大庆石油学院实验教学质量评价细则.doc

大庆石油学院实验教学质量评价细则 实验教学是学校教学工作的重要组成部分，实验教学质量的好坏直接影响到学校的整体教学质量。为了进一步了解实验教学情况，找出问题和薄弱环节，有针对性地采用措施，总结经验，巩固成绩，解决问题，不断提高实验教学质量，要经常性地进行实验教学质量检查。实验教学质量检查的结果也是评选优秀实验室、先进个人及实验室工作人员工作量奖惩的依据。第一条第一条实验教学质量检查的平常工作以各院系为单位，在各部门负责人领导下进行。教务处负责督促和协调工作。第二条第二条实验教学质量检查工作要纳入各院系每学期工作计划。规定各主管领导、教学管理人员及各实验室主任每人每学期对每门实验课至少听课一次。教务处将根据学校统一安排定期组织专家对实验教学质量进行全面检查。第三条第三条实验教学质量检查重要以四种形式进行。1、对实验课课堂教学质量进行听课检查，并认真填写大庆石油学院实验课听课记录，由各院系和教务处负责组织进行。2、对参与实验课的学生进行问卷调查，开展学生评教，由学生填写大庆石油学院实验教学质量评价表（学生用），由教务处负责组织进行。3、对各实验室实验教学方面的工作进行检查，并认真填写大庆石油学院实验教学质量评价表（教师用），由教务处和各院系负责组织进行。4、定期召开与实验课有关的教师、实验室工作人员及学生座谈会，听取意见和建议，并做好记录。第四条第四条教务处负责组织有关人员综合上述检查结果后对每门实验课及实验指导人员的教学质量给出一个定性结论，并提出意见和建议。对于实验教学中普遍存在的问题，由教务处会同学校有关部门有针对性地采用措施，予以及时解决。第五条第五条本细则自公布之日起执行。附表 1：大庆石油学院实验课听课记录 附表 2：大庆石油学院实验教学质量评价表（学生用）附表 3：大庆石油学院实验教学质量评价表（教师用）大庆石油学院教务处 二四年二月二十四日 大庆石油学院实验教学质量评价等级标准 一、教学准备一、教学准备 M1=0.25K1=3.47N1j=7.2 项目 序号 A 级标准 C 级标准 重要性系数 Nij 评价等级 A B C D 教 学 文 件 N101 有符合教学计划规定，近年新修订的实验教学大纲，规定明确、内容优化、学时分派合理，执行严格，有完善的实验教学质量标准。有符合教学计划规定的教学大纲，规定明确、内容适当，学时分派比较合理，执行误差2 学时，基本建立实验质量标准。1.5 N102 采用符合实验大纲规定的优秀实验指导书或有特色的自编指导书。采用符合实验大纲规定的指导书或自编指导书。1.5 N103 教学日历规范，执行严格，讲稿或教案质量高，实验记录、教学总结完整。有教学日历、实验记录、教学总结，讲稿或教案基本完备。2.0 实 验 条 件 N103 实验室整齐，设施齐全，能满足教学大纲规定的实验规定，积极参与实验室建设，管理制度健全。基本能满足教学大纲规定的实验规定，关心实验室建设，管理制度基本健全。1.0 N105 实验材料齐全，设备完善，完好率 95%，满足因材施教的实践教学规实验材料和设备基本完善，基本满足实践教学规定。1.2 定。二、教学实行二、教学实行 M2=0.55K2=3.04N2j=18.1 项目 序号 A 级标准 C 级标准 重要性系数 Nij 评价等级 A B C D 教 学 态 度 N201 实验准备充足，新开实验或开新实验课前预作实验，有完整的实验记录，能找出易出现的问题，并提出防止措施，治学严谨。能做好实验前的准备工作，新开实验或开新实验前预作实验并有实验记录。2.0 N202 认真检查学生预习情况及实验结果、数据，耐心指导学生实验，紧紧抓住学生实验能力的培养。能检查学生预习情况，指导学生实验，培养学生的实践能力。2.5 教 学 内 容 N203 实验内容先进，科学合理，深度、广度适中，实用性强，有助于学生能力的培养，实验项目优化合理，有综合性和设计性实验。实验内容基本符合培养目的的规定，有一定的实用性，有助于学生能力的培养，实验项目比较丰富。2.0 教 学 方 N204 口齿清楚，语言简练生动，逻辑性强，条理清楚。语言表达基本清楚。1.5 法 N205 教学方法灵活多样，联系实际，启发性强，能充足调动学生的积极性。教学方法单一，注意了启发诱导，学生的学习积极性未能充足调动。1.5 N206 精心组织，动手示范，因材施教，抓两头带中间措施具体。注意因材施教，措施一般。1.2 教 学 组 织 N207 按教学计划进度完毕教学任务，实验开出率为100%，学生能独立操作。能按计划完毕任务，实验开出率90%，学生独立操作能力稍差。1.2 N208 学生准时编写实验报告，教师及时认真批改，批改率为 100%实验报告完毕率80%，教师基本上能批改。1.5 N209 改革更新实验教学内容和实验装置，改善操作技术有成效，开设综合性和设计性实验，有开放性实验。能关心实验内容和方法的改革，注意实验装置的改造和操作技术的改善 1.2 素 质 培 养 N210 重视对学生实践能力和创新精神的培养，效果良好，学生能所有掌握实验内容。注意对学生实践能力和创新精神的培养，效果一般。2.0 N211 从严执教，严格课堂管理，结合实验课内容教书育人，无实验事故。能为人师表，注旨在实验课中贯彻教书育人的方针及课堂管理。1.5 三、水平与效果三、水平与效果 M3=0.2K3=6.66N3j=3 项目 序号 A 级标准 C 级标准 重要性系数 Nij 评价等级 A B C D 学生反映 N301 学生问卷调查优秀率65%学生问卷调查合格率90%3.0 几点说明几点说明 一、学生反映项目 B 级标准为：优良率80%。二、质量评价表达式：V=aA+bB+cC+dD a、b、c、d 为相应各等级 A、B、C、D 之系数，a+b+c+d100。