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1、绿色校园建设专题研究项目 申 请 书 项 目 名 称 高职绿色校园构成模式研究与实践_ 项 目 成 员：__肖耀南、彭新宇、彭希乔、彭涛___ 申 请 学 校： 湖南铁道职业技术学院______ 通 讯 地 址：湖南株洲湖南铁道职业技术学院基建处 联 系 人： 彭 希 乔 联 系电 话： E-mail:
2、 填 表 日 期：2023年12月24日 一、研究项目成员情况 1、项目成员基本情况及分工 项目简况 项目名称 高职绿色校园构成模式研究与实践 申请海外学习地点一 德国 申请海外学习地点二 加拿大 组长 姓名 肖耀南 年龄 43 学历 硕士 职称 专家 职务 副院长 主管 学生教育管理、学院十二五规划编制与管理、新校区建设指导部工艺设计组长 研究小组成员 姓名 职称 职务 主管 项目中的分工 签 名 彭新宇 副专家 副院长 主管学院基建工作，现任新校区建设领导小组成员。 考察学习国外绿色校园的节能、节水、节
3、地、节材、保护环境和减少污染的措施，回校后征对新校区建设出具相应的绿色校园设计、施工等实行方案 彭希乔 讲师 基建处副处长 主管新校区项目工艺、规划设计、工程管理等工作。 彭涛 副专家 轨道系副主任 主管轨道交通系教学管理、专业建设、课程建设、实训室建设等工作。 考察学习国外绿色校园运营管理和绿色教育及回校后出具相应的实行方案 2、项目小组成员个人情况 （1）项目成员 基本 信息 姓 名 肖耀南 性别 男 出生 年月 1967.10.9 最 终学 历 本科 专业技 术职务 专家 电 话 学 位 工程硕士 职业资 格
4、证书 维修电工 传 真 所在 院系 湖南铁道职业技术学院 E-mail 通信地址（邮编） 湖南铁道职业技术学院院办（412023） 教学与技术专长 高教管理、电类课程教学与科研 工作简历（含在行业、公司工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1、1989.6至1990.10 铁道部株洲电力机车厂转向架分厂 设备管理与维修 2、1990.11至2023.6 铁道部株洲铁路电机学校 教师、教研室主任、系主任 专业建设、实训基地建设、教育教学管理 3、2023.7至今 湖南铁道职业技术学院 系主任、院长助理、副院长 专业建设、实训基地建设、学生教育
5、管理、招生就业、质量监控、评估工作 （1）科技成果及获奖情况 时间 项目名称 类别 级别与等级 角色或排名 批准部门 一、成果 2023．12 2023．3 2023.11 2023.6 2023.10 二、课题 2023．5 2023．12 2023．12 2023．12 2023．6 2023．8 2023.2 人防工程远程监控报警计算机网络控制系统的开发研究 《校企合作培养高等技术应用型人才的理论
6、与实践》 《区域共享型国家实训基地建设的探索与实践》 《基于工作过程（单片机技术应用）学习领域课程的开发》 《高职特色德育体系构建的探索与实践》 高职高专教育机械类专业人才培养规格和课程体系改革与建设的研究 国家高职高专先进制造技术学生实训（师资培训）基地建设项目 电工基础精品课程 区域共享型国家实训基地建设的研究与实践 提高高职院校毕业生就业质量的研究与实践 高职大学生心理危机干预的研究与实践 《单片机技术应用》学习领域课程开发 横向课题 教学成果 教学成果 教学成果 教学成
7、果 教育部 教育部 教育部 全国教育科学“十五”教育部重点课题 省教育科学“十一五”课题 中国职教学会 教育部高职电子信息教指委 省级、一等奖 省级、三等奖 院级、三等奖 省级、二等奖 部级 部级 学院教学成果一等奖 部级 国家级 省级 部级 部级 重要参与人 第三完毕人 第一完毕人 第二完毕人
8、第二完毕人 子课题主持人 主持人 第三完毕人 重要参与人 重要参与人 主持人 第一参与人 湘潭市科委 湖南省教育厅 湖南省教育厅 学院 湖南省教育厅 教育部 教育部 教育部 全国教育科学规划领导小组办公室 湖南省教育科学规划办 中国职教学会教学工作委员会 教育部高职高专电子信息类教学指导委员会 （2）论文、著作及重要学术报告登记 时间
