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中班体育游戏教案打球【篇一：幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏：夺球】 幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏：夺球 活动名称 夺球游戏 活动目的 1、通过游戏，锻炼反映力及身体动作的灵敏性。 2、培养游戏中的规则意识。 环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。 活动过程 一、开始部分 传球游戏：幼儿提成两队，分别从上和下传球。 二、基本部分 1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出规定： 有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。 3、鼓励幼儿积极参与游戏。 三、放松部分： 两人一组拍皮球，整理，回教室。 相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔【篇二：中班体育游戏优秀教案】 中班数学组体育游戏教案 打雪仗 游戏目的： 1. 通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。 2. 体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的爱好。 3. 培养敢于挑战、公平竞争的精神。 游戏准备 粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。 游戏过程 准备活动 教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。 游戏部分 1.布置游戏场地，创设游戏情境。 （1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。 （2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！ 2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。 （1）将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。 （2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定期间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。 提醒：游戏可反复进行34次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。 3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 结束部分 教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个。此外，不准摘取粘球衣上的“雪球”。 2.在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观测周边的情形，与别人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。 拔萝卜 游戏目的 1.发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。 2.体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的爱好。 3.培养活动的积极性和积极性，公平竞争的良好品质。 游戏准备 体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐 游戏过程 准备部分 教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢。 游戏部分 1.布置游戏场地，创设游戏情境。 设立一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设立另一条途径。 2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。 幼儿提成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续。哪组“小兔子”最先完毕“拔萝卜”的任务为胜。 3.教师进行评价总结，使幼儿获得成就感。 结束部分 让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上，在教师带领下做放松活动，如：拍打腿部肌肉，活动脚踝等。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1.夹球向前跳时，注意夹紧球。半途绒布球掉落，需捡起，重新开始游戏。 2.提醒幼儿遵守纪律，不要互相推挤，注意安全。 猴子运果子 一、活动目的： 1、 2、 3、 通过持物绕障碍物跑的练习，发展身体的灵敏性和协调性。 提高节奏感和观测能力。 能遵守游戏规则，体验劳动的快乐。 二、活动准备： 哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子; 3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、体能棒20根；单元桥4个、体能环4个。 三、活动过程： （一）、情境导入，激发孩子的活动爱好。3分钟 “孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧!” (随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。 动作：上肢风吹树摇，下蹲跷跷板，体转小转椅，腹背划船，跳跃拍球，放松。) （二）探索体验 1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法 （1）、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米 (2)引导幼儿自由讨论走跑的多种形式：如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等 （3）、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教师观测幼儿的动作方法，请幼儿思考。假如手上拿的有东西，如何才干快速走过树【篇三：球类游戏教案】 快乐发、接球 活动目的; 1、发展幼儿的臂力和提高有的反映能力。 2、增强幼儿与同伴之间的合作能力。 3、鼓励幼儿大胆的参与体育游戏活动。 活动准备： 在操场上画好端线发球区和接球区的标记，篮子、海绵球若干个。 活动过程： 1、教师向幼儿介绍游戏名称，并激励幼儿的爱好。 2、教师向幼儿讲解快乐发、接球的游戏玩法： 教师将幼儿提成人数相等的两队，成横队相对分别站在两端线外，再将各队提成两人一组（让幼儿自由组合），一人发球，另一人用篮子接球，一次各队出一组，一分钟以内看哪一组接的多，分别做好记录，到最后记录，看哪一队接的球多为胜。 3、教师向幼儿讲解快乐发、接球的游戏规则: （1）、发球的小朋友，一次只能拿一个球，不可以一次拿多个球，发 球时要发向和你一组负责接球的小朋友的篮子里。 （2）、接球的幼儿，必须要用篮子接球，球从篮子滤过又被弹出来的不计分。 4、教师当裁判，指导幼儿游戏。 5、刚才发球的小朋友和接球的小朋友互换任务，再次游戏。 活动反思： 第一次游戏时，幼儿在配合方面缺少默契和技巧，发球幼儿的目的不明确，接球在幼儿不懂判断球的方向，导致失球对分，教师发现问题及时解决，在第二次游戏时，幼儿都能积累经验，让游戏顺利进行了6次。 赶羊入栏圏 活动目的： 1、让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。 2、增强幼儿与同伴之间的团结。 3、培养幼儿大胆的参与体育游戏活动。 活动准备： 1、小凳68根，木棍2根，皮球2个。 2、场地布臵。 活动过程： 1、教师将全班幼儿提成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。 2、教师向幼儿讲解赶羊入圈的游戏玩法： 一队和三队的排头幼儿听到口令后，双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（羊）向前击波滚动，使球（羊）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿跟三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。 3、教师向幼儿讲解赶羊入圈的游戏规则: （1）球必须依次从凳旁滚过才干有效。假如球没有从凳旁滚过，必须重新使球滚过。 （2）不准用脚踢球、用手滚球。 4、教师当裁判，指导幼儿游戏。 5、一队、三队和二队、四队互换场地再次游戏。 活动反思： 大部分幼儿都能遵守游戏规则进行游戏，但第一次游戏，有个别幼儿还不能掌握侧向击球的方法，老师再次强调，并示范后，幼儿方能掌握，幼儿的参与积极性很高。踩气球 活动目的; 1、提高灵敏性和躲闪能力。 2、增强幼儿胆量。 3、鼓励幼儿大胆的参与活动。 活动准备： 1、吹好的气球每人23个。 2、贴好活动场地的界线。 活动过程： 一、游戏前热身运动，活动手、脚腕关节。 二、准备游戏 1、教师让幼儿围成一个圆，向幼儿讲解踩气球的游戏玩法： 这里有两个气球系在一起，等会老师会将气球系到小朋友的脚腕上，听老师的哨声游戏开始，每人都要保护自己的球不被对方踩破，又要想办法去踩破其他小朋友的气球。最后保存住气球的幼儿就获胜了。 2、教师向幼儿讲解踩气球的游戏规则及注意事项： （1）、去踩别人的气球时，不可以用手拉人。 （2）、在闪躲的时候不能超过活动场地的界线。 （3）、去踩别人的气球时，要小心，不可以踩到别人的脚。 （4）、当气球系到脚腕时，要检查气球要在脚跟处，防止别人踩脚。 3、教师将气球系到小朋友的脚腕上。 4、教师示范，并讲解游戏。 三、教师吹哨，幼儿开始游戏 活动反思： 有的幼儿刚开始不敢去踩气球，幼儿小朋友去踩气球特别兴奋，教师及时给予楷模式鼓励激励，最后他们都玩得不亦乐乎，孩子的灵敏性和躲闪能力都有所提高。