三、等级评价条件：1、优：a60,c10,d=0;2、良：a+b80,d5;3、合格：d20;附表 1：大庆石油学院实验课听课记录 指导人员 任课教师 综合评估 实验室 课程名称 听课人 学生班级 组数/次 人数/组 实验项目 学时 听课时间 200200 学年第学期第周第节 年月日 项目 评估内容 优 良 中 差 实验 准备 1、仪器设备、装置、工具、实验用材料完备，排放整齐，处在完好的使用状态。2、实验现场干净、利落、无其他杂物。室内无影响实验因素。3、指导人员对仪器设备、实验装置状态清楚，需要预做和预调的，有预做、预调记录。4、指导人员有实验指导讲稿（教案）且质量好。授 课 情 5、参与实验的学生对本次实验项目、内容清楚，指导人员对预习情况有检查、有记录。6、指导人员对实验内容、规定及注意事项明确，且交待清楚、对的。7、讲课与实际操作时间比例恰当，实验方式合理。况 8、指导认真、对的、无错误、无失误、耐心地解答学生提出的问题。9、能及时排除各种故障，对的解释实验过程中出现的特殊现象。10、指导人员认真负责、管理课堂秩序、教书育人。11、指导人员不包办代替，让学生独立完毕实验、重视操作能力训练。12、指导人员对学生规定严格，对参与实验的学生的纪律、操作等情况有记载。13、不出现人为的损坏仪器设备、装置、工具、量具等现象。14、按规定的实验内容、项目、组数、组人数工出实验。实验纪律 15、严格按课表开出实验，私自串课现象。16、准时上、下课。17、对实验内容、项目、时间及整个实验过程，无偷工减料现象。其它 主 要 特 点 及 问 题 说明 评估实行四级分制，请在认为合适的档次的“”号即可。最后进行综合评估。大庆石油学院实验教学质量评价表 注意事项 班级编号 课程及教师代码 课程及教师代码 课程及教师代码 课程及教师代码 课程及教师代码 1、填涂时请实事求是 2、请使用2B铅笔填涂 3、请勿 折叠 评价指标内涵及标准 说明：非常满意为 A，比较满意为 B，一般为 C，不满意为 D，非常不满意为 E。仪器设备状态完好，实验材料齐备 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 实验现场整洁，无影响实验因素 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 指导人员认真检查预习ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 情况 实验注意事项及所用仪器的使用方法讲解清楚 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 认真解答学生提出的问题，对的解释实验现象 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 实验报告批改认真、细致、无缺ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 漏，返回及时 遵守时间，实验内容充实，时间分派合理 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 让学生独立完毕实验，重视操作能力培养 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 实验内容讲解对的、透彻、ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 指导无误 严格按照分组制度进行实验 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 管理课堂，听取学生意见，并不断改善教学 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE 大庆石油学院实验教学评价表 指导人员 评价人 综合评估 实验室 课程名称 评价日期 项目 评估内容 优 良 中 差 教学 文献 1、实验教学大纲符合学院教学计划和课程基本规定。2、有符合实验教学大纲规定的实验讲义或实验指导。3、实验教学档案健全（制度、实验课表、学生实验报告、成绩单、参考资料）制度 执行 情况 4、严格按课表开出实验，无私自串课现象。5、实验严格按规定的分组数、组人数进行。6、实验指导人员有授课讲稿。7、新开或首开实验有试讲、试做记录。8、难度较大或较复杂的实验有预调、预做记录。9、实验指导人员能根据具体情况定期听相关理论课程。10、实验报告批改率在 90%以上，且批改认真、仔细。11、严格按规定进行实验成绩考核。12、积极发明条件进行实验教学研究 13、实验室仪器设备完好、保管得当、无损坏丢失现象。重要特点及问题 说明 评估实行四级分制，请在认为合适的档次的“”号即可。最后进行综合评估。大庆石油学院实验课教学质量评价调查表（学生用）任课教师姓名：课程：任课班级：填表日期：序号 评价标准 评价等级 优秀 良好 合格 不合格 1 教书育人，严格规定，为人师表，遵守上课劳动纪律。2 实验室整洁，仪器设备完好，规章制度完善。3 实验内容充实，规定明确具体。4 实验准备充足，井井有条。5 实验原理、操作及实验中易出现的问题、重要事项交代清楚，语言简练。6 指导实验认真负责，注意启发诱导。7 注重实践能力和发明性培养。8 及时认真批改实验报告。9 实验收效明显。总计 对本课程的意见：大庆石油学院实验课教学质量检查表（干部、专家检查实验课用）实验室：实验名称：任课班级：任课教师姓名：序号 调查内容 评价等级 优秀 良好 合格 不合格 1 实验讲义的编制质量及对实验的指导作用 2 实验仪器设备准备情况 3 实验项目管理的规范化 4 学生预习实验报告及实验报告的批改情况 5 教师对实验的讲解、规定及指导情况 6 该门实验课中综合型设计型实验所占比例情况 7 学生在实验中的积极性和积极性 8 对学生动手能力和创新能力的培养 9 实验收效明显。总计 对本课程的希望和建议：检查人：填表日期：