9、 题目 刊物（学术会议）名称与等级 出版（组织）单位 合（独）著 及本人排名 三、论文 2023.NO.15 2023.NO.33 2023.NO.33 2023.NO.1 2023.NO.3 2023.NO.6 2023.NO.7 2023.NO.17 2023.NO.3 2023.NO.7 2023.NO.3 2023.NO.6 论ISO9000质量管理体系对高职就业质量提高的作用 浅谈高等职业教育发展的“五化”特性 全面提高高职院校就业工作水
10、平 模拟电子技术与数字电路多元化教学方法 实行危机干预机制 加强高职学生心理健康教育 人才培养模式与专业教学改革浅析 基于ML4428无刷直流电机无传感器的控制 道路光污染自动限制装置 嵌入式操作系统I/O驱动的研究 基于AVR单片机的炭化硅盐浴熔炼电炉节能技术 供水系统中泵组过流分析及解决办法 智能电力模块（IPM） 《教育与职业》 全国中文核心期刊 《教育与职业》 全国中文核心期刊 《中国职业技术教育》 全国中文核心期刊 《职业技术教育》 全国中文核心期刊 《职业教育研究》 天津市一级期
11、刊 《职业技术教育》 全国中文核心期刊 《微计算机信息》 全国中文核心期刊 《微计算机信息》 全国中文核心期刊 《电脑知识与技术》 《自动化技术与应用》 《长沙民政学院学报》 《机床电器》 主管:中共中央统战部,主办:中华职业教育社 主管:中共中央统战部,主办:中华职业教育社 主管:中华人民共和国教育部,主办:教育部职业技术教育中心研究所、中国职业教育学会； 主办：教育部,劳动和社会保障部指导，吉林职业师范学院 主办:天津工程师范学院 教育部,劳动和社会保障部指导，吉林职业师范学院主办； 主办:中国计算机用户协会 主办:中
12、国计算机用户协会 主办:安徽省科技情报学会 主办:黑龙江省自动化学会 主办: 长沙民政学院 主办:四川机械局成都机床电器研究所 独撰 独撰 第一作者 独撰 独撰 第二作者 第一作者 独撰 第一作者 独撰 独撰 第二作者 2023.NO.5 2023.NO.9 2023.NO.1 2023.10 2023.6 四、著作 2023.7 2023.7 2023.8 2023.1 2023.
13、7 2023.8 2023.8 2023.9 2023.3 2023．3 NAP-PT服务器性能的研究 DSP芯片构成的单片电动机控制系统 高速磨床的变频调速 区域共享型国家实训基地建设的探索与实践 以就业为导向，培养湖铁院特色人才 《电子技术》 《电气运营与控制》 《数字电子技术》 《电工技师手册》 《维修电工技能训练》 《收录音原理与技术》 《收录音原理与技术实训》 《数字电子技术基础实验指导书》 《模拟电子技术实验指导书》 《高级技术工人
14、培训计划与大纲》 《株洲师专学报》 《电器时代》 《机床电器》 获湖南省教育科学规划与管理研究优秀论文二等奖 获学院政工与管理论文二等奖 国家规划教材 高等职业学校教材 教育部高职高专规划教材 全国中职学校通用教材 高等职业教育规划教材 高等职业教育规划教材 校本教材 校本教材 中国南方机车车辆集团公司培训教材 主办:株洲师范高等专科学校 主办：机械工业信息研究院，协办：中国电工技术学会 主办:四川机械局成都机床电器研究所 主办: 湖南省教育科学规划领导小组
15、 主办:湖南铁道职业技术学院 高等教育出版社 高等教育出版社 化学工业出版社 福建科技出版社 中国劳动社会保障出版社 机械工业出版社 机械工业出版社 中国南方机车车辆集团公司 第二作者 第三作者 第二作者 独撰 独撰 主编 主编 主审 参编著10万字 参编 参编 参编 参编 参编 参编 （2）项目成员二 基本 信息 姓 名 彭新宇 性别 男 出生 年月 1972年
