大班十月份工作计划表.docx

大班十月份工作计划表【篇一：幼儿园大班十月份计划】篇一：大班篇一：大班 10 月份月计划月份月计划 大（大（4）班班 10 月计划表月计划表 制定教师：潘晓银制定教师：潘晓银 篇二：幼儿园大班篇二：幼儿园大班 10 月工作计划月工作计划 十月十月 月工作计划月工作计划 篇三：幼儿园大班篇三：幼儿园大班 10 月周计划月周计划 10 月工作计划月工作计划 班级：大班班级：大班 2023 年年 10 月月 第第 2 周工作计划周工作计划 第第 3 周工作计划周工作计划 第第 4 周工作计划周工作计划 篇四：幼儿园大班上学期工作计划篇四：幼儿园大班上学期工作计划 大班大班 上学期工作计划上学期工作计划 潘璇瑜潘璇瑜 随着随着 炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，作为一名刚刚炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，作为一名刚刚上岗的山村幼儿教师志愿上岗的山村幼儿教师志愿 者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展，进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：特拟定工作计划如下：本班幼儿有本班幼儿有 43 名，名，男孩男孩 19 名，女孩名，女孩 24 名。通过短期观测，他们通过两年的幼儿园生名。通过短期观测，他们通过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园活教育，他们已经熟悉园 内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了巩固，生活自理方面有 了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体同水平的提高。他们身体 健康活泼开朗，大部分孩子能故意识遵守班级常规，对违规行为，健康活泼开朗，大部分孩子能故意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提孩子能互相监督、互相提 醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的能力有醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的能力有了增强，一些孩子易兴奋了增强，一些孩子易兴奋 不大稳定。社会交往方面幼儿能积极的与同伴进行有效的交往、合不大稳定。社会交往方面幼儿能积极的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能和谐相处，作、分享，能和谐相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能积极地向大部分幼儿能积极地向 老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的爱好有较大的提高。平老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的爱好有较大的提高。平时常规较好，活动时大部时常规较好，活动时大部 分幼儿积极、活跃。但也存在一些的局限性之处如：在上课方面，分幼儿积极、活跃。但也存在一些的局限性之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住有些幼儿上课时经常管不住 自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整有部分孩子自理能力和整 理活理活动材料方面欠缺，幼儿做事的积极性还需要不断提高。语言方动材料方面欠缺，幼儿做事的积极性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能认真倾听，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分要不就是时间不长。部分 孩子参与活动互动积极性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：孩子参与活动互动积极性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会忍让，喜欢打闹、不会忍让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能的关键一年，我们希望能 从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：一、班级管理方面一、班级管理方面 1.班级教师互相配班级教师互相配 合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展每周不定期开展 班级活动班级活动主题，鼓励孩子积极参与活动，培养小主人翁角色。主题，鼓励孩子积极参与活动，培养小主人翁角色。3.做好家园的联系做好家园的联系 工作。运用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等工作。运用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及手段与家长积极联系，及 时向家长报告幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长互换时向家长报告幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长互换意见并互相配合，共同面意见并互相配合，共同面 对。对。二、教育教学方面二、教育教学方面 本学期是我们班非本学期是我们班非 常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完毕本期大认真完毕本期大 班各科教育教学目的。能根据孩子学习特点进行活动引申。班各科教育教学目的。能根据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增长孩子的识字量和让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增长孩子的识字量和阅读爱好，鼓励他们尽量阅读爱好，鼓励他们尽量 用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。3.加强班级特色教加强班级特色教 学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子教学活动并根据本班孩子 学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目的。学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目的。.提供幼儿有提供幼儿有更多的活动空间和活动材更多的活动空间和活动材 料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。到锻炼的机会。三、保育工作方面三、保育工作方面 孩子健康，是一切孩子健康，是一切 目的实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理目的实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加组织好幼儿一日活动，加 强室外体育锻炼：强室外体育锻炼：1.