1、小班种植活动：种大蒜 1、乐意参与种植活动。2、学习并尝试用“按”的方法种大蒜。3、关注植物的生长，乐意连续观测自己种植的大蒜。活动准备：1、大蒜若干 2、废旧的小杯子、罐子 3、小铲子、浇水用的小杯子若干。活动过程：1、引导幼儿结识大蒜头。师：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出叶子吗？”2、（转载自第一范文网，请保存此标记。）与幼儿共同讨论，准备材料器具。师：“我们种大蒜需要什么？”与幼儿商议分工准备。3、带领幼儿种大蒜。教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大蒜头，将尖头朝上，按进泥土，最后浇一点水。4、幼儿动手尝试，教师给与帮助与指导。重点观测是否将大蒜
2、头尖头朝上，并请幼儿种好后端平，放到自然角。您可以访问第一范文网（.com）查看更多与本文小班种植活动：种大蒜相关的文章。活动目的：活动目的：（1）观测结识大蒜，用简朴的语言讲述对大蒜的结识和发现。（2）尝试用“按”、“压”的方法，种植大蒜。（3）乐意参与种植活动，乐意参与照料大蒜并关注大蒜的生长。活动准备：活动准备：（1）种大蒜过程的 PPT（2）幼儿的操作材料：供种植用的完整大蒜每人一个，装好松软泥土的废旧小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶颈的塑料瓶等）每人一个，事先贴好幼儿的标记，小洒水壶、（3）运用散步时间与幼儿选择好摆放种植大蒜罐子的平台（平台要便于幼儿观测，又能让大蒜晒到阳光）（4）家
3、长同幼儿一起收集大蒜的资料对大蒜有初步的了解，知道种植所需的材料工具 活动过程：活动过程：1、观测大蒜，结识其外形特性。师：桌上有什么？你在哪里见过？调动幼儿对于大蒜的已有经验，初步感知大蒜 师：请你看看大蒜是什么样的？有点像什么?幼儿描述大蒜特性：白色的球状，外面有皮，用简朴的词语类比想象大蒜的外形特性。师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？再数一数有几瓣？丰富词语“蒜瓣”2、运用 PPT种大蒜，学习种植大蒜的方法。（1）师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？与幼儿一同讨论并明确种大蒜的材料和工具等。看 PPT，种大蒜的第一步是做什么事情？（2）再看第二步，大蒜哪头朝下埋到土里？帮助幼儿找窗
4、户大蒜根部的位置（3）师：怎么把大蒜种到土里呢？引导幼儿自由讲述自己的想法。在看第三步，老师是怎么种大蒜的？幼儿观测老师示范种大蒜的方法，鼓励幼儿尝试用语言表达老师的种植方法。3、尝试种植大蒜。（1）幼儿自由种植大蒜，重点观测幼儿是否将大蒜的尖头朝上，并请幼儿按第三步给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外的平台上。（2）师：大蒜长大后会是什么样呢？种下的大蒜能长出叶子吗？引导幼儿自由猜测，大胆说出自己的想法。延伸活动：延伸活动：1、运用上午入园、中午散步或离园前的时间，引导幼儿进行连续的观测与照料，每个 12 天浇一次水，让幼儿比一比，看一看，谁的大蒜先发芽，长得好。2、等幼儿的大蒜叶已经长的很长很长的时候，可带领幼儿将长叶剪下，送到厨房做材料，让幼儿品尝劳动成果，体验丰收的喜悦。环境创设：在种植区展示幼儿同家长收集的大蒜资料；大蒜每个时期的生长情况的照片，按顺序贴在墙面上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程 家园共育：(1)家长可以和幼儿在家也种上大蒜，并引导幼儿观测照料，在需要时剪下用作菜的调料。(2)家长可以和幼儿探讨还可用什么来种植大蒜：水、沙
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