16、11月 最终学历 大本 专业技 术职务 副专家 高级政工师 电 话 学 位 硕士 职业资 格证书 高校教师资格证 传 真 所在 院系 湖南铁道职业技术学院 E-mail 通信地址（邮编） 湖南铁道职业技术学院（412023） 教学与技术专长 高校管理 工作简历（含在行业、公司的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1、1991.8-1991.11株洲电力机车工厂变压器分厂见习； 2、1991.11-1996.5株洲铁路电机学校学生科任辅导员，从事学生管理教育；3、1996.5-1997.5株洲铁路电机学校学生科任副科长，从事学
17、生管理教育；4、1997.5-2023.6 株洲铁路电机学校任团委书记，从事共青团工作、学生教育、教学工作；2023.6-2023.8湖南铁道职业技术学院任党委办、纪委办主任，从事思想政治工作、党务及教学工作； 5、2023.8-2023.12湖南铁道职业技术学院任党委与行政办主任，从事思想政治工作、党务、管理及教学工作； 6、2023.12. –今湖南铁道职业技术学院院长助理、党委与行政办主任，从事思想政治工作、党务、管理及教学工作。2023.6湖南铁道职业技术学任院副院长，分管学院办公室、监察、共青团、思政课部等工作。 科研 成果 （1）2023年-2023年，在学院进行国
18、家示范院校建设期间，任院长助理、党政办主任兼任示范办副主任、文化建设项目组组长。深度参与示范建设工作，对学院文化在原有基础上进行了进一步规划和建设，指导完毕了实训基地公司化、职业化文化建设，指导编撰学院《文化手册》、《CIS手册》、《6S推行手册》，指导撰写《学院文化建设方案》、《文化建设特色材料》等文稿，学院文化建设取得明显成效，也积累了较为丰富的经验。 （2）曾到国内50余所高职院校和英国、香港等地实地考察职业教育，开拓了视野，提高了理念，为本项目实行积累了丰富的思绪和做法。 （3）主持省级课题《推行6S管理，构建高职院校职业文化体系》， 参与了湖南省教育科学“十一五”规划重点课题《
19、区域共享型国家实训基地建设研究与实践》、《基于公共教育政策的高职教育校企合作研究》、《高职院校核心竞争力构建的理论与实践》等课题的研究与实践工作，有丰富的研究和实践经验。获省级教学成果二等奖1项。 （4）在《职业教育论坛》、《中国职业教育》、《职业时空》等刊物上发表《论高职院校文化建设的基本原则》、《关于职业院校文化建设的思考》、《论高职院校核心竞争力的构建》等论文10篇。 （3）项目成员三 基本 信息 姓 名 彭希乔 性别 女 出生 年月 1979年1月19日 最终学历 研究生 专业技 术职务 讲 师 建筑工程师 电 话 学 位 硕士 职
20、业资 格证书 物业管理师证书 传 真 所在 院系 湖南铁道职业技术学院基建处 E-mail 通信地址（邮编） 湖南铁道职业技术学院基建处（412023） 教学与技术专长 建筑规划设计、工程管理、房地产开发 工作简历（含在行业、公司的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1、2023年7月至2023年8月，学院后勤管理处任基建管理员，参与了我院J4教学楼、8号学生公寓、图书馆、食堂、校企办公楼、厂房等工程的工程报建和建设管理。 2、2023年8月至2023年9月，在学院经贸管理系房地产教研室主任兼专业负责人，进行《房屋建筑》、《建筑工程预算》、《建筑C
21、AD》、《工程项目管理》、 《房地产开发经营》和《房地产估价》课程的教学。 3、2023年9月至今，学院基建处任副处长，主管新校区工艺、规划设计等工作。 科研 成果 1、教科研成果： （1）论文《建筑工程合理低价中标法探讨》发表于《山西建筑》杂志2023年第15期 （2）论文《房地产抵押风险与防范》发表于《山西建筑》杂志2023年第4期 （3）论文《浅谈精细化物业服务》发表于《现代物业》杂志2023年12期 （4）论文《物业服务公司营造和谐社区文化氛围探索》发表于《现代物业》杂志2023年3期 （5）论文《住宅社区地下车库权属纠纷法律探讨》发表于《中外公司家》杂志2023