做好班级的各项做好班级的各项 消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，准时消毒幼儿餐具、午睡准时消毒幼儿餐具、午睡 室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。舒适的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的各培养好幼儿的各 种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在要玩水，不要把手指含在 嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。等等。3.开展多样的开展多样的户外户外 活动。活动。（1）运用晨间、游）运用晨间、游 戏时间积极开展体能训练活动，规定活动中要保持动静结合，让幼戏时间积极开展体能训练活动，规定活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。儿有足够的活动量。（2）在活动中要注）在活动中要注 意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。动场地的选择。（3）要多关注体弱）要多关注体弱 幼儿，适当增长他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给幼儿，适当增长他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动）做好幼儿活动 的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。儿喝水等。(5）加强幼儿的安）加强幼儿的安 全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我 保护的技能。如：跑步时保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好小心摔倒了，要先保护好 自己的头和脸等，然后才干让幼儿活动。自己的头和脸等，然后才干让幼儿活动。四、幼儿德育和劳四、幼儿德育和劳 动教育方面动教育方面 本学期，我们要继本学期，我们要继 续加强孩子品德、习惯培养：续加强孩子品德、习惯培养：（一）集体生活（一）集体生活 1.要学会解决小朋要学会解决小朋 友之间的问题，能宽容、忍让，与同伴和谐相处。不打人骂人，不友之间的问题，能宽容、忍让，与同伴和谐相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老为一些小事吵闹或报告老 师。师。2.同伴做错事时，同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺陷和错误，更不同伴的缺陷和错误，更不 能讥笑同伴的生理缺陷。能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能自己做错事，能 敢于认可，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，敢于认可，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。改了就好。4.要借用别人的东要借用别人的东 西，应有礼貌地请求，同时注意爱惜。用完后，立即送还，并向人西，应有礼貌地请求，同时注意爱惜。用完后，立即送还，并向人家道谢。别人向自己借用家道谢。别人向自己借用 东西时东西时,应乐意地借给别人。应乐意地借给别人。5.自己不小心碰撞自己不小心碰撞 了别人，会说了别人，会说“对不起对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关没关系系”。6.接受别人帮助时，接受别人帮助时，要学会道谢。要学会道谢。7.走路时脚步要轻。走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集体生活中，在集体生活中，能按规定参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专能按规定参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什捡好的，拿到什么就用什 么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，在与人交往时，使用礼貌用语。如使用礼貌用语。如“您早您早”、“您好您好”、“请您请您”、“谢谢谢谢”、“对不起对不起”、“没关系没关系”等。等。（二）游戏活动中（二）游戏活动中 1.在游戏中，知道在游戏中，知道 不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小朋友友共同使用。能和小朋友友 好合作地开展各种游戏。好合作地开展各种游戏。2.在游戏中应遵守在游戏中应遵守 规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能会尊重别人的意见，不能 总是支配其他小朋友。总是支配其他小朋友。3.游戏中要关心同游戏中要关心同 伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要积极扶他起来；若发现同伴有困伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要积极扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，难，只要自己能做到的，就应当热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。就应当热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。4.游戏结束后，在老师的指导下，学会对的评价自己和同伴的优缺游戏结束后，在老师的指导下，学会对的评价自己和同伴的优缺陷，巩固优点，克服缺陷，陷，巩固优点，克服缺陷，提出建议，使此后的游戏开展得更好。提出建议，使此后的游戏开展得更好。（三）上课、作业（三）上课、作业 时要做到时要做到 1.上课时，要注意上课时，要注意 听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2.要敢于在集体面要敢于在集体面 前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3.作业时，不东张作业时，不东张 西望，不做小动作，不打扰影响同伴的西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。学习。（四）其他活动（四）其他活动 1.不随地吐痰，不不随地吐痰，不 乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场合卫生。乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场合卫生。2.爱惜花草树木，爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3.