幼儿园手工花环教案.docx

幼儿园手工花环教案【篇一：六一儿童节的小花朵(幼儿园六一手工制作教案)】 六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工制作教案） 教案名称：六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工制作教案） 教案前言：鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉，小朋友自己动手做出各种各样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来迎接六一儿童节的到来，通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神，练习了孩子们的动手实践技能！ 一、目的： 1、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 2、引导幼儿运用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。 二、准备： 1、各种花的图片，鲜花实物 2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 三、过程：1.材料导入： a出示制作所需的材料。 师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！ b欣赏完整的作品范例： 师：这些美丽的花都是通过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完毕的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？ 2.幼儿自主操作，教师指导帮助： 师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！ a. 引导幼儿自己设计花瓣的形状，并运用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽 b. 引导幼儿自主创新。选择材料制作不同样花型的花朵。 c. 发挥同伴合作协商的精神。 四. 欣赏评析： 师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦！有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的因素。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。） 师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！ 总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的同样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！【篇二：手工各种各样的花朵】手工各种各样的花朵 美丽的皱纹纸花教程 我没有华丽的别墅，没有名贵的豪车，没有显赫的地位，而我却拥有一份快乐的心境，一个温馨的家；我很渺小，但我有我存在的价值，我很普通。而我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。我没有家财万贯，穿金戴银，却拥有着和睦礼让，互敬互爱的兄弟姐妹。朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会想我同样，拥有无边的快乐与幸福。爱弥漫在家的每个角落，尽管出生在普通的家庭，平凡的父母一直教导我们：勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，热爱生活的你一定要亲自动手给你的声后增添更多美丽，爱朋友的你一定要给他们的礼物做上精美的花儿哦快来学习这款美丽的皱纹纸花教程吧！ 褶皱纸花的做法具体环节 美丽的皱纹纸花diy手工制作教程送她一件一件礼物，包装也要精美哦，折一朵可爱的彩带花作为装饰是再好但是的选择了。 与他约会，浪漫的雨中共撑一顶小小的伞，在风中共披一件温暖的外套，让所有的山盟海誓都在此刻黯然失色，让执子之手的伟大爱情感动这个世界。在下雨的时候，你在车站孤伶伶地望着纷飞的雨线，你的心情是无可奈何的沉郁。这时从旁边伸过一把伞来，为你遮住了纷飞的雨丝和阴暗的天空；你不用回头，便知到是如山如海如蓝天的我正站在你的旁边了，便有一种极温暖极踏实的感觉涌上心头：雨丝就让它纷飞吧，天就让它阴暗吧，此时你已有了一把伞，而你的心情也因此而阳光灿烂。 赶紧动手吧！彩带花的折法图解 花儿象征着青春永驻和爱情结晶，婚礼上少不了各种真花假花的装扮，今天肉丁教大家一束纸艺丁香花的做法，很简朴，效果也很杰出，各位diy达人们不要错过哦！婚礼花球丁香花diy方法【篇三：幼儿园音乐教案 春姑娘送花环】音乐教案：春姑娘送花环 一、活动名称：学唱歌曲春姑娘，送花环 二、年龄班：小班 三、活动目的： 1、学唱歌曲春姑娘送花环，能唱准歌曲中的象声词 2、感受音乐中的美，对音乐活动感爱好 3、幼儿可以自信的站在台前唱歌 四、活动准备 1、物质准备：与歌词相相应的图片、律动音乐 2、会唱两只小鸟，走路，并能做相应的动作 五、活动过程 （一）导入部分 1、幼儿随着进行曲精神饱满的走进教室 2、带领幼儿做发声练习c-d 目的:幼儿可以用自然地声音、发音准确地歌唱 2/4 12 34 ?5 - ? 54 32 ?1 - ? 教师：小朋友们，听，这是什么音乐，我们一起来唱唱吧！ （二）基本部分 1、复习歌曲两只小鸟 邀请幼儿集体合唱 教师：小朋友们，春天来了，树梢上会有什么呢？ 幼儿：小鸟。 教师：我们本来学过两只小鸟这首歌曲，那我们一起来复习一下吧！ 分组演唱 教师：小朋友们都唱得特别好，我们先请男生来上前面给我们的女孩子们唱唱吧！再邀请女生。 2、学唱歌曲春姑娘送花环 请幼儿欣赏歌曲，幼儿养成认真倾听的好习惯，具有学唱的爱好 教师：小朋友们，今天啊，老师要教小朋友们一首新的歌曲，春姑娘送花环小朋友们想不想学啊？那我们一起来听一听吧，在听的时候啊，小朋友们要仔细的听哦，一会老师会提问，你听到了什么歌词。 鼓励幼儿说出自己听到的歌词，并且出示相应的图片帮助幼儿加深印象 教师：刚才啊，老师都唱了哪些歌词呢？ 教师带领幼儿听音乐边看图片，边说歌词。幼儿和教师一起学唱歌曲春姑娘送花环 教师：小朋友们，现在啊，我们来玩一个游戏，老师呢，大一点声，小朋友呢，小一点声，我们一起来唱一唱这首歌曲吧。 教师：现在啊，小朋友们都特别棒，小朋友们想当老师的呢，可以大一点声音唱，老师呢想当小朋友，小一点声唱。 分组演唱 教师：小朋友们都唱的特别好，那谁想上台来给大家演唱一下呢？我们先请男孩子来上前给女孩子们唱一遍吧！ 再邀请女生。 （三）结束部分： 1、请幼儿听着音乐快乐的走出教室走路 教师：小朋友们，今天都唱的特别好，听听，这是什么音乐。 教师：现在啊，请小朋友们像小猫同样，轻轻的走去小便、洗手。 六、活动反思： 在本次上课之前，我和指导老师通过沟通，通过了几次修改，最终拟定了歌曲的教案以及上课的形式。在选的歌曲上，我在上课之前，认为这首歌曲的歌词简朴，适合幼儿唱，但是在上课之后，我认为这首歌的曲风也许有些过于平缓，不够活泼，所以不太可以吸引幼儿，以后再有机会上课，我会挑选一些曲风活泼，适合小班幼儿的歌曲。在活动准备上，我准备了图片，并且教了幼儿一首新的手指谣儿歌作为复习歌曲。 在上课中，导入部分，我带领幼儿伴着进行曲走进教室时，比较成功，由于大部分孩子可以跟着重拍踩在左脚上。在带领幼儿做发声练习部分，幼儿可以用自然的声音、发音准确的歌唱，基本目的达成了。在复习歌曲部分，孩子的注意力也比较集中。在学唱歌曲部分，也许由于我过于紧张，自己的声音比较小，孩子听的并不是很清楚，我又过于着急的想进行下一步，所以孩子在歌词的记忆上并不是很好，以至于后面歌唱的部分进行的并不是很顺利。在弹琴时，也由于紧张，会弹错音，我认为我以后应当多加锻炼。我认为在以后上课，我应当注意掌握好课堂的节奏，不能急于求成，要多关注孩子的反映，并且牢记，在学习歌曲之前，应当先让孩子熟记歌词，这是学会一首歌曲的必要前提。 我的音乐基础并不是很好，所以在上音乐课之前很不自信，总是认为自己不能很好的掌握音乐课。在上完课之后，我反思自己，不能由于自己的音乐基础不好，就放弃，而应当更加的努力，在以后的教学中，我会尽量每周都上一节音乐课，相信勤能补拙，不管效果怎么样，都要肯定自己每上一节课就会比上一节课的能力得到提高！ 最后，感谢老师一学期来的辛劳指导，我会更加努力。