EXCEL实习报告.doc

excel实训汇报
这周我们参与了excel实训，实训是计算会计分录。重要告诉我们是怎么计算初期余额，凭证输入，总账及试算平衡，资产负债，利润表。自己制作一种企业一般会计报表。使企业账目看起来愈加简朴明了。 一：实训目
让我们对excel愈加理解，能熟悉运用里面多种函数公式。计算出我们需要数据，来获得我们想要会计信息。excel广泛应用于财务、记录、审计、会计领域，计算出多种我们需要数据，替代人工算账记账和报账。实训重要是锻炼我们excel实际操作能力，可以自己独立完毕项目，可以理解里面函数详细运用，迅速处理数据，来获得我们所需要信息。让我们对excel愈加理解，能完毕一般报表，掌握这项技能。
二：实训内容
我们实训重要内容是老师给我们一种企业数据，要我们完毕了一种企业期初余额表，凭证输入表，总账及试算平衡，资产负债表，利润表。
其中期初余额表重要包括科目代码，科目名称，期初余额借贷方，本期发生额借贷方，期末余额借贷方。其中科目代码就是科目代码是代表会计科目一系列阿拉伯数字，一般来说企业会计准则规定了通用科目代码，个别企业可按照自己核算需要，进行增删。学习了excel，让我们懂得诸多会计科目，懂得诸多明细类别。懂得诸多函数使用办法与技巧。会计科目可以按照多种原则进行分类，按会计要素对会计科目进行分类是其基本分类之一。
我们实训重要内容就是先把老师给我们企业会计科目表先设置好，科目设置表重要包括科目代码、科目名称，这重要是为背面几种表格所同。这个设置好后来，就是根据老师所给案列，把里面借方和贷方资金数目输入进去，就制成了期初余额表格。再就是输入凭着输入表，凭证输入表要根据前面表格和老师提供数据相结合才能制成。这个过程有点繁琐期比较复杂，一般都很轻易输错，一旦输错误就会影响背面成果和背面表格计算，在这里重要是要看清所给条件，认清明细科目不能填错。要十分仔细认真。背面总账及试算平衡，就是运用前面输入凭证表里面数据再通过函
数公式算出来，这个里面重要是把函数选对，把条件输对，基本就不会出什么错，注意某些小问题，基本就行了。资产负债表和利润表是对前面就是对前面总结，只要前面没算错，背面就不会出错，这里只要看时候仔细点就行了。其中我们最喜欢犯错误就是当函数条件并列时候，我们往往输入不对，导致没有成果，就也是我们应当尤其注意问题。当诸多条件并列时候，我们输机时候要愈加小心，要注意每个每个输入完毕。这样我们才能很大程度减少我们错误。当你能把函数条件运用很好时候，你这方面就没什么问题了，也能顺利完毕总账及试算平衡了。背面资产负债表和利润表就是根据前面总账及试算平衡去完毕，只要自己仔细点记录下就行了。
三：实训心得
通过这门课程学习，我首先充足认识到了excel在我们后来工作中重要性，可以纯熟掌握excel软件是我后来工作不可缺乏一种专业技能。伴随市场经济发展市场竞争加剧，各个企业经济环境不停地发生变化，企业对会计职能规定，已从单纯会计核算型向财务管理型发展。这规定企业必须充足运用既有财务信息资源，精确地分析目前财务状况，并对未来财务状况进行预测分析，以便为管理层提供很好决策方案。而excel满足了企业这个需要，由于人们可以运用它以便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，可认为管理层提供决策信息。