坐在椅子上，不坐在椅子上，不 要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。4.来园时，要向老来园时，要向老 师问早、问好；离园时要向老师说师问早、问好；离园时要向老师说“再见再见”。5.客人来了，要向客人来了，要向 客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别便插嘴打断别人的话；别 人问话时，要有礼貌地回答。人问话时，要有礼貌地回答。7.听到别人叫自己，听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。要答应一声，不可不理不睬。8.凡是要进别人的凡是要进别人的 房间，应先敲门或叫门，得到允许，才干进去。房间，应先敲门或叫门，得到允许，才干进去。9.要敢向父母和老要敢向父母和老 师提出自己的愿望和规定，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不师提出自己的愿望和规定，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。要无理吵闹。五、环境创设五、环境创设 （一）教室环境的（一）教室环境的 创设创设 孩子的年龄特点决孩子的年龄特点决 定了他们的求异发明表现离不开物质材料，我们将拓展思绪，在选定了他们的求异发明表现离不开物质材料，我们将拓展思绪，在选择和使用材料上加以开放，择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异发明表现的能力。教室的环境要体现课程化，支持与提高了幼儿求异发明表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展环境是课程教材的拓展 和延伸拓展幼儿求异表现的时空和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设是他们参与教室环境建设 的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。（二）幼儿心理环（二）幼儿心理环 境的创设境的创设 努力创设开放式的努力创设开放式的 环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发 展。展。大班幼儿的交往意大班幼儿的交往意 识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与开放交往对象让孩子与 同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异发明表现宽松的育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异发明表现宽松的心理氛围心理氛围。六、本学期工作计划：六、本学期工作计划：九月份九月份 1.学期初家长会。学期初家长会。2.学习大班早操。学习大班早操。3.建立班级常规制度。建立班级常规制度。4.大班哥哥姐姐大班哥哥姐姐 我是中国人我是中国人 1.的管理。的管理。2.工作。工作。3.4.的秋天的秋天 1.幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2.材料，加强幼儿游戏的常规指导。材料，加强幼儿游戏的常规指导。3.活动。活动。4.一个好宝贝一个好宝贝 1.检查评估。检查评估。2.教育教学工作。教育教学工作。3.联络你我他联络你我他 新年乐新年乐 1.总结。总结。2.的安全教育工作。的安全教育工作。主题活动：我是十月份主题活动：我是十月份 加强晨间活动做好课前准加强晨间活动做好课前准备丰富自然角。备丰富自然角。主题活动：多彩十一月份主题活动：多彩十一月份 天气变凉，做好继续丰富天气变凉，做好继续丰富游戏举行家长开放主题活动：我是十二月份游戏举行家长开放主题活动：我是十二月份 迎接各级领导认真完毕迎接各级领导认真完毕各项主题活动：什么一月份各项主题活动：什么一月份 做好各项工作做好春节期间做好各项工作做好春节期间【篇二：幼儿园 10 月份工作计划】篇一：幼儿园十月活动计划篇一：幼儿园十月活动计划 阳光幼儿园十月份重要活动计划阳光幼儿园十月份重要活动计划 一、开展一、开展“庆国庆庆国庆”的主题活动，开展爱国教育的主题活动，开展爱国教育 开展目的：为了培养幼儿爱祖国的情感，引导幼儿更加了解国庆节，开展目的：为了培养幼儿爱祖国的情感，引导幼儿更加了解国庆节，感受全国人民庆感受全国人民庆 祝国庆节的热烈气氛，在祖国的祝国庆节的热烈气氛，在祖国的 65 华诞即将到来之华诞即将到来之际，我们将组织孩子们际，我们将组织孩子们 开展丰富多彩的开展丰富多彩的“迎十一、庆国庆迎十一、庆国庆”主题教育活动。同时学一首表达主题教育活动。同时学一首表达爱国爱国 之情的儿童歌曲、讲一个关于国庆的故事、制作一面小国旗、给祖之情的儿童歌曲、讲一个关于国庆的故事、制作一面小国旗、给祖国妈妈国妈妈 过一次生日，同时还积极发动家长运用各种形式对孩子进行爱国主过一次生日，同时还积极发动家长运用各种形式对孩子进行爱国主义方面义方面 的教育。的教育。二、开展教师公开课活动二、开展教师公开课活动 开展目的：根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，开展目的：根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师本月园内将教师 公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教教师之间的交流和学习，师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。化成长。三、开展三、开展“重阳节重阳节”敬老尊老活动教育敬老尊老活动教育 开展活动目的：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫开展活动目的：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人老人节节”，尊老、敬老是，尊老、敬老是 中华民族的传统美德，我园结合重阳节在大、中、中华民族的传统美德，我园结合重阳节在大、中、小班分别开展了关于小班分别开展了关于 “尊老、敬老尊老、敬老”为目的的主题活动。教育小朋友用自己的方式表达对为目的的主题活动。教育小朋友用自己的方式表达对爷爷 爷、奶奶等老人的关心和爱惜。活动宗旨是从小培养孩子尊老爱老爷、奶奶等老人的关心和爱惜。活动宗旨是从小培养孩子尊老爱老的优的优 良习惯，通过孩子引导家长，甚至全社会都来关注老年人的情感、良习惯，通过孩子引导家长，甚至全社会都来关注老年人的情感、生活。生活。特别要重视老年人需要的不仅仅是钱物，特别要重视老年人需要的不仅仅是钱物，他们更需要的是爱、需要他们更需要的是爱、需要健康、健康、需要快乐。需要快乐。四、新教师培训计划四、新教师培训计划 培训目的：为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教培训目的：为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧师的专业技能技巧 得到锻炼与提高，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、得到锻炼与提高，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿规范地安排、组织好幼儿 一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师。