22、年3期 2、主持与参与课题，教材、专著编写： （1）2023年主持院级课题——“物业管理专业产学研结合”并结题。 （2）2023年至今主持院级精品课程——《房地产估价》课程的建设。 （3）参与湖南省哲学社会科学成果评审委员会2023-2023年度立项课题《新升格高职院校教科研发展对策及管理体系构建的研究与实践》。 （4）参与湖南省教育科学规划青年专项资助课题——基于能力本位的高职学生质量评价研究。 （5）2023年9月主编电子工业出版社房地产规划教材——《房地产估价》教材并出版。 （6）2023年3月副主编电子工业出版社房地产规划教材——《房地产概论》教材。 （7）2023年1
23、月副主编中国传媒出版社——《物业管理概论》教材。 （8）主编校内教材《建筑工程概论》、《建筑预算学习指导书》、《物业管理面面观》等校内教材。 3、技术服务 为株洲市经世皇城房地产公司撰写和成国际楼盘营销策划方案。 （4）项目成员四 基本 信息 姓 名 彭涛 性别 女 出生 年月 1972年12月11日 最终学历 本科 专业技 术职务 副专家 电气工程师 电 话 学 位 学士 职业资 格证书 可编程控制器系统设计师 传 真 所在 院系 湖南铁道职业技术学院轨道交通系 E-mail 通信地址（邮编） 湖南铁道职业技术学
24、院轨道交通系（412023） 教学与技术专长 可编程控制器系统设计、电机及控制技术、电力传动控制技术 工作简历（含在行业、公司的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1、1994年8月至1995年2月，在株洲电力机车工厂电修车间从事电气设备维修工作。 2、1995年3月至2023年7月，在学院电气系从事电机、自动化专业的专业课程《电机及控制技术》、《电力电子技术》、《PLC应用技术》、《组态控制技术》等教学工作。 3、2023年9月至2023年9月，在学院轨道系从事电气化铁道技术专业专业课程建设和《牵引电机》、《牵引电器》、《电力机车电气线路的调试》等课程教学工作，期间担任
25、电气化铁道技术专业负责人 4、2023年9月至今，学院轨道交通系系副主任，主管系部教学教改、实训室建设、科研、教学管理等工作。 科研 成果 1、教科研成果： （1）论文《三相异步电动机的故障与保护》发表于《电气开关》杂志2023年第5期 （2）论文《基于组态软件MCGS的实验装置的研制》发表于《电工技术》杂志2023年第6期 （3）论文《新型电子风压继电器的研制》发表于《中国科技技术》杂志2023年17期 （4）论文《基于LCU的SS4G型电力机车辅机控制系统设计》杂志发表于《电工技术》2023年12期 （5）论文《基于FX的三相异步电动机综合保护设计》发表于《电气开关》
26、杂志2023年6期 （6）论文《三相开关磁阻电机功率变换电路综述》发表于《电机技术》杂志2023年4期 （7）论文《DJ1型交流电力机车通信网络与控制系统》发表于《铁路计算机应用》杂志2023年第6期 （8）论文《德国先进职教理念的实践与研究》发表于《湖南铁道职业技术院学报》杂志2023年第4期 2、主持与参与课题，教材、专著编写： （1）2023年主持国家精品课程——“电力机车电气线路的调试”课程。 （2）2023年主持学院课题——“电牵专业实训资源包的开发”课题并结题。 （3）2023年重要参与国家社科基金“十一五”规划教育学课题——“基于工作过程的高职轨道牵引专业群课程体
27、系及课程标准的研究与实践”子课题研究并结题。 （4）2023年重要参与学院课题——“电气化铁道技术专业课程体系建设”并结题。 （5）2023年重要参与学院课题——“基于工作过程导向的维修电工课程教学研究”并结题。 （6）2023年重要参与国家精品课程——“牵引电器的检查与维护”。 （7）2023年重要参与国家精品课程——“电力机车的检修”。 （8）2023年主持院级科研项目——电机及电力拖动课程多媒体教学软件并已结题，获得省级多媒体课件评选二等奖。 （9）2023年主持院级科研项目——“中小型异步电动机故障诊断及保护研究”并已结题。 （10）2023年主持院级科研项目——“龙门刨