在学习过程中，我觉得最重要一点就是上课必须集中精神，观测老师在课堂上操作流程和环节，这样才能更顺利完毕实训。受诸多条件限制，我们不能在课堂上在老师指导下操作，因此上课集中精力听课是非常重要。在实训课程上，至少应自主完毕实训上规定作业，在学习中我掌握了我们平时所不知懂知识，同步加强和巩固了我对excei在财务中运用。实训也是我学习一种部分，这样就可以在实训前可以把握实训基本流程，就可以提高完毕实训题目速度。我发现当我做会一种实训项目时候我们不要急着做下面项目，应当把这个项目再做上几遍，做到融会贯穿，提高下次自己操作速度，可以迅速完毕操作,在所有实训课程中，我都可以准时完毕实训，但我明白，仅仅依托实训上学到操作知识是不够，并且光在实训中练习，没有课后复习，时间长了也会遗忘，因此我认为，在后来学习和工作中应当注意积累，及
时复习巩固所学知识。在我们其他专业课程中，有诸多值得分析财务资料，例如会计这门课程，书本上提供了诸多案例报表，我们可以此建立财务分析模型，或者在网上下载有关资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。尚有一点值得注意，我们应当纯熟掌握excel多种版本使用。
总之，在后来工作和学习中，应当在巩固基础上不停完善。愈加理解和熟悉excel。篇二：excel实习汇报
excel实习汇报
实习目：数据处理软件实训是市场营销专业和物流专业实践教学环节之一，为了提高学生设计水平，确实有效地培养学生动手能与创新能力，特进行本实训。
实习内容：完毕上市企业财务数据和销售数据分析汇报即实习汇报。
实习软件：《数据处理软件实训》采用微软企业excel软件。该软件是常用办公软件office中一部分，能对数据进行某些基础分析和处理，在实践中应用非常广泛。
实习措施：老师课堂讲解、视频讲解，学生课后自己手动操作。
试验内容(一): 完毕上市企业财务数据
操作工程：
（1） 第一步：新建一种excel表格；
（2） 第二步：寻找一种上市企业，以中国人寿为例；
（3） 第三步：在新浪网查询中国人寿
;
得到成果：
再找到财务数据一栏：
点击财务数据：
再点击企业利润表：
再将这些数据复制到excel表格中去：
在插入函数：求原则差，和有关系数；
算出成果，就得出了企业财务数据。 在对企业进行分析：
点击杜邦分析：篇三：excel实训汇报
实训汇报
课 程：
专 业：
班 级： 学 号： 学生姓名：
指导教师：
excel 营销与筹划 s-4 39 李颜如 张拥华
6月
excel实训汇报
一、实训目：学习excel在财务管理中怎样运用？学会做财务报表，掌握使用技巧，纯熟excel。
二、实训时间：一周（课时，非课时）
三、实训地点：五教机房，寝室
四、实训内容：excel实训规定同学们根据附件中两个扫描文献期初余额和经济业务完毕如下任务：
1、填写期初余额表（周二上机前完毕）
2、在凭证输入表中完毕所有经济业务凭证录入（周二上机前完毕）
3、完毕试算平衡表填写（周二上课时完毕）
4、完毕资产负债表和利润表填写（周二上课时完毕）
5、周日上机时问题答辩
6、完毕实训汇报
五、实训过程：
