ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:7 ,大小:34.54KB ,
资源ID:3362122      下载积分:6 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3362122.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(研究性学习报告.doc)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

研究性学习报告.doc

1、高中研究型解题汇报汇报标题:长沙市高中生课外培训状况调查与分析课题编号:090406研究组员:谷杰(组长) 周丽宇 黄莹莹 邢可云 康启维所在班级:附高 0904 班 指导老师:彭萍汇报目录一、整体汇报(一)课题选题过程(二)课题研究过程(三)课题研究成果二、正式汇报(一)摘要、(二)关键词(三)目录(四)正文三、体验汇报四、其他附件一、整体汇报(一)课题选题过程我们最初选择课题为培训机构对中小学生影响调查。由于其范围波及过广,因此将其改为培训机构对中长沙市中小学生影响调查。后又为使调查内容愈加贴近高中生活,通过小组讨论,将调查范围深入缩小,把课题定为长沙市高中生课外培训状况调查与分析。(二)

2、课题研究过程阶段时间重要任务一2课外培训重要性及时间分派二1课外培训目三2课外培训方式四2课外培训影响(三)课题研究成果 这次研究活动我们出了某些科学结论:高中生参与课外培训是很有必要,由于这样能协助我们更好学习,为我们此后发展奠定基础,愿广大高中生朋友能配合家长,积极地参与培训。二、正式汇报(一)摘要 这次研究活动立足于长沙市高中生,以理解现代培训机构对高中生某些为目,通过整顿分析,得出某些科学结论,提供某些很好提议给广大高中生朋友及家长们。(二)关键词高中 课外培训 培训影响 培训重要性(三)目录1、课外培训现实状况及透析(1)课外培训重要性及时间分派(2)课外培训目(3)课外培训方式(4

3、)课外培训影响(四)正文 1、研究背景 伴随高中生活日趋紧张,学医压力日益增长,同学们学习状况不容乐观。老师讲课有时并不能立即明白,去问老师题目,往往有诸多同学已经在问了。老师也不能只为某一种同学讲解。处理这个问题一种很好措施就是周末在校外找一所培训机构去补课,这样就能更好地发现同学们学习上缺漏并完善同学们知识体系,在一定程度上能使自己更轻易理解老师讲课。因此周末课外培训格外重要 2、课外培训现实状况 根据所选课题,我们制定了调查问卷,以便真实、广泛理解目前高中生课外培训现实状况 1)课外培训重要性及时间分派 调查成果显示:有77.1%高中生表达应当进行课外培训,有13.1%高中生体现了随便态

4、度,有9.8%高中生表达不应当进行课外培训。但同步也有这样一份调差成果:32.5%学生在周末早上712点间进行课外培训,22.8%学生在周末15点间进行课外培训,44.7%学生在周末5点后来进行课外培训 课外培训时段记录 这阐明绝大部分同学均有课外培训意识,并且在这份调查中我们发现,根据时间段不一样,同学培训状况也有所不一样(如下表)。在傍晚培训同学最多。究其原因是早上同学们有睡懒觉习惯,中午想要休息并且中午比较热,同学们学习热情不高,傍晚时间最佳也不是很热,同学们学习效率也高。由此可进傍晚是很适协议学们进行培训 2)课外培训目 65%同学表达课外培训能协助自己学习,35%同学表达是家长做主。

5、由此可见,对于课外培训大多数同学是自愿,用它来弥补我们所缺乏、疑惑知识。 3)课外培训途径 有关通过何种途径进行课外培训,有82.3%是找培训机构进行培训,17.7%同学是找老师或请家教进行辅导。 不管是在培训机构培训还是找家教都是很好培训途径,培训方式诸多任由大家自己选择。只要有培训意识,自主进行培训,最终都能实现自己梦想。 4)课外培训影响 在问卷一种问题中有这样调查成果:有76.2%同学认为课外培训对学习成绩提高有协助;有18.6%同学说是家长规定;5.2%同学认为课外培训不仅没能提高自己成绩还影响了自己休息时间。可见在与否应当进行课外培训问题上大家存在分歧。不过我们问询了某些家长,所有

6、家长都认为课外培训对学习成绩有协助,并且大多数人认为,课外培训能巩固知识,协助消化理解、加深印象,也能控制好孩子在周末玩时候也没落下学习。3、推荐可行课外培训方式高中生课外培训重要是时间和效率问题。怎样在短时间内获得最高学习效率是非常重要。这与我们进行课外培训时间分派、措施有亲密关系。高中阶段学习不比初中阶段,前者难度要明显大些,为了能更好地协助自己理解知识,周末在校外不可是并不可少。培训不是盲目,所有科目都补,这样不仅会使自己受不了,并且效率也不会高。培训首要条件是“爱好”,只有你对这门学科有爱好,才会专心地去学,才会有效率。假如不感爱好,那么还不如去玩,这样也能让自己放松心情,劳逸结合。假如星期六补了课,那么星期天就不要去了。不要整整一周都在学习,要给自己放松时间,不要总是绷紧着弦,这样自己会很累。要学会放松,例如出去散散步、看看风景逛逛街等,都是放松心情有效途径。总之,但愿大家有一种良好学习措施,重视劳逸结合,更好地学习。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服