28、床工作台变频调速模拟仿真装置研制”并已结题。 （11）2023年重要参与湖南省级教育厅科学研究课题——“教室电源智能型节能中央控制系统”并已结题。 （12）2023年4月主编福建科技出版社电工培训教材《异步电动机检修技术》，公开出版。 （13）2023主编福建科技出版社电工培训教材——《电动机检修技术》，公开出版。 3、技术服务 （1）2023年重要参与我院新建图书馆的监控系统的设计、安装、调试工作，该项目获得湖铁院课题评选一等奖，工程协议金额121900元。 （2） 2023.3～2023.7主持中国南车集团高级电工、技师培训项目，培训收入253100元，担任项目培训师。 （3
29、2023.7～2023.12担任国家教委中德师资培训项目——《工作过程导向的课程体系开发》培训项目，参与省内外七十多家中高职院校的培训和指导。 二、项目研究的背景与意义 20世纪70年代以来，“绿色”的概念得到了很大限度的拓展，逐渐成为环境保护理念的代言词。“绿色校园”也正在被政府以及越来越多的学校所接受和认可。其宗旨重要在于加强校园生态环境可连续建设，提高师生环境意识，节能意识，并带动全社会共同营造良好的环境保护氛围。 1、项目研究的背景 （1）高职院校要获得可连续性发展必须开展绿色校园建设 目前大学校园对环境的冲击重要存在于三个方面： 第一，大学设施多样、人口密集、能源与资源
30、消耗过大、室内空气质量偏低，产生的污染物数量较大，且环境保护措施与管理策略不到位，对环境导致的破坏较一般住宅、社区及公共建筑偏高； 第二，大学对于培养师生可连续发展理念滞后，缺少培养师生对的的环境可连续发展观这一环节，忽略在校师生在工作学习阶段对于培养对的环境保护意识的重要性； 第三，从绿色可连续的环境发展观来看，大学是社会进步的“思想库”，是创新理念的发源地，同时也是高新技术的实验场，在建设资源节约型、环境和谐型社会进程中具有举足轻重的作用，绿色大学校园的建设迟缓也必将影响整个社会的发展。 因此，高职院校开展绿色校园建设是贯彻贯彻科学发展观的必然规定，是国家实行可连续发展战略赋予的历史
31、重任，更是其自身实现全面协调可连续发展，进而推动我国经济和社会和谐进步的历史选择。 （2）“两型社会”建设规定高校在绿色理念指导下进行校园建设 2023年3月由十届全国人大四次会议表决通过的国家“十一五”规划纲要中明确指出要建设资源节约型、环境和谐型社会。为促进循环经济的发展，实现纲要中提出的节能减排目的，国家住房和城乡建设部、教育部开展了“节约型校园建设”各项工作，规定各高校带头进行绿色校园建设，并制定了《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》。2023年，长株潭城市群获批“两型社会”综合配套改革实验区；2023年，株洲被教育部拟定为高等职业教育综合改革试点城市；2023年8月，国家教育
32、部与湖南省人民政府签订部省共建长株潭教育综合改革实验区协议，鼓励长株潭“两型”社会实验区教育改革先行先试，给予多项优惠政策支持；2023年10月，株洲市人民政府、市委办公室联合发布《株洲市建设教育强市行动计划（2023-2023）》，明确了我院带头创建高职绿色校园示范工程的责任。 （3）高职院校开展绿色校园建设对社会起着教育示范作用 学校是社区的中心，是社会的重要有机组成部分，承担着培养人，如对学生进行环境教育、终身教育等的特殊使命。同时学校也是一个物质资源和能源消耗的系统。因此学校应当以身作则，成为“对环境负责任”的机构，这具有很强的教育示范作用。学校可以在他们自己的建筑上，展示如何才干
33、实现可连续发展，从而为其他建筑树立良好的楷模。 （4）以新校区建设为契机，创建高职绿色校园示范工程 湖南铁道职业技术学院始办于1951年，于2023年成为国家示范性高等职业院校建设计划首批立项建设单位，2023年国家示范性高等职业院校建设项目顺利通过教育部和财政部验收,并获得优秀。因我院现有校区占地面积过于狭小，考虑长远发展，学院于2023年12月与株洲职业教育科技城签订了入城协议，并购得880亩土地用于新校区的开发建设。我院依托新校区建设这一契机，在校区的规划设计、建设、设备运营、管理、绿色教育以及在校人员平常行为等各方面充足体现环境保护理念，创建高职绿色校园示范工程，成为两型社会建设的