首先周一时在寝室完毕期初余额表和凭证输入表，期初余额表比较简朴，幸好有会计课交了怎么做会计分录，并且实训附件中就有，直接录入就行了了。但凭证输入表就有点难了，一开始不懂得怎么去做，后来想到其实就是做会计分录，只是学习训练excel运用而已。不过我深刻体会到，会计没有基础，做起这个来十分费时间，有地方需要翻阅会计书，还不保证可以对，录入数据时常会出差错，只能阐明我们平常练得太少了，太生疏了，再加上本人粗心大意，主线不干不了这细致活，真正发现当时幸亏没选会计专业。不过晓得点皮毛还是有点好处。一直问题就是不习惯对着电脑做东西，在做凭证输入表时候感觉无比烦躁，做着做着就做到别地方去了，并且老是疑神疑鬼觉得哪里做错了。不过虽然会计学不咋地还是很快看出了数据错误，不是一点点而是错很离谱，于是只能硬着头皮继续错着做下去，等着上课时跟老师反应。前面会计分录相对简朴还好，可是到背面就有点难了，由于老师讲时候开了点小差，再加上平时主线没练习过什么，幸亏由之前做过作业，类型差不多，尚有就是室友帮忙，虽然老是出点小毛病什么，不过总算在第二天完毕了凭证输入表填制，不过填好借贷虽然相等了，可是跟同学一比较，真是各有
千秋啊，真是郁闷之极，虽然做完了，可是跟同学们都不一样，并且我也懂得老师给数据伤不起，再加上本人水平也不咋地，怎么也做不出对地来噻。于是把心一横，等着上课时候再说吧，反正俺也改不出个因此然来。
终于等着上机课了，老师先让我们交作业，然后继续完毕背面。应当是同学反应还是自己懂得了。让我们把数据改掉重新做。我们当然懂得老师水平噻，可是对于我们好不轻易做完输入表又要意义对照改掉还真是伤不起啊。前面也说了俺主线就干不了这种细致活，这不是坑爹嘛。心里想着真是没有比这更衰了。虽然同学们都小有点意见，可是老师还是接着说她，真牛。没措施，只能接着做下去，只好对着做好和要改，先一道道标识好，再改。光是改这个就改了好长时间，不愧是蜗牛般数度。真是一着不慎满盘皆输啊。并且之间有好多都做错了，改起来愈加麻烦，有还要问下同学才晓得。感觉自己真是没用加无语。居然被个会计难住了。想着要多悲剧有多悲剧。做了n+1遍都还是不对，真是超级无语。还真是什么事都不轻易啊！此前学过，练过基本忘了，刚开始真不懂得怎样下手。到处看看他人怎么做才明白是怎么回事？那些公式运用实在是有些吃力，确切说我也许还是不太理解，只会照搬照抄，硬邦邦输入公式，由于不纯熟，错误常常出现，问题也常常出现。由于凭证输入表不对，借贷不平，导致背面引用也不对，成果主线就算不出来。问题重重，慢慢处理。例如说，由于我们做会计分录不一样，录入数据就有差异，汇总时候就会有误差，以至于出现诸多不一样成果，搞得都不懂得哪一种才是对。于是我先认真查对我凭证输入表，对了再做试算平衡表。做期末余额时候汇总一直错，我都不懂得是什么问题，还是同学帮我改对。因此我发现还是要理解，要理解软件功能和技巧运用，仅仅是懂得措施也不一定会做对，错就要明白原因，才是真正懂得怎样运用。一般汇总记录使用 sum 求和函数。我们重要就是用这个，掌握公式、 函数等功能在 excel 中应用。
这几天在学习做资产负债表和利润表，我们重要就是将前面用公式累加起来，像这些：货币资金＝现金＋银行存款＋其他货币资金，短期投资＝短期投资－短期投资跌价准备，应收票据＝应收票据，应收账款＝应收账款（借）－应计提“应收账款”“坏账准备”，预收账款＝应收账款（贷），其他应收款＝其他应收款－应计提“其他应收款”“坏账准备”……….尚有诸多公式，这个还是比较简
单。只要可以灵活运用，还是会有诸多收获。
