幼儿园写教案的格式.docx

幼儿园写教案的格式【篇一：幼儿园教案格式】 一、 音乐教育活动方案体例与内容写作说明 本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一（班级 设计思绪（说明：是否要写这项内容根据需要而定，不作统一规定。请需要写设计思绪的老师们注意，字数限制在300以内。） 活动目的123 （说明： 1先写审美感受力和技能发展目的，再写学习能力发展目的，最后写社会性发展目的。假如技能和审美感受力目的有多条，请按秩序写完，然后写学习目的，社会性目的。 2请写“发展目的”：即幼儿为陈述句的主语，但“幼儿”两个字不必出现！不要出现引导幼儿、启发幼儿、指导幼儿这类“教育目的”！ 3审美感受力目的规定写得具体，即本次活动让幼儿感知的到底是什么要凸显出来。像“感受歌曲”、等这样的感受力目的因太宽泛而失去其实际意义，是否可以这样表达：“感知歌曲中休止处所表现坚定（或风趣）的情绪”；“学习进退步”；“理解并使用自己的动作表现aba结构”。 4学习目的具体涉及：如何系统观测，按照如何的线索想像、发明的成果具体是什么，如碰到具体学习困难如何解决等？我们也许会这样表达：“分别为a段与b段音乐创编动作，探讨幼儿在ab两段音乐中所使用的动作的不同特性，进而引导幼儿感受到ab两段音乐的不同风格；”“探索不同方向和不同结构的单脚进退的也许性”。注意：有具体规定就写，没有也不要硬凑！ 5社会性目的也需要相对具体，我们也许会这样表达：“在分组创编动作时，注意轮流发言和关注其别人意见”；“音乐结束时可以迅速克制自己运动并做出有创意的造型”；“学习克制自己在没有开始演奏的时候不弄响乐器”。 活动准备1 （说明：在这项内容中，只要用文字描述一下所需的经验、教具、学具准备就行了，视觉材料、听觉材料等请列入附录。单课时的活动方案也可以将必要的前期经验在此稍加强调。） 活动过程 一、 1 2 二、 1 （说明： 1一般来说，活动方案的过程有两种写法。一种是思绪式写法，一般称“简案”所用语言是描述性的，从教师的角度来交代活动进行的环节与具体使用的方法。另一种是记录式写法，一般称“详案”。所用的语言是叙事性的，师生互动内容特别是师生对话内容往往占据重要篇幅。这两种写法都有其特定的功能。作者可根据需要决定使用哪种写法。但针对这次教案汇编的目的是向全国幼教界推荐各地老师的教学点子，推荐各民族、各地方的特色文化，所以最终的文字规定是：没有看过教学现场的教师可以仅根据文字描述就可以想像出这个活动到底是如何进行的！ 2原则上说，活动方案的呈现方式可以是一个课时式的，也可以是多课时式的。但是，多课时式的活动方案在篇幅上略显冗长，在内容上也会出现比较多的反复，于是我们推荐一种折衷的方法称为多层次式。多层次式活动方案指活动方案只呈现新材料的内容与方法，有关旧材料教学环节略写，突出的是新材料内容在呈现时的层层进一步或多维度拓展。 活动延伸 （说明：这项内容根据需要而定，不是一定要的。原则上说，多层次的活动方案就不需要活动延伸了；对单课时的活动方案来说，有些老师也许余音未尽，便以活动延伸的方式把自己的建议表达出来。单课时的活动方案也可以将必要的前期经验在“活动准备”处稍加强调） 附录 1作品，如歌曲、乐曲、儿歌、故事等。 作品名称 作者： （说明：除呈现作品的主体内容外，不要忽视对作品名称与作者的交代。此外，假如使用的乐曲作了剪辑等解决的，注意解决后记录下来的曲谱要规范。假如老师自己记谱有困难的，请专业音乐人员来完毕这项工作。假如没有简谱软件，word系统又不能录入所有谱子符号，这种情况下，请老师们把乐谱用图片格式呈现。） 2视觉材料，如教学挂图、图谱、照片等。 （说明：凡使用品有民族或地方特色材料的活动方案，请附上相关的服装、道具、舞姿、队形、乐器甚至岩画、洞穴壁画、相关雕塑等照片，以便最大限度地展现地方历史文化特色的魅力以及艺术综合性的魅力。） 3动作建议。 （说明：凡是律动、舞蹈的活动内容，需要有非常规范的动作与队形变换的文字说明。） 4配器建议。 5背景资料，如特殊民族、剧种的介绍等。 设计者：省、市、单位名称 姓名【篇二：幼儿园教案书写行文格式规范规定】 行文格式规范规定 一、关于日记的规定 1主题网主题活动安排教学日记（每周两篇反思） 2有“大港区教学日记”的表头，字号规定：黑色、宋体、小三号字、加粗。 3文本内容：宋体、小四号字或五号，不加粗，行间距是固定值1618； 4反思规定：宋体、小四号字、行间距是固定值2224； 注意：反思一定要写在当前教案的反面，改“本周反思”为“活动反思”；（字号：小三、不加粗） 注意：日记的整体布局不要太悬殊，如：在一页中有四号字，小五号。每份日记要写在一页上，如内容较多可以精简。 二、随笔，案例的规定： 案例、随笔一定要有标题！正文开始，每段前空两格，暴扣所有标题如 “一”“（一）”或“1”的前面照样空两格；这注意调整一下是段前和段后“0”距离，不要“自动”； 正文标题：宋体小三号字，正文：宋体小四号字：行间距是固定值2224，尽量在一页上，假如案例的内容多，则写在两页上；班级姓名和时间写在文本的最后面，字号小四号即可； 标点符号的使用：“一”的后面是“、”；“1”的后面是中文状态下的点“。”“（一）”或（1）的后面没有标点符号； 尚有，网上下载的材料，一定要根据自己的实际情况加以调整，不仅是格式和标点符号的调整（下载的符号都是英文状态下的），重点是内容的调整，应当写的是你所观测到的实际情况，以及自己的所想的所感； 三、计划、论文的规定： 封面：标题是宋体，小二号；下面的落款是宋体、小三号字； 正文：标题是宋体、小三号字；其他正文内容为小四号字，行间距为固定值2022； 具体活动目的的表述规定 1体现以“幼儿发展为本”的教育思想，将幼儿情感、态度、能力的发展作为目的的落脚点。 2表述角度要统一。 