34、典范，成为各高职院校开展绿色校园建设学习的标杆。 2、项目申报的意义 湖南铁道职业技术学院依托新校区建设的契机，通过借鉴国外绿色大学建设的先进理念、管理经验及技术体系，可以从规划、设计、施工、运营管理至学生节能环保等理念的培养等全方位地系统地运用绿色理念进行绿色校园建设，不断完善现有的绿色校园构成模式，为高职院校绿色校园的建设提供一个成熟的建设模式，可以避免校园建设发展过程中的盲目性，能为当前高职院校的新建、改建和扩建提供科学的理论依据，彻底改变当前粗放型校园的建设发展模式，达成建设资源节约型、环境和谐型两型社会的这一目的。 三、项目基础与申报优势 1、示范院校项目建设成效显著，绿色教
35、育有基础 2023年12月，我院成功为“国家示范性高等职业学院建设计划”首批立项的28家建设单位之一，三年间重要完毕了重点专业和专业群，知识管理平台、专业教学资源库公共服务平台，社会服务，产业建设，对外交流与对内支援，文化建设，校园基础建设等项目。 （1）示范建设中，全面学习绿色理念学习能力强，示范辐射效果好 示范建设中，我学院先后分四批派四十多名教师到德国、英国、美国、澳大利亚多个等国家进行职业教育理念、职业教育模式、高职校园建设模式学习和研究。通过学习并我院张莹等几位教师结合我国职业教育的特点，我院开发出工作过程导向课程体系开发培训模式，开发培训项目先后培训国内近百所高职学院和300
36、0多人次；此外，我院建设的国家数控实训基地也成为了国内高职学院实训基地建设模式的学习基地；湖南省中职师资培训项目也由我院牵头开发，并将数控专业、电子专业的湖南省师资培训基地设在我院。由此可见，我校老师通过示范建设，不仅优质的完毕专业及专业群建设项目，还通过多渠道、多方面对外交流，使教师的职业教育理念、绿色教育理念有了质的奔腾，力求与国际接轨。我院老师不仅学习和研究职教理念，还积极践行，取得的成果积极在高职院校中推广，起到了示范作用。 （2）示范建设中，师生践行绿色教育 我校积极借鉴公司管理文化和管理模式，紧扣轨道交通装备制造业和铁路行业战略目的，紧扣“两型社会”区域经济发展，围绕“人的教育
37、"这一核心，将可连续发展和环境保护原则贯彻到学生的各项教学活动中。例如将“6S”管理融入学生管理、教学管理，在课程建设中将清洁生产、循环经济、节能减排的思想融入教学内容中，将学生生活、专业教育与环境、能源、生态联系起来。注重用“绿色教育”思想培养人，注重培养学生具有评估和解决有关可连续发展和环境问题的能力，树立保护环境的道德观和可连续发展的价值观。 2、以长株潭城市群“两型社会”改革实验区为平台，创 建“资源节约型、环境和谐型”绿色校园构建有长株潭城市群“两型社会”改革实验区的平台 2023年，长株潭城市群获批“资源节约型、环境和谐型”“两型社会”综合配套改革实验区，长株潭城市群位于湖南省
38、东北部(如图2-1所示)，涉及长沙、株洲、湘潭三市，区域总面积2.8万平方公里，占湖南全省的 13.3%；2023年常住人口1,300万，占湖南全省的19.2%，2023年实现生产总值2,818亿元，占到湖南全省的37.6%，是湖南省经济发展的核心增长极。 我院位于株洲，株洲是重工业城市，多家大型国企位于这个城市，数年来一直是全国空气污染严重的城市，清水塘地区更是烟囱林立，更无从谈起人与环境和谐。获批两型社会示范区后，株洲市大力完毕市容市貌建设，先后通过为国家卫生城市和交通模范城市，城市的环境发生了翻天覆地的变化，公司加大了防污治污的投入和技术监管，整个市民的绿色结识提高，通过环境影响人的理
