行了政治体制改革，在这一过程中，我们的党和人民对中国特色社会主义建立起了深深的制度自信，这背后体现的是平等价值观所依赖的政治基础的巩固。面对现在政治生活中出现的基层党组织软弱涣散，特权思想，官僚主义等突出问题，以习近平同志为核心的党中央高度重视，一方面加强制度建设，出台了许多严格有效的系统和规则，把权力关进制度的笼子里;另一方面充分尊重民意和舆论，依靠人民的平等参与，限制特权，控制腐败，有意识地警告党员和干部。如此，社会主义平等观在未来的中国会得到更具体、更现实、更广泛的体现，会有更完善的制度保障和政治基础。
第三，要努力弘扬社会主义平等观，必然也要夯实其文化基础，大力推进社会主义先进文化建设。弘扬社会主义先进文化，必须坚持以马克思列宁主义为指导，学会运用马克思主义平等观的立场、观点和方法正确辨析中西方文化，正确对待中外文化。要帮助人民群众尤其是高校大学生清醒认识到，在弘扬社会主义先进文化的今天，我们肩负着铲除封建主义和资本主义中与社会发展方向相背离的部分的重任。在面对中华传统文化和外来文化时，我们必须采取辩证的态度，既要反对民族主义，也要反对全盘西化的思想。我们应该寻找中西方思想文化中的优秀成果，发掘中国传统文化和西方文化中的珍贵价值所在，进行整合创新，汲取各方力量，，构建现代化的中华文化体系，使之成为服务于国家、民族和人民的先进文化。
二、加強高校平等观教育
学校作为一种特殊的社会组织，在大学生平等观培育的过程之中有着重要作用。大学生的日常活动场所主要就是学校，并深受学校文化潜移默化的影响，所以学校教育在大学生平等观培育的过程中起着不可代替的作用。
首先，加强思想政治教育课堂的平等观教育。要加强高校思想政治教育课对大学生社会主义平等观的培育，要丰富思想政治教育课堂关于平等观教育的内容。除了基本的世界观、人生观和价值观教育，民族精神教育和时代精神教育等以外，我们必须强调平等教育，将平等观融入各种教育之中。除了加强对社会主义平等观的认识外，也要加强对平等相关理论的理解，比如对中国传统平等观的认识，对资本主义平等观的认识等，特别是对社会主义初级阶段的社会平等问题的认识等等，并将平等观教育与思想政治教育课的各项教育内容融会贯通。其次是创新课堂教学模式，创造性地运用思想政治教育方法。坚持思想政治教育的有效性的提高，提高思想政治教育的实施效果，自觉探索新方法。同时注意利用现代化科技成果，比如富有吸引力的教育手段，提高学生的学习兴趣。
第二，提升高校教师平等观修养，构建平等师生关系。纪伯伦曾说过：“大殿的角石，并不高于那最低的基石。”思想政治教育者要树立民主的教育理念，用平等的态度与教育对象进行知识、人格精神、道德等各层面的充分交流，以达到相互理解、相互尊重，共同发展。这既是体现了对“以人为本”理念的重视，也是建立平等的师生关系的思想基础。思想政治教育者应具有正确健康的平等意识，应转变以前的“老师至上”观念，缩短与学生的距离，营造平等交流的课堂学习氛围，平等地对待所有教育对象，尊重每一个教育对象，以更好地吸引教育对象参与教育活动。只有当作为学生思想政治“引路人”的思想政治教师的平等和民主观念符合社会主旋律时，才能引导学生树立正确的价值观，促进学生平等意识的提升。
三、营造平等的家庭交流氛围
从某种意义上讲，一个人具有什么样的性格和品行，家庭环境具有决定性的作用。家庭是我们来到这个世界上的第一个学习场所，是每个人成长的摇篮。所以家庭环境对身在其中的每一位家庭成员特别是孩子的成长具有极其重要的作用和深刻的影响。每个人自出生开始就生活在家庭环境中，时刻受到家庭的渲染。家庭成员之间的相互影响和相互制约最为直接，父母的思想道德素质及其表现出的言行举止对子女更有突出影响。这种影响不一定是自觉的，但却实际地作用于孩子。其次要家庭成员要通过日常交往营造出平等和谐的家风。一个人生活在家庭中，一生中的大部分时间都在家庭中度过。家长应该摒弃“家长说什么都是对的”的错误观念，让自己与孩子处在平等的地位上，与子女平等沟通;同时应该用于丢弃旧社会的陋习，抛弃重男轻女的思想，真正实现男女平等。在父母优良品行的日常影响下，会形成轻松民主的家庭氛围与平等和谐的家风，这种家庭的学生在踏入社会之前就有较为正确的平等意识，以后成功的机会较多。
第四、增强大学生平等观自我培育能力
自我教育是指在在自觉基础上，受教育者在思想政治教育工作者的指导下，进行批评和自我批评，主动接受符合社会要求的思想观点、道德规范，以提高自身思想道德素质的方法。社会、学校和家庭对社会主义平等观的培育都是一种外因，是从外在施加影响，而教育者只有主动地进行自我教育活动，社会主义平等观才能内化为受教育者的思想品德。增强大学生平等观自我培育的能力首先要激发大学生对于自我教育的积极性和主动性，受教育者要善于激发自己精神世界发展的需要，形成积极向上的精神追求，为自我教育提供不竭的动力源泉。其次，在自我教育的过程中遇到困惑时，要学会调控情绪，并学会向身边的人寻求帮助，以及时解惑，朝着更清晰的方向走下去。大学生掌握了自我教育的方法，就能更好地将社会主义平等观内化于心、外化于行，有意识的调节自己的行为，逐步形成符合社会要求的思想道德习惯与行为习惯。
我国正处于社会主义的初级阶段，社会各个方面还存在诸多的不平等。要推动社会主义的不断发展，最终建成共产主义社会，实现真正意义上的完全平等，需要我们社会大众尤其是大学生的不断努力。随着平等观培育研究的深入，社会大众的整体思想素质会不断提高，大学生对平等的追求会不断深入，平等观的培育会得到充分的研究和践行，为社会主义核心价值观的培育提供更有力的借鉴。
参考文献
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[14]周仲秋.平等观念的历程[M].海口：海南出版社，2002.
注释
马克思恩格斯选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1995，444.
张正海.平等论[M].北京：五洲传播出版社，2012，5.
习近平寄语当代青年：人生的扣子一开始就要扣好[A].贵州法学（2014年第5期）[C].贵州省法学会，2014，1.

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