我深深感觉到自身知识有限，水平差就是没措施呀，深刻体会到自己知识面实在是太狭窄了。有些问题书上不一定有，不过我也没有进行过探讨，因此出现问题有时不懂得该怎么处理，同学一提点，总是有恍然大悟感觉。像这些账务处理都很轻易犯很小过错，但就是一种小问题，也许就导致汇总永远错，由此我们必须要学会细致，严谨看待。对于我这种粗心大意人来说，培养严谨做事精神实在是太重要了。由于平时大大咧咧，随意惯了，忽然之间做这种细致活很不习惯，不过其实做任何事情只要专心去做，耐心一点还是有机会做好。首先要有足够信心，相信自己能行。通过实践，我们学会怎么处理碰到问题，同步愈加详细一点理解excel，至少懂得目前学会计同学是在干什么吧！对别行业有了一点理解，其实深知自己学仅仅是沧海一粟，只是扫了下盲而已。
六、实训心得：
本次实训，我深深体会到了积累知识重要性。在这当中我们碰到了不少难题，不过通过我们大家讨论和老师细心一一指导，问题得到了处理。 excel 实训结束了，我感觉学到诸多东西，初步认识理解了 excel 强大功能，但也有遗憾，有诸多东西只是做了却不明白为何那样做，有些东西甚至没有完毕。但我想目前只是理解阶段，后来要学习尚有诸多，因此在后来学习中我会愈加努力和认真，学会更深内容。要想学好 excel，首先要有一颗坚毅心，有恒心，有信心，在学习过程中，坎坷是防止不了，但千万不要灰心，不要灰心， 要继续努力。此外我深深地发现，假如你学了同样东西，而不去使用它话，那不用多久就会被遗忘。因此我们更该多加练习熟悉，加强巩固，这样才能真正属于自己，对工作生活中产生作用。我们这次实训加深理解了财务管理基本原则和措施，将所有财务管理措施进行综合运用，理解财务管理内部控制基本规定，掌握从理论到实践转化过程；纯熟掌握了财务核算决策操作基本技能；将财务专业理论知识和专业实践，有机结合起来，开阔了我们视野，增进了我们对企业实践运作状况认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实基础。当我们真正跨入社会时候我们就能更轻松适应社会，更好施展自己才华，成就一片自己天地。篇四：excel实习汇报
excel实习汇报
实习时间：1月11号-1月17号
班级： 工商管理11_级________
姓名：
学号： 69__________
指导老师：
-1-15
目录
试验一 用excel搜集与整顿数据
试验二 用excel计算描述记录量
试验三 用excel进行时间序列分析
试验四 用excel进行指数分析
试验五 用excel进行有关与回归分析
记录学实习心得
试验一 用excel搜集与整顿数据
试验目：掌握用excel进行数据搜集整顿和显示 试验环节：
1. 用excel搜集数据
使用excel进行抽样，首先要对各个总体单位进行编号，编号可以按随机原则，也可以按有关标志或无关标志，详细可参见本书有关抽样章节，编号后，将编号输入工作表。
第一步：单击工具菜单，选择数据分析选项（若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出对话框中选择分析工具库，便可出现数据分析选项），打开数据分析对话框，从中选择抽样。
第二步：单击抽样选项，弹出抽样对话框。
第三步：在输入区域框中输入总体单位编号所在单元格区域，系统将从a列开始抽取样本，然后按次序抽取b列至j列。假如输入区域第一行或第一列为标志项，可单击标志复选框。
第四步在抽样措施项下，有周期和随机两种抽样模式：
“周期”模式即所谓等距抽样，采用这种抽样措施，需将总体单位数除以要抽取样本单位数，求得取样周期间隔。如我们要在100个总体单位中抽取5个，则在“间隔”框中输入15.