39、念。 我校是株洲市唯一一所高职示范校，在建设新校区的设计中，我校也努力建设成为社会环保知识的培训中心，担当起市民环保知识教育社会责任。同时，高职院校也是是创新理念的发源地，让具有专业能力和高素质的高校教师积极地参与绿色教育。通过国内外的多批次调研，学院对新校区设计提出了创建绿色示范工程的建设规定。 图2-1 长株潭城市群位置示意图 3、绿色校园构建有以株洲职业教育科技城学院新校区建设为的契机遇，创建“资源节约型、环境和谐型”绿色校园 2023年，株洲被教育部拟定为高等职业教育综合改革试点城市，株洲职业教育科技城（后简称为职教城，图2-2为职教城规划图）被列为株洲市十大基础工程项目和
40、四个“百亿”工程项目之一，目前已被列为省重大建设工程。通过职教城建设，致力将株洲打导致为我国中部实用技术教育创新之都。 我院被列为进入职教城的龙头学院，学院致力打造国内一流、国际知名的品牌，以新校区为契机，设计筹划建设创建“资源节约型、环境和谐型”校园环境，积极建设绿色校园文化。拟定我院创建的绿色校园建设工程重要包含以下三个方面： 一是绿色教育，就是用绿色环境保护、可连续发展的观念培养每个学生。 二是绿色建设，就是在校园设计、建设、施工、运营、职业教育等过程中，都要考虑节约资源能源、减少污染物排放，和材料的循环、回收、再运用。 三是绿色校园，力争把新校区建成“资源节约型、环境和谐型”的
41、人与自然和谐的生态校园。 湖南铁道职业技术学院（我院新校区） 图2-2 株洲职业教育科技城规划图 4、以“新校区设计师和职业教育、教改专家”的精英组合，凸显项目团队优势凸显 项目团队由两位副院长领队，他们担任新校区建设领导小组成员，分别主管学工、团委、基建、新校区建设筹划等工作，有着数年的教学、教学管理、学生教育管理的经历和经验，曾领队考察国内多所大学和大学城的校园规划和建设，对大学新校区的规划和建设有着先进的、可连续发展的理念，提出我院新校区建设开发的重要要点和关键策略。 项目组成员有基建处副处长、轨道系副主任，她们有着数年的教学经验，熟悉我国高职学生的教育特点，在课程建设
42、和教学改革方面有着突出的成绩，在学院初次课程整体设计大赛中分获一、二名，在学院率先将绿色理念融入专业课程教学内容和课堂中去。 四、国外绿色大学校园建设现状分析 1、绿色大学校园的概念 1990年10月，来自全球二十所著名大学的校长在法国塔罗利(Talliores)举行的“大学在环境管理与可连续发展的角色”(The Role of Universities in Environmental Management and Sustainable Development)国际研讨会中提出《塔罗利宣言》，塔罗利宣言声明“大学的领导者必须提供领导地位，并支持动员国内及国外资源，如此才干使大学可以应
43、付突来的挑战”，这一声明的发布标志着绿色大学建设的开始。 1991年12月在加拿大发表的《哈利菲克斯(Halifax)宣言》初次明确指出“由于大学的教育、研究及公共服务角色，大学能在促进全社会可连续发展上做出有效奉献”，并且联合国于1992年提出的“21世纪议程”第36章中也对可连续大学的基础提出“需朝向可连续发展的再教育、增长大众对于环境议题的意愿，并对教育者实行环境训练”的原则。随着国际上各种组织在绿色大学建设方面所作出的努力，欧美等西方国家在绿色大学校园建设方面也进行了卓有成效的实践活动。 2、美国与加拿大的绿色大学计划与成就 美国与加拿大是绿色大学计划最早实行的国家。 美国乔治
44、华盛顿大学，在1994年，开始进行绿色大学的前驱计划，目的为将该校建设成为全美、甚至全世界的第一所绿色大学。该校成立了绿色大学推动委员会，并设立六大行动委员会，分别掌管学术计划、研究、公共建设与设施、环境卫生、国际议题与对外发展六大任务。该校与美国环境保护署建立了合作伙伴关系，确立绿色大学计划的七大基本原则，涉及生态系保护、环境正义、污染防止、坚实的科学与数据基础、伙伴关系、再创大学的环境管理与运作和环境可计量性。 其重要成就是建立了绿色校园的评估与度量机制，即建立量化指标系统，以进行目的管理。 哈佛大学的“哈佛大学绿色校园倡议”(Harvard Green Campus Initiati