教师。四、新教师弹琴考核四、新教师弹琴考核 培训目的：使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提高，能尽快熟悉培训目的：使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提高，能尽快熟悉岗位工作，组织好岗位工作，组织好 幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教一名合格、优秀的幼儿教 师。篇二：幼儿园中班师。篇二：幼儿园中班 10 月份工作计划月份工作计划 果果幼儿园中一班果果幼儿园中一班 10 月份工月份工作计划作计划 一、本月工作重点：一、本月工作重点：1结合国庆节，开展结合国庆节，开展“我爱祖国我爱祖国”主题教育活动。主题教育活动。2.结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼物，让幼儿从小懂得尊敬老人。结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼物，让幼儿从小懂得尊敬老人。3加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。4加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。5.认真创设好主题墙饰。认真创设好主题墙饰。二、本月开展以下主题：二、本月开展以下主题：主题活动：豆子大家族主题活动：豆子大家族 主题目的：主题目的：1、有寻找、发现生活中各种豆子的爱好，通过触摸、观测、品尝等、有寻找、发现生活中各种豆子的爱好，通过触摸、观测、品尝等方式、积极地观测和比较豆子的多种特性，了解豆子的用途及生长方式、积极地观测和比较豆子的多种特性，了解豆子的用途及生长过程。过程。2、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，发明美。、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，发明美。3、积极运用豆类进行发明性游戏，发展幼儿的观测能力、思维能力、积极运用豆类进行发明性游戏，发展幼儿的观测能力、思维能力、想象能力和发明能力。想象能力和发明能力。4、在参与活动的过程中有快乐的体验，并用适当的方式表达自信以、在参与活动的过程中有快乐的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦之情。及自己的快乐和喜悦之情。三、家长工作：三、家长工作：1.与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。2.协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。3.向幼儿介绍一些豆类食品，帮助孩子了解豆类食品的营养价值，向幼儿介绍一些豆类食品，帮助孩子了解豆类食品的营养价值，从而喜欢品尝。从而喜欢品尝。4.与幼儿交流搜索各种各样的豆子，协助幼儿完毕与幼儿交流搜索各种各样的豆子，协助幼儿完毕“我知道的豆子我知道的豆子”调查表。调查表。5.与幼儿合作为豆子做个沙袋。（可装各种豆子）篇三：幼儿园大与幼儿合作为豆子做个沙袋。（可装各种豆子）篇三：幼儿园大班班 10 月工作计划月工作计划 十月月工作计划十月月工作计划【篇三：大班十月工作计划】大班十月份工作计划大班十月份工作计划 一、教育目的一、教育目的 本月我班将开展本月我班将开展“秋天的故事秋天的故事”的主题教学活动。的主题教学活动。1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特性的结识，体景象的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特性的结识，体会丰收的喜悦。会丰收的喜悦。2、结合作品情境和游戏结识简朴的汉字，并学习运用一些词汇描述、结合作品情境和游戏结识简朴的汉字，并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。事物。发展想像、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。3、感知几种平面图形的重要特性，了解图形之、感知几种平面图形的重要特性，了解图形之间的变换关系，能找间的变换关系，能找到图形在生活中的存在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特到图形在生活中的存在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特性，发展思维能力。性，发展思维能力。4、了解秋天的重要特性，知道秋天是收获的季节。、了解秋天的重要特性，知道秋天是收获的季节。5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。二、习惯培养二、习惯培养 生活习惯生活习惯 1、能按对的的环节洗手，了解洗手对防止细菌入侵的重要性。、能按对的的环节洗手，了解洗手对防止细菌入侵的重要性。2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。学习习惯学习习惯 1、能早睡早起，准时入园。、能早睡早起，准时入园。2、能认真完毕天天的作业和老师布置的任务。、能认真完毕天天的作业和老师布置的任务。游戏常规游戏常规 1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。、学会自己解决与同伴之间的矛盾。2、能同伴合作进行游戏活动。、能同伴合作进行游戏活动。三、环境创设三、环境创设 1、结合季节特点在、结合季节特点在“自然角自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。放一些秋天的花卉、水果、干果。2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。、用幼儿的作品和作业布置教室环境。3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。四、教学安排四、教学安排 第一周第一周 第二周第二周 第三周第三周 第四周第四周 五、家长工作五、家长工作 1、更换家长园地的内容。、更换家长园地的内容。2、完毕十月份幼儿、完毕十月份幼儿“成长手册成长手册”。六、晨间活动六、晨间活动 第一周：跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、（跨栏、体操垫、沙包、第一周：跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、（跨栏、体操垫、沙包、梯子组合）梯子组合）第四周：跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋第四周：跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