3表述要具体，明确，独立，具有可操作性。 4与单元主题目的相匹配。 5关键经验与相关经验应兼顾。 6符合本班幼儿的实际发展水平、经验及个体差异。【篇三：幼儿园大班教案格式】 20232023学年度第二学期 第一周保教计划 （3月1日4日） 一、本周重点： 1.知道在上学和放学的途中应当注意安全。 2.能较流畅的完毕绕口令。 3.可以根据老师的描述猜出谜底。 4.复习5以内的分解组合。 5.能从老师的描述中找出这句话不合理之处。 二、常规培养： 1.午睡时能自己折叠衣物，将鞋摆放整齐。 2.熟悉班级常规，适应集体生活。 3.在别人说话的时候不打扰别人，尊重别人。 三、个别教育： 有“我是大班哥哥、姐姐的自豪感”。 四、家长工作： 1.请家长在家中坚持天天为幼儿讲一个小故事。 2.请家长准时接送幼儿离园、入园。 3.请家长在接幼儿离园时自觉排队。 五、晨间活动： 1、晨间接待：积极与老师、同伴问好。 2、晨间活动：区角活动 3、早操：复习早操动作。 六、进餐 1、餐前活动：寒假趣谈、回顾寒假生活 2、餐后活动：区角活动 七、午睡1.做好午睡前准备（收椅子、上厕所） 2.请同伴帮忙脱衣裤鞋子 3.将自己脱下的衣物整齐放好 八、户外活动 1、间操：认真做器械操，体验体能训练的乐趣。 2、游戏：自由选择游戏材料，自主发明游戏。 3、开心时刻：跟随老师一起做律动，放松身心。 九、离园活动 1.收拾整理自己的物品。 2.积极与老师、同伴道别。 3月1日 星期二 上午 今日重点 快乐交谈假期、春节中发生的趣事 二、教学活动 活动一 安全上学放学安全 活动目的： 1、了解以及遵守交通规则。 2、了解平安上学和放学的重要性。 教学过程： 一、导入 我们已经大班小朋友了，有的小朋友很勇敢，很棒自己的事情自己做并且还乐意帮助别人，我们现在又要开始上幼儿园了，小朋友们天天都要来上幼儿园，但是从家到学校的路上会有很多不知道的危险，小朋友们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、遵守规则 1、要遵守交通规则 (1)小朋友们，你们都知道哪些交通规则? (2)看来小朋友都知道很多呢，太棒了，(总结一些交通规则)。(3)复习“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们天天是怎么上学来的?，有的小朋友是和家长坐车来上幼儿园的，你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)总结坐车时应当注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢? (2)有的小朋友看见街上很热闹，就想去玩一会儿，不管家长同不批准都要去，你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的也许，我们上学、放学的时候一定要拉好自己家长的手，不要在街上乱跑。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当注意些什么呢? (2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，特别是在刮风下雨的天气，最佳能绕行，小朋友们也要告诉自己的爸爸妈妈，让他们也要注意安全哦。 三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要拉好家长的手，高快乐兴上学来，平平安安回家去。 区域活动： 主区：美工区 结识老师所投放的废旧材料，能有把废旧材料制作成作品的想法。 副区：感知区 结识区角新材料，感知区角新材料玩法。 表演区 结识表演区材料，知道表演需要装扮。主区 指导要点：1、简朴介绍下新玩具的名字，让幼儿自己感知出玩具的玩法。 2、鼓励幼儿合作感知新玩具玩法，并一起玩耍。 3、能清楚说出自己是怎么玩的。 副区指导要点：1、结识废旧材料，能叫出名字。 2、乐意和大家分享自己的作品。 3、在表演区的时候，不能大声吵闹，遵守规则。 4、出区时收拾好玩具。 3月2日 星期二 下午 一、今日重点： 每个幼儿都能专注律动活动。 离园时安静等待。 二、教学活动： 律动兔子舞 活动目的： 提高孩子听节奏做动作的能力。 锻炼孩子的肢体协调能力。 学会跳兔子舞，并能记住其中的几个单词。 活动准备： 兔子舞音乐 活动过程： 老师请孩子听兔子舞音乐，跟随音乐学跳兔子舞。向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳三下。 动作指令：左左右右，前后，前前前。 3月3日 星期四 上午一、今日重点 复习5以内数字的分解组合。 二、教学活动 5以内的分解组合（复习） 活动目的： 复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以提成两个数,两个数合起来是本来的数。 活动准备： 数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里。 活动过程： 一、开始部分，复习“5的分解” 导入,“我们来看这是数字几呢?”(5)我们将数字5分解,可以有几种分法?(有四种)分别是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。小朋友真聪明,下面我们可以用5的分解来玩一个游戏,我说一个数字、请你也说一个数字,我和你们的数字合起来是“5”。如:“我说2”、幼儿答出“我说3”。游戏进行可根据音乐节奏拍手进行数次。 二、基本部分：“游戏” 1、“游戏玩得真快乐,我们又要到森林里去玩了,森林很远的,我们5人一组开火车去吧!” “好了,我们到森林了,森林之王给我们准备了一个分一