45、ve)近来备受瞩目，其可连续原则是： (1)通过不断完善管理制度和管理体制的实践来提高可连续能力； (2)通过良好的建筑设计和校园规划，来提高人们的健康水平、生产效率和安全性； (3)提高校园生态系统的健康限度，促进本地植被呈现多样性 (4)制定政策和发展规划时，要同时兼顾资源、经济和环境； (5)鼓励在全校范围内实行环境满意度调查和管理制度的学习； (6)建立可连续性的检测、报告和逐步改善的监测机制。 加拿大的滑铁卢大学自1990年3月就开始进行校园绿色化(greening the campus)的工作。滑铁卢大学的绿色大学五大指导原则为觉知、效率、平等、合作和自然系统，重要强
46、调着眼于社会、环境、生态政治议题方面的全面可连续发展。其“绿色”大学计划的另一特色足强调学生、教师、职工的全体共同参与。 3、欧洲国家绿色大学校园计划与策略 德国亚伦技术学院的“绿色”大学策略以环境友善的运营为核心，着重用纸、加热、照明、用水与采购的可连续性。 英国在1997年由25所大学共同成立了“高等教育21委员会”(The HjgherEducmion 21，HE一21)，拟定关于高等院校可连续发展的行动策略。强调环境管理系统(EMS)中的连续改善，并开发了针对环境、社会与经济的评量指标。 五、研修目的与内容 1、研修目的 通过考察学习和借鉴国外绿色校园建设的先进理念及应用推
47、广、技术体系、节能管理制度和管理经验等，指导学院新校区绿色校园的建设；依托在绿色理念指引下新校区的建设探索与实践，不断完善国内现有的绿色校园构成模式，构建一科学合理的，符合高职院校特点的绿色校园建设模式，该模式既可以全方位地为高职院校新校区建设提供好的参考，同时也可以在绿色运营管理和学生节能环保理念的培养等方面成为所有的高职院校学习的示范样本。 2、研修内容 调研组出国研修的内容重要有项目组出国研修的内容重要有： （1）考察和学习国外新建校园和已有校园是如何应用绿色理念进行新建、扩建或改造的； （2）考察学习国外绿色校园在规划、设计、施工中是如何体现节能、节地、节水、节材、保护环境和减
48、少污染的； （3）考察学习国外绿色建筑评价标准及其实行情况； （4）考察学习国外绿色校园建筑及设备设施的节能减排性能； （5）考察学习国外绿色校园在节能方面的组织建设和制度建设； （6）考察学习国外绿色校园能源节约实行方案及效果； （7）考察学习国外学生在节约资源、珍爱环境中的平常行为； （8）考察学习国外绿色校园提供了哪些平台为师生参与绿色校园建设相关活动提供支持； (9)考察国外绿色校园是否具有完善的环境领域的课程体系及如何在教学中将低碳、节能等绿色理念专家给学生。 (10)跟踪建筑专业，选一项目参与其绿色规划及规划。 3、项目小组的分工： 序号 项目职务 姓名
49、职称 项目分工 1 组长 肖耀南 专家 校园绿色改造和运营模式研究： ü 绿色校园节能方面的组织建设和制度建设 ü 绿色校园能源节约实行方案 2 副组长 彭新宇 副专家 新建绿色校园建设方案的研究：绿色校园在规划、设计、施工中的节能、节地、节水、节材、保护环境和减少污染的方案设计 3 成员 彭希乔 讲师/建筑工程师 新建绿色校园建筑的设计与施工： ü 校园建筑及设备设施的节能减排性能 ü 绿色建筑评价标准及其实行情况 4 成员 彭涛 副专家 绿色教育课程、教学活动开发和研究： ü 节约资源、珍爱环境中的平常行为研究 ü 完善环境理念的课程体
50、系设立 ü 低碳、节能等绿色理念培养学生的方法和途径研究 六、研修成果与应用 1、研修成果 序号 最终成果 数量 成果形式 字数 1 研修报告 1篇 研修报告 10000字以上 2 绿色校园建设相关论文 4篇 研修论文 每篇3500字以上 3 我院新校区绿色校园建设方案 1篇 研修报告 8000字以上 2、研修成果应用 （1）我国高职院校绿色校园新校区在规划、设计、施工等方面的探讨与实践 1)校园节地与室外环境保障； 2)校园节能与能源运用； 3)校园节水与水资源运用； 4)校园节材与材料资源运用； 5)校园室内环境质量保障；
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