第五步：指定输出区域，在这里我们输入a3:q4，单击确定后，即可得到抽样成果，
2. 用excel进行记录分组
用excel进行记录分组有两种措施，一是运用frequency函数；二是运用数据分析中“直方图”工具。
运用数据分析中“直方图”工具进行分组。
按如下环节操作：
第一步：在工具菜单中单击数据分析选项，从其对话框分析工具列表中选择直方图，打开直方图对话框。
第二步：在输入区域输入数据范围，在接受区域输入任一空格单元格。接受区域指是分组标志所在区域，假定我们把分组标志输入到a9:a15单元格，注意这里只能输入每一组上限值，即1000,1250,1500,1750,,2250,2500
第三步：选择输出选项，可选择输入区域、新工作表组或新工作薄。我们在这里选择输入区域，可以直接选择一种区域，也可以直接输入一种单元格（代表输出区域左上角），这里我们推荐只输入一种单元格，由于我们往往事先并不懂得详细输出区域有多大。 篇五：excel试验汇报
试验汇报
课程名称 计算机应用基础 试验项目名称 excel综合试验 班级与班级代码 试验室名称（或课室） 专 业 任课教师 学 号：
姓 名： 试验日期：
广东商学院教务处 制
姓名 试验汇报成绩
评语：
指导教师（签名） 年 月 日
阐明：指导教师评分后，试验汇报交院（系）办公室保留。
一、试验目
考察学生综合应用excel处理实际问题能力，包括： 1. excel工作簿建立、保留、打开； 2. 各类数据输入和编辑； 3. 工作表多种基本操作； 4. 工作表格式化设置；
5. 运用公式和函数进行数据计算；
6. 综合应用多种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、记录等； 7. 图表创立和编辑。
二、试验设备
? 硬件：pentium 4 以上微型计算机。 ? 软件：windows xp、excel 或以上版本
三、试验环节
1、
打开“excel综合试验格式.xls”文献，在“期末与总评成绩”与
“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好学生姓名复制粘贴上去。 2、
在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作
表中，点击单元格e2，输入公式：=c2*40%+d2*60%，再往下拉至单元格e22，计算出平时成绩。再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中平时成绩一列。 3、
在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格f3，输
4、 拆分“绩点”一列，点击单元格g3，输入公式：
=if(f3=60,1,if(f3>60,1+(f3-60)*0.1,0))，往下拉至g22，计算出各个学生绩点。 5、
拆分“奖学金等级”一列，单击单元格h3，输入公式：=if(g3>=4,
一等,if(g3>=3.5,二等,if(g3>=3,三等,无)))，往下拉至h22，计算出奖学金等级。 6、
拆分“名次”一列，单击单元格i3，输入排名函数：
=rank(f3,$f$3:$f$22)，往下拉至i22，计算出名次排名。 7、
在“期末与总评”工作表中选中“总评”一行，选择“格式”→“条
件格式”，选择“单元格数值”和“不不小于”，在第三个方框中输入60，再单击“格式”，选择“加粗”，“红色”字体，将总评不及格分数用红色加粗字体标示。 8、
在“期末与总评”工作表中a24：k26区域中输入总评分数区间
数据，合并好对应单元格，单击b26，输入公式：=dcount($a$2:$i$22,,b$24:c$25)，向右拉至k26，记录出各分数区间人数。 9、
将记录出来各分数区间人数输入“考试成绩登记表”中，单击单
元格h30，输入公式：=average(f3:f22)，计算出平均分；单击i30，输入公式：=(b30+c30+d30+e30)/20，计算出合格率；单击b31,输入公式：=b30/$g$30*100%,拉至f31，计算出各区间人数比例。 10、 在“期末与总评”工作表中选中a29：f30区域，单击“制图”图标，选择“饼图”，在“图标选项”中，标题输入“考试成绩人数统

计图”，数据标志勾上“类别名称”和“值”，单击确定，再调整图表大小和位置。
11、 在“期末与总评”工作表a40：c43区域中输入对应数据，选择“数据”→“筛选”→“高级筛选”，选中“将筛选成果复制到其他位置”，“列表区域”选择为a2：i22，“条件区域”选择为a40：c43，“复制到”选择为a45。单击“确定”按钮。
12、 合适调整“期末与总评”工作表中各数据大小和位置，使之能在一张a4纸上打印出来。
13、 在“期末与总评”和“平时成绩”工作表中分别选择“视图”→“页眉与页脚”，自定义页眉和页脚分别为“12新闻1班 蔡晓童”和“第1/2页，共2页”。
14、 最终对工作表进行合适格式化设置。
四、试验成果
试验成果如下页所示。
五、试验分析与体会
通过这次试验我发现要纯熟地运用好excel这个软件，必须多多练习，在掌握好书本上基本理论基础上，多多上机实践，这样才能更好地运用它，同步在函数输入过程中要注意绝对地址、相对地址和混合地址不一样应用场所。这样会减少诸多不必要反复输入。